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小學五年級的英語教學工作總結

小學五年級的英語教學工作總結(精選6篇)

  時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,在這段時間中有什麼值得分享的經驗嗎?先準備一份教學總結吧。你知道領導和老闆想要看到的是什麼樣的教學總結嗎?以下是小編幫大家整理的小學五年級的英語教學工作總結(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

  小學五年級的英語教學工作總結1

  本學期,我擔任小學五年級英語教學工作。作為長期從事小學語文教學的我,可以說對英語教學毫無經驗,以下是我在本學期的教學情況。

  一、在教學方面,制訂切實可行的教學計劃並嚴格按計劃進行教學

  教學中,備課不充分會嚴重影響課堂的氣氛及學生的積極性;一堂準備充分的課,會令學生和老師獲益不淺。平時,我緊抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環節。備課時掌握每一節課的教學內容及重點、難點,同時還要能根據學生的實際情況,採用不同的教學方法。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。

  二、在課堂上,我儘量活躍課堂氣氛,激勵學生思考問題,回答問題

  讓他們主動參與,注重對學生口語的培養。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識,佈置適量的作業、練習,並且對試卷、作業等認真批改並加以講評,做好總結,以便及時做到查、漏、補、缺。特別是五年級,儘量做到精講多練,讓學生做到聽、說、讀、寫並舉,眼、耳、口、鼻、腦並用,最大限度地給學生創造良好的學習氛圍。在課後,認真做好學生工作,讓孩子們對英語產生濃厚的興趣,讓其有足夠的信心去學習英語,使他們從對英語學習的畏懼轉變到對英語的要學、樂學。

  三、課後,及時培養學生良好的學習習慣

  課前多預習,課堂上要求學生注意力集中,真正聽懂老師所講的內容。課後認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或成績好的學生請教。

  一學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領導的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我幹勁十足;學生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足,力爭在今後的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收穫!

  小學五年級的英語教學工作總結2

  本學年我擔任五年級的英語教學工作。我對教學工作從來都是不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向有經驗的教師和師傅學習。我嚴格遵從教學的5個環節,課前認真備課,做到既備教材,又備學生,因材施教,積極探索小學英語快樂課堂,讓學生在輕鬆快樂的氛圍中學習。小學階段英語教學的目的是:激發學生學習英語的興趣,培養學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中,怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。下面結合本學期教學工作總結如下:

  一、面對所有學生,認真備課。

  在教學中前,認真備課,認真閱讀相關教科參考書,認真編寫好教案制定好教學,根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗,不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時,不厭其煩,耐心教導每一位學生,還耐心地輔導學生複習遺漏知識;在傳授學生知識的同時,並對他們進行思想教育,並讓優生幫助後進生。

  二、把握課堂40分鐘,向課堂要效率。

  在課堂上,我儘量活躍課堂氣氛,激勵學生思考問題,回答問題,讓他們主動參與,注重對學生口語的培養。運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做遊戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。

  為了更好地檢查學生掌握知識的情況或者讓他們進一步鞏固知識,佈置適量的作業,練習,並且對試卷,作業等認真批改並加以講評,做好總結,以便及時做到查漏補缺。特別是五年級,儘量做到精講多練,讓學生做到聽說讀寫並舉,眼耳口鼻腦並用,最大限度地給學生創造良好的學習氛圍。

  三、利用課餘時間,補充課堂不足。

  課堂上並不是所有的學生都能掌握好的。所以要充分利用課餘時間,及時培養學生良好的學習習慣。課前多預習,課堂上要求學生注意力集中,真正聽懂老師所講的內容。課後認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或者成績好的學生請教。

  四、自身的`學習。

  鑑於自己在小學英語教學方面沒有經驗,我抓緊一切機會向其他老師學習,用心收集有助於小學英語課堂教學的各種遊戲、活動。同時多聽錄音磁帶,讓自己的語音和語調標準。

  以上是我這學期在小學英語五年級教學方面取得的成績和經驗。但也存在較多的不足:如課堂操作欠靈活,多媒體操作不熟練,尤其是後進生,由於客觀原因,做的不夠,以致於成績不理想。在今後的教學中,我會努力填補自己在教學中不足,也會不恥下問,向其他老師學習,爭取讓自己儘快地成長起來。

  小學五年級的英語教學工作總結3

  本學期擔任了五年級的英語教學,由於這個班的學生學習英語的情況參差不齊。學生的基礎打得不好,學習進度有很大影響。因此,我對五年級英語教學工作也不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經過一個學期的努力,獲得了進步,以下是我在本學期的教學總結。

  一、認真備課,面向全體,因材施教

  在教學中,認真備課,認真閱讀各種資料、參考書,認真編寫好教學計劃,根據學生的實際學習情況和向其他教師取得經驗,不斷的加以改善。在傳授學生知識的同時,不厭其煩,耐心教導學生,還耐心的輔導學生複習,在傳授學生知識的同時,並對他們進行思想教育,教育優生幫助後進生,鼓勵優生課後幫助後進生。

  二、在課堂中

  在課堂上,認真授課,運用實物教具,情景教學手勢語言等方法來啟發教育學生,教學生做遊戲,唱英語歌曲等來激發學生學習的興趣,鼓勵學生大膽發問,注重師生互動,培養師生感情,充分調動學生的學習積極性,並不厭其煩地領讀、講解、分析,盡力讓學生多掌握知識。

  三、批改作業方面

  學生的作業儘量地規定按時完成並及時批改,而且詳細講解,對普遍性錯誤、利用晚修時間重複講解、分析。針對個別學生的作業還採取面批方法,一一地分析講解,幫助學生解決疑難習題,提高教學質量。

  四、在語音方面

  為提高學生的標準讀音,常利用課外時間輔導學生的48個音標,並在教單詞過程中,不斷糾正學生的讀音,同時,也常讓學生聽英語歌曲以及課文的錄音磁帶,還對學生的強制性地背書訓練。

  五、自身的學習

  鑑於自己在小學英語教學方面經驗不足,我抓緊一切機會向其他老師學習,用心收集課堂教學中的各種遊戲、活動,同時多聽錄音磁帶,提高自己的聽力水平。

  以上是我這學期在小學英語教學方面取得成績與經驗,但也存在許多不足,尤其是後進生的工作,做的不夠好,以致成績不夠理想

  在今後的教學工作中,我會謙虛請教別老師,彌補自己的不足,爭取邁上一個新的臺階,真正實現教師的自身價值,也實現我心目中教師的定位。

  小學五年級的英語教學工作總結4

  轉眼間,一學期的工作已近尾聲。這一學期,我擔任五年級英語教學工作,回顧這學期的教學工作,既有幸福的收穫,也有深刻的思考,現將具體工作總結如下:

  一、認真備課,努力提高教學效率

  1、在教學之前,我堅持認真備課,認真閱讀各種教科參考書,認真編寫好教案,制定好教學計劃,根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗,不斷地加以改善修改。對每一節課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,並製作各種利於吸引學生注意力的有趣課件,課後及時對該課作出總結,寫好教學後記,並認真蒐集每課書的知識點,歸納總結。

  2、在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做遊戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。

  二、最佳化作業批改,重視聽力培養。

  1、學生的作業總是按時及時地批改,並詳細地做好批註,對普遍性錯誤,在全班重複講解、分析。針對個別學生的作業還採取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,提高了教學質量。培養小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。

  2、在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。

  三、立足全體學生,及時補缺補差

  因為英語學科的特殊性,學生在不斷學習中,會出現優差分化現象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣。為此,我制定了具體的計劃和目標,對同學進行有計劃的輔導。在課堂教學、課後複習和單元複習時,我對自制力強、學有餘力的學生“放手”讓其“自學”,並要他們幫助其他同學;對有一定自制力、有一定知識和能力的學生給予輔導,組織他們一起學習;對自制力較差、知識和能力水平低的學生重點輔導,並組織其他學生幫助他們。我鼓勵學生之間一起學習、交流,以促進他們的學習。

  英語是語言。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,口語操練時,我充分利用有效時間,發現問題及時糾正。課後發現學生作業問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式,提高他們的能力。

  總之,一學期來,工作上有收穫,也有需要改進的地方,今後我將繼續更新觀念,努力提高教學質量,爭取做到更好。

  小學五年級的英語教學工作總結5

  本學期,我擔任五年級的英語教學,完成了PEP小學英語五年級上學期的全部教學內容,具體情況總結如下:

  一、紮實備課,認真上課,不斷反思

  在本學期的英語教學中,課前我認真備課,認真閱讀各種教科參考書,全面深入瞭解學生,結合自己的教學經驗與學生的學習情況,認真編寫教案,並不斷地加以修改完善。在課堂教學中,我充分利用身邊資源,為學生創設真實的交際情境,注重學生學習興趣的激發和學習方法的培養,適時鼓勵,分層教學,讓所有學生都能跳一跳摘到蘋果,品嚐成功的喜悅。

  一個班上完課我就反思,在另一班改進,再比較反思,不斷改進教學方法和手段,提高課堂效率。在每節課前的Onduty中,每個學生都有機會成為課堂的主人,既鍛鍊了學生的交際能力,又培養了學生良好的傾聽習慣和合作品質,同時課堂得到了自主、有效的延伸。

  二、學生英語綜合運用能力增強

  1、從本冊開始,每一單元都有兩個Let’s try。的內容,讓學生在聽力中感知新語言。學生的聽力能力提高了,能根據所聽的一小段話做出正確判斷。而且養成了同學之間認真傾聽的好習慣。

  2、學生能夠而且樂於交流更多自己的資訊,如最喜歡的食物、水果、課程、老師等,並能結合以前所學問候語,神情大方自然。

  3、能認讀所學詞語,並能根據拼讀的規律,讀出簡單的單詞;能正確朗讀所學故事或短文,也能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文,逐步培養按意群閱讀的習慣。

  4、能正確書寫單詞和句子,能寫一段完整的話,如自我介紹等。能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。

  三、存在問題及改進措施

  嚴斌斌等學困生對英語沒有興趣,沒有達到教學要求。在下學期的教學中,我為其專門制定可行計劃,希望能讓其一步步走上來。

  小學五年級的英語教學工作總結6

  一個學期以來,我在自己的工作崗位上盡職盡責,兢兢業業,為人師表。在教學中我嚴格遵從教學的五個環節,課前認真備課,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發學生學習英語的興趣,培養學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,為進一步學習打下基礎。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況:

  一、師德表現

  平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級檔案,關心國內外大事,注重政治理論的學習。每週按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關係融洽。以身作則,為人師表。要求學生做到的,自己必須先做到。我堅信擁有健康的人格品位,才能在學生中樹立威信、得到敬重,起到榜樣作用。

  二、英語教學工作

  我所任教的是五年級四個班的英語教學工作。我根據他們各自不同的特徵因材施教,著重注意做到以下幾點:

  1、深入細緻的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點,並注重參閱各種資料,制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,並不斷歸納總結以提高教學水平。

  2、認真上好每一節課。我在英語課堂採用多樣化活動教學,把音樂、簡單的動作、遊戲、畫畫、比賽等融入到課堂中,激發學生的求知慾,活躍課堂氣氛。

  3、認真及時批改作業,注意聽取學生的意見,及時瞭解學生的學習情況,並有目的的對學生進行輔導。

  4、堅持聽課,認真記錄,積極參與聯片教研活動,積極評課,學習各組教師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式,並抓住每次聽課學習的機會,取長補短,收穫不少。

  5積極開展快樂英語社團活動。在本學期,我以英語詩歌為主題,帶領社團學生學習,活躍課堂氣氛,最大限度地讓學生在輕鬆自主的學習氛圍中快樂求知,輕鬆學習。學生積極參與社團活動,並在12月份製作了有關聖誕節主題的手抄報,在校展出,得到師生的一致好評。

  以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子裡,能在各位領導老師的指導下,取得更好成績。