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音樂的字作文300字

【必備】音樂的字作文300字集錦5篇

  在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編收集整理的音樂的字作文300字5篇,歡迎閱讀與收藏。

音樂的字作文300字 篇1

  你們知道五彩繽紛是什麼樣子的嗎?我以前也不知道,不過當我見識過了世紀廣場著名的音樂噴泉之後,我就知道了!五彩繽紛代表世界上所有顏色的完美結合體。

  每個週六晚上,音樂噴泉還沒有來,噴泉旁邊的欄杆外早已人山人海,我也在人海中,大家翹首以待,等著......盼著......

  大約半個小時過去了,音樂噴泉忽然傳來了一陣優美動聽的樂曲。人群又沸騰起來。音樂噴泉猶如一位美麗動人的仙女從天而降,好像要向人們展示自己的美貌。

  時間在一點一點地流逝,那位“從天而降的仙女”為人們跳起了優雅的舞蹈彷彿一隻可愛的蝴蝶在天空中翩翩起舞。

  二十分鐘過去了,“仙女也從模糊到清晰。這讓我有機會看清她的真面目。她身上散發出各種各樣的顏色:有梨黃色的、淡紫色的、還有深紅色的......真是應有盡有,美輪美奐。從遠處看彷彿一場顏色展覽會呀!

  仙女越跳越模糊,最後消失了。噴泉又恢復了往日的平靜。人們這才依依不捨地離開了。

  音樂噴泉真是太美麗了!有機會你們也要來欣賞欣賞哦!

音樂的字作文300字 篇2

  在夏天的時候,烈日炎炎,你聽那邊有好多的音樂:青蛙在自己碧綠的圓圓的`舞臺上唱著呱呱呱的音樂,好像在說真熱;山羊在綠草如茵的草地上吃著草,還唱著咩咩咩的音樂;小朋友在河邊玩著你拍一,我拍一的遊戲,還有嘻嘻哈哈的聲音,你看小朋友玩的真高興呢;抽水機在河邊嘩啦嘩啦的抽著水,真是勤勞啊

  拖拉機忙著把金黃的稻子收割,聽!還有突突突的音樂;你看燕子在空中自由自在飛來飛去,正在為他們的寶貝們找食物呢,燕子媽媽真愛自己的燕子寶寶啊,還有燕子爸爸在樹枝上的屋子裡,聽!還有吱吱喳喳的聲音。夏日裡的農村,有各種各樣的聲音和諧地交織在一起,奏出一首首動聽的樂曲,像一支樂隊在演奏一樣。

  夏日的農村,真像一個熱鬧非凡的音樂廳啊!

音樂的字作文300字 篇3

  對於生活的本質……“美”的瞭解,有的人是用眼睛開始的,比如看電視,有的人是用閱讀開始的;比如看書,有的人是用行動開始的;比如旅遊……我就不同了,我是用傾聽開始的。

  春天,是大自然演奏的古典音樂。春天,鳥兒在嘰嘰喳喳快活的叫著;蜜蜂在嗡嗡的扇動翅膀採蜜;該青蛙們演奏音樂了,它們呱呱的叫著,非常開心;五顏六色的花兒也來湊熱鬧,各種各樣的花兒開滿了山坡……

  夏天,是大自然演奏的交響曲。嘩嘩譁,噼哩啪啦,這是雨點兒們演奏的音樂;雷公公拿著鼓來演奏音樂了,轟、轟、轟隆,雷聲隱隱傳來,越來越響,好像在演奏從低聲到高聲的音符。

  秋天,是大自然演奏豐收的弦律。秋天,果樹們都結出了鮮美的果實,果農們會心的笑了;秋天,一片片黃澄澄的稻穀耷拉著飽滿的腦袋,農民們發出很歡悅的笑聲;落葉沙沙落下,也為這弦律增添了浪漫的色彩。

  冬天,是大自然演奏的歡樂曲。冬天,北風呼呼的吹著,雪嘩嘩的下著,還有小孩子們在雪地裡堆雪人、打雪仗快樂的嘻戲聲,多好聽的人與自然和諧的聲樂呀!

  大自然是一首多麼動聽的音樂啊!

音樂的字作文300字 篇4

  靈湖的噴泉是我最喜歡的一大景觀。

  每天晚上八點左右在廣場中央的水面上播放。

  在音樂還沒開始前,有許多人早就圍了三。四層,大家的表情都很興奮。隨著音樂響起,廣場四周的小噴泉跟著音樂節奏時高時低,像一隻只張開翅膀在舞動,在柔美的燈光下,色彩更加鮮豔的小蝴蝶在炫耀自己的美麗。

  隨著音樂響起,聲音越來越想,一條水柱高高噴起,像龍一樣衝上雲霄,又像簾簾飛瀑一樣落下來,在四周的水柱都向中間撲過來,又撲過去,霎時,噴泉又變成各種各樣。

  噴泉的小水珠被風吹拂,像下了一場綿綿細雨,灑在我們的身上。

  我們正看的入迷,正看得高興,可就結束了,大家紛紛走散了。

  看!這樣美麗動人的噴泉,怎麼不讓人留戀忘返呢?

音樂的字作文300字 篇5

  9月29日,星期六的一節音樂課上,音樂老師破例把音樂期末總成績變成唱國歌,音樂課上……好啊!如果是這樣的話,那我就有用費事地唱那些超高音,濃密、低沉最適合我這個變聲期啊!

  一節課40分鐘,我們班44人,就先用一節課唱旋律。從1號開始唱,因為我是12號,所以要不了多久就輪到我了,我既激動又緊張。在欣賞中,我發現有一些同學的優點和不足:1號劉灝沒有音樂方面的天賦,剛開始還勉強過得去,不過到後面就一團糟:簡譜‘5’唱成‘la’,‘2’唱成‘mi’, ‘6’唱成‘rei’,不由讓我覺得好笑,但是,後面的同學一個比一個好,有兩個人還拿了A?呢!聽著11號何文洋的最後一個結束,我的心立刻縮緊了,不過我還是努力安慰自己,剋制自己,提醒自己別漏音,唱準。終於到我了,我面對著書,自信、大方地唱著譜。此時,我的腦子一片空白,但卻一片輕鬆。我跟著旋律,進而慷慨激昂,振奮人心;時而發人省醒,催人奮進……陶醉中,不知不覺,國歌就唱完了。回想起唱的經過,不僅吸取了別的同學好的地方,還避免了別的同學的不足發生在自己身上,A+十拿九穩了!

  看來,我在音樂的某些方面挺有天賦!

  記住了嗎?^_^