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難忘的班會作文

實用的難忘的班會作文集合九篇

  在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的難忘的班會作文9篇,希望能夠幫助到大家。

難忘的班會作文 篇1

  11月15日,我們班迎來了幾位來自遠方的校長,他們要來聽我們的班會課。為了班會課進行得更加順利,班幹部們作了充分的準備。

  升旗儀式結束之後,幾位“客人”尾隨我們回到了教室。大家開始認真地聽廣播,廣播結束後,班會課正式開始。

  由於同學們都非常想為學校爭光,所以大家的表現都特別好,因為我們不能辜負校長對我們的期望啊!

  首先,我們進入了班幹部們為我們精心準備的 “知識搶答”環節,大家都踴躍發言,而且都回答得非常好。接下來,孫老師讓我們交流大家制作的關於飛鏢的小報。

  同學們畫的小報都非常漂亮,大家都爭先恐後地想要介紹一下小組裡選出的優勝海報,老師先後請了幾個同學來介紹自己的小報,大家看到他們做的小報紛紛讚歎“真好看”,最後,老師選了幾個畫得特別好的同學來展示,並讓他們說了自己的製作心得。

  班會課圓滿成功了,同學們高興極了,金老師也表揚了我們,大家收穫頗多。

難忘的班會作文 篇2

  今天,彭老師用最後的一節課的時間,開了場開心的班會,班會的主題是《四月操行、作文頒獎大會》你們想接著聽我慢慢地訴說這個令人難忘的故事嗎?那就請聽我娓娓道來。

  “叮噹——叮噹——叮噹”上課鈴聲響起來了,彭老師興高采烈的走進鴉雀無聲的教室。走進教室以後,笑眯眯的說:“告訴同學們一個好訊息,你們想知道嗎?”同學們異口同聲的說:“當然想,彭老師快告訴我們吧!”彭老師說:“既然你們那麼想知道,我馬上就向大家宣佈這個好訊息吧!好訊息是我們投稿的同學可以得到獎狀和一份神秘的獎品。”同學們聽了心裡樂開了花。彭老師又說:“為投稿、操行這兩件事,我決定開一場頒獎大會。”彭老師話音剛落,趙梓軒激動地說:“彭老師,可以開始了嗎?”彭老師一聽,立即說:“我宣佈四月頒獎大會正式開始!”

  頒獎大會即將開始了,第一個先頒發操行的禮品。於是,彭老師從包裡拿出各式各樣的筆記本,譬如:一隻獨角獸在探索海洋的妙不可言、一位美麗大方的小姑娘在蘑菇林裡自由自在地玩耍著、獨角獸在海洋中無憂無慮的散著步……彭老師開始發操行禮品了。彭老師開始念:“操行第一名是江鑫琪。”聽到這句話我呆若木雞,怎麼會是我?頓時,同學們都在下面歡呼雀躍。我走上講臺拿到我最喜歡的筆記本。接著是鄧欣怡、楊樂添、張海林、趙梓軒……所有人都拿到自己喜歡的禮品後,田老師(我們班的數學老師)就拿起手機把這美好的瞬間給記錄下來了。

  第二個發投稿獎狀和一份神秘的禮品。於是,從快遞盒裡取出第一張獎狀大聲念道:“趙梓軒同學作品《撒哈拉沙漠的誕生》,被評為20xx年4月最佳創新作文。”話音剛落,趙梓軒就飛快地跑上講臺。同學們都很納悶那神秘的禮品是什麼?這時,彭老師高興的說:“同學們,猜一猜那個神秘的禮品是什麼?”鴉雀無聲的教室變得議論紛紛,當議論完後,大家都紛紛舉手。彭老師叫張海林起來說,張海林大聲說:“可能是書吧!”彭老師說:“不對。”彭老師又叫趙梓軒起來說,趙梓軒靈機一動說:“應該是稿費。”彭老師說:“趙梓軒真聰明。”於是,彭老師拿出幾個紅包,紅包裡有稿費,紅包上寫了能得到稿費人的名字,彭老師把寫著趙梓軒名字都紅包給了趙梓軒。接下來是張瑞一、楊樂添、熊思蕊、張海林……最後一個就是我了,彭老師大聲說:“江鑫琪同學作品《動物王國的故事》,被評為20xx年4月最佳文筆作文。”聽完這句話,我以迅雷不及掩耳的速度跑上講臺,拿到我的獎狀和稿費後回到座位,同學們成群結隊地跑到我座位上,爭先恐後地要看我的獎狀。我們心裡頓時樂開了花。比吃了蜜還甜呢!

  這就是一場開心,令人激動的班會啊!

難忘的班會作文 篇3

  我知道這個這個標題很老套,但這真真切切的代表著這節班會課給我的感受。

  “今天的班會課,我們採取體驗式的班會課。我們來玩一個遊戲。”曠老師剛一進教室,就很興奮地說道。“什麼遊戲啊?”底下一片吵雜的議論聲,大家聽到遊戲就很感興趣。但是,曠老師卻給我們買起了關子。

  很快,幾節課的時間過去了。就這樣,班會拉開了序幕. . . . . .

  “請同學們馬上回到座位上,把桌子擺成一圈一圈的!”班長站在講臺上嚴肅的說。擺好後,大家都老老實實的等待著曠老師的到來。門口傳來熟悉的腳步聲,目光凝聚。熟練地開啟文件,一連串的動作結束後,曠老師一臉期待的說“我們玩個遊戲,遊戲規則是兩人坐下背靠背,用背的力量起來. . . . . .”話音剛落,很多人都激動地舉起了手,我也饒有興趣的當起了觀眾。接下來的活動都進行的很順利,但令我影響最深刻的是彭靜茹和黃敏萱,他們一上臺,就表現了不一般的默契,背靠著背,雙手抱著小腿,動作似乎都很完美,然後用背和對方的背的力量,用力起來,果然成功了。隨之,曠老師又加大難度,再加幾個人,賀雅雯上去了,三個人緊緊地靠在一起,就這樣一瞬間的時間,又是一次成功,我也不禁躍躍欲試。這樣三個人變成了四個人,可想而知難度也慢慢增大。我坐在地上,用手抱著腿,試影象她們一樣用力起來,但地板的滑度,急切起來的心情,讓我們第一次嘗試失敗,這可比我想象中難得多。

  接著我們又進行了第二次的挑戰,我抱著小腿,四個人直立著身子,大家一起喊著“1,2,3,”然後同時起立。果然在我們的齊心協力下,再次贏得了成功,心中也不免有些興奮,開心。難度再次增加,隨著第五個人的加入,似乎就變得不是那麼順利了,雖然,大家都眾人一心,但還是有難度,一次次的失敗也打擊著自信心,最後還是放棄了。

  雖然遊戲最後又一點點小遺憾,但我相信大家肯定都收穫了很多,最主要的是團隊之間的默契和配合,這是成功的關鍵。當然還要有足夠的自信心,沒有自信哪來努力。在日常生活學習中也是如此,在小組配合中也是這樣,就要像遊戲中那樣,互相幫助,互相配合。這樣才會有所進步,贏得成功。

難忘的班會作文 篇4

  昨天在下午的班會課上,我們舉行了一節別開生面的班會課。

  這次,是由敬芮彤和高盟主持的,第一項是唱國歌,在我們洪亮的歌聲中,我們更熱愛我們的祖國,第二項是《智力大比拼》搶答關於祖國的知識,這次共有十七道題,我才搶到了1道題但是我答對了,答題的時候場面熱鬧極了,同學們爭先恐後,第三項是用不同的方式表達對祖國的熱愛,我是用朗誦的方式表達對祖國的熱愛之情,我朗誦的是:我驕傲,我是中國人。下一個專案是說說你知道的愛國人物和愛國名言,我知道的愛國名言有:一個沒有祖國的人,就像一個沒有家的孩子,永遠都是孤獨的,風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事,事事關心。

  我愛我的'祖國。

難忘的班會作文 篇5

  上週五我們上了一節難忘的班會課。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴聲響了,同學們走進教室靜息等老師來上課。只見班主任黃老師精神抖擻地走進教室笑呵呵地說:“今天,我們來爭當小幹部”,“上週五當了清潔委員的小朋友起立!”這時候,有幾個小朋友站了起來。“你們覺得誰在爭當清潔委員時更盡職呢?”黃老師話音剛落,很多同學舉起了手,大多數同學把票投給了向姝霖,我也毫不猶豫地把票投給了她。最讓我興奮的是班長的評選了。“請爭當班長的同學起立!”老師溫柔地說到。我立即站了起來,我緊張極了,生怕同學不選我。我目不轉睛地盯著黃老師在“李雨灝”三個字後面的票數,一票、兩票……一直寫到六票。“看來,這個班長非李雨灝莫屬了!”黃老師笑眯眯地說,我的心裡終於掉下了一塊石頭。

  回到家,一聽到爸爸媽媽回來的聲音,我就趕緊跑過去大聲地喊:“我當上班長啦!”媽媽眉開眼笑地說:“要為大家服務喔!”爸爸又補充到:“不要驕傲呀!”我在心裡下決心,一定要當好這個班長!

難忘的班會作文 篇6

  今天我們有一節班會課,很奇怪。我想著班會課應該是在班上開會,結果上得是語文課,是李老師上的。

  這節課老師主要是批評和表揚人,有人受到表揚,有人受到批評。我感覺挺開心的,應為我課堂上坐的一動不動,受到了老師的表揚,給了我一個貼紙獎勵。

難忘的班會作文 篇7

  “我的未來不是夢,我認真地過每一分鐘,我的未來不是夢,我的心跟著希望在動……”一陣陣嘹亮的歌聲在教室裡迴盪著……

  聽著這美妙的歌聲,你肯定以為我們在上音樂課呢!其實不然,我們全班同學在開“理想是金色的翅膀”主題班會呢!

  當我班的小隊長向大家報告好人數後,中隊長宣佈“中隊主題會正式開始”。我們的“理想是金色的翅膀”主題班會正式拉開了帷幕。

  在這次班會當中,我們參與討論的節目是話理想。當主持人叫我站起來談談自己的理想時,全班的三十五雙眼睛都投向了我。我清了清自己的嗓子,說起自己的理想起來:“我的理想是當一名音樂家,繼承和發揚我們中華民族的優秀文化傳統——古箏。聽到我的發言後,教室裡頓時響起了雷鳴般的掌聲……

  最激動人心的節目是同學們寫下自己的理想,將理想卡片貼到後面夢想牆上。我非常認真地拿起自己的理想卡片,莊重地寫下自己的理想,貼在後面的夢想牆上。

  最後,這場令人難忘的主題班會在《我的未來不是夢》這首歌曲聲中結束了。但我的心情卻久久不能平靜,是呀,我一定好好學習,實現我的理想,為祖國和人民貢獻我的一生!

難忘的班會作文 篇8

  “鈴鈴鈴”,上課鈴響了,同學們吵吵鬧鬧的回到了各自的座位上,老師微笑的走上了講臺,用粉筆在黑板上寫上了幾個大字:關愛殘疾人,我們也有點明白李老師的意思了,果然不出我所料,老師叫我們摘下紅領巾,蒙上眼睛,體驗盲人上課不容易。

  蒙上後,我眼前一片黑暗,只好用“觸覺”.“聽覺”上課,老師說護殘日是5月的第三個星期日,我國殘疾人有6000萬個,我大吃一驚,這可不是一個小數目呀,有幾個城市的人,我覺得我們應該關心這些殘疾人。

  接下來的這個活動是“單手扣衣”,我用一直手扣時,找得了釦子就找不著洞,最後忍不住用了右手,這太難了。

  最後,老師讓我們在上紅領巾,我一摘下來,一片光明,美麗的世界又展現在我眼前,我這才感覺世界有多麼美好,老師放了一影片,是千手觀音,他們非常整齊,正面看像是一個人一樣,老師告訴我們這些人是聾啞人時,我覺得他們了不起。

  這節課讓我覺得做殘疾人很了不起。

難忘的班會作文 篇9

  今天下午第二節課,我們上了班會課。老師主要講了錢的問題,我得到了很深的體會。

  我們老師先在黑板上寫了“錢”這個大字,接著老師又說了錢的主要問題,說不要從家裡拿錢,不能拿自己存錢罐裡的錢,更不能拿家長的錢。之後老師又讓我們想一想,有沒有從家裡拿錢,此時我想:我媽媽給過我錢,同意了我買一件東西,這是不是錯呢?我們都閉著眼睛趴著,老師又讓拿錢的同學抬起頭來,我閉著眼也看不見抬了頭的同學,但我明白那些抬了頭的同學,都很誠實。最後老師讓我們發言。有的同學說:“樓上的人給他買東西,要收買他跟他玩,”有的同學說:“他去給媽媽買東西,有個朋友拿了他的錢。”老師說下課了可以和她說一說錢的問題。

  這時,一陣下課鈴響了起來,我看見好多同學去找李老師談話。我覺得不應該隨便從家裡拿錢,我以前沒拿過,現在沒拿過,我相信我以後永遠也不會不隨便拿錢。從家裡拿錢有壞處,會養成亂花錢的壞習慣,所以我想讓所有人都不隨便從家裡拿錢。