【精華】風雨作文1000字三篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的風雨作文1000字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風雨作文1000字 篇1
午飯後，雨就嘩啦嘩啦地下了起來，越下越大。彷彿天上破了一個大洞，雨水都從那裡傾瀉下來，形成了一個最大的瀑布，天地間都成了雨的世界。真是一場罕見的大暴雨。這場雨足足下了一個多小時。
我正在午睡，朦朧中只聽見樓下有人大呼小叫：“堵水啦！堵水啦！”我不耐煩地起床，趴在窗臺上向下一看，不知是雨下的大，還是排水口堵住了，發現雨停了，但是樓下已經成了汪洋大海，大海中，孩子們在玩耍著、嬉鬧著，非常開心。
我穿著拖鞋跑下樓，加入到戲水的隊伍當中。
腳剛踏進水裡，涼絲絲的，很舒服，我不由得打了一個冷戰。正在這時，不知是哪個傢伙把水潑到我的身上，我頓時成了一個落湯雞。“哼！敢欺負本大小姐，我饒不了你！”說完，我閃電般迅速還擊。“哈哈！這回看你哪裡跑！”那位大朋友立刻抱頭鼠竄。
我轉身去追，水越往前面越深，最後竟然漫到了我的大腿。我只好停下了腳步，看著那傢伙跑遠。
雨水不斷地從大門口湧進來。從大門口向外看去，馬路上隨處可見拋錨的汽車，停在沒過車輪的水中。
這時，我看見了詩詩姐姐。就和她一起做遊戲。
詩詩姐姐說：“我們把撿到的塑膠泡沫當球玩吧，讓它們隨水漂流，看誰先能抓住它們。”
只見詩詩姐姐一下發出三個“球”，由於我沒有看清，只抓住了一個，另外兩個都漂到了遠處，怎麼追也追不上。
該輪到我發球了，只見我把“球”快速放到水中，用手潑水，希望加快速度。詩詩姐姐就是詩詩姐姐，只見她在水中快速奔跑，濺起巨大的浪花，像一朵朵美麗的百合。不管“球”漂得多快，可是，“球”卻總是正好被她夾到腿中間。
該輪到她發球了，我仔細地看，只見她發了一個飛球，“球”在空中打了個轉，掉在了我的後面。我趕忙轉過身去，“球”正好落在我的手心裡。我高興滴大叫；“哦耶！我贏了一分！”
比賽結束了，我的分數是五分，詩詩姐姐的分數是九分，比我多出了四分，最後她以勝利者的姿勢用手給我擺了一個V，然後我們就開始趟水大旅行。
我們旅行的路線是從球場到詩詩姐姐家。路上看見許多人推著腳踏車，水都差點兒就把輪子給淹了。我一不小心，鞋子掉了，順水向遠處漂去。我急忙去追，結果被一塊石頭絆住了，一下摔了個屁股墩，這會徹底成了個落湯雞。可是我並不介意，因為到處都是水嘛！身上溼點也是難免的。詩詩姐姐好端端的走著，腳下出現了一個絆腳石，差點把她拉進了水裡。幸虧我眼疾手快，一把拉住了詩詩姐姐。她才免受落水之苦。還有一次，我因為腳底下，差點摔倒了，幸虧詩詩姐姐在旁邊，幸虧我一把靠住了她，才免喝一肚子雨水。
走著走著，碰見了周老師，她站在一個臺階上，像一個小娃娃一樣，故意用腳往我們身上撩水，害得我們渾身都是泥水。我們也不甘示弱，迅速做出反擊，就這樣，一場撩水大戰開幕了。我們有兩個人，而周老師只有一個人，我們用手奮力搏水。當週老師反擊我們時，我們就躲到大樹後面，而周老師身上卻淋了好多雨水。最後，周老師因寡不敵眾慘敗而歸，向我們舉手投降。
今天竟然下了這麼罕見的大暴雨，晚飯時媽媽說，因為山上水太大，把二區的圍牆給沖塌了，圍牆下的'車都被砸了。
這時，窗外又嘩嘩地下起了雨。
我們在這裡玩得開開心心，而別的地方卻正在經受風雨襲擊，我祈禱，雨啊，雨啊！快離去！可不可以不淘氣！做好雨，不做壞雨，那你就是最棒的！
風雨作文1000字 篇2
那風雨怎麼會忘記？閉上眼就會想起；苦苦的尋覓——欲傾訴卻只能藉助紙和筆……
——題記
陽光穿過簾幕，透過窗戶，玻璃上的水珠閃耀著耀眼的光澤。透過窗戶，發現外邊的雨已經停了！風，也屏住了呼吸，一切變得非常幽靜。遠處，一隻不知名的鳥兒開始啼囀起來，彷彿在傾吐著浴後的歡悅。近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴，滴落在路旁的小水窪中，發出異常清脆的音響。不一會兒，一條彩虹掛在空中，發出耀眼的光芒。
我依舊在窗戶前，呆滯的凝望，尋覓著那風雨中留下的痕跡。回憶著剛才的那場雨，我彷彿覺得自己好渺小，為什麼滯望這場景我的心中會油然升起一種苦澀？在剛才那風雨中我好像察覺到了一絲微弱的氣息，敏感的神經細胞彷彿在彷徨，極力的在我記憶深處尋覓一種感覺！一種對風雨極力追求的感覺！
記憶的大門伴隨著一絲絲精神波動，緩緩的打開了……一個嶄新的世界呈現在我的眼前，多年來從未浮現過的畫面，此刻重新展現在了我的眼前……
“下雨了，別玩了，回家吧。”話音剛落，轟隆隆的雷聲便響起來，緊接著，一道閃電像劃破了天空。不一會兒，黃豆大的雨點從天而降，打在地上劈里啪啦直響。我頓時嚇傻了，僅僅7歲的我在暴風雨中只能抽泣，旁邊的小夥伴們也都嚇的直哆嗦。暴雨憑藉著狂風，頓時氣勢洶湧！豆大的雨點，砸在我身上——濺起了一朵朵水花，衣服早已溼透，渾身凍的直打哆嗦。我畏縮著，不敢挪動身子生怕那狂風把我瘦小的身子捲走。雨越下越大，時間也慢慢向後推遲。淚水與雨水交錯在一起，恐懼與害怕互相交織。
視線慢慢朦朧了，身子已渾身冰冷，疲勞與恐懼已經遍佈全身。恍惚間，雨水彷彿已經停了，狂風也已停息。慢慢的瘦小的身子巍巍顫抖了一下，鼓起了勇氣，緩緩抬起了頭顱……眼前的景象將我驚呆了，他們手拉著手將我圍在了中間，他們瘦小的身子好像一根根屹立在泰山之巔的大樹——屹立不動！肆虐的狂風，急躁的暴雨，沖刷著他們幼小的身子，而他們絲毫不動，但是我看出來了他們在和自己作鬥爭，可以想象幾個6，7歲的孩子的力量在大自然面前是多麼得渺小！可是，他們還是沒有顫抖他們瘦小的身軀，反倒來安慰我：“智偉，別害怕，我們會護著你的。”我猥瑣的點了點頭，我們的身體緊緊靠在了一起，形成了在這暴風雨中最亮麗的風景線！
雨，小了！風，弱了！我漸漸的覺得不再冷了！
雨，停了！風，停了！我們都被家人帶回去了！
沒事了！獲救了！可是他們卻感冒了！
他們明明可以躲在角落裡避雨的，為什麼要出來為我擋風雨呢？為什麼我的心中會有一種說不出的感動？為什麼……？為什麼……呢？誰能告訴我——為什麼？
記憶的大門，慢慢關閉的。可是內心卻開始了一場暴風雨，卷積著多年來內心深處的——苦澀，心酸，感動……
我苦苦的尋覓，為什麼再也找不到童年時那無憂無慮的夥伴？我苦苦的探尋，為什麼現在的生活那麼的悲涼？我苦苦的挖掘，為什麼現在朋友之間多了一種代溝？我苦苦的……我苦苦的……要的只是再一次找到那風雨中的情……
風雨作文1000字 篇3
新世紀的土苗山寨，棟棟華宇農家樂，難找一絲歲月滄桑的痕跡。幽深泰然風雨橋，掩映在青翠漫布鬱鬱蔥蔥峻嶺崇山之中，散發著中華古文化濃厚的歷史氣息，向與時俱進的山寨人們佐證超越小康的緣由。是先民在大山勤勞樸實耕耘的靈魂之鑑，用智慧和虔誠向世人訴說，先民勞作而留下了一幅幅優美古俗畫卷，供大山的子孫們慢慢地欣賞。
施州群山起伏，綿延不斷，溝壑縱橫，山寨相連。幽徑古道，行人不絕。“強悍橫刀不曾去，鹽道漆桐佝僂身”。峰巒重疊，路險崎嶇。山徑固艱險，陡崖見河底。步行似天梯，兩岸橋風雨。幾分雄偉，幾分神秘。“駁岸河上建閣樓，一夫當關鬼神愁。隱士怡靜覓桃源，仙居山寨清福侯”。逸品富硒山茗香，慢飲八寶油茶湯。深刻領悟吊腳樓，精斟細酌風雨橋。鄉土文化，雕飾工藝，高精構技。前輩造就輝煌，蘊育一方淨土。
“修橋補路善施好，增福添壽兒孫茂。土苗侗民樂美德，有溝有溪就有橋”。簡樸風雨橋，溪澗小河架木枕，遮風避雨便行人。兩旁豎有扶欄杆，方巖礅上固涼亭。橋邊清涼泉水處，古森蒼木，茶亭小店，蔽蔭歇涼。山青地靈鳳凰舞，嫻靜祥和白鶴來。沿岸茂林修竹，藤蘿婆娑，峰叢奇立，瀑簾潺潺。“惟有青山豁我懷，山澗鈴響馬幫來”，幽徑曾此綠客掃，古橋今始為君開。
青山盤繞古棧道，大河谷澗架大橋。“神樹發神水，香燭祭魯班”。建橋開山天門開，魯班師父下凡來。精工奇技巧橫樑，物化山寨風雨橋。“對唱山歌兩面坡，同桌對飲半天跛”。峰嶺籠煙雄踞所，施州古橋兩百多。古色古香神聖美，至今尚存三十座。兩頭四角龍爪鰲，長閣開口二簷翹。休息兩旁排排坐，扶欄安心風雨橋。雕樑畫棟，頗有考究。清澈河水，微風乍起，盪漾漣漪。“舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來”，藍橋流水窅然去，別有天地非凡間。
佇立風雨橋，尋覓淙淙溪流，記憶漂去；追逐歲月滄桑，缺憾拂去。點綴谷澗曾經輝煌的古橋，將蒙上永久的思緒和神秘。一條條長滿草的石徑古道，已被寬闊的柏油馬路、高速公路替代。“歲月洗禮襟如豁，荏苒匆匆留不住”。顯得蒼白無力，失去了當年的時尚與浪漫氣息。先人那精湛的雕藝、優美的造型，細心刻畫，惟妙惟肖。顯得格外莫測，留下永恆的記憶。“問餘何意棲碧山，笑而不答心自閒”。
古人有冥冥之志，昭昭之明；有忻忻之事，赫赫之功。他們為山區的建設留下了回味無窮的痕跡，他們把自己的仁善碩徳鑄成了與之俱進的豐功偉績。嚴謹樸實，高超技藝，留與子孫崇尚敬仰與思考。有木橋置於河上，彷彿魚之於水，吞吐之隨意，往來之必需。彷彿葉之於花，妍美之襯舉，大山之奇葩。“獨自處憑欄，江山無限美，賞時容易別時難，流水落花隨波去，天上人間源”。
風雨橋，她溝通山寨人民情感的連心橋。深情山谷裡，晨曦陽光下，溪水碧澈，閃動著跳躍的珠鱗，流光溢彩。兩岸峰巒籠罩大山薄薄神秘的輕紗，河裡游魚輕快地在人們的視線中忽明忽暗，左灣右拐的盤山腸道，在茂林修竹中蜿蜒伸展。河岸邊的古木婀娜搖拽，依舊親切祥和地招呼著遊客。古雅的風雨橋，是鄉民平素休閒的一塊樂土，是遊侶們探索神秘的一處風景。是土苗山寨的文化底蘊，是城市風景的溫馨搖籃。