【精品】小學學作文1000字合集五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學學作文1000字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學學作文1000字 篇1
我的家鄉南澳島，風景優美，四周大海環抱，素有"南粵明珠"之稱，它是我祖祖輩輩生長的地方。島上的名勝古蹟共30多處，有名的旅遊景點共50多處。經過上天的巧妙安排，讓南澳這個海島有著悠久的人文歷史文化，美味可口的海鮮，風光無限的旅遊景點以及有著淡淡鹹味卻無比新鮮的空氣。
南澳的海，養育著許許多多南澳人民。每年盛產許多海鮮，有最出名的魷魚、龍蝦......海水還能被加工製成食鹽，島上還種植著各種各樣的蔬菜、水果等農作物。
南澳島上的森林鬱鬱蔥蔥，紅日碧海，青峰峻嶺，奇石豔花，還有一陣陣清風。在這裡，能讓你保受大自然最原始的美麗景色，在這裡，可以聆聽那濤聲陣陣，浪聲洶洶。走在柔軟的沙灘上，可以眺望無際的大海，可以在沙灘上對著大海大喊一聲，消除心中的煩惱......如果你問我："你愛海嗎？"我會不假思索地回答："當然愛！"我愛一個人靜靜地在沙灘上坐著，享受大海為我演奏的"樂曲"；我愛一個人蹲在石礁上小聲的數貝殼......
以前，我愛海是因為海是美麗的，是清澈的，是乾淨的。可是現在，海面上飄著垃圾，一大堆死魚死蝦在海面上舉行"仰泳比賽"，沙灘上，人們吃剩的食物、隨手丟下的垃圾和不知從哪來的玻璃塊隨處可見。走近海邊，湊上前一聞，再也聞不到以前那股夾雜著淡淡鹹味卻無比新鮮的空氣了，而是以陣陣的散發著死魚死蝦腐爛的臭味。雖然，海的外表仍是那麼美麗，仍那麼閃閃發光，但是，又有誰知道，海的內心已經受了多重的傷嗎？試問，在這種情況下，你還會喜歡海嗎？當然不會。於是，政府開始呼籲我們要保護海洋。
目前，海洋的主要保護目標是海洋裡生物的資源，使之不致衰竭，以致可供人類永久地使用。尤其要優先保護那些有價值和已經瀕臨滅絕的海洋生物。根據聯合國的有關部門的調查，由於過度捕撈，偶然性的捕殺非目標允許捕殺的海洋生物，海岸塗灘的工程建設，紅樹林的砍伐，普遍的海洋環境汙染，至少已經使世界上25個重要漁場的資源環境消耗殆盡。雖然南澳的海還沒發展到那個地步，但我敢肯定，如果按現狀發展下去，過不了多久，世世代代生活在南澳的人就得離開南澳了。
海洋保護的任務，首先要制止對海洋生物資源的過度利用，其次還要保護好海底生物的棲息地或生活環境，尤其是海底生物洄游、產卵覓食、躲避敵害的海岸、灘塗、河口和珊瑚礁等地。防止重金屬、農藥、石油、有機物和易產生"富營養化"的"營養物質"汙染海洋。要保護海洋生物資源的再生能力和海水的自然化能力，維護海洋生態平衡，保證人類對海洋的持續開發的利用。
"共建和諧南澳，創造美麗海島"，這句話一直浮現在我的腦海，希望透過大家的努力，能使這句話變成真的，而不再是幻想！
小學學作文1000字 篇2
又一天的搜尋。
“累死我了。”帕飛抱怨道。 “我們已經找了很久了，在這裡休息一會兒吧。”我說。這時突然從遠處傳來一聲吼叫，我和帕飛都嚇了一大跳，這吼聲越來越近。我們感覺不對，立刻藏在了草叢裡，一隻重爪龍過來了，我聽甲龍們說過有一隻愛吃魚的食肉恐龍叫重爪龍，每當他找不到肉吃就會吃魚，今天是第一次見到。
那隻重爪龍悄悄走進了我們身邊的池塘，尋找著下手目標，突然他看見了一條大魚，悄悄的走到魚的旁邊，爪子快速的伸了過去，那條魚也迅速的逃走了。第一次失敗了，他又開始了第二次的捕魚，他的目光四處搜尋，那條大魚又進入了他的眼簾，他的兩隻前爪一起用，向魚衝了過去……爪子深深的陷入魚的體內。重爪龍抓住了魚，大口大口的把魚吃掉，然後搖著他的尾巴走了。我們也休息夠了，繼續尋找著時空隧道。
突然，一隻鬼鬼祟祟的龍跑了出來，我們又立刻藏了起來，那隻龍左看右看見沒有其它的恐龍，向森林的深出跑去，“我們跟過去。”我說。“還是別多管閒事吧。”帕飛說。
“走吧。”於是帕飛跟著我追了過去。那條龍來到了一個窩的旁邊，裡面有許多個恐龍蛋，但是裡面還有一隻高大的鴨嘴龍。那條恐龍不敢輕易動手，一直等在那裡。過了一會兒，那隻鴨嘴龍轉身要走了。那條龍等鴨嘴龍走遠，就立刻跳進巢穴裡，抱起一個恐龍蛋，我讓帕飛立刻去追趕龍媽媽，自己攔住了偷蛋龍的去路。偷蛋龍見我是一個小恐龍沒把我放在眼裡，說“哪家的小毛龍，不去吃你的草，來管我的閒事，快滾。”
大魯見我沒回來，帶著甲龍群正在到處找，帕飛那邊正在天空中焦急的找著鴨嘴龍。我也很著急，如果帕飛沒有找到鴨嘴龍媽媽，那麼那個蛋就會被偷走，我正在想著。突然那條恐龍向我衝過來，我嚇的閉上了眼睛，過了許久，才整開眼睛，我很奇怪：那條龍不是向我衝過來了嗎？我怎麼沒有感覺。我看見那條龍正在東張西望，一個石頭向他腦袋砸來。他痛苦的搖了搖頭。一隻鳥飛了出來，淘淘非常驚訝，因為那隻鳥就是始祖鳥，就是以前一直跟我玩的始祖鳥咪麗。
偷蛋龍一看是一隻他從來沒有見過的鳥，心中不免有些害怕，再說，帕飛已經帶著鴨嘴龍來了。偷蛋龍把蛋放下來就奪路而逃了。
鴨嘴龍十分感謝我們，把要給將要出生的孩子的青草給了我。我謝絕了，這時，甲龍們已經找到了這裡，我們告別了鴨嘴龍媽媽，跟甲龍一起走了。
在路上，我向帕飛和甲龍們介紹始祖鳥咪麗。淘淘把他的奇遇告訴了咪麗，咪麗聽完後也把她的奇遇告訴他們：一天，她正飛在天空，突然眼前出現了一個洞，她沒停住，就掉進去了。當再睜開眼睛的時候，外面的景象全變了，我俯視大地，看到了許多恐龍，可是沒有一隻我認識，我就向一隻在飛的.無齒翼龍打聽，才知道我來到了白堊紀……
聽完咪麗的故事之後，已經很晚了。我們甜甜的睡了一覺，我做了一個夢，夢見我和朋友們回到了侏羅紀，回到了家裡，我看見了媽媽，正要撲向她的懷抱時，突然媽媽不見了，眼前漆黑一片，我漸漸睜開了眼睛，看到了朋友們正圍在我旁邊。
“你夢到了什麼？”帕飛問我，“我夢到媽媽了，我好想回家。”我說，“我們很快就會回家的，走,我們去找時空隧道。”咪麗說。
多了一個好朋友真開心呀！有那麼多的夥伴能找到時空隧道嗎？
小學學作文1000字 篇3
世界上的另一個“母親”。
“偉大”的定義是什麼？我想，除去我們最親愛的母親，最好的詮釋便是那些一心一意為我們著想的老師。你要問我最想感謝的人是誰，我一定會毫不猶豫地看著你，是我的“母親”。可這個答案對我來說卻有些模稜兩可，因為在我的心裡，並不是只有一位母親。別人都說，“老師就像我們的母親”，我想是的，我十分肯定。
我有一位“好”老師，是一位非常好的老師。你要問我為什麼只用“好”這個蒼白無力的字來形容我的於老師，那是因為我認為“好”這個字是完完全全的褒義，並非蒼白——它僅是一個字，卻包含了無限的美麗。在於老師面前，再多華麗的辭藻都會顯得多餘。於老師十分包容我們，十分替我們著想。我雖不善形容別人的容貌，卻可以清清楚楚地描寫出於老師在我心中的模樣——那是一種頗具味道的美，彷彿從她溫柔的目光中便可看出她的博學多識。深邃的眼睛明亮銳利，笑起來十分和藹可親。
不久前，我們和於老師之間發生了一件不太愉快的事情。
那天下午，我們照常在教室裡練習鋼筆字。因為第一節課是久違的體育課，所以大家看起來十分期待。當上課鈴快要響起的時候，於老師對大家說：“不知道同學們什麼意見，因為上週的許多語文課都被體育課所代替，所以為了儘快完成課程……”只記得於老師的話還未說完，便有幾名同學嚷叫起來：“啊？可是我們這個周還沒有下去上過體育課呢！”於老師有些無奈，這時候，去向體育老師詢問情況的同學走了過來：“於老師，體育老師說您要是有事的話就上語文，他沒問題。”聽到她的話，班裡再次炸開了鍋：
“別啊老師，我們想上體育！”
“老師，我們想下去玩啊！”
於老師的眉頭又皺了起來，我可真不喜歡看到於老師皺眉頭。在我的印象裡，於老師經常皺著眉，不知是因為我們令她不省心還是別的原因。我埋頭繼續練字，將自己與紛紛吵嚷的同學們隔絕開。突然，於老師的一句話讓同學們安靜了下來。
“我有說不讓大家下去玩嗎？”
同學們愣住了，顯然沒有料到於老師會這樣說。“大家下去玩玩是好事，最近學習也有些累，該放鬆放鬆。可是，你看看你們是什麼態度？老師有說過不讓大家上體育課嗎？”於老師說。我停下了手中的筆，抬起頭來看著於老師。於老師的眉頭依然皺著：“既然大家想下去玩，我也不多說。我還巴不得多休息一會。全班同學都下去玩，一個也不許留在班裡！全都下去好好玩！我只提一個要求，別去校門口附近，那邊正在施工，不安全。只准在操場活動，注意安全，別進行危險遊戲！”
聽了於老師的話，我的鼻子竟有些酸，是沒來由的，只能說是上一秒還事不關己，現在卻有些難受。儘管我們傷了於老師的心，可於老師還是擔心我們的安全問題。在這個世界上，除了母親，還又誰會對我們如此關愛、包容？
五年的光陰，五年的點點滴滴，於老師就像我們的另一個母親，將我們從一個個稚童教導成了風華正茂的少年。她給予了我們無數知識與關愛，而我們給予她的或許只是臉龐上慢慢滋長的細紋與一根根白頭髮。不敢寫出太多華麗的語言，那樣只會讓人覺得虛情假意。於老師就像是一縷陽光，於老師就像是我們的指路燈，於老師就像是辛勤的園丁，於老師——就像是我們在這個世上的另一個母親。
於老師，感謝你為我們付出的所有，也願你一生，安好如初。
五年級:杜雨璇
小學學作文1000字 篇4
夏天，會叫人想起那炎炎的烈日，也立即會讓人想起那天仙般的荷花 。
在我們浙江，要看荷花，自然要到那天堂似的杭州。
有一天，我請媽媽帶著我從烏鎮乘著汽車來到杭州觀賞了一趟荷花。
我們走下客車，換乘公交車，就向杭州的麴院風荷去了。來到那裡，很多人乘電瓶車在西湖邊上觀賞荷花。我們為了細細體會西湖及西湖荷花的美麗，決定步行。西湖邊上的遊人真多，差不多都在觀賞荷花。有的邊走邊看，有的駐足觀賞，有的極目眺望，有的……我們生怕打攪了這一片寧靜，所以一言不發，沿著西湖慢慢地走著，觀賞著。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”是啊，在炎炎的烈日下，花兒們害怕酷熱，不敢開放。然而荷花卻還是照開不誤，而且開得那麼鮮豔，那麼美麗!真是了不起呀!有的才展開了兩三片花瓣兒，顯得楚楚動人;有的張開了笑臉，顯得熱情洋溢;有的還是花骨朵，顯得那麼含羞迷人。荷花都迎著陽光，向四面八方伸張 。那花瓣更加顯得生動有趣。你看就是那麼一片花瓣，上下的顏色都不相同。花瓣底部的顏色就與花瓣頂端的顏色不一樣，不是粉紅色的，而是很淡很淡的那一種青綠色。從粉紅色到青綠色之間顏色在逐漸變化，首先由粉紅色變成了淡紅色，再變成了白色，然後變成了淡綠色，到青綠色。這是一個多麼完美的漸變過程啊!這每一種顏色的變化，這生氣勃勃的顏色變化，恐怕連達·芬奇也不一定繪畫得出來呢!
看著荷花，我不由得想到荷花不僅可以觀賞，而且它全身都是寶。荷葉可以遮風雨，還可以燒荷葉粉蒸肉吃。荷花凋謝以後就長成了蓮蓬。蓮蓬裡邊有一粒粒的蓮子。那蓮子可是一種好吃的東西啊!只要剝開表皮就會露出青綠色的蓮肉，把裡面的深綠色的蓮芯去掉，放進嘴裡，你會覺得它是那樣香甜有味。成熟了的蓮肉，可以燒蓮子羹吃，不但好吃，而且營養價值高。底下的根，那就是蓮藕，它可是餐桌上的佳餚。可以切成絲炒來吃，也可以挑選那些嫩嫩的蓮藕洗乾淨了切成片生吃，還可以在藕的那些長洞裡塞些糯米煮熟後切成片，再放些糖蘸著吃。這時，不要說親口嘗一嚐了，就是隻要聞上一聞，保管會讓你饞涎欲滴了。
我們走累了，便在湖邊的長椅上坐下休息。我還在一股勁兒地觀賞那美麗的荷花。那朵朵荷花爭妍鬥豔，一朵比一朵開得旺。不知道過了多少時間，媽媽說：“孩子，我們應該回烏鎮去了!”我點了點頭，跟在媽媽身後走了。
可是，我人雖然跟著媽媽在往回走，那心卻還在荷花上面。我一邊走，一邊還回頭看那荷花。後來，我乾脆停下腳步繼續觀賞荷花。看著那些全部展開的荷花，我覺得它們是那麼熱情，使人陶醉，慢慢地我覺得自己也成了一朵荷花，在微風中輕輕搖擺，翩翩起舞，就連媽媽叫我都沒有聽見。媽媽沒有辦法，只得耐著性子拉著我往回走。直到荷花漸漸消失在我的視線中了，我才把頭轉過來，可還在回憶著荷花是那麼美，用語言怎麼能夠表達出來呢?
啊，荷花，你在炎炎的烈日還能夠盛開，開得如此豔麗動人，怪不得人們都給你迷住了!
小學學作文1000字 篇5
今天，我們學校舉行了一次秋遊。
我早上七點鐘回學校，準備去秋遊。在學校裡，我看看別人的書包鼓鼓的，我感到疑惑不解，我看別人書包裡面全就都是零食，手機、相機……我心裡想：就是去一次秋遊嘛，何必帶那麼多零食或貴重物品呢。
到了八點，該全校去秋遊的同學集中在操場內。不去的同學大概是家長覺得太浪費錢了吧，98元就只能去玩一些無聊的遊戲而已。在集中的過程中，“人聲鼎沸，人山人海”！大家吵的吵，鬧的鬧，叫的叫，真是一塌糊塗。
終於到了上車的時間了，大家驟然安靜下來，我希望“噪音”一去不回來……到了後門，十多輛巴士在等著我們哩，我們班推推擠擠，把小個的同學距之渡外，我不是在後面，有一個同學邀請我與他一起坐，因為是朋友嘛，所以我也同意，那位同學，立刻眉開眼笑。
上了車，我就特別開心。車開了，導遊哥哥也可以開始自我介紹了。導遊哥哥他姓賴，我們可以叫他華仔哥哥或華哥。
到了10點鐘，車終於到了著名的江門江會遊樂園。剛下車，清新的空氣撲面而來，我覺得異常舒服。華仔哥哥帶我們去一個水上樂園，華仔哥哥跟我們說：“集中地點就是這個水上樂園的對面。”然後我們認為解散了，所以拔腳就跑，華仔哥哥在後面喊我們的名字，喊了幾遍了，我們才停步，一個關鍵的錯過了，沒拿票，什麼都做不了。所以我們以最快速度趕到了原地等發票，要發完了，我們看看專案，有24個專案。每個約5元，一共約120元。我先去第一個目標：航天飛翼，是一個飛船。一條線吊著，一共4個人，5個人就超載了。
我和我的組伴一起在這裡排對，這裡擠滿了人，要是再多的話，路都被擋了。這日子，江門江餘遊樂園的三個專案排隊的人數，都可以與我們馬龍小學的全體學生的人數相提並論了。我們等啊等，等啊等……終於到我們了，我選擇了第一個位置，我的朋友不跟我爭，因為第一最刺激。為什麼呢，等下你就知道了。我們統統上車。開始了，我緊緊地抓住了扶欄。開始倒車，我的心還在砰砰亂跳，在倒車的過程中，我一直往下看，底下，風景太美了。回來的時候，刺激來了，飛船直往前衝，馬達，引擎加到最快。
後來我又坐了摩天輪，摩天輪慢慢上升，我也一直往下看，全市的風景展現在眼前，太壯觀了。人都變成了小螞蟻。房子全都變成了積木房了。我們卻變成了巨人，看著我自己“拼”的積木房屋，感到很開心。
我還去了古洞，鬼屋似驚魂古洞，是坐車的，進了古洞，狼嚎鬼叫。洞內黑乎乎的，不時有幽光出現（幽暗的紫光），洞內很長，有恐龍，木乃伊等。看到了這些，我不知不覺讚歎到，現在的科技太發達了。洞內還有各種不同的電動機器。有白惡紀和侏羅紀時的恐龍。
我去了立環跑車，這跑車載著我跑了三圈，一點不刺激，不好玩。
我還去了過山車專案，過山車太刺激了，特別是在轉一個圈的時候。過山車其實是一輛虛擬火車。我坐在第二，坐在第二這個位置最好，因為過山車很危險，要帶很多安全裝置，搞得我“漢流夾背”，而過山車速度快，風很大，熱和冷的交縱下，第二個位置是最好的，是常溫。
我還玩了：八卦陣，鬼國神宮等，“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間，三點不知不覺就來了。巴士一路狂奔，路上，我們有說有笑。
秋遊真好玩，今天真開心！