傷口文學作品類閱讀答案
《傷口》文學作品類閱讀原文
他坐在正午的陽光裡，面前的細鐵架上綁一隻白晃晃的口琴。他的額頭和臉頰上掛著亮晶晶的汗水，他微笑著，儘量用口琴吹出悅耳並且連貫的曲子。可是那曲子並不連貫，它斷斷續續，調子甚至跑出很遠。他端坐著，臉上露出抱歉的表情，口琴聲卻並不停歇。他旁邊放一個紅色的小塑膠桶，偶爾有行人走上前來，往塑膠桶裡扔一張零鈔或者一枚硬幣。他並不看行人，更不理會那個塑膠桶。他只顧吹他的口琴。可是他的臉上分明寫著感激，對好心人，對一張零鈔，或者一枚硬幣。
和著曲子，他的臉上表情豐富。人們注意到他肘部以下的袖筒空空蕩蕩，那袖筒隨著他身體的微小動作而輕輕擺動。
男人帶兒子橫穿了馬路。他們站在不遠處聽他吹琴，男孩說那裡有個人在“演奏”。男人說：“他是乞丐，他不過是在胡亂地吹口琴。”男孩堅持說：“不，不，他在認真地演奏。”
然後，男孩跟父親要十塊錢。
“什麼?”男人吃了一驚。
“五塊錢也行。”男孩讓了一步。
“你要給那個乞丐五塊錢?”
“是，我想給他五塊錢。”男孩認真地說，“我們聽了他的演奏，我們應該付錢……他那麼認真，他沒有胳膊……”
男人想了想，掏出五塊錢遞給男孩。男人拉著男孩的手，徑直走到他的面前。恰逢一曲終了，他抬起頭，舔一舔乾燥的嘴唇，衝男人和男孩笑笑，然後將頭深低下來，在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏著五塊錢，向前跨一步，試圖將錢扔進他面前的紅色塑膠桶。
“稍等，”男人說。他將五塊錢重新握到手中。
男孩不解地看著自己的父親。
“我得看一看你的胳膊。”男人對他說。
他再一次抬頭，再一次看面前的男人。他的臉呈現出紫黑的顏色，分不清是因了陽光的照曬還是因了男人的話。他的嘴微張，嘴唇輕輕抖動，然而，他沒有說話。
“我得看一看你的胳膊。”男人重複說，“你知道，現在騙子太多……我不想讓我和兒子再一次受到欺騙。我絕對沒有別的.意思，我只想證明你是乞丐……請你原諒我……”
“可是我不是乞丐。”他說。
“你不是乞丐?”
“我不是乞丐。我只是藝人——在大街上吹口琴的藝人。”
男人不知是否應該把手裡的五塊錢扔進塑膠桶。他遲疑著，愣怔不動。“我還是想看一看你的胳膊，”男人堅持說，“我真的沒有別的意思，我只是想證明一下……”
他低下頭，久久不語，然後，將嘴唇重新湊近口琴，吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子裡，對面前的父子二人視若不見。
男孩看著父親。他感到不知所措。
最終男人還是將那五塊錢扔進了塑膠桶。他拉起男孩，轉身，往回走。他們需要重新橫穿馬路。
身後的口琴聲戛然而止。
“稍等!”他喊住父子二人。他努力低下頭，用牙齒咬開胸前的兩粒紐扣。一滴汗水恰在這時滑過額頭，滴進他的眼睛。他用一種艱難並且笨拙的姿勢脫下身上的T恤衫，男人和男孩同時看到他醜陋並且可憐的殘肢——的確，他的兩個肘部以下，空空如也。
男人和男孩，同時愣住。男人開始不安和尷尬。男人說：“對不起。”
他笑一笑，重新用笨拙並且艱難的姿勢將T恤衫穿好。他再一次低下頭，用牙齒仔細地繫上胸前的兩粒紐扣。他抬頭看看男人，對男人說：“請收回您的錢。”
“什麼?”男人不敢相信自己的耳朵。
“請收回您的錢。”他重複一遍，“我想您還是把我當成了乞丐——只有把一個人當成乞丐，才會在意他是否傷殘……但事實上，我並不是乞丐，我只是藝人……我給您看我的胳膊，既不是為了博取您的同情和憐憫，更不是為了得到您的五塊錢……”
他用光禿禿的肘部指指面前的小男孩，說，“我把傷口展示出來，只是想讓您的兒子相信，這世上，並非所有需要幫助的人都是騙子;這世上，至少還有誠實……”
他埋下頭，再也不肯說話。稍頃，又一支曲子在正午白晃晃的陽光裡飄蕩開來《傷口》文學作品類閱讀題目 1、根據文中故事情節的發展，分析“男人”的語言、神態和心理活動，然後填寫表格內容。(5分)
2、聯絡上下文，請說出下面句子中“稍等”一詞所表達的言外之意。(4分)
(1)“稍等。”男人說。他將五塊錢重新握到手中。
(2)身後的口琴聲戛然而止。“稍等!”他喊住父子二人。
答：(1)
(2)
3、以文中的細節描寫為例(至少三處)，說說路邊吹口琴的“他”為什麼強調自己不是乞丐，是藝人。(不超過150個字)(6分)《傷口》文學作品類閱讀答案 1、①“什麼?”男人吃了一驚。
②懷疑“他”是假裝殘疾人行乞的騙子。
③對“他”的話半信半疑。
④為自己錯怪了(懷疑)“他”而內疚。
⑤震撼於“他”強烈的自尊。
評分說明：答對一點得1分。共5分。
2、(1)不能輕易把錢給他，小心受騙。(2分)
(2)不要走開，我要讓你們明白，我不是騙子(2分)
3、(6分)
細節一：他的額頭和臉頰上掛著亮晶晶的汗水，他微笑著，儘量用口琴吹出悅耳並且連貫的曲子。
分析：表明他吹口琴十分投入，心情愉悅。
細節二：他並不看行人，更不理會那個塑膠桶。他只顧吹他的口琴。
分析：表明他專注的事情只有吹口琴。
細節三：和著曲子，他的臉上表情豐富。
分析：表明他吹口琴投入了豐富的感情。
細節四：男孩堅持說，不，不，他在認真地演奏。
分析：表明他的琴聲裡富有真情，並且已經感染了男孩。也從側面表現了他演奏得十分投入。
細節五：他低下頭，久久不語，然後，將嘴唇重新湊近口琴，吹起另一首曲子。
分析：表明他用吹口琴來調節自己的情緒。
細節六：我給您看我的胳膊，既不是為了博取您的同情和憐憫，更不是為了得到您的五塊錢……
分析：表明他不是在乞求別人的施捨，而是要透過自己吹奏口琴的勞動來獲取報酬。
評分說明：答案應該有例句有分析。每個細節分析得2分。其中，例句1分，分析1分。分析只要言之有理即可得分。如果只是找出例句，沒有分析，則每個例句1分。滿分6分。