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大專畢業綜合自我鑑定

大專畢業綜合自我鑑定範文(通用7篇)

  自我鑑定是個人對一個時間段的自我總結,自我鑑定可以使我們更加明確目標,讓我們來為自己寫一份自我鑑定吧。自我鑑定你想好怎麼寫了嗎?以下是小編整理的大專畢業綜合自我鑑定範文(通用7篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

  大專畢業綜合自我鑑定1

  大專生活似彈指一揮間,翻翻歷史的扉頁,一切都成了過往,三年就這樣過去了!在學校的日子裡,生活中充滿陽光,人與人之間都坦誠相待。同學之間的情猶如親情但更勝親情,朋友之間的情猶如手足之情,環院事我都很是關心,就這樣我愛上了環院的每個人,每件事物。同時獨立自主的生活在我的美好的大專三年中也就這樣成熟了起來,我也就體會到了大專獨立自主的生活是我們進入社會的生活的根本。

  大專三年裡,在提高自己科學文化素質的同時,也努力提高自己的思想道德素質,使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的複合型人才,做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人在生活上,養成了良好的生活習慣,生活充實而有條理,有著嚴謹的生活習慣和生活作風,樂於助人,誠實守信。

  因為我平易近人、待人友好,所以一直以來與老師、同學相處得很融洽學習當然是重要的,一個人能力的培養也不容忽視。四年的大專生活給了我很多挑戰自我的機會,如系學生會的競選。在參與各種社團活動的過程中,我結交了一些很好的朋友,學到了為人處事的方法,鍛鍊了自己的能力。

  在思想上,我不斷的努力學習和提高自己,積極向黨組織靠攏,讓我在思想行為方面能夠作風優良、待人誠懇,能較好處理人際關際,處事冷靜穩健,能合理地統籌安排生活中的事務。為社會為學校為同學為身邊的人做事不再覺得是一種累贅,而是很樂意的去做並且能夠得到滿足和快樂,並且一直在追求人格的昇華,注重自己的品行。

  在學習方面,即科學文化知識。端正個人學習目的、學習態度,大專三年,我係統全面地學習了本專業的理論基礎知識,同時把所學的理論知識應用於實踐活動中,把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。力求理論和實踐的統一。

  在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時,還努力拓寬自己的知識面,培養自己其他方面的能力;積極參加學生科協及科學研究活動中的各項活動在學習方面,自從進學校的第一天起,我就沒有忘記我來學校的目的——學好知識,學會做人。在學習期間,我拿到獎學金兩次;我以學習更多知識為目標,雖然我在有些方面得到了肯定,但我真正實現自我價值還需要更加努力,讀到到老,學到老也就成了我最基本的思想。

  大專畢業綜合自我鑑定2

  三年的大專生活似彈指一揮間,從剛跨入大專時的失落和迷茫,到此刻即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道,這又是我們人生中的一大挑戰,主角的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外,更重要的是得益於大專三年的學習積累和技能的培養。

  這三年的鍛鍊,給我僅是初步的經驗積累,對於邁向社會遠遠不夠的。因此,應對過去,我無怨無悔,來到那裡是一種明智的選取;應對此刻,我發奮拼搏;應對將來,我期盼更多的挑戰。戰勝困難,抓住每一個機遇,堅信自己必須會演繹出精彩的一幕。三年的成長與歷練,我能夠說,我個性隨和,沉穩。時刻提升了我的語言表達潛質。我傾向言出必行,答應別人的事就必須會做到。待人熱情誠懇,因此人際關聯不錯。

  在專業學習方面,在學好我在聲樂方面有所提高,在鋼琴方面也掌握了很多,總之在這三年當中讓我學到了很多知識,思想潛質方面,我用心遞交入黨申請書,懷著極大的熱情向黨靠攏,學習黨的思想,樹立正確的價值觀人生觀。同時用心配合班級活動,配合老師班乾的工作。大學三年裡,在提高自己科學文化素質的同時,也發奮提高自己的思想道德素質,使自己成為德,智,體諸方面全面發展,適應21世紀發展要求的複合型人才,做一個有接班人。

  大學三年,塑造了一個健康,充滿自信的我,自信來自實力,但同時也要認識到,眼下社會變革迅速,對人才的要求也越來越高,社會是在不斷變化,發展的,要用發展的眼光看問題,自身還有很多的缺點和不足,要適應社會的發展,得不斷提高思想認識,完善自己,改正缺點。要學會學習,學會創新,學會適應社會的發展要求。

  這三年的鍛鍊,給我僅是初步的經驗積累,對於邁向社會遠遠不夠的。作為用心樂觀新時代青年,我不會正因自己的大專文憑而失去自信,反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我石我未來目標。且我堅信:用心必須能贏得精彩!"良禽擇木而棲,士為伯樂而榮",勤奮的我將以不怕輸的韌勁融入社會。願借您的慧眼,開拓我人生旅程!因此,應對過去,我無怨無悔,來到那裡是一種明智的選取;應對此刻,我發奮拼搏;應對將來,我期盼更多的挑戰。戰勝困難,抓住每一個機遇,堅信自己必須會演繹出精彩的一幕。

  大專畢業綜合自我鑑定3

  時間就如同彗星,從眼前一閃而逝,總覺得時間不夠,總覺得還需要繼續學習,但是我已經畢業,必須要走進社會,進入其中了,學業即將完成,這是工作的必然。

  在學校裡面我是乖學生,在同學眼中我是一個書呆子,每天就是三點一線的生活,學習吃飯睡覺,這樣的我在其他人眼中是另類,因為我沒有玩,不怎麼參加聚會。又有誰不想輕鬆的生活呢?我也想輕鬆的生活,但是我必須要抓緊時間學習,高考沒有發揮好,到了大專我已經沒有時間浪費了,所以我寧可現在累些苦些,也不願意在今後的工作中成為一個被工作左右的人。

  想要有更加自由的未來,就需要靠自己的努力大專時期是努力的地方,也是積澱的時刻,我既然已經進入到了這個專業,我就給自己規定了,不鳴則已,一鳴驚人。不飛則已,一飛沖天。一個人沒有凌雲志,如何上九天,生活學習就是這樣,自己不壓迫自己,難道要等待其他人來警告自己嗎,不行的因要自知,更要制止。

  不要輕易的放縱自己,一次縱容自己懶惰,就會出現兩次三次,這就給了我們極大的壓力,堅持到最後的人永遠是強者,因為知道路總有盡頭,我喜歡走在學習的道路中,去體驗學習的樂趣,去享受學習的快樂,所以在同學們玩的時候,我喜歡泡在圖書館或靜靜的在教室裡面看書做作業。

  能力不是天生的,更多的是靠後天練習和培養而來,人需要的是在一次次阻礙中前進,我是大專生更明白這一點,所以我比其他人更珍惜學習,不期待其他的努力,也不期待命運的終結,只希望自己有時間不斷的學習。我不會去等待,我喜歡的是主動出擊,我要做掌握命運的人,要做那主動抓住機會的人。

  我的大專生活,雖然枯燥,但是卻充實,因為學的多,看的遠,有其他同學沒有的閱歷,同樣我也知道紙上所得總有欠缺,所以我在假期都喜歡去做兼職,去實習,保證自己儘早的有時間有能力去學更多的知識,把所學所是所想都付諸實踐,畢竟我不是一個優秀的人,我不夠聰明,那就之後靠著後天努力,不在乎有多累,但是我必須要保證在大專期間一定要學好做好保證完成學業。

  我經常會追求更高的成績,每次自己能夠取得好成績都讓我非常的有成就感,這也是我快樂之源讓我喜歡在這個位置一直學習下去,因為喜歡在不斷追逐中前進,喜歡不斷的突破自我,奮發圖強,有更好的未來更傑出的成績,雖然快要畢業了,我會繼續保持自己不斷拼搏奮鬥的精神。

  大專畢業綜合自我鑑定4

  依舊記得剛剛來到xx學院的情景,那時候,我對大學生活充滿著嚮往,雖然我讀的是大專,但是這並不影響我滴美好生活的嚮往。

  在我讀大學的這三年中,前兩年我度過了美好又短暫的校園時光,後面的一年之中,我在xx實習了一年,不論是學習還是工作,我都是認真對待的。現在我終於要正式離開學校了,再次走到校門前一切都是那麼熟悉,猶如回到了三年前,自己第一次站在校門口遙望學校是的情景,時間一晃就是三年,沒有想到時間竟然這麼快。

  老實說,在大二那年即將出去實習的時候我都還沒有完全反應過來。因為兩年的大學時光終究還是太短暫了,那段時間我都沒有適應自己從一名大學生向社會工作者的身份渡過期。

  回顧我這三年來的大學生活,自認為沒有辜負自己的青春韶華。在學習上,我刻苦鑽研專業知識難點,將專業技能學好學精,並且在大學三年裡,我將本專業的技能證書全部考取,不但如此,我還考了國家公共英語4級,和計算機二級證書,因為我知道,我出去找工作基本上沒有優勢,所以我要充實自己的底牌。

  除此之外,我還報名了自考本,並且已經拿到了自考本的學士學位。除此之外,我想讓自己更加優秀,報名了專升本,這三年來我一直為專升本做著準備,很榮幸也很幸運,我成功考上了,即將進入下一段大學生活。

  在思想上,我積極進取,奮發向上,是一個非常有正能量的學生,我時常能給周圍的人傳遞正面的影響和情緒,有著良好的價值觀和道德意識觀。

  在工作中,我虛心向學,我知道自己還有很多不足的地方,我們公司有很多的同事都是本科生,像我這樣的專科生,是極少數,我們身上都有著同一個特點,那就是努力,所以才會被公司看中。在這一年的時間裡,我上班從不遲到早退,沒有過曠工的現象,一直在自己的崗位上兢兢業業的工作著,為的就是讓自己更加優秀,在工作中鍛鍊自己,在工作中提升自己。

  在過去一年中,我邊學習邊工作,真的很不容易,回首自己這三年來的生活,我都是認真刻苦的。看到自己越來越優秀,我覺得真的挺不容易的。都說退步很容易,但是想要變優秀很難,一步一個腳印才能讓自己得到改變,我堅信一句話,“世上無難事只怕有心人”,今後不論是學習還是工作,我都會一直保持努力,讓自己得到進一步的提升!

  大專畢業綜合自我鑑定5

  在為期兩年的校園生活結束之後,我在xx公司度過了一年的工作生活,到目前為止,我也真正意義上要成為一名畢業生了。

  還記得剛剛進入大學校園的時候,對這裡的一切都充滿的'期待,我時常想著自己的未來究竟是什麼樣的,但是想象歸想象,置於怎樣去實現,還是要自己行動起來。

  我甚至自己作為一名專科生存在的短板和不足之處,早在剛進入大學生活的第一天起,我就給自己制訂了一份學習計劃。我們學校沒有規定早晚自習,因此每個人的課餘時間就非常多,學習全靠自覺。因為是在專科學校,很多的同學都已經確定了自己將來的就業方向,而有一部分的同學卻在計劃專升本,我就是這一部分同學,因為學校沒有早晚自習,我就自己給自己安排了早晚自習,在早上和晚上沒有課的時間裡,我就會自己自發地進行學習。即便我是一名專科生,我也沒有放棄過要提升自己的想法,我的目標非常明確,因為自己高考失敗了,所以我要透過這僅有一次機會的專升本考試讓自己更上一層樓。

  在大一的時候,我抓住了每一個學習的時間,根據老師的推薦,我在圖書館裡閱讀了很多很多書籍,來豐富自己的知識和閱歷。最重要的是,我還額外的學習了本科院校學習的高數,並且自覺背誦英語四級考試需要準備的詞彙量和知識。經過自己的努力,我已經考取了國家公共英語四級證書。到了大學的第二年,我的成績一直都保持在專業前三名,因此經常獲得學校勵志獎學金,還有專業優秀學生的稱號。

  優秀可以讓人變得自信,自信可以讓人行動起來越有動力,在大二的課程上完之後,我便步入了我的實習生活,在為期六個月的實習生活中,我工作認真,從不馬虎,並且為公司取得了效益,也透過自己的不懈努力,被評為了公司的優秀員工。

  在一年的工作生活中,我變得更加成熟,在這裡我收穫了很多的經驗,我也更加懂得了如何為人處世。在工作之餘,我還在為專升本的考試進行一個準備。越努力越幸運,今年我通過了專升本的考試,我非常的開心,我的努力沒有白費,一切都是值得的。

  我想說,雖然我是一名專科生,但是我從來沒有停止過想要改變自己的想法,不論前方的道路是否充滿荊棘,我都要嘗試一番,在未來的學習和工作中,我會更加努力。

  大專畢業綜合自我鑑定6

  只怪時刻過得太快,不給我們留任何餘地。四年的學習生活悄然從指間滑過,在這四年的學習和生活中,我一向在思想上、學習上和生活中嚴格要求自己,並不斷的爭取發奮。回望逝去的那段歲月,這一段時光不但讓充實了自我,而且也讓我結交了許多良師益友;這段歲月不僅僅僅只是難忘,而是讓我刻苦銘心。曲終人散!我從不後悔,正因我以前來過那裡。下方我要對自己自我鑑定。

  在思想上,本人明禮誠信、愛國守法、堅持實事求是的思想和作風,勇於追求真我不但遵守學校的各項規章制度,具有良好的思想道德品質,而且各方面表現優秀。我時刻牢記自己是一名光榮的共產黨員,懷著強烈的群眾榮譽感和工作職責心,堅持實事求事的原則,注重個人道德修養,且樂於助人,關心國家大事。

  在學習上,透過良師的教導和自身的刻苦學習,我已掌握如何運用英語知識進行一般商務活動,也養成了認真對待學習和工作的好習慣!我圓滿地完成本專業課程,並具備了較強的英語聽讀寫潛質。而且樂於與同學分享學習經驗,並能即使幫忙同學解決疑難問題。對並透過了全國計算機一級考試和全國英語網考。學有餘力,我還取得了建築安全員證書和會計上崗資格證書,並透過發奮取得了助營銷等課外知識而且在生活上,我崇尚質樸的生活,並養成良好的生活習慣和正派的作風。此外,我平易近人,待人友好,因此一向以來與人相處甚是融洽。而且在階段,我踏踏實實的工作,充分運用自己所學的專業評。

  今後,我將再接再厲,不斷地完善自我,發奮成為一名優秀的工作者,做一個全面發展的社會主義建設者,做一個對國家、對社會有用的人。堅信這些經歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以後的工作和學習中,本人將繼續持續併發揚嚴謹治學的作風,兢兢業業,爭取取得更大的成績。

  大專畢業綜合自我鑑定7

  大專幾年,我盡力學習專業知識,同時也不忘在工作上積聚實際操作經驗。雖然一心難以兩用,但我始終把握著兩者之間的平衡。

  在校期間,我始終以進步自身的綜合素質為目標,以個人的全面發展為鬥爭方向,建立準確的人生觀和價值觀。本人具有酷愛等祖國等的精良傳統,積極向上的生涯態度和普遍的興致喜好,對工作義務心強、勤奮踏實,有較強的組織、宣揚才能,有必定的藝術細胞和創意,重視團隊合作精力和集體觀念。

  在工作上,我積極參加學校學生工作和社會實踐工作。工作計劃詳細分明。做好班集體工作。還有自己到校外投身相關專業兼職工作。在這些過程中我認真負責,極大地鍛鍊了我的工作能力和積累了許多寶貴的實踐經驗。

  這是我三年學習以來的個人鑑定,我雖然只是個大專文憑,但我不會因此而沒有信心,反而我會更加迫切要求自己充實再充實,完善自我的未來目標,我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環境中,去迎接新的挑戰,攀登新的高峰。

  作為一名即將畢業的大專生,我所擁有的是年青和知識,使我不畏艱苦,擅長思考,但年青也意味著經歷淺,更須要虛心向學。同時,我也深知,畢業只是求學的一小步,社會才是一部真正的百科全書。踏出校門,也正是盼望得到一個更好的學習機遇,從而能以更好的工作成就為國度和單位貢獻力氣,同時去實現人生價值。