有關小學的小作文900字合集六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學的小作文900字6篇，歡迎大家分享。
小學的小作文900字 篇1
暑假裡，爸爸為了讓我體驗農村生活，決定送我到老家親戚那裡住幾天，激起我許多聯想。
那天，我和爸爸藉著星光和晨露，踏上了去農村的路。坐了近1個小時的車，黑色點綴著銀色繁星的幕布已被拉下，取而代之的是初升的太陽與山峰下的旗雲。
7點10左右，我們乘車來到了家鄉楠木源。下車後，爸爸家的那棵大松樹和樹下的黑瓦房好像就在咫尺。
走了一會的山路，心情非常爽悅，臉上的熱汗，早已被山區中微微的霧氣拂去了，心中的惆悵、煩惱與城市的喧鬧都被綠油油的群山，清靈靈的溪水洗去。
在路上，由於口渴，便喝了一盞山泉水，冰涼甘冽的泉水，澆灌著我乾渴的心田。就是這甘冽清甜水，養育了我的父親，養育了生長在這裡一代又一代的瑤家人。
來到老家，父親感慨萬千，松樹、老屋、青山、綠水和屋後山上紅燦燦的杜鵑花，構成一幅美麗的初夏風景畫。
由於我們遷進了城市，爸爸的老屋由村裡的叔叔居住。他們熱情的接待了我們，並一起吃了我以前從未品嚐到的早飯。
我玩到暮色蒼茫，夕陽西下才依依不捨的離開這個山洞。
晚餐是地瓜加藤果菜和剛從牛身上擠下的牛乳，雖然不豐盛但味道很好，幾隻小黃狗走了過來，我抱起最小的狗仔，摸著它黃色的皮毛，從它幼稚的眼神中看見了一絲驚恐，我放下了它，從藤椅上站起來，眺望群山，彷彿青松、翠竹都在涼爽的晚風中嘩嘩的唱歌，真是暮色蒼茫看勁松。
晚上，睡在院子裡，蓋上被子聽天然的交響曲，蟲兒的聲音，青蛙的鳴叫，野鳥的叫聲，無比的愜意，因為白天玩得太累的，晚上我早早睡著了。
次日早晨，我隨叔叔到田裡幫助除草，這看似簡單的事，我開始並不會做，因為我分不出稗子與禾苗，胡亂的扯了幾株，沾得身上臉上都是泥，爸爸和叔叔看見後哈哈的笑了起來。
還是叔叔農業知識豐富些，他拿起剛從田裡扯出的稗子，細心的講解它們的區別，他說稗草比禾苗的葉子青，幹節子無毛而扁平，根系發達。它和禾苗生長在一起，肥料會被它搶去，禾苗因生長不好，而影響收成。
叔叔家一共種了六畝水田，我們發了整整兩天的時間才扯完，我感到十分疲勞，但還是咬緊牙根堅持著，讓我感到最快樂的還是吊青蛙。
我與叔叔的兒子先挖了些蚯蚓和捉了些昆蟲，放在礦泉水瓶子裡，學著他的樣子用細繩把蚯蚓串起來，打好結形成一個小球形，系在一根約1。5釐米長的竹杆上。
我們來到河邊，先將誘餌（蚯蚓）放到一定的地方，然後用手抖動，讓蚯蚓團上下跳動或者拖動蚯蚓團，叔叔的兒子告訴我，以防其鬆口逃刺梨子藥用價值很高，具有“維生素C一週後，質樸而又沉厚，
小學的小作文900字 篇2
今天我得到了一個光榮的任務，那就是要參加教師節表彰會採訪！我和李詩琦自以為早早地來到了四樓階梯教室，可沒想到還是來晚了一步。
來到四樓階梯教室後，只見階梯教室內的椅子坐滿了老師，桌上放著許多鮮花，教室的左側站著幾個身穿夏季校服的小學生，講臺上還坐著幾位校長。
一位位優秀教師上臺領獎，並發表獲獎感言。我知道，他們都是教師中的優秀教師。說實話，我真為他們感到高興！我到現在還模糊地記得幾位，比如說：魏蓉老師阿、唐莉老師呀……
在各位老師的話語中，我記得印象最深的一句話，那就是魏容老師說的一句話。她說：“有愛就有教育！”是的，作為一位教師，就要懷有一顆充滿愛又甘於“犧牲”的心。
在表彰會還在進行時，我採訪了十佳班主任中的一員。我先將老師請出了階梯教室外，之後，我便開始了對這位老師的採訪。
我很禮貌地說：“老師，您好。後天就是教師節了，我先預祝您教師節快樂！請問，我現在可以問您幾個問題嗎？”“當然可以了，請問吧！”那位老師和藹地回答道。“好，第一個問題：請說一些獲獎感受好嗎？”老師笑了笑，對我說：“剛才在臺上都說了那麼多感言，現在還要說呀！”我聽了連忙說道：“簡單地說幾句吧。”“好吧。首先，這個名譽並不屬於我一個人，這裡面還有許多老師和同學對我的鼓勵與支援，我非常感謝他們。”“第二個問題：在您的印象中，肯定會有一些給您印象很深的學生，請問有哪些呢？”“當然是一些比較調皮的學生了，頑皮得很，很難管教。不過，長時間的相處後，也就慢慢地聽話了。”“最後一個問題，您有帶病上課的例子嗎？”“當然有了，‘帶病上課’這種事，很多老師都有的！”我聽了以後十分感動，老師真的很辛苦。唯一令我遺憾的是，最後沒有向那位老師討教姓名。
回到階梯教室，發現王校長正在發言。一開始，王校長對大家說：“首先，隆重慶祝這個屬於我們教師自己的節日！相信各位獲獎的老師能夠以此為榮譽，更加努力。王校長的發言中給我印象最深的一句，是這樣的：要讓孩子感受到愛，感受到一個班主任因盡的責任！”最後，王校長說了這麼幾句話：“如果你周圍是一群鷹，那你也將成為一隻鷹。最後，再次祝在座的各位老師們‘節日快樂’！”
表彰會終於結束了，我和李詩琦跟隨王校長來到了校長室。校長問我們有什麼事。李詩琦答道：“我們能採訪您一下嗎？”王校長回答道：“不行啊，我等一下要開會呢！”李詩琦連忙補充道：“就問幾個問題，馬上就好。”王校長這才答應了。李詩琦先問了一個問題，王校長回答完後，我便開始提問了：“請問為什麼教師表彰會要在今天舉行呢，而不在星期一教師節舉行呢？”王校長回答，說：“主要是因為星期一實小和雙語兩個校區，星期一學生都要上課。為了學生的學習不受影響，只好用老師們的週末舉行了！”
透過這次表彰會的參加與採訪，我得到了異常的收穫！
小學的小作文900字 篇3
“來生願做蝴蝶花，生生世世陪著你”，沫然緊緊的拉著情雪的手，那嘴角里殘存的幾許血絲，也許只能在這顫顫抖抖的風中訴說著這終生不變的誓言。
“不要，不要離開我，情雪……”，隨著沫然的一聲嘶叫。情雪微微的合上了雙眼，那昔日的花魘，昨日的點點滴滴，即使再不忍離去，也只能永遠的停留在沫然的腦海裡。
故事，還要從幾千年前講起。情雪，那時，還只是一隻天真無邪的小白狐。
不過，在她居住的洞穴旁，倒是長滿了那美麗的蝴蝶花。所以，情雪從小就在蝴蝶花的海洋里長大，自然而然也就對蝴蝶花有很重的感情。因為特別喜歡，所以她有時就情願自己也化成那蝴蝶花。
情雪一直在用她那凝如滴露的雙眸，看著並打量著這美麗的.世界。
可還是有一天，一場“災難”打破了這昔日的寧靜。原來，一個好幾天沒飯吃的老獵人上山來狩獵了，而痴情於蝴蝶花的情雪，卻在老獵人狩獵時，發了呆，走了神，不幸被老獵人逮個正著。
老獵人望著情雪那楚楚可憐的眼神，於心不忍，可是畢竟這家中已經貧苦不堪，況且自己的小兒子也已多日未曾盡食糧。
獵人望著小狐狸，心裡卻想著小兒子，手卻不由的想去觸控那情雪的頭兒。
這時，本受驚嚇的情雪見老獵人無心傷自己，就更加乖巧起來，並伸出舌頭，舔起了那老獵人的手掌。
只是那哀怨的眼神，獵人看著想著著，更是狠不下心來，於是便對小狐狸情雪說：“我把你送給我兒子，只要我兒子喜歡，便不再屠你”。
獵人很是不放心自己的小兒子沫然，就帶著小狐狸情雪急急忙忙回了家。
當把情雪放在籠子裡那一剎，沫然那蒼白的臉，一看見小狐狸，就頓時有了笑容。
小狐狸看著這小男孩的笑容，也便不再掙扎。獵人見此情況，也甚是歡喜，便隨人願放出了這隻小狐狸。
小狐狸來到沫然身邊，蹭了又蹭，舔了又舔，彷彿在告訴這個小男孩，她要去給他找食物。
小男孩沫然似乎聽懂了，就央求父親放走了那隻小狐狸。
小狐狸走了，就在老獵人暗自埋怨小男孩的時候，小狐狸情雪卻銜著一隻兔子跑了回來。
……
日子就這樣過著，小男孩也一天天長大著。不幾年光景，小男孩就出落成了一個英俊少年，可日益相處的情雪卻對沫然卻有了別樣的感覺。
但天不遂人願，情雪終在一次給沫然送食物的路上，被另一個獵人盯上了。
情雪流著血，直到生命的最後一刻，跑到了沫然的門口，傾然就倒下了。
沫然抱著情雪微微的哭著，這時的老獵人，見這情形，也對小狐狸頓生情誼，便對沫然說：“沫然，送小狐狸回家吧，那不遠的山邊，那一叢叢蝴蝶花開的地方，哪兒就是這小狐狸的家。”
沫然送小狐狸回了家，看到那滿山坡的蝴蝶花，還有這小狐狸乾癟的嘴唇，沫然就毫不猶豫的劃破了自己胳膊，把鮮血滴盡了小狐狸的嘴中。
小狐狸張了張嘴，吮吸著，不一會兒臉上就好像有了些溫色。但那痴痴的眼神，已不再是那狐狸的眼神。
小學的小作文900字 篇4
幸福很簡單，簡單得在它來到我們身邊的時候，我們根本無從察覺。在尋找幸福的大軍裡，我們缺少的是標榜“真正幸福含義”的旗幟。幸福是一種感覺，你感覺到了，便是擁有。珍惜全部的擁有，就是最幸福的人。時時在想，幸福離我有多遠？卻被自己一個一個的理由推翻，原來，幸福一直就在我身邊。很小很小的時候，有親人溫暖的懷抱，有可親可愛的夥伴陪著自由的玩耍，一起唱著的歌如鳥兒的歡叫聲迴盪在大自然賜於的每一個腳落，那個時候，幸福就在身邊。
時間逝去，我們都在成長。成長中的我們，在一次次考試結束後捧回的獎狀，在一次次得到肯定和讚賞的眼光中，在一次次戰勝困難的時候，都會領略到幸福的滋味，雖然當中多了一份苦惱，可是仍然感到了幸福，幸福就在我們身邊。
成長的過程裡總會有些意外的驚喜和意外的悲傷跳躍在眼前。一個可以隨意撒歡的年紀是乎漸漸遠去，似乎生命中最初的純真就那這樣戀戀不捨地留在當初那純粹的心性裡了。當面對這世界層出不窮的複雜時終於忍不住在眼神裡注滿了無奈時。我理解的少年時那段時光的可貴。
長大以後，面臨著愛與戀的歡喜、痛苦、糾纏，發現自己再也不是那一張白紙，上面有了太多太多的圖案。經歷著一次次的愛過後，痛過後，猛然發現幸福來得很快，走得也快。只是，幸福還在的時候，沒有努力抓住它，是自己放走了幸福，回到原點，一個人孤獨的走。也許很多人也一樣，幸福在的時候，淡淡的，一旦失去了才知道擁有，可那個時候，幸福不會再停下腳步來等你，不會的。
人生不停地在歲月的變幻裡交錯，許多曾經很特別的經歷都在腦海中慢慢平息，甚至消失得沒有了蹤影。偶然有些回憶都如風掠過時起伏盪漾。人生似乎像電腦的瀏覽器，一旦選擇了連結就註定無法回頭。想回頭，也是已不願或者已不能了。於是只有繼續朝前走，即便是已經身心疲憊！
於是我在那刻起我便開始告訴自己，幸福離我不遠，也許她正在什麼地方等著我的出現，有緣則會相遇，無緣則會擦肩而過的躲開。從此一切釋然。
一直都覺得自己離幸福並不遙遠，卻總也找不到，於是用心去做一個漂泊的人，卻在不知不覺間好像離幸福又近了一步。
也許，幸福並不是一種完美和永恆，而是心靈和生活萬物的一種感應和共鳴，是一種生命和過程的美麗，是一種內心對生活的感覺和領悟。就像花朵在黎明前開放的一刻，秋葉在飄落的短瞬間，執手相看的淚眼，心中的月亮圓缺…那每個快樂的時光都是幸福的。
幸福是什麼？是自己內心的感覺，而不是別人的評論。真正的幸福和悲哀，只有自己才懂，每個人的幸福含義，都不會相同吧？寶馬香車，富貴榮華就一定幸福麼？竹籬茅舍，小几清茶，短笛長簫，和你的最愛相視一笑，誰又能說不是人生的幸福和快樂呢？然後終於明白了幸福其實就是一種感覺，你感覺到了，便是擁有。珍惜擁有，便是幸福。
小學的小作文900字 篇5
今天上午第三節體育課，我們對體育老師說：“這一節課上，是否讓我們來一場足球比賽？”老師點頭同意了，寫踢足球的作文。我們就到體育室裡面拿了兩個排球和一個足球。上課後，老師安排女生去打排球，叫我們男同學踢足球。
我們拿著足球來到足球場上，分配好了兩組人員。兩個同學分別擔任球門。其他的各自分配了任務。我是前鋒。比賽一開始，我就走上前去開球。等我把球踢出去以後，同學們就紛紛搶著踢了起來。我們這一邊的同學個個都非常勇敢，爭著向前去搶球來踢。我們用盡全力去拼去搶。這時足球在我的腳下。我帶著足球向前衝。對方一個同學乘我不注意時，從我身子後面跑上來想把足球搶過去。我發覺了，立刻帶球往旁邊一移。他撲了一個空，還摔倒在地上。我立刻停了下來走過去把他扶了起來。對方一個同學卻乘機把球搶了過去，向我們這一方踢。我立刻返身衝上去把足球截了回來。我搶到球以後，立刻把球踢給我們這一邊在對方禁區的一個同學。那個同學截住球，立刻飛起一腳，把球向對方球門踢去。“好！”球進了對方的球門，我們得了一分。
後來，我接過一隻球，對方一個同學對著足球踢了一下。為了保護自己，我用手去把球給抱住了。我犯了規。要對方罰球。對方罰球的同學沒有踢準，把球踢到了邊上，我們立刻跑過去把球給搶了回來，返身向對方球門踢去。
“丁鈴鈴……”下課的鈴聲響了。大家拿起脫下的衣服回教室裡去了。路上我們還興致勃勃地談論著……
今天下午，體育課上完後，我們全班男同學照常來到了足球場，準備展開一場沒有硝煙的“戰爭”.
首先，兩隊隊長包剪錘，誰贏誰先選人。不一會兒，“足球大戰”開始了
剛開始，我隊隊員便奮不顧身的“勇往直前”殺向敵方。很快，便有幾個“戰士”與敵軍“博鬥”起來了。只見“戰士”李宗澤一個“大腳”，朝球門踢去，球從高向低垂直打去，敵軍一名“三等兵”徐翔想用頭頂球守門，但卻沒頂著，反而讓球碰到了手，這一撞可不得了了，不是受傷而是手球犯規12碼呀！
我隊隊長——劉昶麟，立馬派出一名足球高手——歐卓恆，只見他一個“猛球”直奔球門右下方踢去……真可惜，右偏30度——歪了，邊上“遠走高飛”了。
緊接著，我軍像一把利劍直插敵人的“心臟”——球門。正當我“英勇陷陣”時，不知是誰把球傳給了我，我接到球后，立刻對準敵人的“心臟”，可當我正想把“炸彈”踢向“心臟”時，才發現我已被幾個來勢洶洶的“敵人”團團圍住，眼看“炸彈”就要被敵人獲了，我便急中生智，一腳向敵人的要害球門踢去，小學生作文《寫踢足球的作文》。“嗖”一個高球直射球門，眼看要進球了，卻與球杆擦肩而過，“唉，又是一個可惜球”，我感嘆道，可有一個同學卻激動地說“這個球太驚險了！”我聽後覺得也對，因為我踢的球再低些，幾個“敵人”的腦袋瓜子可就慘了。
比賽繼續進行著......
“萬歲！你們隊又手球了！”
“好險，差點就進球了！”
“我隊角球！”
“飯桶！踢不進就別踢了！”
“噢，不，四個12碼，三個角球通通都沒進，可真是千年遺憾呀！”
最後，我隊總結戰果：……我隊希望太多，但總變成絕望，敵軍絕望太多，卻總變成希望。
小學的小作文900字 篇6
煩惱就像繞在一起的一團細線，解不開；煩惱就像玻璃碎片，一不小心，就會傷害到自己；煩惱就像影子，一直跟著你，想剪也剪不斷……是啊！“煩惱——人生必嘗之苦茶也，源於思，始於憂，以寬處世，以雅待事，必淡之。”
這天星期天，天空格外晴朗，秋高氣爽，萬里無雲，媽媽選擇在這天出去購物，我只想一個人宅在家裡，哪兒都不想去。當我真正一個人在家的時候，我後悔了：“早知道這麼無聊，就跟媽媽一起去了。”心裡開始埋怨了起來。只好在家裡等待著媽媽的“滿載而歸”，看看媽媽又會給我帶回來什麼別緻的小玩意或是好吃的零食。
過去了幾個小時，覺得太無聊了，就想一個人出去轉轉，就在這時，媽媽回來了！她拎著兩大包東西進了家門，我迫不及待地衝到媽媽身邊，媽媽似乎看出了我的心思，高興地說：“我給你買了好多東西！”我心裡正激動呢，想要看看到底是什麼“寶貝”，可是，讓我萬萬沒有想到的是，媽媽拿出來的是幾本試卷！本來興奮的我，變得沮喪。
媽媽拿著試卷，邊向我介紹著：“這是數學的，這是語文的，這是英語的，每天我不要你寫多，寫兩份就可以了，隨便你挑是語文、數學還是英語。”“是啊，寫得不多！真是不多！每天才寫兩張！”我心裡埋怨著。拿著試卷，又生氣又難過地走進了房間，拿起筆，潦草地寫起字來。筆，刷刷刷地在紙上賓士著，像是一匹脫了韁的野馬，毫無拘束。在空白地方打草稿、寫算式，已成了正常的事。寫煩了，還在上面畫兩隻小鳥、蝴蝶。發洩完了，又平靜下來，接著寫試卷。一看鬧鐘，都九點了！還有半面試卷沒有寫完，又要熬夜了，想想就煩，又不能睡個好覺了，心想：“做學生，作業就一定要這麼多嗎？熬夜對身體又不好，什麼時候才能輕鬆呢？”
就在這時，媽媽走了進來，她端上了一盤切好的菠蘿，說道：“寫累了吧？休息休息，吃幾片菠蘿再寫吧。”說完，媽媽拍了拍我的肩膀，走出了我的房間。我開啟門，偷偷地朝媽媽的房間看去，只見媽媽正坐在電腦前工作，一隻手還不時地揉一揉太陽穴。看到這一幕，鼻尖突然酸酸的……
試卷完成了，我躺在床上想來想去：“每天作業少一點就不行嗎？天天都要寫試卷……”再轉念想想，是啊，媽媽天天辛苦上班，為的就是能讓我有一個好的學習氛圍，讓我有一個好的學習環境，雖然這樣天天都要寫兩張試卷，沒有放鬆的時間了，但是，當我靜下心來時，我覺得學習實在太需要這些課外資料了，多看多讀不如多練多做，“好記性不如爛筆頭”，這句流傳古今的話，一定是不會有錯的呀！
其實有時候，把煩惱換一個角度想想，想想父母的辛苦，想想自己的不足，想想社會上殘酷的競爭……說不定，成長的煩惱就會被你的“換位思考”而解決！