關於課堂作文500字3篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的課堂作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課堂作文500字 篇1
厄運只能將弱者淘汰，即使為它擋過這次災難，它也會在另一次災難裡沉沒，而強者卻會留下，繼續走完自己的路......語文課上，教會我們勇敢面對困難。
還記得初三的物理課上，凱哥繪聲繪色的給我們講著課，時不時地有一些關於他走過的路的感慨，他曾說過人生就是一場遊戲，分為多個關卡，你若連現在這關都玩不過去，怎麼能知道後面的幾關好不好玩。超級瑪麗中有吃了能變大的蘑菇，也有水火的阻擋，若是有一款簡簡單單的不用操作就能一直走下去，這樣的遊戲也未必會很受歡迎。所以，面對現實吧，一點點的`小挫折不會把你打垮，反而讓你的生命更出彩。相反，淪陷在任意的一場災難中，你就“game over”了。要努力，要堅持，人生的路要自己走下去，我們都是匆匆的趕路人。
不要為自己的身世悲哀，能來到世上就意味著“start”，高中的歷史課上，老師繪聲繪色的講著美國政體，做著各國之間的對比，其中的一句話深深的打動了我，“美國人相信奮鬥”。不拼爹，靠自己，我們現在的努力所換來的可以是將來成功亦或是後悔。奮鬥吧，少年。
普通的課上，會有著各種不普通的知識，單獨的學科也有這不獨立的學問。
悉心學習。少走彎路。
課堂上，我們可以學到的，其實很多很多。
課堂作文500字 篇2
學習無處不在。一次交談,一次遊玩都是學習。或許在不經意間你就學到了很多東西。而我在昨天,就正好學到了很多。
在木讀瀆大運城剛剛開業的連鎖店——江南大院裡,總是人滿為患。而為什麼江南大院可以做到如此呢?我一光顧此店就明白了。
此店的門口就是用的江南特有大門設計,令人眼前一亮,而那三層,石制臺階既古香古色，又多少少依稀擋住了些內部景緻,給人一種曲徑通幽的感覺。循石階而上,透過長廊,是一小片人工池塘,池塘上幾隻小船悠然自得地在水上漂動。船內的人淡笑風生,十分自在。沿兩邊長廊繞過池塘,便是整個大院的主要部分。樓下石臺,石凳,樓上木製廂房,而那些廂房的名子別有一番風昧,望月樓、芙蓉樓…….似乎是”明月松間照,清泉上流”的完美意境。上樓的臺階不同門口的,是木頭製成的,比門口的寬得多,長得多,似乎表現的是其好客之本質。張開雙臂笑迎八方賓客。
樓下大於樓上,也勝於樓上。
高雅的名字在樓下也是不少見的。留園,政園之類似乎更美於樓上。其本身就自帶一種意境,不需要用任何語言去修辭。身在大院，心在蘇州名園。樓下的植被也遠盛於樓上,吊蘭,綠蘿自然不必說,仙人掌等圍石牆而種，似乎保護著石牆不可侵犯的尊嚴,“天“與“地”完美融合，造就了這江南大院。
在這裡的人似乎看重的不是菜，而是境,這可能是其最大的一個看點。將江文化與吃飯相融合便是顧客心之所向。這----
江南大院，便是課堂——舌尖上江南的課堂與山水樓閣江南文化的課堂。
課堂作文500字 篇3
星期三的二課堂，我玩的可開心了，我們玩了許多的遊戲。
我和陸依林、田萬青在一個地方坐下聊天，聊著聊著我們想玩“兵抓賊”的遊戲。然後葉芷珊和陸依林做卡片讓我們抽籤玩遊戲，在她們做的過程中，我和張鈺汶一點都不浪費可以玩的時間，我和她玩了一個“抄作業告老師”的遊戲，我們玩起來笑得可開心了！
葉芷珊和陸依林把“兵抓賊”遊戲的卡片做好了，我們開始遊戲，抽籤開始，我抽的是“賊”，葉芷珊是“先知”，“運算元”是陸依林，猜到誰是“賊”誰就贏了，結果我被陸依林猜到我是“賊”，陸依林贏了。我再玩一局，我抽的是“運算元”，田萬青抽的是“先知”，田萬青描述賊的樣子是“長得有點黑，頭髮有點長”，我舉手說是：張鈺汶，田萬青說“猜對了”，這局我贏了，我們都笑瘋了。
接著我們來點刺激了，玩“狼人殺光了我”的遊戲，我抽了“農民”，葉芷珊抽了“語言家”，好說“天黑了，請閉眼，女巫請睜開眼，你要給農民好藥還是壞藥？”，女巫說“好藥”。“女巫請閉上眼，狼人請睜開眼，請問狼人知道誰是農民嗎？”狼人說了農民是誰後，狼人請閉眼，天亮了請睜開眼，結果“農民”活下來了，其他都被淘汰了，也就是說我贏了。
這個二課堂我玩了可開心了，我好希望以後多一點這樣的二課堂。