精選學生描寫小學的作文600字四篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的學生描寫小學的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生描寫小學的作文600字 篇1
溫暖的陽光灑滿大地，我來到兒童公園遊玩！
咦，這裡怎麼有這麼多菊花呀，原來啊，這裡在開展宜昌市第二十七屆菊花展呢！菊展看多了，每年都看。今天啊，我側重看了兩種花，一種黃的，一種紅的。
先說說我看的黃花吧。我說的這種黃花，其實名叫萬壽菊。顧名思義，也就是說它的壽命很長吧。確實如此，宜昌市的大街上，庭院裡，酒店門口隨處可見。 它就那樣靜靜地呆在花盆裡，立在秋風中，身子不過40釐米高，墨綠色的葉子襯著整個花枝，葉片小小的，一朵朵金黃色的花朵盛開於花枝的頂端。盛開了的花有 雞蛋般大小，花瓣一層一層的，從外往裡，一層比一層小，至到中間看到淡黃色的花蕊 。湊近一聞，啊，一股淡淡的清香直往你的鼻子裡鑽。一株枝上面有七八朵花，有的已經盛開，有的含苞欲放，有的還是花骨朵。一陣秋風吹來，它們在秋風中搖 曳，好像跳起了優美的舞蹈。
再說說我看的紅花吧。說它是紅花，其實它名叫一串紅。言下之意就是說盛開的花朵一串串的，像一串紅辣椒，紅豔豔的，在陽光的照射下熠熠生輝；像一根 根小芝麻，花開節節高，盛開了的一串紅花朵很小，只有松子般大小，有三個花瓣，在頂端，咧開了小嘴，像沒長牙的小孩在笑呢！它們圍繞著枝，呈環狀排列，有 的六朵，有的一朵，有的兩朵不等，就這樣，一環一環地排列開來，後來就形成了一大串，一片片地躲在秋風中，就像是一團火。它的葉面是綠色的，和小嬰兒的手 掌差不多大小。低下頭來聞一聞，它的香味和萬壽菊可不一樣，它的香味中帶著一絲甜味，如果你乘工作人員不注意，摘下一朵，放在口中，哈，有一種淡淡的甜味 呢！
這兩種花的用處可大啦，有的被成片地擺在地上，為別的盛開的菊花做陪襯，有的呢，被高高地擺在枝頭做成各種造型，真好看！
臨走了，我又回頭望了望我喜歡的萬壽菊和一串紅，它們好像在和我說：“有時間再來看我哦！”
學生描寫小學的作文600字 篇2
即使我五音不全，我也希望可以唱響這首可以獻給母親的歌曲，我會用心吟唱，我相信即使我五音不全，只要我在這首歌中投入感情，那這就是一首好歌，一首動人的歌。
上了初中以後，我開始變得有些叛逆，從小學時的乖乖女變成了一個進入青春期的小叛逆女，經常和父母頂嘴。或許因為父母的爸媽都不在身邊，所以他們總是不知道怎麼管教我們，只知道打我，有一天晚上，我一氣之下，甩門跑了出去，原因只是一件小事，她嘮叨我半天，還動手打了我。我一個人則能夠在大街上，只見大街上只有三三兩兩個人，外面很冷，我邁著沉重的小步，心裡難受極了。不知什麼時候走到了一個賣餃子的攤下，肚子咕咕地叫了起來，我摸著肚子，向小攤方向看去，小攤阿姨看見了我，招呼我過去吃，我邁著小步走過去，阿姨和藹地說道：“你吃什麼呀？小朋友。“阿姨，我很餓，但是我沒有錢唉。”我不好意思地說道。“那你很餓，阿姨請你吃一碗吧。這些今天不吃。明天就壞了，你就當你做件好事幫阿姨消滅這些!”“可是。。。可是。。。 ”我不好意思地說。“可是什麼呀可是呀，你再說阿姨可要生氣了!”阿姨雙手叉腰地說道。“別別別，阿姨我吃，謝謝阿姨!”我小聲說道。不一會兒，餃子就上了。我看著餃子，很感動地說：“阿姨，您真好，比我媽媽好多了，我媽就知道打我。” “瞧瞧，阿姨才給你煮一碗餃子，你就這麼感動，那你的媽媽給你做了多少頓飯菜，從你出生到現在，你不得感動死。”阿姨笑著說道。“可是她老打我!”我很生氣地說道。“打是親，罵是愛!”一一笑著說，我仔細一想：媽媽從小把我撫養大，很辛苦，我還跟她頂嘴。於是我趕快吃完餃子，跟阿姨道了謝，飛快的跑回家。
看見媽媽站在門口，冷得直跺腳，我趕緊上去抱住媽媽，媽媽也抱著我，對我很溫柔地說：“孩子，媽媽錯了，媽媽不應該打你。”“沒有，媽媽是我的錯，我不應該跟你頂嘴!”說著我哭了，那次以後，我們的關係變得更好了。
學生描寫小學的作文600字 篇3
看完此書，我最大的感觸是豆豆遇到了一位非常出色的教育家，那就是巴學園的校長——小林宗作。
當豆豆第一次跨進這所“神奇”的學校和校長見面時，小林校長竟然認真地聽一個6歲的孩子絮絮叨叨地講了4個小時，直到講得這顆有著強烈說話欲的“怪味豆”再也講不出新的東西再也不想講為止。這個驚人的舉動，竟神奇地治癒了小豆豆上課喜歡站到窗邊的毛病，從此以後“竟然能端端正正地坐在最前排的座位上了”。
這位令人尊敬的校長，他從來不說“大家要幫助他們”之類，令怪孩子們喪氣的話，而只是說：“要在一起啊，大家做事要在一起啊。”自始自終，在小林校長心目中，這些孩子都是和普通孩子一樣看待，給予他們尊重，同樣保護了他們幼小的自尊心。不論是在游泳池游泳的時候，還是在食堂吃飯的時候。最令人欽佩的是，他為了給一個殘疾的孩子信心，竟為他開了一個全校性的運動會。幾乎所有的比賽專案都是為他量身定做的，所以，幾乎每一項比賽，他都是冠軍。可想而知，這次難忘的經歷會給這個身體殘疾的孩子多大的鼓舞，對他一生產生多大的影響啊。這些怪孩子就在小林校長精心的照料下自尊自信的成長著。
巴學園到處都是吸引我們的地方，校長為孩子們創設有趣而寬鬆的學習與生活環境：巴學園的教室都是用退役的電車做成的；看得出小林校長是非常個有創意的人，吃飯時，校長會問：“大家把山裡的、海里的都帶來了嗎？”完成學習任務後，教師帶學生一起到學校附近的公園、寺廟、農田去參觀學習。
看完此書，我回想著自己的童年生活，如果能像小豆豆這樣幸運，可以在巴學園的電車裡學習，該是件多有意思的事情；同時，作為一線教育工作者，我也思考著我們現在的孩子的童年生活，我們學校教育能留給他們多少快樂的'回憶？我想可以在小林校長那找到答案，那就是要學習他教育孩子的出發點，學習他教育孩子的方法和精神，學習他能夠放下身架與孩子做好朋友的魄力。
學生描寫小學的作文600字 篇4
同學們:
你們好!
今天,我走在演講臺唯一的目的就是競選“班級元首”－－班長.拿破崙曾經說過：“不想當將軍計程車兵不是好士兵．”我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才幹，憑著我出類拔萃的“領導”能力，一定會在這次競選中脫穎而出。
雖然我剛滿十歲，但是已經是連任幾屆的“老班長”了．今天，我又勇敢地站在這熟悉的地方再次參與競爭，這次參與都是出於我的自信和能力！事實證明我的能力擔任班長是遊刃有餘的．也許，在我說出這些不知“天高地厚”的“豪言壯語”後，同學們可能會情不自禁地竊竊私語：“你怎麼這麼不自量力.夜郎自大！”可是，我想說：“天生我材必有用，”窮且易間不墜青雲之志．”這並不是所謂的目中無人，這是發自肺腑的自信！”古人云：”自信人生三百年，會當水擊三千里。”一個人如果連自己都不相信，那誰能相信你呢？
我明白，做任何事都要有強烈的責任感，要盡職盡責。一個名副其實的班長，既要全心全意為同學服務，更要時時刻刻嚴格要求自己，自己的一舉一動都事同學們效仿的典範，如果管不好自己，如何去管別人？
當班長是一種榮譽，更是一種責任。我知道，當班長將會面臨許多挑戰和挫折，但，我相信自己有能力挑起這副擔子，因為我有熱情，有毅力，有實事求是的態度，努力做好班務工作，是同學們的學習生活更家多姿多彩！如果不能當選，我也不會心灰意冷，我將再接再厲，勇往直前，永葆昂揚向上的鬥志和自強不息的精神，爭做學習好，品德優，身體棒的好學生！
我將用實際行動證明：我當班長就是“無可替代”的！當然，真正的決定權在你們手中。只有你手上的那一票才優可能讓我放手為大家拼搏。我會用我全部的身心再次奉獻給這個班級體。
把你心中的天平傾向我吧！把你那張寶貴.神聖而沒有著落的票投向我吧！我就在這裡——我沒有別的選擇，唯有以飽滿的精神.滿腔的熱情，百倍的信心，全心全意投入道工作中！
我相信自己，也相信自己會更堅定的看向遠方。哭過.笑過.彷徨過；輸過贏過.拼搏過。揚起嘴角燦爛的執著，揮手告別曾經的往昔，堅定的告訴自己，也告訴你們所有人：明天.後天，在陽光的對面，有你，當然也有我。所以，請你投下你最真誠的一票，回報你的，將是我最真誠的心！
謝謝大家！