少年作文500字七篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的少年作文500字7篇，希望能夠幫助到大家。
少年作文500字 篇1
【墨香飄然，夢迴少年】
翻開書籍，細細品味，白紙黑墨，散發出古老的氣息。我輕輕的閉上眼，回想著書中的故事，與主人公交流著，似與主人公出生入死的夥伴一般。
在藍天白雲下，我拿著一本書躺在幽靜的亭子裡，輕輕地合上書，微閉著眼，彷彿又回到了少年時。
【悄然驚醒，靈魂有靈】
還記的少年時種下的小樹苗，還不知它現在是否長成參天大樹，那一個個日日夜夜的陪伴，只願你好好成長。不知你是否還記得兩年前的那個暴風雨的夜晚，我因為貪睡而疏忽了你，但好在我到窗戶沒關，雨點落在我的臉頰上，我悄然驚醒，立即喊起爸爸媽媽來幫你抵過暴風雨，所幸，那一晚你沒有事。
今年，你開出了鮮花，我很高興，因為我知道你是因為那一個個日日夜夜的陪伴而報答我的，但，我並不想你報答我，我只想靜靜的看你長大。
【藍天白雲，少年閒論】
那年夏天，藍天白雲下，我靜靜的躺在草地上，回憶這少年時的一切。這時我才明白少年時的我只不過是一個無憂無慮的小孩子啊，其實每個人的少年時都應是人生中最美好的時光，而不是一味的因為社會的困惑、遊戲的沉迷而將它消磨掉。這樣的人生，我想，誰會想要呢？
【重拾夢想，最美少年】
日落西山，撒下最後的一抹紅光，我提起筆，想了想，筆尖便輕輕地滑過白紙。上面寫著：浪子少年，青春無怨，放蕩不羈，最美少年。
從那時起，我便開始為自己的夢想而怒力，堅持不懈，永不放棄。因為我知道，少年時的夢想，是人生中最好的懷念，他是鑑定我們未來的基礎，所以，我們不能輕諾少年的夢想。為此我寫下了這首詩來激勵我。
少年作文500字 篇2
星期三的晚上，因學校要求，我和同學一齊觀看了一場老電影《少年犯》。
電影開篇鏡頭是一臺警車，拉著新進少年犯來到少年管教所。車中的一個孩子，往車窗外看，看到人群中有他的妹妹和母親在追逐他的車。鏡頭跟著母親和妹妹走，妹妹從人行道跑到車道，從車道跑到人群中，之後絆倒了，舉著傘過往的人們淹沒了他的妹妹和媽媽，這個車中的孩子懊悔地低下了頭。遠去的只有“嘟嘟”的警笛聲，天空仍然下著濛濛的細雨。這個鏡頭顯得十分悲傷，我在想：或許，這個孩子的心必須很痛，他或許在流淚。
這電影中最突出的是方剛。從我的角度看，他是一個社會的流氓。在課堂上，他並沒有認真聽講，而是在睡覺。同學好心叫醒他讓他注意聽講，可他一醒來卻是一拳將同學打倒，並且使老師的眼鏡打飛，公然與老師對抗。隊長為此打了他一巴掌，而方剛卻藉此謊稱自我吞了剪刀，想製造混亂，伺機逃跑。但是，他良心未泯。他看到隊長們一向鼓勵他，搶救他，最後道出了事情的真相。
這部電影使我重新認識了這個社會，社會上既有好人也有壞人。有許許多多的青少年因犯錯而進入了少管所而受管教，但是為什麼青少年明白法律，仍出來做錯事，從而走上悲慘的道路。我想，也許是家長的教育的不足，也許是自身對自我已經完全放下，對一些不能理解的事實而低頭，對生活不抱任何期望。這部電影啟示我們：我們要明白法律，我們不能辜負家長們的期望，家長們也應好好地教育孩子，不能教壞孩子，不能使這些祖國的花朵凋謝，我們應對種種的不公平也要抱著用心樂觀的態度去應對，完美的生活等著我們。
少年作文500字 篇3
期中考我的排名倒著數的話，五指指頭可以數清。成績單上，我的名字非常卑微地瑟縮在末尾的陰影區。
班主任在評點物理試卷時，把我對於某道題的解法抄到了黑板上，眼角似乎流瀉著清晰的鄙夷：“有些同學，學了這麼久的物理，腦子怎麼會這麼簡單呢？出題老師同情你們，才會出這種傻瓜題目給你們做。可是居然還會有人以特別離譜的方式做錯！”
我羞愧地低下頭，鼻尖和桌面約莫只隔了層薄薄的空氣。
至於龔姓少年，他以數理化接近滿分、其他各科也都不俗的成績甩年級第二千萬裡，可謂是一考成名。
一時間，走廊過道上，食堂打菜視窗前，甚至女廁所裡各式各樣膜拜龔姓少年的對話不絕於耳：“你聽說了沒有，理科創新班的×××考了個史無前例的高分啊。”“對的對的，聽說他初中的時候成績就逆天，絕對的學神一枚。”“求大神QQ!”……
“別傷心。這次我的‘槍’比較好使，所以才考得這麼好。”龔姓少年在我的桌上放了一支黑色圓珠筆，“喏，就是這把，下次你拿去使使，一秒鐘變學神。”
我抬頭衝他一笑，他很快轉頭不再看我。我就靜靜地看著他的側顏——眉毛不過有著不深不淺的顏色，鼻子不算挺拔，嘴唇偏厚，雖然那雙澄澈聰慧的大眼睛和長密的睫毛生得不錯，但是說到底，也只是很普通的長相，和青春小說裡玉樹臨風、鮮衣怒馬，襯得上“陌上誰家年少，足風流”的男主的臉大相徑庭，但是我卻異常渴求能夠時常看到這張臉。
也許就像別人說的，心情不好的時候應該看看身邊蓄滿太陽能的少年吧。
少年作文500字 篇4
現在已經凌晨一點了，可是宿舍裡還有人在看影片，他是睡意全無，估計是因為最近幾天的麻煩事太多了，使得這個人根本就睡不著！
我們宿舍最近一段時間需要排練一個節目，這是因為學校有一個活動，是一個關於宿舍文化的活動，而我們進入了第三輪，在這個時候就需要出一個節目，之後就是進行比拼，需要經歷初賽，複賽，決賽三個階段！而我們即將就要開始初賽了！
我們準備的節目是一個關於宿舍的新聞，把一些問題全部變換成為新聞報道，宿舍裡專門針對新聞報道請了兩個人，這兩個人就是主持人，而宿舍裡的人就是新聞之中的演員，可是發現排練的時間不多，而問題卻不少！我的舍友在最近幾天一直無法集合全部的人，導致原本時間充足的週末根本就沒有排練，不過這也是小問題。我們準備在新聞報道中增加一個廣告時間，三天以後節目就要開始了，這還是因為我們的節目在最後一天，可是這個時候廣告詞也根本沒有想好！
在今天晚上的時候宿舍裡的人又一次去排練了一趟，可是效果不是很好，使得在學生會里負責帶隊的人有一些不高興，他是我宿舍裡的組織者，這個節目也是由他選出來的，所有的事情都是由他負責組織，而到了現在依舊不盡人意，因此就會有一些煩躁不安，故使得他到了凌晨兩點多一些的時候才開始睡覺！
少年作文500字 篇5
清晨，清新的空氣瀰漫在花叢間。花兒上雨點般大的露水晶瑩剔透，像一個一個的小精靈，在嬌豔的花瓣上跳躍。花叢中有很多花兒，百合，玫瑰，月季，杜鵑......是那麼的嬌豔，是那麼的迷人。淡淡的香氣沁人心脾，讓人流連忘返。我獨自踏在花間的小路上，享受著大自然的芬香，吮吸著花兒的氣息。
忽然，我看見了一個在花間的少年。少年不大，十二三歲的樣子。精緻的臉龐上掛滿了汗水，額前的'短髮更顯精煉。他拿著鏟子，澆水壺，肥料。在一塊地上種花。我悄悄地走過去，不料還是被少年發現。少年望著我，沒有說話，我也就這樣靜靜地看著他，為了打破這沉寂，我開口問道“看樣子你在種花，這裡的花都是你種的嗎?”少年頓了頓，點了點頭。我笑道：“這裡這麼多花，你一個十一二歲的孩子怎麼會想到來種花啊?更何況大部分小男孩都是很調皮的，可不像你這般文靜。”少年啟唇說道：“這些花兒多好看，不是嗎?路過的行人，前來觀賞的人，都會讚歎一番吧。這些花兒這麼好看，這麼好聞，有誰會不喜歡呢?現在的環境已經被汙染了。我也該種一些花兒，不僅美化了環境，還綠化了空氣啊。”說到這裡，少年嘴角有些笑意，彷彿想到了日後這裡可能會變成一個大花園。我有些失神，望著他那笑容，看了許久，少年說：“我要回家了，再見，希望下次還能遇見你。”少年走了，望著少年的背影，我失神了。
花間少年，你的話語，你的笑容，將永遠記在我心中。你的品質，你的精神，我也會努力學習。
少年作文500字 篇6
今天早上，我參觀了校史室。知道了我的母校——大同小學那輝煌的過去。
那是一九零六年的二月，到處散發著春天的氣息，大同小學就是在這時，像嬰兒般哇哇落地的。大同小學，這個充滿活力的少年逐漸成長了起來。他以嚴謹向上，求實創新的校風向世人展現她那矯健的英姿；以奮進的校訓帶領著芊芊學子邁向成功；以認真負責的心態為祖國輸送了無數棟樑。一百年吶，他以引導學生的自我教育、自我服務的特色，帶走了舊社會的愚昧無知，譜寫了新世紀壯美的篇章。一百年，三萬六千五百天，在這個少年和老師共同的努力下，一個又一個的輝煌另人驚歎：從謝春池到舒婷；從一位一百零二歲的學子到今年秋天剛入學的一年級學弟學妹；從一九零六年的第一任校長楊景文到今天的陳嬰校長；從第一個獎牌到如今三十五個大大小小的獎盃、獎狀和獎牌。有人說，你是培育新苗的沃土，是開啟心智的樂園。我說你是一支畫筆，書寫我人生的第一頁，畫出一世紀的燦爛光輝。
一百年的艱辛耕耘，一百年的風風雨雨。你卻沒有顯出滿臉的疲憊，沒有上了歲數的痕跡。你的臉上，富有朝氣，呈現出一片燦爛，一片輝煌！
在大同小學的校園裡，記錄了我的歡聲笑語，收藏了我的琅琅讀書聲。在這個美麗的校園裡我們自主交流，我們盡情遊戲，我們快樂學習。大同小學的校園是我童年生活的點點滴滴，是我小學六年校園生活的美好回憶。
今天我以大同為榮，明天大同以我為榮。讓我們為母校祝福，讓我們一起對她說：“母校，我愛你！”
少年作文500字 篇7
這個暑假，媽媽為了讓我多瞭解中國的優秀歷史文化，特意給我買了《中華上下五千年》這本書。開啟書本，彷彿一股歷史的氣息撲面而來，沁人心脾。我迫不及待地翻看起來，跟著書中講述的故事追隨中國歷史發展的軌跡，讓我更加了解到祖國的文化是多麼的輝煌。書中展現的中華民族的優秀傳統文化和美德，已在我心中深深地播種。
透過一個個妙趣橫生的歷史故事，透過一個個栩栩如生的歷史人物，讓我看到了祖國用五千年的文明與智慧的結晶，滋養了一代又一代的炎黃子孫！ 孔子讀書勤奮以至韋編三絕；祖狄、劉琨聞雞起舞，刻苦勤奮；李密牛角掛書隨時隨地的讀書學習，他們的勤奮刻苦讀書的精神值得我們學習。孔融四歲能讓梨、黃香九歲知道關愛父母，他們尊敬長輩，孝敬父母的事蹟，是人們歌頌的榜樣，更是我們學習的典範……這些傳統美德事例在中華民族的歷史長河中數不勝數。
回想起自己，我有時候還會出現上課不認真聽講，做小動作的現象，不僅讓我慚愧起來。讀了《上下五千年》這本書，我對自己肩負的責任有了更深刻的理解，作為新世紀的小學生，應該繼承和發揚中華民族的傳統美德，多讀書，讀好書，不斷吸取中國優秀文化，成為品學兼優的好少年，成為品德高尚的好少年，成為新一代的好少年！長大後為祖國的建設貢獻自己的一份力量！