學會作文500字三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的學會作文500字3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學會作文500字 篇1
從什麼時候起，自己已經學會默不作聲地偷偷蹲在房間角落裡抱膝抽泣？從什麼時候起，自己已經不去在意您滿口的責備和失望的眼神？從什麼時候起，自己已經不再期望從您口中聽到“很好”“很棒”的字眼？從什麼時候起，我也學會把心悄悄鎖在那個密不透風，陰暗，頹廢的地方？從什麼時候起……
答案，我不知道。
我只知道，我曾經哭過，嚎過，歇斯底里過，可看見的卻是一張面無表情的臉孔。最終，我醒了。我知道了哭根本沒用。誰知道那張面無表情的面孔背後的心會是什麼樣的表情呢！所以，我學會了忍耐，學會了堅強，學會了在被傷害之後如無其事的說沒事，學會了當心痛時自己在黑暗中舔舐著傷口，學會了麻木的過生活。但是又有誰知道堅強的背後付出的是心的折磨！凝視著那一道道觸目驚心的傷疤，輕輕地閉上眼。有多久我的心已經痛到麻木。有多久，我已經不知道心痛是什麼滋味的？有多久？久到連我自己都已經忘記了……
曾幾何時，我總以為是世界拋棄了我，卻沒想過拋棄我的原來一直都是我自己！
抱緊身體，把頭埋在膝間。想：或許我該學會遺忘，遺忘在我記憶中不美好的與美好的。
在人潮擁擠的十字路口，畫面定格。一個孤零零的背影出現在十字街頭，帶著悲傷，孤寂與絕望，麻木地一步步地向前走去。前方沒有盡頭。放眼望去，只有一條幽暗，陰晦的小徑，默默地低頭往前走，一直走，不停……
學會作文500字 篇2
星期三的體育課上，教我們體育的李老師對我們說：“在下個星期三，我們年級要舉行用筷子夾橡皮比賽。”
我聽到這個訊息後，心怦怦直跳。心想：完了完了，我拿筷子的手法一直不對，就此，爸爸媽媽也教了我好久，可我怎麼也學不會。這時的我，心裡就像有幾十個水桶，七上八下，弄得我不知所措。回到教室，林老師對大家說：“在夾橡皮比賽中，要正確使用筷子。正確使用筷子的手法是：拇指食指在上，無名指小指在下，中指在中間。”並用筷子給大家做了示範。
週末回到家，我馬上按照老師教我們的方法去練習。一開始，我先拿花生練習，花生圓圓的，滑溜溜的，我拿筷子的手十分僵硬，無法併攏夾起花生，手心也已經開始慢慢出汗了，我心慌意亂，煩躁不安，很想放棄。奶奶在一旁看穿了我的心思，和藹地對我說：“慢慢來，不要著急，你可以的，加油！”我休息了一會，重新鼓起了勇氣，瞄準了一粒最大的花生，輕輕地把花生夾了起來。一粒，兩粒，三粒……就這樣，我連續夾了十多粒。練習完夾花生，又拿橡皮接著練習，就突然感覺橡皮比花生好夾多了。我便連續練習了好多遍。
時間過得飛快，就到了比賽的日子了。雖然一分鐘才夾到18個橡皮，沒有得到獎，但在這過程中，我學會了正確使用筷子，這也是一種收穫。
正確使用筷子是中國人餐桌上的禮儀文化。感謝學校舉行了這個比賽，才糾正了我以前使用筷子的錯誤。
學會作文500字 篇3
有句名言說的好：“世上無難事，只怕有心人。”我發現，只要自己動手做出來的東西，才是最美好的'。
我有很多項技能，跳繩、籃球、打乒乓球……
今天是週六，我拿出兩個坑坑窪窪的土豆，洗乾淨。拿出削坡刀，一刀一刀的給土豆“整容”，坑坑窪窪的地方被我修整光滑，像兩個剛洗完澡的小娃娃。有一個竟然被我削成了一枚子彈，一頭尖，一頭鈍的。
我再拿出擦絲器，“呲——呲---”的聲音在耳邊迴盪，這種聲音可真好聽。正在我享受“呲——呲---”聲的時候，一種描述不出來的痛，從我指頭上傳來，低頭一看，噢！原來是被擦絲器擦到了手，這回，擦絲器變成了擦手器囉！
擦完了土豆，土豆變成土豆絲，一根根土豆絲多麼像一根根黃色的麵條在在盆裡躺著，好像在享受這什麼。我一臉壞笑：“嘿……嘿、，待會你們一個個就要哭爹喊娘嘍！”
我又切了一根光溜溜，滑溜溜的蔥，那根蔥被我分成了許多瓣，怪可憐的。我架’起鍋，熱了鍋，倒上油，撒上花椒和碎蔥，我又瀟灑的把土豆絲倒進鍋裡，“嘩啦”一聲“巨響”土豆絲“沸騰了，它們有的在說：“我不愛吃土豆絲。有的在說“這個油鍋溫度太高。”有的在說：“媽媽呀，我不要死的這麼悲慘。……”
撒上鹽、醋等調料後用鼻子一聞，哇，好香哦！5分鐘後，把土豆絲撈上盤子後，再撒上早已準備好的紅辣椒和綠辣椒絲，遠遠看去，像一團三種顏色的絲帶編織在一起的毛球。我迫不及待的嚐了一口，哇，好燙！我也顧不上燙，大口吃了起來，自己動手做出的飯菜味道就是好。
這只是一道普通的菜，但裡面包含著我的許多快樂於痛苦。