小學學校工作的總結範文
我們在鎮教辦的領導和支援下，根據鎮教辦教育2014年度工作要點，圍繞辦社會、家長滿意的教育，深化“感恩教育、綜合實踐、關愛留守兒童”三個特色專案，開展了一系列教育教學活動，取得了較好的成績，宋作愛老師被推薦為“全國教書育人楷模”候選人，學校被教育局授予“先進單位”。現將本年度工作總結如下：
一、抓好常規教學管理，全面提高教學水平
1.完善管理機制，提高教師工作積極性
完善了《課堂教學制度》、《教師備課制度》、《學校績效考核細則》等各項教學制度,讓更多的教師參與到教學常規管理中，最大限度的激發教師們的積極性。教師開通“人人通雲教學”平臺和濰坊市數字教育服務平臺，利用電子書包、多媒體進行教學。學校加強對教師常規過程的檢查，著力抓好常規中的“細節、過程、規範、反思、創新”這五個環節的管理，實行“一月一查一公佈”，改變了以前應付式的迎接檢查弊端。
2.加大培訓力度，促進教師發展專業化
按照今年制定的全員遠端培訓和校本研訓相結合，外出培訓相輔助的工作思路，紮實開展教師培訓。我校組織教師遠端研修、半天無可日校本研訓、外出參觀學習、聽課達上百人次。認真落實二次培訓制度，實現培訓學習的效益最大化。教導處按月份、分版塊制定了校本研訓配檔表，加強了集體備課、說課、聽評課、微課製作，教學資訊化、閱讀、綜合實踐、感恩教育等內容的培訓，為教師的專業成長提供了保障。
3.搭建活動平臺，助推青師成長個性化
我校對青年教師採取“師徒結對”、“樹標杆”和“壓擔子”等措施，制定培養分目標：第一年：能獨立、較好地完成教學任務；第二年：成為校級教學能手；第三年：成為校、鎮級教學骨幹或教學帶頭人；總目標是五年內成為縣級教學能手、骨幹教師或縣優秀教師。今年我校教師陳永強、劉英傑分獲獲縣數學家、音樂優質課獎；宋秀華等兩名教師被評為“遠端研修優秀學員”；宋光利等兩名教師被評為縣“優秀教師”；教師宋秀華被評為臨朐縣“百優班主任”和“專業發展先進個人”；教師劉偉分別被評為臨朐縣“十大傑出青年”、濰坊市“最美教師”稱號。宋光利付廷法兩位教師的教師部落格獲縣一等獎；教師宋成書分獲《自主合作式英語課堂教學初探》第二屆全國素質教育教研成果一等獎、全國素質教育先進工作者稱號。
4.重視課題研究，開展習作教學隨筆化
結合學校的感恩教育、綜合實踐活動和關愛留守兒童三個特色專案，積極開展“生活化隨筆習作教學”實驗。全校1-6年級同時展開，形成了“規範寫字訓練——強化閱讀活動——最佳化習作訓練”這樣一條主線，貫串於整個教育教學活動中，為學校的語文課堂教學注入了新的活力。作為全縣12個“生活化隨筆”實驗校之一，學校多次外派骨幹教師進行學習研討，邀請教育專家成浩教授親臨指導，縣教研室教研員現場觀摩評價，並在臨朐縣小學語文習作教學教師培訓會上做了專題發言。12月在全國第三屆中小學隨筆化習作年會上，我校以《大山處老頑童》為題分享教育故事，與會專家對我校開展生活化隨筆教學給予了很高的評價，目前我校生活隨筆化習作教學已經走在全縣前列。另外，2014年3月感恩教育校本教材《愛之源》和綜合實踐活動校本教材《物華天寶人傑地靈》獲第二屆全省普通中小學、特殊教育學校、幼兒園優質課程資源評選一等獎。
二、重視德育工作管理，最佳化校園育人環境
1.關愛工作在行動。學校成立了貧困學生資助工作領導小組，由校長任組長，專人具體負責組織落實貧困學生資助工作的宣傳、調查、評審、公示、報批、發放、監管。我們積極爭取社會愛心人士捐資助學，先後有濰坊希望國際旅行社、東營義工、濰坊高新雙語學校、中國石油大學、山東中迅網路傳媒有限公司濰坊（百度）營銷服務中心等單位對我校的貧困生、留守兒童進行資助，全年共爭取捐助資金49741元，158人次受到資助，解決了這些學生的後顧之憂，讓他們體驗到愛的溫馨。
2.德育活動求實效。一是德育處制定了“紅領巾文明監督崗“工作辦法，文明監督崗由各班班委成員組成，輪流執勤，監督檢查同學們的文明習慣。文明監督員在重點時段檢查記錄同學們的行為，德育處把問題學生的情況反饋給班主任，讓班主任對其進行跟蹤幫扶，使之改正問題學生的缺點錯誤，發揮學生教育學生的功效。二是積極組織少先隊員開展活動，透過開展社會主義核心價值觀教育、清明節祭掃革命烈士墓、憲法學習宣傳教育和節能減排活動；製作清明節、母親節、端午節、國慶節手抄報；制辦學雷鋒、文明禮儀、安全教育黑板報；“六一”節舉行少先隊入隊儀式；國旗下演講等形式對學生進行感恩勵志、文明習慣養成和法制教育。三是搭建平臺，開展各項文體活動。今春天，我們開展了校園體育節；“六一”期間成功舉辦了第三屆校園文化藝術節，組織學生參加演講比賽、書法、繪畫、科技創新等活動，給學生的發展搭建成長的舞臺。今冬天，我們舉行了冬季賽跑和拔河比賽。“回龍之聲”廣播、“回龍山”文學社、“回龍書屋”閱讀等社團活動堅持經常，同時出版了“回龍之聲”經典古詩誦讀讀本，邀請中國書畫家協會會員祝雲君、袁興玉等當地的書畫家名人，開展了“書畫名家進校園”文化活動。透過豐富多彩的校園文化生活教育活動，促進了學生健康人格的.養成。學生劉炳煜被評為臨朐美德少年，學生宋潔、趙欣雨、劉炳煜三人分獲縣七巧科技一、二等獎。
3.家校合力初步形成。充分發揮家長委員會的作用，讓家委會成員積極參與學校管理決策，今學期重新選舉了家長委員會主任和副主任。班主任利用校訊通平臺、飛信群，加強與家長聯絡溝通，已召開家長會3次，透過家長會，讓家長了解孩子在校的學習和行為習慣，同時加強了教師與家長在德育工作上的配合，學生管理工作取得了家長的配合和支援。
4.重視資訊宣傳工作。特別是宋作愛老師的事蹟在各級各類媒體上得以刊登宣傳，資訊宣傳成績良好。
三、規範落實安全管理，增強安全責任意識
1.強化校車管理。健全完善了管理措施，注重校車的安全行駛，跟車人員認真值班記錄，保證學生坐車安全。定期對學生進行用防火、防震、防溺水等安全知識教育，組織安全演練，讓學生把安全牢記心中，確保不出任何問題。同時經常性對校園周邊環境和校舍設施進行安全隱患排查，完善學校安全工作責任制和責任追究制。
2.規範食堂管理。學校餐廳、工作間安裝了4個攝像頭，安排孫延生老師具體負責管理，我們透過食堂操作流程制度化、飯菜價格合理化、學生就餐秩序化、餐具清潔無毒化、財務管理透明化的“五化”管理模式，做到食品衛生管理有章可循，有規可依。由於學校增強服務意識，最佳化內部管理，家長非常滿意。在學校舉行的滿意度調查中，滿意率達100%。
3.保障財產安全。一是完善教師值勤值班制度，實行領導帶班制，早七晚五交接班，值班教師分割槽域值班，保證師生在校園內的安全監督無死角。二是落實安全責任，誰值班誰負責，對值班不到崗教師實行年度考核一票否決。三是實現校園監控全覆蓋。校園內安裝攝像頭9個，儲存能力達30天以上，做到校園內無縫隙監控，學校財產無損失。
四、加強後勤管理，改善學校辦學條件
1.努力改善辦學條件。今年6月份購置電教裝置1.496萬元；6月份新增圖書0.27萬元；6月份添置辦公專用傢俱0.979萬元；7月份投資0.65萬元改造了垃圾池；8月份投資3.2萬元對校舍進行倒瓦；9月份支付空調款5.72萬元；10月份新購幼兒教具0.906萬元；10月份添置廚房裝置2.155萬元；最近，濰坊愛行天下公益服務中心為我校捐贈了33張辦公桌，此舉有力地改善了教師辦公條件，
2.淨、綠、美化校園環境。校園環境確定專人負責，定人定點，由班級包工，室內環境建立衛生責任制，堅持每日三掃；校園每天早上一大掃，大課間對校園再次進行垃圾撿拾，並加強檢查、督促，發現問題及時處理，確保了今年有一個整潔的校園環境。今年我們積極申報“綠色生態校園”並透過驗收。
成績屬於過去，在新的一年裡，我們將查缺補漏，積極進取，開拓創新，讓學校工作再上新臺階！