主持組的活動總結（精選5篇）
快樂有趣的活動已經告一段落了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，為此需要認真地寫活動總結了。一起來學習活動總結是如何寫的吧，以下是小編精心整理的主持組的活動總結（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
主持組的活動總結1
“播音好主持棒播音與主持”，在響亮的播音主持口號下，這學期的播音與主持特色課告一段落，同學們得到了不同的鍛鍊與發展，收穫了自信，收穫了成功。現對本學期的播音與主持活動進行總結，以求在反思中成長進步，更上一層樓。
一、活動目標的達成
剛開始，學生不敢說話，緊張得面紅心跳，表達語言時表情木訥，沒有感情色彩，經過一學期的培養與訓練，學生了解並熟悉了發音的基本方法，提高了朗讀水平和語言應變能力；在模仿的基礎上進行自我創新，形成自己的特色；能夠進行簡單的自主播音和主持；同時，在表達與交流過程中，學生之間形成互助合作的融洽關係。
二、活動內容的完成
課程以故事大王、詩歌朗誦、少兒演講、少兒播音、小主持人等形式，重點在表演訓練、膽量訓練、組織語言、表達語言等方面培養學生的能力，給孩子們一個體驗、實戰的機會。
在教學過程中，我尊重少兒的心理特點，因材施教，突出個性，針對少兒年齡段最容易出現的發音錯誤進行指導，解決學生語音方面的基本問題。
透過朗誦、演講、故事表演等方面的訓練，以語音、表達為基礎，進一步提高孩子的表現、表達以及創造能力，並學會如何在舞臺上展現自己。而進行活動主持、節目主持、節目配音等方面的學習，鼓勵學生大膽的創新和思考，透過反覆實踐和鏡頭前的鍛鍊，則為學生以後上臺主持節目打下了堅實的基礎，使他們成為一個真正的小主持人。
三、活動措施的保證
1、保證每週一、週四的下午第4節課及時開課
2、保證教室的及時開放
3、保證參加的學生人數不缺課
4、保證多媒體裝置的使用
四、活動成果展示
1、每個學生都成功積累了一本播音與主持的學習材料
總之，經過一學期的培訓，播音主持班的學員都得到了充分的鍛鍊與發展，她們不同程度的收穫了自信與成功，同時，我們也為學校的廣播站培養了優秀的廣播員。
播音主持活動使學生終生受益，推動了學校人文精神的發展。
主持組的活動總結2
一、活動流程
本次大賽分為海選、複賽、決賽三個階段.海選於20xx年xx月23日於大學生活動中心一樓素質拓展教室進行，海選無門檻，只要學生有熱情即可參加，每人準備一段自我介紹，由評委選拔出22名選手參加複賽.經過複賽激烈的角逐最後6名選手脫穎而出。
晉級決賽.在決賽中,選手們激情飽滿地展示了自己特有的主持風格.在經過“個性主持”，”才藝展示”，”妙語連珠”，”我是全能星”，”遊戲大家玩”，”大眾評審投票”，六個環節後,共評出了冠軍，亞軍，季軍各一名，,最佳人氣獎一名,最佳風采獎一名.最佳口才獎一名，比賽於20xx年xx月30日在觀眾熱情的歡呼聲中結束.
二、活動特點
在傳統的模式下，既能創新又可以抓住主題透過評述時事熱點等基本的形式，發掘培養學生的基本主持能力。同時，培養他們的抗挫折能力，臨場應變能力。
三、活動總結
本次大賽湧現出了許多較高水平的選手,發掘了我校有才藝、善表演、善主持的同學,充分的展現了大學生的精神風貌.總體來說,本次活動在學院團委和社聯各部門的支援下舉辦得十分成功,成功的原因我們歸結為以下幾點:
1、準備充分
⑴賽前對選手進行了統一的培訓,特別強調了注意事項.積極與選手進行交流與溝通,保證每位選手都熟悉流程瞭解規則,確保了比賽的秩序井然.
⑵賽前充分利用網路宣傳，為比賽預熱，進行網上投票等形式讓大家熟悉我們的活動。
(3)賽前進行了多次彩排,及時發現問題解決問題,避免了許多現場問題的發生.
2、會場佈置效果較好
活動現場充分運用了氣球、綵帶、熒光棒，LED小彩燈等做了簡單而又唯美的裝飾.並且,製作了底幕，橫幅,突顯了此次大賽的主題.還為每位選手精心製作了個人海報和PVC板，活躍了現場氣氛。
3、分工明確
本次活動經過廣播臺各部門分工協作,在詳細考慮,周密計劃,充分準備的前提下,現場每個工作人員都各司其職,保證了本次活動的順利進行。
4、緊急狀況處理妥善
在決賽過程中,因現場PPT連結不當問題,導致活動停滯,主持人及組織人員及時冷靜地協調現場,使活動繼續有序進行。
5、現場反響熱烈
由於經過廣播臺工作人員的悉心策劃,本次活動創意獨特,形式新穎,使參賽選手充分發揮了自己主持方面的才能,雖然中間出了點狀況,但依然沒有影響現場觀眾的高漲的情緒.各個選手的親友團為選手設計了口號,積極參與人人狀態牆發表評論，使比賽場面熱烈火爆.整場比賽在現場觀眾的歡呼聲中高潮迭起。
6、為營造比賽現場氛圍,精心製作了符合主題的影片.加強了比賽現場的視聽效果.以走秀的形式出場，富有創意的同時又不失高雅。
然而,在成功的背後我們也認真反思了自己的不足：
1、人員分配不夠精細。
準備好的彩燈因為缺少專人負責而沒有及時點亮。
2、時間控制力度不夠。
活動中個別選手存在超時現象,延誤了比賽時間。
3、賽前會場佈置分工不太明確主持人大賽活動總結。
在比賽前對現場進行佈置時,人員嘈雜,效率不高,減少了部分彩排時間.
4、整個比賽時間太短。
複賽決賽間隔時間不足一週，選手準備時間不夠充分，一定程度上影響了發揮。主持人大賽活動總結。
四、活動心得：
此次活動在我們廣播臺全體成員的共同努力下圓滿結束啦！對於此次活動，我們做到了分工明確並且每個人都能夠認真對待，積極準備。透過這次活動，我們瞭解到了主持是可以培養我們的臨場應變能力的。可以讓我們擁有更好的更穩定的應對能力，抗挫折能力。
它既讓同學們充分展現了主持的才華又增進了同學間和院系之間的感情。同時，這次活動也得到了社聯各個部門以及其他社團的幫助和支援，更加體現了這個集體的團結，為以後各協會之間的合作打下了堅實的基礎。
回顧比賽我們收穫了很多，它鍛鍊了我們交際和處理問題的能力，同時我們也獲得了許多寶貴的經驗和教訓，本次比賽達到了預期的效果，取得了一定的成功。
主持組的活動總結3
本學期，按照學校社團工作要求，主持人社團根據本社團具體情況，從以下幾個方面開展了工作：
1、認真擬定社團工作計劃，開展社團招募工作。
主持人社團的成員，大都需具備較高的主持人素質。它要求主持人具有良好的氣質，普通話比較標準，並且有較強的口語表達能力。這既是主持人應具備的素質，也是主持人社團培養的目標。
圍繞這個培訓目標及社團成員個人素質要求，我們在學校的統一安排下，在三月上旬開展了社團招募活動，從製作海報宣傳，到選拔主持人，社團做到了積極宣傳，嚴格考核把關。最終確定19個同學為社團成員。由社團成員民主選舉社團團長一名，社團秘書長一名，從而成立了本學期新的主持人社團領導機構。
2、認真開展社團活動，培養學生主持的綜合素質。
結合社團成員的主持人素質情況，由輔導老師建議，社團討論，我們確定了社團每月開展的活動。內容主要涉及播音的要領，主持人的儀態訓練，主持詞練習，劇本表演四個主題。
這四個主題，涵蓋在四個月的訓練之中，每月確定一個主題，但又不孤立，在透過具體內容訓練時，把四個主題巧妙聯絡，並根據社團成員訓練時的具體情況，輔導老師採取“統一指導，學生示範，集體評議，個別輔導”的方法，對學生的儀態，語音表達技巧，表演技巧，主持技巧幾個方面進行指導，從而使輔導訓練既有針對性，又有示範性、趣味性，科學性。
每週因為只有一節課，在一節課中訓練的內容要讓學生消化應該還不容易，為此，在每節課後，都佈置了相關的課後練習，包括如何透過朗讀矯正自己發音存在的問題，自己的儀態不自然的讓學生回家對著鏡子反覆練習等。透過課上的輔導，課後的鞏固，19個社團成員的主持基本素質都得到了一定的提高，基本實現了社團計劃的培養目標。
3、不斷總結，努力改進訓練方法。
由於輔導老師不屬於專業老師，而相關的`主持訓練缺乏統一的學習教材，因此，對於社團活動開展的內容，只能由輔導老師一邊自己學習，一邊教學指導，並根據學生的具體情況，教學指導情況，確定教學內容，改進教學訓練的方法，讓每個學生都能透過訓練有所收穫！
4、存在的問題及改進的措施
“城鎮小學特長固著社團研究”，是學校市級研究課題，它旨在培養學生的特長能力。但由於在這個方面缺乏專業的訓練老師，因此，輔導老師在從事繁重的教育工作同時，在學習的精力上達不夠，只能憑藉自己平時的語言基本功，在網路中學習的一些培訓知識，對主持人社團工作進行摸索，對學生進行輔導。
而主持人社團開展活動，不同於其他社團，對輔導老師的綜合素質要求較高，它不僅要求輔導老師具備一定的理論知識，更主要的是要有相當過硬的語言基本功，而在這個社團中開展活動，輔導老師的示範性是很強的，它直接影響到訓練的效果。如果一味的講技巧，講理論知識，則枯燥無味，很難收到實效。
從培養學校主持人角度，為學校服務的角度，主持人社團由於未在中高年級宣講，因此，招募時報名的學生都集中在幾個班級，而未在全校中高年級普及。
針對這些問題，只有在輔導老師不斷提升自己語言基本功的情況下，全面宣傳，不斷總結，主持人社團的工作才能開展的有聲有色，才能真正培養更多更好的小小主持人。
主持組的活動總結4
一、活動概述：
為了豐富同學們的課餘文化生活，展現當代大學生的風采，為愛好主持的同學提供一個展示自我的舞臺，同時也為了迎新晚會及以後的各項文娛活動選拔優秀的主持人才。
20xx年10月17日晚7點，民族學與公共管理學院和政治與法律學院在1J301聯合舉辦了此次主持人大賽。本次活動加強了民管學院和政法學院之間的溝通，增強了我們的友誼，也向新校區的同學展示了我們兩個院的風采。經過兩個院前期工作的準備，會場佈置以及參賽選手們的精彩表現，此次主持人大賽圓滿結束。
二、活動過程：
比賽在主持人的開場白中拉開了帷幕，比賽分為兩個環節：自我介紹+主持展示、隨機應變，同學們表現十分精彩，贏得了觀眾的陣陣掌聲。在緊張的算分過程中，嘉賓為本次大賽做了總結，隨後公佈了選手成績，活動最後頒發了榮譽證書，也為本次大賽畫上了圓滿的句號。
二．活動的優點：
（一）此次大賽激發了學生的積極性，讓他們都踴躍參加，並都有良好的的表現。
（二）現場佈置較好，有比賽的氛圍，給觀眾一種賞析悅目之感，給參賽者提供了一個好的舞臺。
（三）比賽期間，觀眾都表現得很活躍，每位參賽者都得到了熱烈的掌聲，這也表現了組織者們有很好的發動力和組織力。
（四）評委秉著公平，公正，公開的原則對各位選手進行了打分。
（五）頒發榮譽證書，讓參賽者有積極的動力，給予了他們肯定，也為以後能有更多的人來參加比賽做好了準備。
（六）開場到結束，負責人都盡職盡責，並把上下節目的串接安排得妥帖得當。
（七）比賽結束後還安排了人員清理場地，做到了細心，負責。
三．活動的不足之處：
（一）在活動開始之前，教室秩序有點混亂。
（二）由於事先並未估計到會有選手棄權，在比賽時長上可能有些偏短。
（三）有些參賽者並沒有努力去準備比賽，臨時抱佛腳，下次我們也應該提醒
選手認真準備。
（四）比賽期間忽視了互動環節，觀眾的熱情度不高。
（五）對於現場秩序和紀律問題做得還不夠到位。
四．總結：
從總體上來說，這次活動達到了預期的效果，雖然在這次的活動中有一些小的細節出現了問題，但是我們及時地克服了這些困難，我相信在下一次我們會做的更加完美。
此次比賽也讓我們見到了一場有向上意義的主持人選拔比賽。我相信在下一次活動中，有了這次活動的經驗會做得更好。在今後的工作中，我們將認真總結經驗、努力工作，不斷提高活動的創新性和實際的工作效率，切實為同學們服務，爭取取得更好的成績。
民族學與公共管理學院文娛部、組織部
政治與法律學院文娛部、組織部
主持組的活動總結5
在經歷了千難萬險之後，我部舉辦的“給我話筒引爆激情”主持人大賽的初賽終於成功舉辦。
此次比賽將以鍛鍊同學們的上臺膽量以及口才能力為主要目的，把快樂健言貫徹到同學們的生活之中，讓越來越多的學生在一次次自我表達中，彰顯自我品質，並拓展大學生的綜合素質能力；豐富其課餘生活；鍛鍊交際反應；使觀看者和參與者在不同層面、不同程度得到提升。
活動時間為兩個小時，共分為四個環節：自備稿件、繞口令、模擬主持、配音秀。在自備稿件和繞口令環節，選手極富個性的主持可以說是讓觀眾眼前一亮；在模擬主持環節，選手們更是妙語連珠，為本次比賽再添看點；在最後的配音秀環節，各位選手的表現依舊精彩。
在活動進行的兩個小時之內，進過選手們的一番激烈角逐，依據評委給出的分數，最終從七位參賽選手內選出了兩位選手晉級決賽。
（一）、活動的突出之處：
1、本次活動工作人員之間分工明確，各工作人員各司其職，確保了本次活動的順利舉行；
2、本次比賽，我們邀請了包括上屆主持人大賽的冠軍與季軍在內的幾位重量級人員作為本次比賽的評委，針對每位選手進行了點評，並提出了寶貴的意見；
3、本次比賽要求參賽人員攜帶親友團前來，使得活動過程中現場氣氛較為活躍，同時避免了選手上臺後無人支援的尷尬場面。
（二）、活動的不足之處：
1、活動場地及活動時間在協商方面存在一定的漏洞，至使活動舉辦時間一再推遲，嚴重影響了參賽人員的積極性；
2、準備工作質量有待提高，賽前宣傳較為不到面，因此比賽的宣傳方面有待提高；
3、PPT放映存在一定問題，因此在技術方面有待提高。
從總體來說，本次活動的舉辦還是較為成功的。它不僅實現了本次活動的目的，還豐富了同學們的課餘生活，同時給廣大同學提供了一個挑戰自我，展示自我的舞臺。