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教師本年度師德狀況自我評價

2021教師本年度師德狀況自我評價(精選5篇)

  在平平淡淡的日常中,我們經常遇到需要寫自我評價的情況,自我評價在很大程度上還會自我督促,促使我們維持自我的一致性。大家知道怎麼寫自我評價才是正確的嗎?下面是小編精心整理的2021教師本年度師德狀況自我評價(精選5篇),歡迎大家分享。

  教師本年度師德狀況自我評價1

  為一名教師,本人能認真參加學校組織的政治學習,積極響應黨的號召,堅決執行黨的方針、政策,忠於人民的教育事業,模範遵守《中小學教師職業道德規範》,愛崗敬業,關心集體,樂於助人。在工作上兢兢業業,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

  一、做一個學習型教師

  教師的從教之日,正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論,積極投身於教科研工作,大膽進行現代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文後,我都會寫下自己的反思,以不斷督促自己進步。工作之餘,我儘量每天擠一點時間閱讀專業類的書籍,不斷給自己充電,努力豐富自己的文學內涵。

  二、做一個富有愛心的教師

  愛學生,就必須善於走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。作為班主任,我主動做好學生的思想工作,經常找一些不同層次的學生談心,努力進入每個學生的內心世界,瞭解他們真正需要的是什麼。其次,我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,或上門家訪或主動打電話給家長,使家長的教育更具理性。

  三、做一個理念新的教師

  目前,新一輪的基礎教育改革已經全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。在英語課上,我把英語知識與學生的生活相結合,為學生創設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發現,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學生在學習中學會學習。

  回顧一年來的工作,在得與失中思索,自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則,而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點綴著我的人生,在今後的工作中我將揚長避短,爭取百尺竿頭更進一步!

  但我從不言棄,我苦苦地耕耘著,辛勤地收穫著,在完成自己本職工作的同時,我也不斷為自己充電。一年來,我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得第一,為學校撰寫新聞通訊、典型材料三十多篇,其中有近二十篇在《張家界日報》上發表,指導三名學生的習作在報刊雜誌上發表,在學校舉辦了文學知識講座,在縣教育局組織的《中小學生廉潔教育讀本》讀書徵文活動中榮獲二等獎。有論文獲得市、縣一等獎。並於今年上半年被縣教育局評為優秀宣傳員。

  總之,這些成績都是微不足道的,我的路還很長,我必須更加努力,爭取在以後的日子裡,爭取做得更好。

  教師本年度師德狀況自我評價2

  本年度我按照學校及教育部門的要求,認真學習了《教師法》、《中小學教師職業道德規範》。透過學習,使自己更加認識作為人民教師肩上的重任,自身職業道德水平和政治素質有了明顯的提高。

  1、依法執教,我能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺遵守教育法律法規,從嚴格守法的高度執教,在教學中始終堅持正確的方向。

  2、愛崗敬業,我能夠做到熱愛教育、熱愛學校,教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德。我對待工作盡職盡責,毫無怨言。

  3、熱愛學生,我關心每一個學生,尊重每一個學生的'人格,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養,不用學習成績作為唯一標準來衡量學生。

  4、嚴謹治學,我注意樹立優良學風,刻苦鑽研業務,不斷學習新知識;我能夠嚴謹治學,提高業務水平;積極探索教育教學規律。

  參加工作以來,認真學習各項法律法規,貫徹國家教育方針,依法執教。愛崗敬業,對待工作盡職盡責,毫無怨言。熱愛學生,關心每一個學生,尊重每一個學生。嚴謹治學,刻苦鑽研業務,不斷更新知識;提高業務水平;積極探索教育教學規律。

  教師本年度師德狀況自我評價3

  從教以來,我堅持不懈的進行政治和專業學習,認真學習黨的檔案。在工作中嚴於律己,踏實肯幹,認真鑽研教學,虛心學習,大膽創新。作為一名體育教師,我深深懂得教師的一言一行對學生言傳身教的作用,從培養學生創新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化教學改革,認真落實課程計劃,大力推進素質教育,使所任班級教學質量有了大面積提高。並深入反思自身的教育教學實踐,以建立民主平等的師生關係為基礎,堅持素質教育的方向,與同事團結協作,師生互動,教學相長。

  任現職以來,我嚴格遵守《中小學教師職業道德規範》要求,落實學校工作部署,以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,努力學習先進的教育理論,重視教學基本功的磨礪,學習掌握和運用先進的教育技術,積極投身體育與健康課堂教學改革,及時總結教學經驗,經常反思自己的教育教學實踐,圓滿完成教育教學任務。

  幾多耕耘、幾多收穫,課餘時間撰寫了論文《教學反思有效教學的助推器》獲得“千課萬人”全國小學體育成長課堂研討觀摩會中論文獲得二等獎;課堂教學獲得區三等獎;教案《珍愛生命平安出行》獲得三等獎;還撰寫了《學生體質健康抽測成績分析報告》等。經過我的不懈努力,也獲得了不菲的成績。在經開區第二屆中小學田徑運動會上獲得了團體第六名的佳績。在指導學生《學校至家庭路途安全攻略圖》繪畫二等獎等。還獲得區“體育個人先進”稱號,區“優秀裁判員”稱號,區“工會積極分子”等等;

  沒有輝煌的業績,沒有鮮花和掌聲,我只是教育戰線上的一名小兵。我願用我的執著,為沙二滿園春色中增添一片綠色,為我的人生增添色彩。

  教師本年度師德狀況自我評價4

  作為一名人民教師,在這次年度自評活動中,我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

  1、 加強學習,依法執教

  首先,社會在發展,知識在更新,知識容量在擴大。不學習,就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破,再上新臺階。其次,多年來的從教,使我認識到:只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,默默無聞的付出。並自覺遵守《教師法》,以它為準則,時刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會過的充實有意義。

  2、愛崗敬業,教書育人

  我熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的學校。因此,不論在什麼時候、什麼地方,我都要將校內的利益放在第一位,時刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真備課的基礎上,不斷探索,大膽創新。工作中本著“心中有目標,眼中有孩子”的原則來設計活動,並做好記錄 。

  3、熱愛學生,和諧發展

  關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中,我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發點,堅持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長。

  4、注重小節,修煉人格

  教育無小事,教師的一言一行都是孩子關注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是透過那些看似不起眼的細節實現的,因為孩子眼中的教師都是具體的,而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以,我要時刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

  5、尊重家長,服務家長

  家長是我們搞好工作的有力後盾,因此,在工作中,我要及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支援和配合,不指責、責備家長。並且在語言交流中,要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。

  6、廉潔從教,不謀私利

  自覺抵制社會不良風氣影響,不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。

  總之,這次的自查活動真似一場及時雨,讓我們在這物慾橫流的社會,不被金錢矇蔽、利慾薰心,使我們永遠保持一方淨土。正如葉聖陶先生所說“千教萬教,認真求真,千教萬教學做真人”。今後,我要嚴格要求自己,時時刻刻為學校著想,心繫學生,做家長的貼心人。以熱愛學生、教書育人為核心,以“學為人師、行為世範”為準則,以提高自己的思想政治素質,職業理想和職業道德水平為重點,弘揚高尚師德,行為規範,忠誠於人民教育事業,做讓人民滿意的教師。

  教師本年度師德狀況自我評價5

  光陰荏苒,嶄新的二零零六年已經向我們招手,一個學期的教育教學工作已經接近尾聲。本學期我以塑造教師人格魅力為動力,以關注學生成長為目標,認真學習了《教師法》。透過學習廉潔教師的模範事蹟,使自己的一言一行有了目標,行動有了方向,政治素質有了明顯的提高。因此,本學期我以學校的具體德育工作安排為行動指南,廉潔自律,注重增強德育工作的針對性、實效性、主動性。樹立服務意識,著眼於點滴小事,立足培養學生做大寫的人。

  一、塑造良好的教師形象

  在教育教學過程中,嚴格執行師德規範,有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養,不用學習成績作為唯一標準來衡量學生。與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發現和開發每一個學生的潛在的優秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。

  二、用愛心呵護學生成長

  熱愛學生不僅是人民教師道德的一個標誌,而且是人類道德的一個標誌。教師熱愛學生,可以彌補家庭和社會教育的不足,形成學生的良好情感,使教師的影響長久地儲存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師,就要熱愛學生。不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關心和幫助。利用課餘時間與學生談心、交流,和學生共同活動,縮短了師生距離,增進了師生間的相互瞭解。

  熱愛學生,還表現在教師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求上。我注意尊重學生的人格,瞭解學生的個性,相信學生,關心學生,既統一嚴格要求,又注意學生的個體差異,區別對待。對程度、水平不同的學生,採取不同的教育方法。關愛每一個學生,特別是差生,使每一個學生都學有所得,不讓一個學生掉隊,把每一個學生都培養成社會有用的人才。

  總之,教師要以高尚的品格影響學生、感染學生,塑造學生美好的心靈,使他們不僅學到了科學文化知識,而且懂得了做人的道理,學生因敬其師,而信其道,這就是教師的人格魅力。