【實用】小學學作文700字錦集六篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學學作文700字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學學作文700字 篇1
寫下這個題目的時候，我想到了很多相關的話。
哲學家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”優雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們為此雷霆萬鈞，那犯錯的該是我們自己了。
現代的戴爾·卡內基不主張以牙還牙，他說：“要真正憎惡別人的簡單方法只有一個，即發揮對方的長處。”憎惡對方，狠不得食肉寢皮敲骨吸髓，結果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁。卡內基說的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長處化為自己強身壯體的鈣質。
狼再怎麼扮演“慈祥的外婆”，發“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺淨盡，羊群反而容易產生瘟疫;兩虎共鬥，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關進柵欄，兇猛的老虎也會退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容。
林肯總統對政敵素以寬容著稱，後來終於引起一議員的不滿，議員說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。
三峽工程大江截流成功，誰對三峽工程的貢獻最大?著名的水利工程學家潘家錚這樣回答外國的提問：“那些反對三峽過程的人對三峽工程的貢獻最大。”反對者的存在，可讓保持清醒理智的頭腦，做事更周全;可激發你接受挑戰的勇氣，迸發出生命的潛能。這不是簡單的寬容，這寬容如硎，磨礪著你意志，磨亮了你生命的鋒芒。
雖然我不同意你的觀點，但我有義務扞衛您說話的權利。這句話很多人都知道，它包含了寬容的民主性核心。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽;惡語傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑裡就把它當作降溫的空調吧。
寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律，才有鬱鬱蔥蔥。泰山不辭抔土，方能成其高;江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
小學學作文700字 篇2
春節到來了，哥哥姐姐兩家都來到深圳過團圓年，我們希望給他們展示深圳最美的一面。考慮到新建成的深圳灣海濱公園風景秀麗，離家也近，所以我們都不約而同的想到了去深圳灣公園遊玩。
深圳灣公園是一個沿海而建的大公園，一邊是大海，一邊是綠樹草坪構成的大花園。沿海邊修建了一條常常的大路，非常適合步行散步和騎腳踏車。
我們租了四輛腳踏車，哥哥、姐姐、小姨和我每人一輛。我一等工作人員把車子準備好，就急不可待地以光速衝了出去，急的他們一邊大喊“等一等”，一邊趕緊跳上腳踏車，追了過來。我在前面跑，他們在後面追，可是他們越追越覺得不對勁，最終哥哥大喊：“這是去哪兒？”我回答說：“到公園外面去。”哥哥說：“我們不出去，要出你自己出。”然後他們三個就放棄追趕我了。
無奈之下，我只好掉頭跟大家走小路回去。走著走著，忽然只聽“咣噹”一聲，一輛腳踏車“飛”到了我身旁，翻倒在一旁。嚇的我趕快踩剎車，回頭一看，只見姐姐亭亭玉立地站在幾米之外，身下的腳踏車卻早已不知道哪去了。一問才知道，原來姐姐在翻車的那一剎那，一扭身就跳出去了，簡直就是動作片裡的女英雄！把我們驚得目瞪口呆，過了半晌，小姨才幫姐姐把車抬起來，重新上車繼續我們的旅程。
我們走的是小路，當然不斷地有上坡下坡，我總是衝在最前面，享受下坡時風馳電掣的感受。當他們嘿呦嘿呦得把車子推到坡頂的時候，我早已在坡下等他們了，接著他們又要把車子推到下面來，我急得大喊：“騎上車滑下來！騎上車滑下來！那樣最爽了！”可他們膽小就是不聽，硬把車子推了下來，唉！真是可惜了！剛騎上大路，迎面就碰到老爸老媽騎著一輛雙人車來了，我們就跟著他們繼續前行，這次是他們帶路。
我們來到一座橋上，我展示自己的絕技：兩手大撒把！我悠哉悠哉地一邊騎車一邊看風景：底下的海水幾乎透明，隱隱約約能看見幾只小魚在歡快的遊動著；遠處，幾座小山在雲霧中若隱若現，看著看著，我們不知不覺地來到了海邊：亂石堆成的堤壩，幾塊長滿了苔蘚的告示牌，一片一望無際的海洋和幾從蘆葦杆豎在岸邊。啊！這裡真美麗呀！
後來，我們大家都餓了，便趕緊去吉野家吃了一頓美味大餐，然後大家就高高興興地打道回府了。
在深圳灣公園騎車不僅能觀光，還能鍛鍊身體，是一個非常不錯的地方，我希望以後天天都能來這裡騎車。
小學學作文700字 篇3
過寒假，有哪些有趣的事情呢？告訴大家吧，我在寒假裡就有一件有趣的事——養兔子。
在我家樓下，就有對兔子活寶——“閃電”與“赤兔”。“閃電”是媽媽從市場買來的，說要殺了給我吃，在我的哀求下，媽媽也只好把它養了起來，我給它取了個名字叫“二郎神”。那天晚上，我忽然發現它頭上有一個類似“閃電”的印記，於是又把“二郎神”改成了“閃電”。它渾身黑乎乎的，就只有鼻子和額頭上的“閃電”印記是白的，很惹人喜歡。“赤兔”是林天也哥哥送我的，也是在我苦苦地哀求下才存活下來的。它長得十分奇特，鼻子上方有處大白點，兩條前腿的腳趾大部分是黑色的，只有一小撮是白色的，所以我和我哥都笑稱前腿上的爪子是白色的“機械爪”。
為了解決這對兔子活寶的住宿問題，我撿了個泡沫箱，給它們搭了一個簡易的窩。為了隔離糞便，還在泡沫箱底部橫放兩根短木頭，在其上方放一個比泡沫箱略小的塑膠籃子。為了預防它倆逃跑，還得蓋上泡沫蓋和一片重木板。為了填飽這對兔子活寶的肚子，我經常跟媽媽去超市撿拾菜葉。
這對兔子活寶的胃口相當好，整天吃個不停。吃得多，排的糞便當然也就很多，故兩三天左右的時間就得清理一下衛生。有一天，又到了大掃除的時間了，我移開木板與蓋子，從泡沫箱裡拿出裝兔子的籃子。那倆小傢伙看見木板被拿走了，就一下子探出了可愛的小腦袋，呼吸著清新的空氣，就像剛從監獄裡釋放出來的犯人一樣。將泡沫箱裡的排瀉物打掃乾淨之後，我就準備清一清籃子裡的菜梗等“殘羹冷炙”了。“可是，兩隻兔子跑來跑去，我根本無法料理！”“哦，有了！”只見我眉頭一皺，計上心來，連忙再搭了一個簡易的小型圍欄安頓好它倆。“好了！”正當我邊拍著手，邊哼著小調，準備清理籃子時，“啪！”的一聲響，我一轉頭便傻了眼，我的“閃電”居然把一處小圍欄給一掌推倒了，不愧是一隻二斤六兩的小胖兔啊！“咦？赤兔呢？”“啊！它在這裡！”原來它是利用它小巧玲瓏的身體從充當小圍欄的小板凳鑽了出來……我手忙腳亂，終於把它倆給搞定了。還有一次在清理衛生的間隙，一不留神，種在兔窩邊的幾棵芹菜便離奇消失了。原來，它早已成了這對兔子活寶的“盤中餐”了。
雖然寒假有許多的作業、毛筆字得完成，但是樓下那對可愛的兔子活寶卻給我的寒假增添了不少樂趣。
小學學作文700字 篇4
清晨，天剛剛晌亮，我也正趴在被窩裡，流著口水和周公約會。一串響亮的爆竹聲打破了村子裡的沉靜，為年的到來拉開了序幕。不一會兒，爆竹聲越來越密集越來越響亮，而我也終於被吵醒，擦擦口水，打著哈欠，抻個懶腰來迎接新年的到來。向窗外望去，滿地的白雪上鋪著火紅的爆竹碎屑，彷彿春日裡大地上開的串串鮮紅的`杜鵑，把這隆冬也打造的鮮活閃亮，或許這就是過年所特有的”年味兒“吧。
我總以為只有到過北方過一次年才知道什麼是真正的年味兒。不說別的，單是這顏色上就比別的地方正宗。不知是不是天公也想一覽這北國風光，在東北，過年前通常會下幾場雪。於是在除夕這一天，白雪覆蓋著整片大地、屋頂。所以與其他地方的雜色不同，北方過年的底色是絕對純淨的白色。這時，不知道從哪家開始，整個村子都開始披紅掛綵，通紅的大燈籠，閃亮的小彩燈，燙金的紅春聯，映著白雪。不知這北方的人們是否學過時裝設計，怎就知道紅色和白色是最流行的搭配，怎就將大地打造的如此俏麗多姿？
這北方的年味兒還要數那最樸實最實惠的菜品——殺豬菜。每到過年，農村的家家戶戶都要殺上一頭豬，家裡不養豬的或家庭條件不好的就買上幾腳豬肉。這農村自家養的豬，肉就特別的香。媽媽切下一塊連肥代瘦放到鍋裡和自家醃的酸菜一起燉，那香味瀰漫整間廚房。這時候，在院子嬉戲瘋跑，凍得的瑟的孩子們就會乖乖回屋向媽媽討一碗酸菜湯，也不顧燙就幾口喝下去，暖和了一陣後就又到外面放鞭炮去了。這殺豬菜也就成了北方孩子們內心最溫暖的牽掛。
我想，這北方的年夜飯最值得一說的也就是酒。這北方人喝酒那是最豪爽痛快的。無論是原來的一斤散白，還是後來瓶裝的豐谷、稻香村，北方人都能暢快痛飲。喝著滾燙的白酒吃著精緻的小餃子，這樣的年夜飯才有年味兒，才像是北方人過年。
我是地地道道的東北人，自出生起這xx個年都是在北方過的。家鄉的年過得年味兒濃濃，過得我心頭火熱。我相信以後不論在哪，不論春運多可怕，我都會——回家過年。
小學學作文700字 篇5
愛讀書，是一種美德。世界上大有成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書使人思維活躍，聰穎智慧；讀書使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書使人目光遠大。
我愛讀書，為何我會愛讀書這得從小時候說起。我家有一件書房，裡面儲存著各種圖書，我時常將那些書攤開研究，書上的文字和圖片吸引了我極大的興趣，加上爸爸時常陪我一起看教導我要多讀書，於是從此就養成了習慣。
公園是我經常喜歡去讀書的場所，找一塊幽靜的地方，坐在柔軟舒適的草地上，將書攤開捧在手裡細細品讀，暖暖的陽光灑在身上，清風微微拂來感覺心靈到了淨化。時而索思書中優美的語段，就像品味一杯香濃的茗茶，沁香入心。書中的一字一句如黑白的樂符，放映在腦海中，一剎那如有煙花般在腦海中綻放，心靈交融到書中的世界，抹掉了心中的抑鬱，心靈如受到洗滌般開朗起來，修長的手指磨挲書頁，心神都投入讀書中的世界，使我沉迷享受在書中的樂趣中。
家中也是我喜歡讀書的好場所，開啟書坐在桌前認真閱讀，桌子的檀香彷彿與無形書香相結合，形成了飄渺的感覺環繞在心靈上。柔和的燈光照射在書上，形成一片投影，每一個字彷彿飛舞起來進入到腦海中，細細的體悟慢慢的品讀，眼前豁然開朗如進入一個全新的世界，讓我忘記了周邊的一切，忘記了自我。
我讀過許多書有各種的型別，例如：讀《水滸傳》時，裡面的英雄好漢的俠義豪爽與江湖仇怨讓我流連忘返，心中也不由隨情節發展有一腔熱血的江湖情；讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》時，讓我感受到了身為殘疾人的那種不消極樂觀勇敢面對生活的氣魄，對生活的熱愛，讓我學會了堅強；讀《中華文化五千年》時，更是開闊了我的眼界，讓我瞭解了中國文化的博大精深等等。
每一本書都是一個精彩的小世界，讓我收穫許多，書中蘊藏著無窮的樂趣需要我們去發掘。一本好書就像人生道路中的一盞明燈，為我們摸索的過程中提供了光芒指引了方向。在我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》和《巴金選集》時，我就如撥開了眼前的迷霧，開始了人生路上的思考和感悟。好書會促使我們如海水中漂泊的小船迎著風浪勇往直前。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟，書中自有車如簇。”古人的名言說得好，讀書使我的心靈充盈於美滿，讓我的生活豐富滋潤起來。我覺得我們應該熱愛讀書，讓我們的心靈暢遊在書中的世界，享受其中的樂趣與美好。
小學學作文700字 篇6
曾聽過一句諢語：“上輩子殺過人，這輩子教作文。”雖然這句話稍微有點誇大，但卻道出了一線語文教師對於“作文教學“這個老大難的苦水。今天有幸聽了上海市特級教師謝江峰老師的課和第四實驗小學李月明老師，引起了我對作文教學的幾點思考：
一、建立動態的作文教學課堂
就我自己而言，作文教學通常為教作文而教作文，蒼白得猶如一張紙般，尋求的素材都是靜態的，如《我的好朋友》，於是上作文課啦，，老師說：“要求把好朋友與我發生的難忘的一件事情寫清楚。”同學們問完：“老師要多少字呀？”，他們就拿出筆開始寫。這樣的作文課，枯燥無聊，難怪同學們會說：“一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人。”要想同學們喜歡上作文課，我們就要使用有創意的、活潑的教學活動來吸引他們。謝老師和李老師的這兩節課藉助的載體都非常新穎，他們藉助繪本和微信這兩個新的訊息，對學生的心理進行刺激，引起學生的興趣。兒童的天性具好玩、喜歡新鮮的事物，將新訊息與寫作技巧相結合，讓學生在遊戲和趣味活動中獲得愉悅的體驗，才能主動地內化寫作技巧，達到作文訓練的目的。
二、引導學生參與
我開過幾次公開課，被說得最多的是教師放不開手，讓學生去表達。這兩節課，我認識到了以學生為主體的課堂的魅力。在本次課堂教學活動中，教師的任務在於引導、協助、鼓勵，活動中學生的參與度很高，李明月老師本次的教學中藉著讓去聽、去看、去交流和遊戲設計等環節來激發學生的潛力。整個課堂的氣氛很好，同學們的參與度很高，真正地覆蓋了整個學生面，避免了學生被動地學，無話可寫的局面。
三、小練筆是作文訓練的立足點
我對於作文的迷思在於作文應該是篇章的整體訓練，而本次的教學活動告訴我們，小練筆在作文教學的重要性，在基礎的作文教學中，以作文技巧為訓練點的作文課，可以將篇章訓練轉化為小練筆。例如謝老師利用學生們的照片讓同學們將一件事情寫得有特點和有意思，寫出自己真實的感受。這樣的小片段不會使學生造成心理負擔，也讓學生有話可說，也能達到訓練點。