跟陌生人說話閱讀答案4篇
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們經常接觸到閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。你所見過的閱讀答案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的跟陌生人說話閱讀答案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
跟陌生人說話閱讀答案1
閱讀下文，完成文後題目（26分）
跟陌生人說話
劉心武
①父親總是囑咐子女不要跟陌生人說話，尤其是在火車、大街等公共場所。母親對父親給予子女們的囑咐總是隨聲附和，但是在不跟陌生人說話這條上卻並不能率先lǚ xíng；而且，恰恰相反，她在公共場合，最喜歡跟陌生人說話。
②有一次，我和父母回四川老家探親。在火車上，同一個臥鋪間裡的一位陌生婦女問了母親一句什麼，母親就熱情地答覆起來，結果引出更多詢問，她也就更熱情地絮絮作答。我聽母親把有幾個子女、都怎麼個情況，包括我在什麼學校上學什麼的，都說給人家聽，急得用腳尖輕輕踢母親的鞋幫，母親卻渾然不覺，樂樂呵呵一路跟人家聊下去。那婦女跟她一個脾性，兩人說到共鳴處，你嘆息，我搖頭；或者我抿嘴笑，你拍膝蓋。母親的嘴不設防，以善意揣測別人，哪怕是對旅途中的陌生人，也總報以一萬分的善意。
③有一年冬天，我和母親從北京坐火車到張家口，坐的是硬座，對面有兩個年輕人，面相很兇，身上的棉衣破洞裡露出灰色的棉絮。沒想到，母親竟去跟她對面的小夥子攀談，問他手上的凍瘡怎麼也不想辦法治治，說每天該拿溫水浸它半個鐘頭，然後上藥。那小夥子冷冷地說：“沒錢買藥。”還跟旁邊的小夥子對眼。我覺得不妙，忙用腳尖輕輕踢母親的鞋幫。母親卻照例不理會我的提醒，而是從自己隨身的提包裡摸出一盒如意膏，開啟蓋子，用手指剜出一些，要給那小夥子手上有凍瘡的地方抹藥膏。小夥子先是要把手縮回去，但母親的慈祥與固執，使他乖乖地承受了那藥膏，一隻手抹完了，又抹另一隻；他旁邊那個小夥子也被母親勸說得抹了藥。母親一邊給他們抹藥，一邊絮絮地跟他們說話，大意是這如意膏如今藥廠不再生產了，這是家裡最後一盒了，這藥不但能外敷，感冒了，實在找不到藥吃，挑一點用開水衝了喝，也能頂事……末了，她竟把那盒如意膏送給了對面的小夥子，囑咐他要天天抹，說是別小看了凍瘡，不及時治好，抓破感染了會得上大病症。她還想跟那兩個小夥子聊些別的，那倆人卻不怎麼領情，含混地道了謝，似乎是去上廁所，竟一去不返了。
④火車到了張家口站，下車時，站臺上有些個騷動，只見警察押著幾個搶劫犯往站外走。我眼尖，認出裡面有原來坐在我們對面的那兩個小夥子。又聽有人議論說，他們這個團伙原是要在3號車廂動手，什麼都計劃好了的，不知為什麼後來跑到7號車廂去了，結果事情敗露被逮住了……我不由得暗自吃驚：我和母親乘坐的恰是3號車廂。看來，母親的善良感動了那兩個搶劫犯，他們才沒對我們下手。
⑤母親84歲謝世，算得高壽了，在她84年的人生經歷裡，沒有出現過一例因與陌生人說話而遭致的損失，或許是上帝對她的厚愛，或許也證明著即使是兇惡的陌生人，遭逢到我母親那樣的說話者，其人性中哪怕還有螢火般的善，也會被煽亮？如今，母親已去世多年，但她與陌生人說話的情景，時時浮現在心中，浸潤出絲絲縷縷的溫馨。
⑥前兩天在地鐵通道里，聽到男女聲二重唱的悠揚歌聲，唱的是一首我青年時代最愛哼吟的歌曲，那飽含真情、略帶憂鬱的歌聲深深打動了我。走進唱歌者，發現是一對中年盲人，那男的手裡捧著一隻大搪瓷缸子，不斷有過路的人往裡面投錢。我在離他們很近的地方站住，想等他們唱完最後一句再給他們投錢。他們唱完，我向前移了一步，這時那男的彷彿把我看得一清二楚，對我說：“先生，跟我們說句話吧。我們需要有人說話，比錢更需要啊！”那女的也應聲說：“先生，隨便跟我們說句什麼吧！”我舉錢的手僵在那裡，心裡湧出層層溫熱的波浪，每個浪尖上彷彿都是母親慈藹的面容……
⑦母親的血脈跳動在我喉嚨裡，我意識到，生命中一個超越功利防守的甜蜜瞬間已經來臨……
小題1:根據拼音寫出漢字。（2分）
lǚ xíng（ ）
小題2:文章起筆交代父親對於子女的囑咐是：
（1） ______________________；在母親與陌生人說話時，“我”
（2）______________________的動作顯示“我”遵從了父親的囑咐。（3分）
小題3:第⑤段畫線句運用了________修辭方法，其作用是______________________。（3分）
小題4:文章寫了母親與陌生人說話的兩件事，略寫_________________；詳寫________________ ；這樣安排詳略是因為_________________ 。（6分）
小題5:對本文主旨理解最恰當的一項是（）（4分）
A．讚揚母親總以萬分的善意對待別人。
B．勸慰我們應熱情友善地對待陌生人。
C．揭示即使螢火般的善意也會被煽亮。
D．體現打破功利防守會創造美好境界。
小題6:聯絡上下文，在第⑥段結尾處補寫一段“我”的內心獨白。（80字左右，8分）
參考答案：
小題1:履行（2分）
小題1:(1)不要跟陌生人說話，尤其是在公共場合（1分）
(2)“用腳尖輕輕踢母親的鞋幫”（2分）
小題1:比喻（1分） 生動形象地寫出有些人身上蘊含的善意的微小，但就是這樣微小的善意，也會在母親的感染下放大，以此表現母親以十萬分友善對待任何人的偉大（2分）
小題1:在回四川老家探親的火車上，母親樂呵呵地與陌生人聊家庭情況（2分）
在到張家口的火車上母親為兩個年輕人敷藥，使他們改變了搶劫計劃（2分）
第一件事表現母親用善意對待善意，第二件事表現母親用善意讓劫匪改變計劃，詳寫第二件事，更能體現母親這種不設防的善意的力量，以此表明“生活也需要超越功利防守”的主旨，（2分）
小題1:D（4分）
小題1:示例：現實生活中，因與陌生人說話而引出麻煩甚至糾紛的實際例證並不少見，但是，媽媽，今天我終於理解了您的不設防，盲人夫婦渴望交流的淳樸真情，只有不設防才能讓我們好好領受。（8分）
小題1:注意對常見的字詞音形義考點進行針對性的認知，加強學生對字詞積累。
小題1:閱讀文字，學會用原文的內容來理解問題，做題時，學會從原文中找出相應答案。
小題1:瞭解常用的比喻修辭手法的特點，並明確該修辭手法的生動形象的表達作用。結合具體語言環境做具體分析。
小題1:詳略寫安排是與中心主旨有關，一般詳寫部分與中心關係密切，反之，則與中心關係作用不大。學生作答時，能夠結合具體選文內容來進行具體分析，表述合理即可。
小題1:本文主要是透過寫“母親和陌生人說話的兩件事”，來表達樸素的不設防的交流創造的美好境界。D較為合理。
小題1:能審視“不與陌生人說話？’的生活信條，理解母親的不設防。只要內容設計合理，文通句順，書寫認真即可。
跟陌生人說話閱讀答案2
跟陌生人說話
劉心武
父親總是囑咐子女們不要跟陌生人說話，尤其是在公共場所。母親對父親給予子女們的囑咐總是隨聲附和。但是母親卻並不能率先履行，而且，恰恰相反，她在某些公共場合，尤其是在火車上，最喜歡跟陌生人說話。
有回我和父母同乘火車回老家探親，同一臥鋪間裡的一位陌生婦女問了母親一句什麼，母親就熱情地答覆起來，結果引出了更多的詢問，她也就更熱情地絮絮作答。父親望望她，又望望我，表情很尷尬，沒聽多久就走到車廂銜接處抽菸去了。我聽母親把有幾個子女、都怎麼個情況，包括我在什麼學校學什麼都說給人家聽，急得我直用腳尖輕輕踢母親的鞋幫。母親卻渾然不覺，樂樂呵呵一路跟人家聊下去。她也回問那婦女，那婦女跟她一個脾性，也絮絮作答，兩人說到共鳴處，你嘆息我搖頭，或我抿嘴笑你拍膝蓋。
母親的嘴不設防。後來我細想過，也許是像我們這種家庭，既無飢寒之虞，亦無暴發之慾，母親覺得自家無礙於人，而人亦不至於要特意礙我，所以心態十分鬆弛，總以善意揣測別人，對哪怕是旅途中的陌生人，也總報以一萬分的善意。
有年冬天，我和母親坐火車往張家口。坐的是硬座，有兩個年輕人坐到我們對面，臉相很兇，身上的棉衣破洞裡露出些灰色的絮絲。母親竟去跟對面的那個小夥子攀談，問他手上的凍瘡怎麼也不想辦法治治，又說每天該拿溫水浸它半個鐘頭，然後上藥。那小夥子冷冷地說：沒錢買藥。還跟旁邊的另一個小夥子對了對眼。我覺得不妙，忙用腳尖碰母親的鞋幫。母親卻照例不理會我的提醒，而是從自己隨身的提包裡，摸出裡面一盒如意膏，用手指剜出一些，往那小夥子放在座位當中那張小桌上的有凍瘡的手上抹，那小夥子先是要把手縮回去，但母親的慈祥與固執，使他乖乖地承受了那藥膏，一隻手抹完了，又抹了另一隻。母親一邊給他抹藥，一邊絮絮地跟他們說話，大意是這如意膏如今藥廠不再生產了，這是家裡最後一盒了，這藥不但能外敷，感冒了，實在找不到藥吃，挑一點用開水衝了喝，也能頂事;又笑說自己實在是落後了，雖然如今新藥品種很多，卻只認這樣的老藥末了，她竟把那盒如意膏送給了對面的小夥子，囑咐他要天天給凍瘡抹，說是別小看了凍瘡，不及時治好抓破感染了會得上大病症。她還想跟那兩個小夥子聊些別的，那兩人卻不怎麼領情，含混地道了謝，似乎是去上廁所，一去不返了。火車到了張家口站，下車時，站臺上有些個騷動，只見警察押著幾個搶劫犯往站外去。我眼尖，認出裡面有原來坐在我們對面的那兩個小夥子。又聽有人議論說，他們這個團伙原是要在三號車廂動手，什麼都計劃好了的，不知為什麼後來跑到七號車廂去了，結果敗露被逮我和母親乘坐的恰是三號車廂。母親問我那邊亂哄哄怎麼回事?我說咱們管不了那麼多，我扶您慢慢出站吧。
母親晚年到我家來住。她那跟陌生人說話的舊習不改。街角有個從工廠退休後襬攤修鞋的師傅，她也不修鞋，走去跟人家說話。那師傅就請她坐到小凳上聊，結果從那師傅攤上的一個古舊的頂針聊起，倆人越聊越近。原來，那清末的大銅頂針是那師傅的姥姥傳給他母親的，而我姥姥恰也傳給了我母親一個類似的頂針。最後，那喪母的師傅認了我母親為乾媽，我母親就把他帶到我家，儼然親子相待。鄰居們驚訝不止，我和愛人孩子開始也覺得母親多事，但跟那位幹老哥相處久了，體味到了一派人間淳樸的真情，也就都感謝母親給我們的生活增添了豐盈的樂趣。
生活中因不慎與陌生人主動說了話或被陌生人引逗得有所交談，從而引發出麻煩、糾纏、糾紛、騷擾乃至於悲劇、慘劇、鬧劇、怪劇的例子太多太多。但母親84年的人生經歷裡，竟沒有出現過一例類似的事情，(1)這是上帝對她的厚愛，還是證明著即使是兇惡的陌生人，遭逢到我母親那樣的說話者，其人性中哪怕還有螢火般的善，也會被煽亮?母親去世多年了，她與陌生人說話的種種情景，還時時浮現在心中，浸潤出絲絲縷縷的溫馨。但我在社會上為人處世，卻仍恪守著父親那不要跟陌生人說話的遺訓，即使迫不得已與陌生人有所交談，也一定儘量惜語如金，禮數必周而戒心必張。
前兩天在地鐵通道里，聽到男女聲二重唱的悠揚歌聲，唱的是一首我青年時代最愛哼吟的《深深的海洋》。歌聲迅速在我心裡結出一張蛛網，把我平時隱藏在心底的憂鬱像小蟲般捕粘在了上面，瑟瑟抖動。走近歌唱者，發現是一對中年盲人。那男士手裡捧著一隻大搪瓷缸，不斷有過路的人往裡面投錢。我在離他們很近的地方站住，想等他們唱完最後一句再給他們投錢。他們唱完，我向前移了一步，這時那男士彷彿把我看得一清二楚，對我說：先生，跟我們說句話吧。我們需要有人說話，比錢更需要啊!那女士也應聲說：先生，隨便跟我們說句什麼吧!
(2)我舉錢的手僵在那裡再不能動，心裡湧出層層溫熱的波浪，每個浪尖上彷彿都是母親慈藹的'面容母親的血脈跳動在我喉嚨裡，我意識到，生命中一個超越功利防守的甜蜜瞬間已經來臨(選自《散文選刊》20xx年第2期，有刪改)
1.簡要概括母親的形象特點。
__________________________________________________。
2.解釋文中兩處劃線句子的含義。
(1)__________________________________________________。
(2)__________________________________________________ 。
3.盲人夫婦中的丈夫說：先生，跟我們說句話吧。我們需要有人說話，比錢更需要啊!這句話表達了盲人夫婦怎樣的思想感情?在文中有何作用?
__________________________________________________。
4.文中對父親的描寫筆墨頗少，但父親在文中的作用不可小覷，試作分析。
__________________________________________________。
5.不要跟陌生人說話在當今社會似乎已得到很多人的認同 請聯絡實際說說你對這一告誡有何看法?
__________________________________________________。
答案：
1.善良、熱情、與人交往不設防。
2.(1)作者雖然採用了選擇問的句式，但表意的重心在後一分句(運用比喻的手法突出);母親的熱情、真誠和善良，具有較強的感染力，能夠喚醒即使是兇惡的陌生人人性中還沒有泯滅的善良。
(2)盲人夫婦的請求，給我內心以極大的觸動，在母親的感召下，我將放棄父親的訓誡，超越功利防守，用真誠和友善同陌生人溝通交流，享受與陌生人說話的甜蜜。
3.第一問：盲人夫婦需要的不僅僅是路人的施捨，更渴望能夠與人相互溝通、平等相處。第二問：盲人的話是我最終轉變的催化劑。我對於母親與陌生人說話情感態度是本文的線索，經歷了由不理解到理解到體會溫馨的變化過程，盲人的請求帶給我內心極大的觸動，促使我放棄父親的訓誡，向母親學習，用真誠和友善同陌生人溝通交流。
4.①父親是不與陌生人說話的一類人的代表;②父親的訓誡深深地影響了我，使我在與陌生人交談時，惜語如金;③父親的功利防守反襯了母親熱情、善良、與人交往不設防品質的可貴。
5.反對父親的教育方式，提倡向母親學習。人與人之間應該真誠相待，互相信任。然而，現在社會上有許多家長仍然採用課文中父親的方式教育孩子。陌生人給我們吃的東西不能吃，給我們喝的東西不能喝，在路上遇到陌生人求助，不要輕易伸出援手 長此以往，純淨的童心就會在這樣的教誨中變得封閉、多疑、惶恐，他們對社會、對他人不信任，有畏懼感，最終形成設防心理。然而我們是社會的人，不能生活在真空裡。為了驅散孩子們心頭的陰影，讓他們心裡盛滿陽光，生活得幸福快樂坦然，我們的家長不要總是喊狼來了 ;我們的社會，要努力改善環境，遠離假醜惡，迴歸真善美。(答案不唯一)
跟陌生人說話閱讀答案3
①父親總是囑咐子女不要跟陌生人說話，尤其是在火車、大街等公共場合。母親對父親給予子女們的囑咐總是隨聲附和，但是在不跟陌生人說話這條上卻並不能率先履行；______________（A可是B而且），恰恰相反，她在公共場合，最喜歡跟陌生人說話。
②有一次，我和父母回四川老家探親。在火車上，同一個臥鋪間裡的一位陌生婦女問了母親一句什麼，母親就熱情地答覆起來，結果引出更多的詢問，她也就更熱情地絮絮作答。我聽母親把有幾個子女，都怎麼個情況，包括我在什麼學校上學什麼的，都說給人家聽，急得用腳尖輕輕踢母親的鞋幫，母親卻渾然不覺，樂樂呵呵一路跟人家聊下去。母親的嘴不設防，總以善意揣測別人，哪怕是對旅途中的陌生人，也總報以一萬分的友善。
③有年冬天，我和母親從北京坐火車到張家口，坐的是硬座。對面有兩個年輕人，面相很兇，身上的棉衣破洞裡露出灰色的棉絮。沒想到，母親竟去跟她對面的小夥子攀談，問他手上的凍瘡怎麼也不想辦法治治，說每天該拿溫水浸它半個鐘頭，然後上藥。那小夥子冷冷地說：“沒錢買藥。”還跟旁邊的小夥子對了對眼。我覺得不妙，忙用腳尖碰母親的鞋幫。母親卻照例不理會我的提醒，而是從自己隨身的提包裡摸出一盒如意膏，開啟蓋子，用手指剜出一些，要給那小夥子手上有凍瘡的地方抹藥膏。小夥子先是要把手縮回去，但母親的慈祥與固執，使他乖乖地承受了那藥膏，一隻手抹完了，又抹另一隻；他旁邊那個小夥子也被母親勸說得抹了藥。母親一邊給他們抹藥，一邊絮絮地跟他們說話，大意是這如意膏如今藥廠不再生產了，這是家裡最後一盒了，這藥不但能外敷，感冒了，實在找不到藥吃，挑一點用開水衝了喝，也能頂事……末了，她竟把那盒如意膏送給了對面的小夥子，囑咐他要天天抹，說是別小看了凍瘡，不及時治好，抓破感染了會得上大病症。她還想跟那兩個小夥子聊些別的，那倆人卻不怎麼領情，含混地道了謝，似乎是去上廁所，竟一去不返了。火車到了張家口，下車時，站臺上有些個騷動，只見警察押著幾個搶劫犯往站外走。我眼尖，認出裡面有原來坐在我們對面的那兩個小夥子。又聽有人議論說，他們這個團伙原來是要在3號車廂動手，什麼都計劃好了的，不知為什麼後來跑到7號車廂去了，結果事情敗露被逮住了……我不由得暗自吃驚：我和母親乘坐的恰好是3號車廂。看來，母親的善良感動了那兩個搶劫犯，他們才沒對我們下手。
④母親晚年有段時間住在我家，有時她在附近街上活動，那跟陌生人說話的舊習依然未改。街角有個從工廠退休擺攤修鞋的師傅，她也不修鞋，走去跟人家說話，那師傅就請她坐到小凳上聊。他們從那師傅辦個古舊的頂針聊起，倆人越聊越近；原來，那清末的大銅頂針是那師傅的姥姥傳給他母親的，而我姥姥也傳給了我母親一個類似的頂針。聊到最後的結果，是那喪母的師傅認了我母親為乾媽，而我母親也把他帶到我家，____________（A．仍然B儼然）親子相待。我和愛人孩子開始覺得母親多事，但跟那位幹老哥相處久了，體味到了一派人間淳樸真情，也就都感謝母親給我們的生活增添了豐盈的樂趣。
⑤現在父母去世多年了。母親和陌生人說話的種種情景，時時浮現在心中，___________（A浸潤B滋潤）出絲絲縷縷的溫馨；但我在社會上為人處事，仍恪守著父親那不跟陌生人說話的遺訓，即使迫不得已與陌生人有所交談，也一定儘量惜語如金，禮數必周而戒心必張。
⑥前兩天在地鐵通道里，聽到男女聲二重唱的悠揚歌聲，唱的是一首我青年時代最愛哼吟的歌曲，那飽含真情、略帶憂鬱的歌聲深深打動了我。走近歌唱者，發現是一對中年盲人，那男的手裡捧著一隻大搪瓷缸子，不斷有過路的人往裡面投錢。我在離他們很近的地方站住，想等他們唱完最後一句再投錢。他們唱完，我向前移了一步，這時那男土彷彿把我看得一清二楚，對我說：“先生，跟我們說句話吧。我們需要有人說話，比錢更重要啊！”那女的也應聲說：“先生，隨便跟我們說句什麼吧！”
⑦我舉錢的手僵在那裡，心裡湧起層層溫熱的波浪，每個浪尖上彷彿都是母親夠的面容……母親的血脈跳動在我喉嚨裡，我意識到，生命中一個超越功利防守的甜蜜瞬間已經來臨……
1．根據文意，從文中括號內為它前面的空白處選擇恰當的詞。
2．本文寫母親跟陌生人說話，和《誰是最可愛的人》一樣都是選取了三個材料表現中心，它們在選材上的共同特點是什麼？這一特點在本文是怎樣體現的？以②－④段三個材料中的一個或幾個為例簡要說明。
3．“我”跟陌生人交談時，原來是如何設防的？用原文中的3個四字詞語作答。
4．對第⑥、⑦段有關內容理解不正確的是哪兩項？___________
A．第⑥中盲人歌者說的活，表達了他們渴望能夠與人相互溝通、平等相處的心願。
B．“每個浪尖上彷彿都是母親慈愛的面容……母親的血脈跳動在我喉嚨裡”表現了“我”對母親深切的懷念之情，歌頌了聖潔的母愛。
C．第⑦段中所說的“功利防守”指的是為了維護自己的利益，而對他人懷有戒備防範之心。
D．這一刻對“我”來說是一個“甜蜜瞬間”，是因為歌聲深深打動了“我”，喚起了“我”對青年時代的美好回憶。
5．本文有明、暗兩條線索。明線是母親跟陌生人說話，暗線是_______________。
6．本文表達了作者對_____________、__________、___________、___________的人際關係的呼喚和渴望。
《跟陌生人說話》答案：
1．B B A
2．它們的共同特點是選擇具有典型意義的材料表現中心。這一特點在本文②—④段的三個材料中體現為，母親跟陌生人說話物件、時間、場合等雖然不同，但都表現了母親善良、熱情，與人交往毫不設防的性格特點。
3．惜語如金禮數必周戒心必張
4．BD
5．“我”對母親跟陌生人說話從不理解到理解的過程。
6．超越功利互相信任真誠相待
跟陌生人說話閱讀答案4
①父親總是囑咐子女不要跟陌生人說話，尤其是在火車、大街等公共場合。母親對父親給予子女們的囑咐總是隨聲附和，但是在不跟陌生人說話這條上卻並不能率先履行，__________(A.可是B.而且)，恰恰相反，她在公共場合，最喜歡跟陌生人說話。
②有一次，我和父母回四川老家探親。在火車上，同一個臥鋪間裡的一位陌生婦女問了母親一句什麼，母親就熱情地答覆起來，結果引出更多的詢問，她也就更熱情地絮絮作答。我聽母親把有幾個子女，都怎麼個情況，包括我在什麼學校上學什麼的，都說給人家聽，急得用腳尖輕輕踢母親的鞋幫，母親卻渾然不覺，樂樂呵呵一路跟人家聊下去。母親的嘴不設防，總以善意揣測別人，哪怕是對旅途中的佰生人，也總報以一萬分的友善。
③有年冬天，我和母親從北京坐火車到張家口去，坐的是硬座。對面有兩個年輕人，面相很兇，身上的棉衣破洞裡露出些灰色的棉絮。沒想到，母親竟去跟她對面的小夥子攀談，問他手上的凍瘡怎麼也不想辦法治治，說每天該拿溫水浸它半個鐘頭，然後上藥。那小夥子冷冷地說：沒錢買藥。還跟旁邊的小夥子對了對眼。我覺得不妙，忙用腳尖碰母親的鞋幫。母親卻照例不理會我的提醒，而是從自己隨身的提包裡摸出一盒如意膏，開啟蓋子，用手指剜出一些，要給那小夥子手上有凍瘡的地方抹藥膏。小夥子先是要把手縮回去，但母親的慈祥與固執，使他乖乖地承受了那藥膏，一隻手抹完了，又抹另一隻;他旁邊那個小夥子也被母親勸說得抹了藥。母親一邊給他們抹藥，一邊絮絮地跟他們說話，大意是這如意膏如今藥廠不再生產了，這是家裡最後一盒了，這藥不但能外敷，感冒了，實在找不到藥吃，挑一點用開水衝了喝，也能頂事末了，她竟把那盒如意膏送給了對面的小夥子，囑咐他要天天抹，說是別小看了凍瘡，不及時治好，抓破感染了會得上大病症。她還想跟那兩個小夥子聊些別的，那倆人卻不怎麼領情，含混地道了謝，似乎是去上廁所，竟一去不返了。火車到了張家口，下車時，站臺上有些個騷動，只見警察押著幾個搶劫犯往站外走。我眼尖，認出裡面有原來坐在我們對面的那兩個小夥子。又聽有人議論說，他們這個團伙原來是要在3號車廂動手，什麼都計劃好了的，不知為什麼後來跑到7號車廂去了，結果事情敗露被逮住了我不由得暗自吃驚：我和母親乘坐的恰好是3號車廂。看來，母親的善良感動了那兩個搶劫犯，他們才沒對我們下手。
④母親晚年有段時間住在我家，有時她到附近街上活動，那跟陌生人說話的舊習依然未改。街角有個從工廠退休擺攤修鞋的師傅，她也不修鞋，走去跟人家說話，那師傅就請她坐到小凳上聊。他們從那師傅的一個古舊的頂針聊起，倆人越聊越近;原來，那清末的大銅頂針是那師傅的姥姥傳給他母親的，而我姥姥也傳給了我母親一個類似的頂針。聊到最後的結果，是那喪母的師傅認了我母親為乾媽，而我母親也把他帶到我家，________________(A.仍然B.儼然)親子相待。我和愛人孩子開始覺得母親多事，但跟那位幹老哥相處久了，體味到了一派人間淳樸真情，也就都感謝母親給我們的生活增添了豐盈的樂趣。劉心武《跟陌生人說話》閱讀答案
⑤現在父母去世多年了。母親和陌生人說話的種種情景，時時浮現在心中，______________(A.浸潤B.滋潤)出絲絲縷縷的溫馨;但我在社會上為人處事，仍恪守著父親那不跟陌生人說話的遺訓，即使迫不得已與生人有所交談，也一定儘量惜語如金，禮數必周而戒心必張。
⑥前兩天在地鐵通道里，聽到男女聲二重唱的悠揚歌聲，唱的是一首我青年時代最愛哼吟的歌曲，那飽含真情、略帶憂鬱的歌聲深深打動了我。走近歌唱者，發現是一對中年盲人，那男的手裡捧著一隻大搪瓷缸子。不斷有過路的人往裡面投錢。我在離他們很近的地方站住，想等他們唱完最後一句再投錢。他們唱完，我向前移了一步，這時那男士彷彿把我看得一清二楚，對我說：先生，跟我們說句話吧。我們需要有人說話，比錢更重要啊！那女的也應聲說：先生，隨便跟我們說句什麼吧！
⑦我舉錢的手僵在那裡，心裡湧起層層溫熱的波浪，每個浪尖上彷彿都是母親慈愛的面容母親的血脈跳動在我喉嚨裡，我意識到，生命中一個超越功利防守的甜蜜瞬間已經來臨
1.根據文意，從文中括號內為它前面的空白處選擇恰當的詞，將字母依次寫在答題卡的括號內。(3分)
2.本文寫母親跟陌生人說話，和《誰是最可愛的人》一樣都是選取了三個材料表現中心它們在選材上的共同特點是什麼？這一特點在本文是怎樣體現的？以②一④段三個材料中的一個或幾個為例簡要說明。(4分)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3.我跟陌生人交談時，原來是如何設防的？用原文中的3個四字詞語作答。(3分)
4.對第⑥、⑦段有關內容理解不正確的是哪兩項？選擇答案，將字母寫在答題卡的括號內。(4分)
A.第⑥段中盲人歌者說的話，表達了他們渴望能夠與人相互溝通、平等相處的心願。
B.每個浪尖上彷彿都是母親慈愛的面容母親的血脈跳動在我喉嚨裡表現了我對母親深切的懷念之情，歌頌了聖潔的母愛。
C.第⑦段中所說的功利防守指的是為了維護自己的利益，而對他人懷有戒備防範之心。
D.這一刻對我來說是一個甜蜜瞬間，是因為歌聲深深打動了我，喚起了我對青年時代的美好回憶。
5.本文有明、暗兩條線索。明線是母親跟陌生人說話，暗線是_______________。(3分)
6.本文表達了作者對_____________、_____________、_____________的人際關係的呼喚和渴望。(3分)
【參考答案】
1.B.B.A.(3分，每個1分)
2.它們的共同特點是選擇具有典型意義的材料表現中心。(1分)
這一特點在本文②④段的三個材料中體現為，母親跟陌生人說話物件、時間、場合等雖然不同，但都表現了母親善良、熱情，與人交往毫不設防的性格特點。(若從三個材料中的一個人手進行分析、說明，且言之成理，也給分。)(3分)
3.惜語如金禮數必周戒心必張(3分，每個1分)
4.B.D.(4分，每個2分)
5.我對母親跟陌生人說話從不理解到理解的過程。(3分，意思對即可)
6.超越功利互相信任真誠相待(3分，每空1分，意思對即可)