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幼師中班班務工作總結

幼師中班班務工作總結(通用8篇)

  時間飛快,一段時間的工作已經結束了,回顧這段時間的工作,一定有許多的艱難困苦,這時候,最關鍵的工作總結怎麼能落下!那麼工作總結的格式,你掌握了嗎?下面是小編為大家整理的幼師中班班務工作總結(通用8篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

  幼師中班班務工作總結1

  時間恍然消逝,第一個學期已經臨近尾聲,這個學期中,我順利的完成了自我的工作,將自我的職責扛在肩上,一路前行,不忘初心。來到幼兒園也已經很多年了,每一年的自我都會有所成長,都會有一些改變的地方。今年這個學期是我有史以來最順利的一個學期,也許是因為自我提前做好了一個計劃,所以才會這麼順利的完成任務,抵達終點。此刻我想為這個學期的工作做一次總結,收一個好尾。

  一、學生上

  幼兒園中班的孩子們相對而言還是比較幼小的,可是相比較小班的孩子們來說,他們也已經像是一個小大人了,平時我說話都會認真地聽,上課的時候也會嚴格的遵守紀律。其中有幾個調皮的孩子上課總喜歡吵鬧,我和他私自聊了幾次之後,他也逐漸地開始作出了一些改變。其實對於這個年紀的學生而言,他們也許只是不明白什麼是對的,什麼是錯的。僅有我去告訴他們如何去做時,他們心裡才會有一個方向,也有明辨是非的本事。

  所以不論怎樣說,作為一名幼師,我首先要把一半的精力放在孩子們的健康上,他們還不能夠自我照顧好自我,我也承擔著一個“媽媽”的主角,所以身體成長是最重要的。其次就是放在孩子們的個人成長上頭,讓他們養成好的習慣,樹立正確的方向,擁有是非本事。

  二、課堂上

  課堂上我一般都會比較的嚴格,但我也不會一塵不變,我明白他們是沒有辦法像年紀大的孩子一樣筆直坐一整節課的,所以在課堂中我常常會設立一些趣味的小環節,讓他們都參與進來,也讓他們都明白上課時趣味的,並且是能夠學習到東西的。從而增加他們對學習的興趣,也增加他們對未知更多的嚮往。這是刺激他們學習的一個重點,也是引導孩子們逐步走向正軌的一種方式。課堂上孩子們也表現的相當不錯,隨著時間的推移,原本有很多小毛病的學生也開始改正自我了,這一點讓我十分的欣慰,我也會繼續堅持下去。

  三、生活中

  我平時在生活中是一個比較隨和的人,和孩子們的交往中,我看到了他們的純真可愛,也看到了他們的樸素自然。所以也許也是因為這一點,我自我也逐漸變得更加的純澈一些了,應對這些年幼的孩子,我必須拋棄更多的雜念,一心一意對待他們,教育他們,不負教育的這份職責和使命。

  幼師中班班務工作總結2

  時間匆匆而過,中班一學期很快又過去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活,不僅僅個頭長高了,各方面的本事也有了不一樣水平的提高。而我自我的情感、態度、知識與技能進一步養成,逐漸發展。現將本學期的各項工作加以評價,以便今後揚長避短,使工作更上一個臺階。

  進入中班,幼兒明顯懂事了很多,他們的注意力重點從教師轉移到同伴身上,與同伴的交往、交流越來越密切。相對逐漸活潑開朗起來,各方面的本事日益加強。我根據他們不一樣的本事給他們相應的鍛鍊機會,例如:我們班的申慧、劉子沐、孔德旭、耿冉等,他們幾個人在班上的本事都比較強,我會根據每個人不一樣的特點,安排他們完成不一樣的任務。這樣做教師既能夠省下時間去觀察其他幼兒,又在他們自身的本事上給予了鍛鍊。在激發幼兒探索精神的同時,我注重培養良好的操作習慣,並針對個別差異,幫忙每位幼兒都有成功的體驗,培養幼兒的自信心。

  在教學中我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課。為了上好課,我認真備好每一節課。自我動手製作教學用圖和教學用具。瞭解幼兒原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,並採取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,使其堅持相對穩定性,同時激發幼兒的情感,使幼兒產生愉快的心境,創造良好的課堂氣氛。此外我還去找了些有幫忙的幼兒書籍,不斷擴寬自我的知識面,為教學資料注入新的活力。

  在日常生活中,我嘗試引導幼兒瞭解自我與團體的關係,讓幼兒明白自我是團體中的一員,並樂於參加團體活動。隨時教育幼兒關心團體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,與家長密切聯絡,並及時聽取家長意見,根據幼兒在家時的表現,對幼兒進行因材施教,因人施教,與家長一齊糾正幼兒不良的習慣,也得到了家長們的一致認可。

  在政治、思想上,我進取地參加幼兒園舉行的各項學習,認真做好筆記。

  我們的工作是十分煩瑣的,需要愛心、耐心、細心、職責心。總之,這學期來,我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,過去已然過去,新的挑戰已經開始。我會在今後的工作中加以改善,揚長避短,繼續努力,把工作做好,力爭更上一層樓。

  幼師中班班務工作總結3

  一、教育教學活動

  手在人的個體發展中起著重要作用。在《多才多藝的手》這一主題中,我們創設了生動具體的學習情境,引導孩子瞭解自己的手,自覺地、有意識地運用自己的手。《小手的秘密》讓孩子們為自己擁有一雙靈巧、獨特的手而自豪;《手的舞蹈》、《小手歌》、《我的右手教左手》、《天才表演家》等活動讓孩子們體會到了自己的小手有多麼能幹。另外,透過活動《今天,我休息》,他們也意識到手也有自己的侷限,需要藉助工具來幫忙才能完成任務;與此同時,各種工具以及機械的本領再大,也都要靠手來操作。

  小班下學期的孩子,自我意識正逐步形成,交往範圍也發生著變化,他們正用關注的眼神觀察周圍的玩伴。在一個陽光明媚的日子裡,我終於等來了我們全班的滿勤。於是大家開心地聚在一起,拍了一張張全家福。我將孩子引進親切、溫馨的氛圍,讓他們意識到幼兒園也是一個大家庭。照片出來了,我把它貼在了我們的活動室裡。孩子們一有空就去看,並和同伴竊竊私語,互相交流著什麼,臉上的表情是欣喜的。《孤獨的小熊》讓孩子們感受了沒有朋友的孤獨,從而體會微笑面對朋友是多麼地重要。我們還透過一系列的活動,讓孩子們學習怎樣與朋友友好共處。春天是踏青的好時節,我們和中班的哥哥姐姐手拉手一起出遊。短短半天的時間,孩子們都收穫良多。在樂於與同伴交往的同時,還進而和同伴一起分享食物、玩具、快樂和秘密。

  二、保育工作

  天氣暖和了,孩子們的衣服穿得少了,小手從厚厚的棉襖中解放出來了。不管什麼樣的東西,他們都願意去摸摸、碰碰。來到大樹下,隨便找根小樹枝挖掘泥土,是他們的最愛。有一度,孩子們甚至迷上了樹上的小青蟲……這時候,小手的清洗就至關重要了。於是,我指導孩子們用正確的方法洗手,保持手的清潔。並結合生活事例,引導他們展開討論:平時怎樣保護手?小手有哪些地方不能碰?

  另外,我們還進行了生活自理能力小競賽,設計了穿鞋子、疊衣服、穿衣服等比賽內容,請孩子分組參加,讓自己的小手變得更靈巧。

  到了月末,我驚奇地發現,以前最忙的起床時分,我居然沒事幹了。孩子們大都能自己穿好衣服、穿好鞋子,只有個別孩子需要調整鞋子的位置,或幫他們整理一下衣領。我真是為他們感到驕傲!

  午餐管理的效果同樣明顯。在小紅花的激勵下,連平時非常挑食的沈傑裔也把飯菜吃得乾乾淨淨。

  三、家長工作

  這個月要求家長配合的工作依然好多。

  和孩子比比各自的掌紋和指紋,感受紋路的不同,說說這些紋路象什麼;要求孩子自己的事情自己做,引導孩子幫助家人做一些力所能及的事,體驗擁有一雙能幹的小手的自豪感。在傾聽了孩子的'小秘密後,請家長也告訴孩子自己的小秘密,這能很好地增進親子之間的感情,同時讓孩子體驗互相傾聽的快樂。鼓勵孩子邀請幾個朋友到家裡來玩等……

  另外,我們仍繼續做好各項常規工作,如家長園地的更換,《寶寶成長記錄》的填寫等,並做到有事和家長即時聯絡

  幼師中班班務工作總結4

  這段時間確實是十分的充實,幼兒園的工作有時時候很是難,當然這些都是本職工作,對於自我應當更加的有信心,此刻我也是十分期待能夠持續做好相關的工作,把這些都落實到位,孩子們在園內的情景我也是十分的重視,僅有不斷的積累知識,才能夠讓自我有更多工作經驗,中班的孩子也是已經適應了園內的環境,相比之下容易帶一點了,也就這段時間的情景做具體總結。

  首先孩子們都是有了一個較大的改變,平時也是比較大聽話的,這是大家一齊的努力,我作為一名幼師,還是感覺這是需要努力做好的,這段時間以來的表現我也一向都在認真的端正好,我期望經過自我的本事去把班務工作做好,跟孩子們相處是十分的開心,這段時間以來這樣的感覺越來越明顯了,首選是孩子們的內務工作,平時在吃飯的時候的,都是需要照顧到每一位孩子,督促孩子們不要浪費糧食,保證孩子們日常的生活節奏正常,此刻我也是很有準備的,我期望能夠慢慢的去完善好這方面的工作,對自我要要求高一點準是沒錯的。

  這一個學期下來雖然沒有什麼太大的變化,可是還是需要堅持一個好的態度,持續發揮好自我工作,和家長們也是緊密的溝通,在一開始就已經規劃好了,有什麼問題都是第一時間跟家長取得聯絡,家長們也是十分的配合,這段時間以來其實是沒有出現什麼大的問題的,這段時間也是把工作做的不錯的,得到了大大家的認可,孩子們在學校的表現也是不錯的,我們所有員工都是十分做的十分的不錯,未來還還是會有很多是需要去完善好的,這一階段還是能夠做的更加到位,此刻我也意識到了有些事情必須要採取措施維持好。

  這段時間下來也是讓我有了很多經驗,有些事情應當主動去做好,這是毋庸置疑的,現階段我也是十分在乎在這階段自我的提高,有些事情必須要端正好的自我的心態,孩子們的情景也是有一個很好的保障,這也是大家所期望的,毋庸置疑,在幼兒園努力的工作,我清楚的感覺到有些工作是需要認真負責,需要重視起來,好好的規劃下一階段的工作班務工作,把這個學期的一些不好的東西糾正到位,搞好班級學習氛圍,讓孩子們能夠有一個好的學習環境,且能長久持續,這也會是下一階段需要做好的。

  幼師中班班務工作總結5

  一年的時間轉眼即過,孩子們也在不知不覺中各方面都有了很大的提高,收拾一下思緒,回顧一下過去,總結一下經驗,以便能更好的開展班級工作。

  1、認真開展教育教學活動

  做為國際班,我們班半天的時間都是外教上課,所以我們的中文教學活動時間就相應7684有所減少。但我們班仍然將教學活動儘量安排的井然有序,穩步前行,同時還要保證幼兒的戶外活動時間。而我也在盡己之所能的配合外教上課,努力發揮出自我的專業特長,令人欣慰的是,我們班參加英語考級的五個孩子中,四個優秀一個良好,這也給了我更大的激勵,讓我有信心有勁頭繼續前行!

  2、加強常規培養,使幼兒養成良好的行為習慣

  前半年的時間,由於自我的工作經驗不足,低估了“沒有規矩,不成方圓”的古訓,疏忽了對孩子們常規的培養,中班後,由於經驗豐富的教師的加入,使我意識到了常規培養的重要性,經過半年的時間,班內教師的全力配合,孩子們的常規有了明顯的提高。我也更加認識到了教學經驗的重要性。

  3、形式多樣,促進家園互動

  我一向都堅信,優秀的孩子需要的不僅僅是優秀的教師,更離不開家長的通力配合。所以,我通常會充分的利用早晚間的簡短談話,及時的與家長溝通,詢問孩子近期在家的表現,並將孩子取得的提高及時的告知家長;也會用便籤的方式跟家長交流,讓家長配合我們的工作;貼在室外的每日教學資料也很受家長的關注。

  當然,我們班在工作上仍存在必須的不足,如;個別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現象;個別幼兒的傾聽習慣差,異常好動,難以遵守活動、遊戲規則;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。

  總之,在今後的工作生活中,我會努力做到多研究、多思考,虛心的向經驗豐富的教師學習,努力的做好自我的本職工作,爭取取得更大的提高!

  幼師中班班務工作總結6

  時間恍然消逝,第一個學期已經臨近尾聲,這個學期中,我順利的完成了自我的工作,將自我的職責扛在肩上,一路前行,不忘初心。來到幼兒園也已經很多年了,每一年的自我都會有所成長,都會有一些改變的地方。今年這個學期是我有史以來最順利的一個學期,也許是因為自我提前做好了一個計劃,所以才會這麼順利的完成任務,抵達終點。此刻我想為這個學期的工作做一次總結,收一個好尾。

  一、學生上

  幼兒園中班的孩子們相對而言還是比較幼小的,可是相比較小班的孩子們來說,他們也已經像是一個小大人了,平時我說話都會認真地聽,上課的時候也會嚴格的遵守紀律。其中有幾個調皮的孩子上課總喜歡吵鬧,我和他私自聊了幾次之後,他也逐漸地開始作出了一些改變。其實對於這個年紀的學生而言,他們也許只是不明白什麼是對的,什麼是錯的。僅有我去告訴他們如何去做時,他們心裡才會有一個方向,也有明辨是非的本事。

  所以不論怎樣說,作為一名幼師,我首先要把一半的精力放在孩子們的健康上,他們還不能夠自我照顧好自我,我也承擔著一個“媽媽”的主角,所以身體成長是最重要的。其次就是放在孩子們的個人成長上頭,讓他們養成好的習慣,樹立正確的方向,擁有是非本事。

  二、課堂上

  課堂上我一般都會比較的嚴格,但我也不會一塵不變,我明白他們是沒有辦法像年紀大的孩子一樣筆直坐一整節課的,所以在課堂中我常常會設立一些趣味的小環節,讓他們都參與進來,也讓他們都明白上課時趣味的,並且是能夠學習到東西的。從而增加他們對學習的興趣,也增加他們對未知更多的嚮往。這是刺激他們學習的一個重點,也是引導孩子們逐步走向正軌的一種方式。課堂上孩子們也表現的相當不錯,隨著時間的推移,原本有很多小毛病的學生也開始改正自我了,這一點讓我十分的欣慰,我也會繼續堅持下去。

  三、生活中

  我平時在生活中是一個比較隨和的人,和孩子們的交往中,我看到了他們的純真可愛,也看到了他們的樸素自然。所以也許也是因為這一點,我自我也逐漸變得更加的純澈一些了,應對這些年幼的孩子,我必須拋棄更多的雜念,一心一意對待他們,教育他們,不負教育的這份職責和使命。

  幼師中班班務工作總結7

  桃花紅了,油菜花黃了,溫暖的陽光照著大地,一切又甦醒了。孩子們脫掉了厚厚的棉襖,顯得格外的精神爽朗。

  一、孩子的活動

  開學,我們正好趕上元宵節,我們班組織了歡慶元宵佳節的活動。為了讓孩子們真正感受節日的氣氛,我們班進行了“猜一猜,猜燈謎”、製作燈籠等有民俗風味活動。緊接著就是三月的“婦女節”,如何讓孩子們過一個有意義的節日呢?我們開展了一系列的教育教學活動。我們學唱了《不再麻煩好媽媽》的溫馨歌曲,並透過談話、繪畫,孩子們更加感受到有媽媽的幸福。媽媽的節日,當然送上禮物啦,幼兒用自己靈巧的小手製作了心願卡,上面還畫了媽媽的照片和祝福的話。透過一系列的活動開展,孩子們瞭解媽媽是如何無微不至地照顧自己,也知道了如何向媽媽表達自己的愛。本月我們開展的主題有《大自然的語言》,主題以“小水滴旅行記”為開端,創設問題情境,引導幼兒關注自然現象,在三週的活動中,引導幼兒認識了水的多種形態變化,與小水滴一起做遊戲,去旅行。欣賞感受藍天白雲的美妙變化與多姿多彩,熱愛發現生活中大自然的變化與現象,樂於與同伴交流自己的經驗,喜歡與同伴一起探索自然中的各種景觀與秘密。

  區域遊戲中畫畫“藍天白雲”,畫了“氣象標誌”,又做了“小小氣象員”為大家播報天氣預報。

  二、家園活動

  各班根據本班幼兒發展情況,制定了《班級工作計劃》、《班級特色計劃》。

  3月17日,我們邀請家長參加家長會。向家長詳細地介紹了本學期我班的保教工作重點,班級目前的情況,幼小銜接等家長較為關注的內容,並虛心聽取了家長對我們工作的意見和建議。

  同時,我們進行了第二屆“生活、鄉土、藝術”活動開幕儀式,各班製作了能代表班級特色的班牌,都用自己的方式響亮喊出自己班的口號。

  三、衛生保育工作

  嚴格執行幼兒園的衛生消毒制度,做好本班的衛生消毒工作。三月的天氣變化忽冷忽熱,讓人摸不著頭腦。我們注重教育幼兒根據天氣氣溫變化更換衣物,這樣既減少幼兒的患病的機率,又提高了幼兒的自理能力。並經常曬被子,每週紫外線消毒兩次,減少細菌的滋生,保證幼兒的出勤率。

  三月,我們的活動開展的是次序井然,有條不擠。無論是家長、幼兒還是老師都收穫不少。

  幼師中班班務工作總結8

  時間轉瞬即逝,三月份很快就過去了。現小結如下:

  一、教育教學

  本月我們開展了《我有多愛你》、《我對你說》的主題活動。

  在主題《我有多愛你》中,透過活動《鼠媽媽的生日禮物》、《給媽媽的信》,使幼兒感受到媽媽與孩子之間的感情,並且學著怎樣表達自己對媽媽的愛。詩歌《大家都愛這個家》讓幼兒瞭解家庭的每個成員都在為家庭出力。本主題讓幼兒透過體驗瞭解媽媽對自己的愛,進而學會感恩,學會向媽媽表達自己對她的愛。

  《我對你說》這個主題活動為幼兒營造了一種寬鬆、自由的表達空間,語言活動《沒長耳朵的小老虎》讓幼兒瞭解傾聽的主要性。透過活動《你說我畫》,幼兒的說得到了鍛鍊,而且幼兒能較好地表現自己畫的技能。透過歌曲《一個一個說》讓幼兒瞭解說話的方式。本主題讓老師和孩子一起走進了溝通的世界,同時也使孩子明白除了用語言表達思想,還可以用姿勢,表情,聲調,目光進行交流,讓孩子學習如何與人交往。

  隨著主題的開展,我們認真創設好班級主題牆飾,完成了主題《我有多愛你》的牆飾佈置,增添了幼兒製作的心願卡。並且在主題《我對你說》中,佈置現代通訊工具的圖片展及幼兒的手工作品,讓幼兒進一步感受主題內容。

  春季,是萬物復甦、生長播種的大好時節,我班幼兒在自然角中分組種植了黃豆、蠶豆、油菜籽、玉米等。幼兒自己照顧種子並且進行觀察記錄,這不僅激發幼兒的認知興趣和探索慾望,豐富幼兒的自然知識,而且把我們的班級裝點得更加美麗!

  本月,我們班級中開展了“講故事”活動,小朋友們踴躍參與,講述了精彩的故事。本次活動為幼兒提供了一個展現自我的舞臺,營造了一個學說話、敢說話、會說話、勇於表達的語言氛圍,相信透過本次活動必將增加幼兒講故事的興趣,增強幼兒的自信與勇氣。

  二、衛生保健

  嚴把晨檢關,透過觀察、詢問的方式認真做好常見病的預防。督促幼兒根據天氣氣溫變化更換衣物,並及時為出汗的幼兒擦汗。提醒保育員做好班級衛生、消毒工作,定時對班級玩具進行消毒,預防春季常見傳染病的發生。

  在3月3日,我們進行了“愛耳日”活動,開展健康教育活動《保護耳朵》,讓幼兒瞭解自己的耳朵,學會保護耳朵。並且認真組織安全教育活動,讓幼兒懂得玩大型玩具及其他遊樂器械時的安全。開展健康教育活動,讓幼兒瞭解怎樣調整自己的情緒。

  在晨間鍛鍊時,鼓勵幼兒積極參與戶外體育鍛煉,利用自制的體育玩具“毽子”進行遊戲,發展平衡能力。

  三、家長工作

  我們平時注意與家長交流,並透過家路路通、幼兒園網站等網路平臺,讓家長了解幼兒在園情況。我們還建立了班級的QQ群,使我們與家長的溝通更方便、快捷。我們定期更換家長園地內活動安排欄的周活動計劃和月計劃內容,及時展示主題活動情況,讓家長及時瞭解本班教學活動內容。月底認真填寫“寶寶成長記錄”,使家長了解寶寶在園的點點滴滴。認真做好孩子的個別家訪工作,表達老師對孩子的關心。

  開展的主題活動得到了家長的支援和配合。每一次教育教學活動都得到了家長的大力支援,如:家長自制了一些體育活動器材,豐富幼兒體育鍛煉玩具;利用空餘時間於自己的孩子進行親子閱讀,開展“講故事”活動等。

  四、常規方面

  在午餐方面,還是有不少幼兒有挑食、吃飯心不在焉的現象,所以我們本月將重點放在督促幼兒認真吃完自己的一份飯菜上。經過一個月的努力,個別幼兒能夠吃完自己的飯菜,但是仍有個別幼兒存在挑食現象,我們將繼續提醒幼兒。

  新生經過一段時間後慢慢適應了集體生活,對常規有所瞭解,經過教師手把手的教與不斷的提醒,現在基本能夠遵守常規,但仍需繼續努力。對個別幼兒不良的坐姿、站姿、上課插嘴以及告狀等的不良習慣,我們也遵守“發現就提醒”的原則,幫助幼兒糾正,但這是一項長期的工作,須在今後不斷實施。

  五、班級特色

  我們在閱讀區中投放了繪本,供幼兒閱讀,並帶領幼兒一起欣賞、理解、講述,激發幼兒閱讀的興趣。利用餐後活動時間組織幼兒為同伴講述故事,小朋友們踴躍參與,部分幼兒能獨立講述在家中或幼兒園中閱讀的故事,我們每週評選出了兩名“閱讀寶貝”。

  三月已經過去,我們將在即將到來的四月更加努力,爭取更大的進步!