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文化的作文400字

【精選】文化的作文400字8篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的文化的作文400字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

文化的作文400字 篇1

  ,我愛黨小生活中的傳統文化爛天空一碧如洗,燦爛的陽光正從密密的松針的縫隙間射下來,形成一束束粗粗細細的光柱,把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照得通亮。生活中的傳統文化爛暗藍色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鑽石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上佈滿了墨綠色的斑點,白白的大肚子像是充過了氣,一鼓一鼓的。秋雨洗刷過的天空,像大海一樣湛藍碧透。朵朵白雲猶如揚帆起航的輕舟,在水面上慢悠悠地飄浮著。看他年紀不過二十來歲,臉色蒼白,像沒有睡好覺似的皮泡臉腫。他老是皺著眉頭,不大說話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著一個褪了色的藍布大褂,好像永遠是穿著這麼一個一樣。清瘦的下巴殼,亮聳的肩膀,顯得很沒生氣。感恩父母,抗日戰爭盛夏,天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛,好像怕陽s光傷了自己的翅膀。媽媽,臨別時您到車站送我。看著您,我忽然感到一陣難過。您是四十歲剛過的人,可是頭髮已經開始花白了,臉上也爬上了皺紋。這每一根白髮,每一條皺紋都是您為工作、為子女費盡心血的見證啊!星星充滿了感情,像頑皮的孩子,在稚氣、執著地注視著人間,彷彿用那明亮的眸子講述一個美麗動人的神話。

文化的作文400字 篇2

  中國的歷史悠久,上下五千年,文化源遠流長。例如中國的四大發明、文房四寶、四大名著、百家爭鳴、唐詩宋詞元曲等其他許多傳統文化。

  我最喜歡的就是中國的的四大發明,分別是造紙術、火藥、指南針、活字印刷術。

  造紙術的出現,讓人們脫離了竹簡的笨重,也避免了使用錦帛的浪費,使人們能夠快速的傳播文化知識。

  火藥的出現,讓世界從冷兵器時代直接進入熱武器時代,推動了人類文明的發展程序。

  指南針的出現,則為人們開闢了去往新天地的方向,人們也從此進入了大航海時代,促進了人類的相互交流和世界經濟的發展。

  活字印刷術讓資訊、文化變得更加快捷,推動了人類的文化教育事業的開展,從而加速了人類文明的進化。

  中國的四大發明可真是了不起!爸爸告訴我說,中國的四大發明對世界產生了巨大而深遠的影響,直到現在我們還離不開這四大發明的影響,航海、教育、工業、軍事、等等各行各業方方面面都受到了四大發明的影響。中國的傳統文化真是一座大寶庫啊!

文化的作文400字 篇3

  中華民族的文化博大精深,源遠流長,包羅永珍,是我們取之不盡的財富。

  在這個寒假中3月1日我們的尋訪傳統文化就是—中國古琴。來到了座落在美麗的西子湖畔的西湖琴社,聆聽了精彩的古琴演奏,親手彈奏古琴,以及大師對古琴文化的講解,並透過對古琴文化的查閱,使我們對古琴有了全新的理解。

  “琴棋書畫”是中國傳統文化中歷來文人雅士修身養性的必由之徑,而古琴是我國最古老的彈撥樂器,是國樂之精粹。古琴的歷史悠久,融合了人們的智慧的結晶,表現著華夏兒女對美好事物的讚頌與追求,是傳統高雅藝術的典型代表。

  古琴,又稱“文武七絃琴”是一種渾身上下都充滿著文化內涵的樂器。從最初的五絃:宮、商、角、徵、羽,象徵金、木、水、火、土。後來,周文王為悼念死去的兒子伯邑考而增加了一根弦,周武王討伐商紂時,為增加士氣又增添了一根弦。七絃琴—中國古琴由此而產生,距今天已經有5000年的歷史了。古琴音色深邃而宏,造型沉穩而美,內心裡蘊藏了無窮秘密,琴絃上振動著千古風騷。

  古琴文化在20xx年已成為世界非物質文化遺產,透過這次的尋訪活動,我們在對古琴文化的深入瞭解下,更增添了我們繼承和發揚傳統文化的信心和動力。

  即興賦詩一首:琴音

  音琴絃七

  海商音弦

  求少繚震

  知年繞顫

文化的作文400字 篇4

  這是一個以電腦為書寫工具,印刷體隨處可見的時代,書法真的OUT了嗎?

  當我在書法興趣班鑑賞了筆畫圓潤、挺遒流暢的篆書;用筆有方有圓、字型扁密的隸書;平正而不呆、齊整而不拘的楷書;輕轉重按、如行雲流水的行書;結構簡省、筆畫連綿的草書……中國傳統文化——書法的奇偉瑰麗讓我驚歎,它吸引我也拿起毛筆,開始了我的學習書法之路。

  一開始,毛筆在我手中一點兒也“不聽話”。下筆重了,筆畫就糊在了一起,像黑臉的包公;下筆輕了,寫出來的字又活像扭來扭去的蚯蚓。看著寫出來的字一個個像喝醉了酒一樣東倒西歪的,剛看到名家書法時的興奮勁頓時拋到了九霄雲外。

  書法班的徐老師是個樂呵呵的老頭兒,他彷彿看穿了我的心思,慢悠悠地告訴我:“書法最能磨礪人的心性,要想寫一手好字可不容易,那絕不是一朝一夕就能練成的!”在他的提點下,我耐住性子,從握筆姿勢開始學起,像初學寫字的一年級新生那樣從點畫結構開始練起。漸漸地,我寫的字也有了進步,從最初的一星級升到了四星級,連徐老師也誇我寫的字很有氣勢呢!

  書法是世界上唯一一種由文字演變而成的藝術,它凝聚著中國傳統文化的精髓。作為一箇中國人,我熱愛書法,祝願它源遠流長!

文化的作文400字 篇5

  俗話說:不到長城非好漢,當你登上長城時,才能感受到這句詩的深層含義。下面就讓我來帶著你們去長城參觀一下吧!

  在公元前九世紀,為了防禦匈奴的襲擊,秦始皇下令:蓋長城。於是,就開始了就地取材,因材施用。為了建造長城,花費了近百萬勞動力,達到了總人口二十分之一。在建築過程中沒有機械,全靠人力來完成。在那崇山峻嶺,懸崖峭壁上要想建長城,可以想象到人們當時的艱難。現在長城已經有兩千多年的歷史,它永遠屹立在了中國北部和中部。

  長城的長度更是讓人瞠目結舌,它全長8851。8千米,在秦漢及早期可達1萬千米,總長超過2。1萬千米,它蜿蜒盤旋,如巨龍在騰飛。城牆是長城的主體部分,它在平原上高聳堅固,在崇山峻嶺則低矮狹窄,它有天然屏障山險牆、劈山牆。城牆平均高約七八米,底部厚約六七米,牆頂寬約四五米。外側一面設垛口牆,高2米左右,垛口牆的上部設有觀望口,下部有射洞和擂石孔,可以觀看敵情,也可以射擊,還可以滾放擂石。

  烽火臺是重要的傳遞軍情的地點,這裡白天燃煙,夜間舉火,可以十分迅速地傳遞情報。

  長城可以沿線經濟、農、牧民族的交易,讓外國更全面的瞭解了中國,以長城要塞為根據地的絲綢之路在1987年被世界列為世界文化遺產。

  長城,你是中國人的驕傲,我為你感到驕傲。

文化的作文400字 篇6

  去年國慶的時候,我們全家到了河南嵩山少林寺,這裡是中國功夫的發源地之一,我喜歡中國功夫,也喜歡少林寺武術。

  在少林寺,我親眼目睹了高超的小林功夫。最吸引我的是“頭劈鋼板”、最驚險的'是“銀槍刺喉”,最難忘遙是“飛針穿玻璃”。他們個個武藝高強,內功深厚。

  通過了解,我知道了小林功夫博採眾長,形式多樣,內容豐富,特點突出,風格獨特,是國華武術的 重要組成部分 。

  少林楞夫淵遠流長,在歷史的長河中,從隋末唐初到宋朝再到元朝、明朝、清朝,少林武術在不斷地發展,從 北方開始在南方流傳。清朝時曾有人曰:“天下功夫出少林”,因少林功夫名揚天下,所以少林寺也聞名中外。

  中華人民共各國成立後,少林武術被列為文化遺產而得到了重視,少林武術的功能也發生了巨大變化,由過去的用於格鬥、博 鬥為主轉變為強身健體的運動。

  我們作為炎黃子子孫,被人稱之為龍的傳人,我們應該牢記中國的傳統文化,為我們是中國人而感到自豪、感到驕傲!

文化的作文400字 篇7

  媽媽對我說我們常州是一座具有2500年曆史的江南古城,今天呢就帶我去一處感受一下,我問媽媽是哪呀?媽媽笑而不答,我懷著滿肚的好奇跟著媽媽轉了兩輛車才到達目的地。抬頭一看,喔......原來是東坡公園,這個公園在我去外婆家的路上來來回回經常看到,但媽媽一直沒帶我來,今天我可要好好的進去看一看了。

  一進門,就覺得和外面的現代化建築有很大的不同哦,有假山、有瀑布、有亭臺樓閣,長長的走廊彎彎繞繞,樹木蔥蔥郁郁,梅花香氣撲鼻,我好像乘著時光隧道,一下子回到了古樸幽靜的江南園林。我在媽媽的一路解說下,一邊玩一邊瞭解到了這處園林所隱藏的歷史底蘊,原來這個公園因歷史上一位鼎鼎有名的大文豪蘇東坡而得名,當年,蘇東坡來常,泊舟於此,常州人為紀念他,在這裡修建成亭臺,取名為“艤舟亭”。我跟媽媽順著彎彎曲曲的小路,一路遊覽了東坡洗硯池、龍亭、御碑亭等等……感覺這裡,地方雖小卻佈局緊湊,九曲迴轉,錯落有致,我上上下下,跑來跑去,玩得不亦樂呼,直到媽媽催我回去了,我還言猶未盡,跟媽媽約好下一次還要到這裡來。

文化的作文400字 篇8

  9月30日,是我們學校的第九屆民族傳統文化節—--模擬景點遊覽會。全校師生身著各個民族的服裝,在校園裡遊“中國”。

  走進我們六年級的“絲綢之路”主題,首先映入眼簾的是兩座高大的塔爾寺模型,塔上的紋路、色彩都被一一還原,讓人覺得十分震撼。接著你就會發現籃球場上的“絲綢之路”。沿著它走,你就可以領略到月牙泉,嘉峪關的美麗風光,體會到當時人們不畏艱難的探索精神。

  來到操場,就能看見四年級搭建的蒙古包,獨具特色的蒙古族擺設賞心悅目,射箭、投壺等體驗活動讓你躍躍欲試,就好像你真的在那遼闊無垠的蒙古大草原上,過著蒙古族人的生活。

  出操場,一抬頭,發現頭頂上掛著一串又一串紫紅色的葡萄,讓人恨不得摘下幾顆來嚐嚐。原來,這是新疆的“葡萄溝”。說到新疆,那就不得不提那裡的著名景點“天池”了。五年級的家長們用一塊從地上一直延伸到三四米高的絲布,還原了那雲霧繚繞的場景,許多人都紛紛前來拍照留念。

  到了“杭州”,我們則可以瞭解家鄉的文化:品品西湖龍井、賞賞八卦田、逛逛西泠印社……既瞭解穀物又欣賞了書法,真是收穫頗多。

  還有小操場上的傣園與苗寨,在那裡我們可以品嚐當地美食,進行扎染製作,瞭解特色建築,甚至還可以體驗苗族的趣味活動,同學們都玩的不亦樂乎。

  一天的遊覽結束了,同學們紛紛拿起筆寫下了自己心中的感想,再一次回味這豐富多彩的民族文化節。