六年級第八單元作文500字:藝術
【篇一;我喜歡的一件工藝品】
在我們家臥室的轉折角有一個醒目的橙色南瓜。這個南瓜是我的嬸嬸送給奶奶，奶奶一直襬放在我的家中。這就是我喜歡的藝術品。這個南瓜直徑大約是36釐米，頂端有一個大約4釐米的花把。一大片的橙色中，有一小點的綠色，整個搭配的非常協調，越看越像《灰姑娘》裡的南瓜馬車!
這個南瓜是陶瓷的，重約3斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛不釋手，就像捧著一個聚寶盆。那深綠色的花把有點透明，給人們想象的空間，同時也增添了幾分活力。一個南瓜整體被分成了10份，真是十全十美呀!這個南瓜構造較為簡單，跟農民伯伯種出的南瓜樣子、構造是一樣的;這個南瓜不是那麼的鮮豔奪目，而是一般的橙色，讓人感到生機盎然、心曠神怡。這簡單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的陶塑南瓜好得多它以簡樸、素氣而引人注目。
璃南瓜那樸素的顏色是我感受到了勞動人民的艱辛;它的誕生是於璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開的。這個南瓜，為我家增添了幾分姿彩。因為璃陶藝工人豐富的想像力，必定會有更多人得到更美的藝術享受!
【篇二;學習藝術、欣賞藝術】
我家書架上的泥塑展示臺上擺放著一套《西遊記》人物的泥塑，來家裡的客人見了這套泥塑，都誇我心靈手巧，可又有誰知道，為了學習這門技術，我可花了好一番功夫呢。
前幾年，我與哥哥住在一起。哥哥做泥塑的功夫可棒了。他做的泥塑看起來如生，慢慢地，我的.心中萌生了一個願望——我也要像哥哥那樣做一手漂亮的泥塑活。從此我便踏上了我的泥塑之旅。
以後的日子裡，每當哥哥要做泥塑時，我便躲在角落裡偷偷地學著——邊看著哥哥做，手裡也拿著花泥和美工刀小心翼翼地模仿著。剛剛開始，好像一切不太順手，每當我把我的傑作向哥哥展示出來時，哥哥卻總笑著說我做的是 “四不像”。幾次之後，我再也不敢向他展示自己的作品了，便用零用錢買了本有關如何做泥塑的書，成天悶在房間裡苦苦地自學著。
為了做好泥塑作品，我可下了一番苦功。炎熱的夏日裡，我在房間裡做泥塑，額頭上滲出了細密的汗珠也顧不得擦一下;美工刀劃傷了我的手指，貼上創口貼後繼續做;做壞了，也絕不灰心，換塊花泥重新做……在剛入門時，我遇上了許多困難，也遭遇了多次的失敗，但每次看著自己不太成功的作品，我都認真地思考，並獲得了新的和教訓。日復一日，我的經驗也愈來愈豐富，做泥塑的技術也愈來愈純熟，擺在桌上的作品也越來越如生了。
記得我為了做《西遊記》人物的泥塑，還費了好一番波折呢。那時，《西遊記》中的四個主要人物裡的三個已經做好了，只剩下一個鬥戰勝佛——孫悟空了，為了更形象地體現孫悟空的個性——活潑、好動，我也比以前更加細緻認真了。為了塑好他的“肉身”，我認真刻畫了好幾天。這天，我準備完成最後一部分，也是最難的一部分——臉。我拿著美工刀，在上面細心地刻劃著，生怕一個不留神，幾天的心血就會全部付之東流。但是，悲劇還是發生了：在刻眼睛時，力度沒有掌握好，只聽“吱”地一聲，那“猴子”的臉上便留下了一道疤!“完了，沒救了，這麼長的口子怎麼可能掩蓋過去!哼!做個猴子都有這麼難做，我不做了!”說著，我丟下了美工刀，跑到小區中庭玩去了。到了中庭，我發現鄰居一個剛八個月大的小孩子正在那兒蹣跚學步，他沒走幾步就會摔一跤，雖然那張可愛的小臉上早已掛滿淚痕，但他還是堅強地從地上爬起來往前走。我驚呆了：這麼小的孩子都懂得不能半途而廢，那我呢?想到這，我又跑回家，重新拿了另一塊花泥，雕起了孫悟空。經過了幾天細心地製作，一個如生的孫悟空展現在我的面前，我開心地笑了。
現在，泥塑成了我無法割捨的愛好，也成了我的拿手絕活。看見我的作品，哥哥再也不笑我了，取而代之的是他的嘖嘖稱讚。每當我做起泥塑時，總會想起那個八個月大的孩子在中庭蹣跚學步。學泥塑就像孩子學走路一樣，會有摔倒的苦，但一定會有學成之後的樂!