關於發現的作文500字4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的發現的作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。
發現的作文500字 篇1
每天，太陽都從東邊升起，西邊落下。在讀幼兒園那時，有一天，我突然發現太陽在那個地方，到了下午放學時又變換了另一個地方。我的心裡就產生了這樣一個疑問：為什麼太陽會動呢？圍繞這個問題，我不斷的想，想自個兒弄明白這個問題。
直到有一天，我看見了在賓館裡的時鐘。一個時鐘下面寫著“美國”，一個時鐘下面寫著“澳大利亞”，另一個時鐘又寫著“加拿大”，而且每一個時間都不一樣，於是，我問起爺爺：“爺爺，為什麼這裡每個時鐘都不一樣，而且現在是下午，那卻顯示著三點多？”爺爺說：“因為，每當我們這裡是下午時，大部分外國是晚上；我們是晚上時，大部分外國是上午。”
我聽完後，就聯想到幼兒園時的那個問題。我把兩件事情結合在一起，絞盡腦汁的想答題。 啊，我終於想到了！太陽是圍著我們地球轉。當它轉到我們這裡就是早上，而外國在我們下面，所以太陽沒有照到外國那邊，那裡沒有陽光，也就是變成了晚上。當太陽又轉到外國那時，我們這兒就沒有陽光，變成了晚上。當我自個兒想到這個答案時是多麼快樂啊，心裡簡直把自己當成了著名的博士，能想出這麼難解的問題。那種興奮和喜悅是無法用語言來表達的。
不知在什麼時候，我知道了不是太陽圍地球轉，而是地球圍著太陽轉。當我知道這個答案後，想起了自已曾經是多麼天真啊！
不過我永遠忘不了我這次難忘的發現，儘管它是錯的。
發現的作文500字 篇2
寂靜、素白的天空中沒有一片飄蕩的雪花，卻依舊寒冷。冷，是寒風刺到骨子裡的冷。然而，偶然間，卻發現，冷，竟是一種別樣的溫暖。
早晨起床的時間，往往是最令人痛苦的時刻，尤其是冷到徹骨的冬天。
從暖烘烘的被窩中伸出一隻手，晾在被子上，打探一下被子外的溫度，又急忙將手縮回被子裡。冷，是冷到徹骨的冷。絲絲寒意順著手的動作爬上胳膊，蔓延到被窩，連帶著全身上下也染上了寒氣，就連緊閉的雙眼都睜開了大半，大腦瞬間清醒了許多。
“喲，醒了，正好，把這杯熱水喝了趕緊起床。”暖暖的音調伴著暖暖的水氣由遠及近。另一半眼睜開了，瞧著那杯熱水，吹上口氣，小啜一口，不燙，幾口下肚，似乎寒氣全都驅散了，肚子裡暖暖的。
起床，幾番思想鬥爭後，終是從被窩爬了起來。寒氣似乎又要纏上來，我連忙套上衣服，嗯，衣服是暖的，像是被人捂了許久。頓時，渾身上下暖洋洋的。
出門，右轉，來到餐廳。
本想覓食的我瞧見了一個用布蓋著的盆，什麼啊？神神秘秘的，布的一角還未掀起，手背上就傳來陣陣疼痛，就見奶奶端了一盆餡子過來。呀，這是要吃水餃了。奶奶又敲了敲愣神的我，說：“這是晚上的飯，快洗手，桌上有面條呢，剛煮的。”我一聽，連手的疼痛也忘的一乾二淨，急忙去洗手。挽起衣袖，涼涼的寒意又要順著胳膊往上爬，將手放入水盆中，水的溫度驅散了那點點寒意，暖暖的。
夜幕降臨，白霧繞滿了屋子，眼前是一碗剛熟的餃子，白白胖胖的，熱氣騰騰的。滿屋的寒意都被熱餃子趕走，就連心裡也是暖暖的。
那一刻，我發現：原來冬日的寒冷竟有著別樣的暖。
發現的作文500字 篇3
今天，我和爸爸去成都買書。
汽車在高速公路上飛跑，路兩旁的油菜田裡，油菜花，就像染了一樣，全是金黃色。當快要經過沱江時，我看見離高速公路不遠處，天空中的白雲很低。我就跟爸爸：“遠處的白雲好低啊。”
車子離白雲越來越近，我看清了，原來白雲是從兩個大圓洞裡冒出來的。爸爸說：“那是熱電廠的水蒸氣。”我聽了很好奇。地面上的兩個大圓洞中正不斷地噴出白煙。我對爸爸說：“爸爸，那是不是煙囪啊？”白煙從洞中冒出，形成兩個大白柱子飄到空中，柱子連著一朵很大很好看的雲，不過離地面只有幾百米高。爸爸跟我解釋說：“熱電廠透過燒煤產生熱量，熱量將水燒開，水產生蒸汽，驅動發電機發電。”我明白了，啊，熱電廠是這樣工作的呀。
爸爸又說：“那兩個大圓柱不是熱電廠的煙囪，旁邊一根小的細柱子才是。”我看見車窗外，果然有一根小柱子，卻比兩個大圓洞高很多。從柱子里正冒出淡黑色的煙，衝到空氣裡。爸爸說這種煙會汙染空氣。我想，熱電廠還要汙染空氣呀。這難道就是小記者函授資料說的一件東西的正反兩面。
我看見熱電廠水蒸汽形成的白雲在移動，就對爸爸說：“如果飛機在這雲裡迷路該怎麼辦呢？”旁邊座位小的.阿姨笑了“這個小孩子想像力真豐富啊。”爸爸笑著說：“飛機一般在萬米高空飛行，只有要落地才需要降低高度。飛機在雲朵裡主要靠衛星和雷達指路，是不會迷路的。”哦，我明白了熱電廠的小白雲是不會有飛機的。
於是，去成都買書的路上，我知道了熱電廠和飛機的秘密。
發現的作文500字 篇4
一天晚上，我正在背課文。可是任憑我讀了幾遍也背不下來。我想，這樣死記硬背還不如找個竅門呢！於是就開始了我的“發現之旅”。
起先，我把課文翻了翻，看了又看，可就沒找到竅門在哪。我有點洩氣了。可過不了一會兒，苦盡甘來：我無意中注意到了課文一旁的段落大意，一下子開了竅。理解了課文的主要內容也有助於我背誦啊！於是，我趕忙理解了課文的主要內容，再一背誦，哈！果真好背多了！
但是事情並沒有我想象的那麼容易，雖然我很快就背下了課文，但是一些字、詞還會弄錯，背起來一點都不流利。真可謂是“一波剛平，一波又起”啊！這時，我想到了和原來的方法進行比較，看看能否從中發現些什麼。以前，我都是整篇課文讀下來，因為太長，所以記不住。現在，我將背的篇幅縮小，一句一句地背，然後再連起來，是不是會背得更快更好呢？說幹就幹，我又用這方法再一試，嘿！還真湊效！三下五除二，就背下了一半的課文。
可是事情還沒有結束。正當我要繼續往下背時，一陣睏意向我襲來。我明白了背課文也是要選擇好時間的。如果是在早晨，腦袋一定是很清醒，就會記得更快更牢。於是我合上了書本。第二天一早我繼續背課文，到了晚上，我試著重背昨晚的內容，結果，一些字詞還會弄錯。可當我重背早晨的內容時，竟十分的流利。耶！我成功啦！
透過這一連串的實驗，我真是收益不小，不僅使課文記得有快又牢又準確，還使我明白了一個道理：要想做好每一件事，不僅需要勤奮，而且需要智慧，這樣才能達到事半功倍的效果。