【精華】傳遞愛心作文九篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的傳遞愛心作文9篇，希望對大家有所幫助。
傳遞愛心作文 篇1
最近，我們班新來了個轉學生，聽說他在以前的學校整天欺負小同學，還向他們要錢，可謂是臭名遠揚啊。
他一進教室，我們的目光都聚集在他身上：披散著雜亂的頭髮，眼神黯淡，面無表情，肩上搭著個書包帶子，再看看那個書包，這兒有個口兒，那兒有個洞兒，應該是隨他到處“征戰”而留下的痕跡吧，他便被我們稱為“小瘟神”。
老師給他安排到了後面的一個小角落裡，每次上課，我們總是時不時的就把頭轉過去。這不，沒過幾天，他的作風開始了，我們看著他向別人要錢，不給就暴力，真是看不入眼了，於是，我們就決定一起對付他。
鈴聲響了，他漫不經心地向教室走來，我在把風，向裡面“通風報信”。“準備好，他來了”我悄悄地說。全班注意力高度集中，一個人拿著一盆子灰，另一個人一手拉緊繩子，當我們看見一隻破了洞的鞋子進來時，把繩子使勁一拉，“譁，”門上的水全部潑了下來。他還沒有反應過來，接著又是一盆子灰迎面而來，他成了一個土人了，我們哈哈大笑，他生氣了，衝我們大叫了一聲，我們沒有一個人害怕，人多，誰怕誰啊，個個瞪著大眼睛盯著他，他也不敢放肆了，拍拍身上的灰就上位了。我們的心裡痛快極了。接下來，什麼把膠水塗在凳子上，他的褲子粘在上面了，書包也離奇失蹤。這都是我們的傑作。
他再也沒有以前那麼放肆了，我們也感到非常高興，挽回了尊嚴。
可正當我們高興之際，一個真相給了我們當頭一棒，它給我們訴說著小瘟神的苦，他的淚。
有一個同學和他是鄰居，他告訴我們小瘟神的父親得了重病，家裡只有母親一人支撐，生活很艱難，經常揭不開鍋。可就是這樣，我們還是不相信，決定跟蹤小瘟神。
要不是跟蹤他，我們還沒有發現，他天天的早飯只有一個發黑的硬饅頭，午飯就喝點稀飯，吃著不像蔬菜的葉子。我們愣住了，回想著昔日對他的種種折磨，仗著我們的人多，就那樣對他，他改過之後我們還不放過他，個個都低下了頭。原來他是為了家才那樣做。
我們想彌補他，大夥便決定集資幫助他，我們便拿出了自己的零花錢，有10元的、5元的、3元的……我們數了數，一共是400元5角，雖然不多，但也是我們的心意。錢是夠了，怎麼送去呢？“智多星”想出了辦法：我們去做公車去他家。大夥都同意了。我們乘著公車，從高聳入雲的大廈到了平矮破舊的鄉村，經過了幾小時的顛簸，終於到他家了，我們沒有驚動他的家人，只是在裝錢的信封上寫了：八(8)班全體同學。
回到學校，我們個個對他噓寒問暖，給他幫助。
他放假回來後，我又再次“通風報信”，我說：“他來了。”我們又看見一雙破洞的鞋踏進來，一起對著他喊：“小瘟神，我們愛你……”這聲音，響徹校園，在每個人之間傳遞著。
再看看他，已是淚流滿面……
傳遞愛心作文 篇2
愛是純潔的，是無私的，是不朽的……愛，無處不在，有愛的地方就有歡笑，又感動的淚水，初中作文傳遞愛心。愛，會讓世界的每個角落裡放射出萬丈光芒!
校園是我們的另一個家，樹立校園就是家園的思想。校園是我家，美麗靠大家!
樹枝被折斷了;潔白的牆壁被“美化”了;過道上、樓梯上、操場上都有一朵朵“花兒”作陪襯，顯得更“美”了;同學們將她們的孩子——鮮花硬生生地從母親的懷抱中搶走了，微弱的生命就這樣結束了。這一切的一切都是同學們所“賜予”的“點綴”。
說到這裡，一段深刻的記憶浮現在腦海中——某節自習課，我們班的一個男生閒的無聊，就在桌子上刻刻畫畫。這難道是他在展現自己的才華嗎?不，不是的，這是在虐-殺生命!試問，他有沒有想過：如果自己是那張無私奉獻的桌子，而別人卻恩將仇報，你的心還會不會痛呢?霎時，我的心已經感受到那張桌子正在鄙視著他呢，心中充滿了怨恨!
沒有愛，就會遭人痛恨;相反，擁有了愛，就會使人敬仰，等於擁有了一大筆財富。愛，是無私的，藏在世界的每個角落裡，當我們把它找出來給予別人。
傳遞愛心作文 篇3
我來到上面寫著寶緣鞋業四個大字的下面，可店門是關著的；旁邊還有一個寫著寶緣鞋業四個字的下面是賣嬰兒用品的。哎，怎麼就是沒有寶緣鞋業的入口呢？
我鼓起勇氣走進一家店鋪裡，發現裡面有賣鞋的，頓時來了精神。我問身邊的一位服務員阿姨：阿姨，請問您能給我一個空鞋盒嗎？可以，服務員阿姨說，但是，你找空鞋盒有什麼用嗎？我想用鞋盒給貧困山區的孩子捐幾本書。我說。服務員阿姨聽了後，給我拿了一個鞋盒。我說了一聲謝謝就拿著鞋盒高高興興地往郵局跑，迎面碰到來找的老媽。我把事情的經過給老媽說了一遍，媽媽聽了以後，不但誇我有愛心，還說那位阿姨也很有愛心。
我和媽媽把鞋盒拿到郵局，郵局工作人員給我了一張單子，我拿起筆，認認真真地填寫了收件人和寄件人的地址和姓名。我寫完了，工作人員把我的5本書裝到盒子裡，用膠帶包裹得嚴嚴實實的。最後，我又在盒子上寫好地址，並貼上了愛心卡。媽媽付了郵費，把包裹遞給了郵局工作人員。我成功地把書寄出去了，回來的路上，我彷彿看到了山區的孩子們看著這幾本書臉上露出了燦爛的笑容。
傳遞讀書愛，點亮讀書夢，願書香飄到每一個角落。
傳遞愛心作文 篇4
傳遞總髮生在人們的身邊，而傳遞的東西，卻各不相同。但有一點是一樣的，都期望把完美的盼望傳遞給他人。
今年六一兒童節和往常一樣，學校會安排一些活動給我們，這次的活動是跳蚤市場——義賣。校長在前幾天便說過，她近日去參觀了一所小學，卻驚訝地發現，這所學校十分簡陋，無法為學生供給更好的裝置來幫忙學習。頓時校長的內心充滿了憐憫，決心讓這次活動得到的所有資金，統統給予這所小學，並由衷地期望這所小學能用這筆資金，來購買更好的裝置，還學生們一個更好的學習環境與硬體設施，以此來大大改善他們的學習條件。
同學們也十分興奮，為義賣做了各式各樣的準備活動。每個人都捐贈兩本到三本書，更有甚者捐四到五本！看到此場景，我便有種說不出的感慨。
同學們在活動中十分熱情，我這就來給你們一一描述下那時的場面：寬闊的操場上，現場都是人，哪兒哪兒都是人頭攢動，水洩不通。烈炎炎的太陽還掛在天空，更使同學們的熱情高了一層樓。每個班攤上的人都賣力地向別人介紹、吆喝。前來參加的家長也毫不示弱，個個拿出自我的絕活來吸引人們的眼球。走到哪兒都能看到懷裡滿是買的書的同學們，他們臉上都洋溢著欣喜的神情。我不禁想，再過幾個周，這神情便會出此刻貧困小學的同學們的臉上。想到那裡，我便不由自主地笑了。
這次義賣活動對我們和被資助小學都意義非凡。我們當事人在捐書、買書、賣書的過程中，為貧困小學獻出愛心，就是在傳遞愛心。而貧困小學的學生們則會得到更好的條件，這不正把校長對他們的完美盼望傳遞了嗎？
傳遞者，幸福於被傳遞者的喜悅；被傳遞者，喜悅於傳遞者的愛心。
傳遞愛心作文 篇5
有一首歌唱的好，“只要人人都獻出一點愛，世界將變美好的人間。”是啊。如果世界上沒有愛，將變成什麼?世界將變得冷莫無情，沒有絲毫的溫暖。
如果我們每個人都及時地伸出一隻手去幫助我們應該幫助的人，撒播一顆愛的'種子，這樣，我們的世界就會盛開一朵愛心之花。讓愛灑滿每一個人的心口，讓每一個人都感受愛的力量，體會愛的撫摸，聆聽愛的樂曲。我們要把愛心傳遞下去，讓世界上的每一個人都能感受到溫暖。願愛心之籠永罩世界，愛心之印永印人心。
你的一個眼神，一句問候，一聲祝福，一個攙扶……都可以讓別人感受到愛，感受到陽光般的溫暖。愛心的定義是你不求回報、無私的付出。愛心是困難中你不求回報的一點幫助，愛心是痛苦中你誠懇真摯的一聲安慰，愛心是病痛中你無微不至的一點照顧。假如別人遇到困難需要金錢幫助，你若不能借出，你給予他一個微笑，一點希望，讓他振作起來。你或在心裡默默祈禱他早日擺脫困難，何嘗不是一種愛心?
贈人玫瑰，手有餘香。如果你獻出一點愛心去幫助別人，那麼你自己也會感到內心很充實，快樂。獻出愛心只為心裡那份充足。或許你捐的一塊錢微不足道，但大家集體的力量豈不是更強大?所以團結起來的愛心更強大。愛心使冰雪消融，每個人都獻出一點愛，世界將多麼美好。
讓愛在心裡起航吧!讓我們一起把愛傳遞下去!
傳遞愛心作文 篇6
今天下午我們一年級全體師生家長到總部各大商場附近進行一次為**謙姐姐募捐的活動，我們小組募捐的地點在千禧商場，下午1點多我們就到了集合點，我們分成了兩個小組，我和樊江辰、馬聖迪、 管章晴一組，我抱著捐款箱，他們三個分別拿著紅心和宣傳紙，這時從遠處走來一位阿姨，我們趕忙走過去對阿姨說明了捐款的情況，阿姨給了我們一元錢，我們都說了聲謝謝阿姨，還送給了阿姨紅心 和宣傳紙，接下來我們更有信心了，積極的去募捐，在募捐過程中也有不理我們的人，但是我們沒有灰心，為了生病的姐姐我們再去尋找有愛心的人，也有很多叔叔阿姨主動向我們捐款箱裡投錢，我們 特別高興。短短的兩個小時過去了，我們到了班裡的集合點，清點了錢數，我們這次一共募捐到了1117元，雖然我們很累，但是一想到能為生病的姐姐募捐到這麼多錢也不覺得累了，透過這次活動也讓 我認識到了團結就是力量，今天我們過了一個非常有意義的下午，我特別開心。希望**謙姐姐能夠早日康復!
傳遞愛心作文 篇7
只要人人都獻出一點愛，這世界將變成美好的人間，熟悉的音樂的響起，20xx年度十大法制人物頒獎晚會拉開帷幕。
正義、愛心、慈善、責任，是平時大家聽到最多的褒義詞，而真正能做到的卻並不多。今天，我認識了一個群體，他們是來自社會不同階層的人，卻都擁有一顆熾熱的心。農民工、警察、飯店服務員、律師、獄警、檢察官，他們是中國人的榜樣，是最美的中國人。他們中間我最敬佩的是被譽為“最美的中國人”的群體。有最帥的交警王靜、最美的女孩刁娜、最美的媽媽吳菊萍、李小鋒成小燕及19位農民工。他們都是20xx年最美的中國人。他們傳遞了責任和愛心，讓我們看看他們感人的事蹟、那溫暖的瞬間吧：最帥的交警王靜救一位想要輕生的女孩兒，女孩從六米高的天橋墜下，王靜當機立斷，縱身躍起，兩人毫髮無損；最美的女孩刁娜是一位新娘，大雨滂沱、車來車往中不顧自己的安危，用自己的血肉之軀保護了另一位姑娘；最美的媽媽吳菊萍在關鍵時刻挺身而出，接住了一個幼小的生命，兩人重重的摔在地上，女孩獲救。“什麼理由去救人？”“只因我也身為人母！”；“大巴司機救下重傷老人，誤認兇手，司機自首，迷團解開”；19位農民工硬是活活抬開了數噸重的小轎車，女孩獲救了，農民工卻認為這是小事兒，無虛華的語言，只有樸實的行動。
“十大法制人物”晚會結束了，但我相信正義、愛心、慈善、責任這些精神永遠不會結束，都說當今人心冷漠，但總有善良之火在照亮，讓我們呵護她、壯大她，讓我們的社會在她的指引下走向美好。
傳遞愛心作文 篇8
大家聽說過耳蝸嗎？耳蝸就是助聽器，是幫助聽不到聲音的人的。那究竟和愛有什麼關係？那就聆聽我述說這個故事吧！
故事發生在一個貧苦的家庭裡，他們家有一個小女兒，是先天性耳聾。後來，小女孩的爸媽起早貪黑、含辛茹苦、節衣縮食、拼命工作，終於攢到了錢。他們就想給孩子配個耳蝸，讓孩子和別的孩子一樣的做個健全的人。
小女孩很高興，自己能聽到聲音了，總喜歡去熱鬧的地方玩。有一次，奶奶帶著小女孩去菜市場買菜，不知怎的把耳蝸弄丟了，全家人心急如焚，齊齊出動，到處去找，徒勞無功。全家人沒有灰心喪氣，在大街小巷一邊貼尋物啟示，一邊發傳單。可是大海撈針，這麼小的耳蝸，怎麼找啊！
耳蝸丟了幾天後，小女孩的奶奶就是不甘心，仍然去找，不僅沒找到反而被騙了錢。患老年痴呆症的爺爺去倒垃圾被反鎖門外，家裡正好用煤氣煮著東西，幸好隔壁鄰居救了小女孩，小女孩才安然無恙。
全家人在絕望之際，一個媒體從業員見到了尋物啟示，就幫助他們登了報紙，還有一些好心人在網上釋出尋物啟示……幾天後，終於有個人打電話說見過這個耳蝸。他們歡喜若狂，馬上跑到那裡。原來是一個在菜市場掏垃圾剩菜的乞丐，當他們從乞丐手裡接過那個耳蝸時，淚流滿面，泣不成聲。小女孩家人認為無論如何也要酬謝乞丐，但那個乞丐不肯收取任何報酬，向著茫茫的人群裡走去。
這個耐人尋味的故事是我從電視上看到的。在當今社會裡，其實有很多人以不同的方式傳遞愛心，傳遞著社會的正能量。我們相信：只要人人獻出一點愛，世界將變得更加美好。
傳遞愛心作文 篇9
今天，我們班三十個同學去張集鄉健康小學參加大手拉小手愛心傳遞活動。 一大早，我們就坐上大巴車前往張集鄉。到了後，我趕緊衝下車，跑向健康小學，後面好多人也跟著衝下車，我跑到門口，看見許多農村的小朋友在教室裡讀書，我再往旁邊一看“啊！這是什麼東西？”我說。旁邊的張子睿告訴我，這是黑板。我說：“這還叫黑板啊！”只見牆的那邊有一個方框，方框裡有一些碎碎的黑塊，有大有小，已經不成黑板的樣子了。我想，這兒的條件和我們學校比起來差遠了。接著，我們開始和健康小學三年級的同學們搞互動，老師叫我們互相找一個好朋友，然後圍成一個大圈，幸運的是，我找到一個跟我同姓的同學，他叫“鄒權”，接著我們開始表演節目，就在這時，我忽然聽見一陣美妙的歌聲傳來，原來是朱潤澤在唱“童年”這首歌，我完全陶醉在歌聲裡了。我想，每個人都有自己的童年，有的人的童年是在優越的環境中度過的，有的人卻是在艱苦的環境中度過的。
張集鄉健康小學的同學們在如此困難的條件下，自強自立，堅持學習，真讓人敬佩。 節目表演完，我們開始分零食吃，我把所有的零食都拿出來給鄒權吃，他可高興了。這時，老師把文具、手套、襪子等生活用品拿出來分給我們每個人的好朋友。最後，奶奶又給我和鄒權拍了一張照片，我們兩人可開心了。 時間過的真快，馬上到中午了，我們要回去了，我依依不捨地跟鄒權告別，歡迎他下次到我們學校去玩。今天，真是一次有意義的愛心傳遞活動啊！