攀在樹梢上的童年閱讀理解答案

攀在樹梢上的童年閱讀理解答案

　　攀在樹梢上的童年

　　方華

　　小小的身子在高高的枝葉間，隨著風的舞動而彈跳，當細長的樹枝快要承受不住一個兒童的重量時，我終於在小夥伴們的一片驚呼聲中，得意地取下那隻築在樹梢頭上的鳥窩。

　　這伢子很皮。這是大人們在得知我的一次次樹上歷險後，給我的童年下的一個評語。可他們不知道，房前屋後、村裡莊外、田間坡頭，那一棵棵或高大、或粗壯、或繁茂、或遒勁的身姿，給了我多少童年的歡樂!

　　我想，有多少種樹生長在我的童年裡，我的童年就該有多少快樂吧。

　　春天來了，椿樹發芽。在大人手中的竹竿夠不到的時候，就輪到我了。一溜煙，就竄上了樹的.半腰。因椿樹的枝丫是脆的，站在粗壯點的枝杈間，得意地接過遞上來的竹棍，一莖莖散發著濃濃香馨的香椿頭就落在春天的懷抱裡。

　　當槐花把一座座村莊籠罩在它純淨的香氣裡時，透過垂懸的一串串潔白花瓣，中午靜靜的陽光總可照見我及小夥伴們攀在樹頭的身影。芬芳的四月被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進麵粉裡，包成幾個玲瓏透剔潤玉般的水餃。

　　我的童年時代，沒有肯德基、麥當勞，沒有超市裡的各色零食與水果。饞了，自己朝大自然要。春摘野桃，夏打酸棗，秋偷青柿，冬掏鳥蛋，不會爬樹，那你就只好在樹下流口水吧。

　　一次，鐵蛋的爸從縣城回來後，鐵蛋就炫耀地手託著一塊焦酥透黃的糕片來到一群伢子中間。每個小喉嗓都在動，偷偷地嚥著口水。受不了的，就向鐵蛋求討：給一點點，一點點可以嗎?誰知鐵蛋一指村口那棵大三角楓樹梢上的鳥窩：哪個有本事把那個鳥窩給我，我就給他半塊。天呀，半塊啊。小夥伴們雖心中躍躍欲試，但都望而卻步。因為那隻鳥窩實在是太高了。於是，就出現了本文開頭的一幕。

　　也在樹上吃過不少苦頭。比如摘桑果時被一種叫羊辣子的毛蟲辣了，採棉花時被尖刺扎進了肌膚，打栗子時被黃蜂將額頭蜇出一個大包但仍樂此不疲地將小小的童年懸掛在鄉村的樹梢上。

　　還有，記得剛上學時，校園邊有一棵我雙手抱不過來的梧桐樹，在房簷高的地方開始分叉，分叉處像一張天然的躺椅。我幾乎每天都早早來到學校，爬到躺椅上舒舒服服地靠著，或翻看小人書，或閉著眼打瞌睡，聽鳥鳴啾啾，感覺綠瑩瑩的陽光在眼皮上跳動。那天尿急，又不願從樹上下來，就地解決，恰被幾個同學看見了，大喊著流氓報告了老師。這件醜事讓我好長一段日子在班上抬不起頭來。

　　沒人理我的日子，一個人也能在樹上尋找樂趣。拿出父親打水的井繩、母親洗衣的捶棒，拴吊在樹丫上盪鞦韆;或爬到山坡上的那棵大樹上，鳥瞰村莊或校園裡小夥伴們的身影;或將一隻只蟬捉入書包裡，知了知了地博取同學的歡心

　　想起那首叫《童年》的歌曲：池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天;操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面

　　歌聲裡，童年是隨著那隻蝴蝶越飛越遠了，不禁有一絲憂傷。只是不知，故鄉里那一棵棵給我歡樂的身姿是否依然健壯蔥蘢，那上面，是否還攀附著一個個小小快樂的童年?

　　1.文章前七段圍繞童年寫了哪兩件讓我得意的事?

　　2.賞析文中兩處畫線句，按括號內的要求答題。

　　(1)芬芳的四月被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進麵粉裡，包成幾個玲瓏透剔潤玉般的水餃。(結合語境，品味句子中加點詞語的內涵。)

　　(2)聽鳥鳴啾啾，感覺綠瑩瑩的陽光在眼皮上跳動。(鳥鳴啾啾和綠瑩瑩分別有何表達效果?)

　　3.文章第八段為什麼要寫在樹上吃的苦頭?

　　4.文題攀在樹梢上的童年蘊含了作者哪些情感?

　　參考答案：

　　1.我攀上椿樹用竹棍打香椿頭;我為了得到鐵蛋的糕片，攀上大三角楓樹梢上取下鳥窩。

　　2.(1)芬芳的四月指散發著純淨香氣的槐花，表達了我對槐花的喜愛以及我攀上樹梢的愉悅之情。(2)鳥鳴啾啾擬小鳥的叫聲，形象且增加了音韻美，讓人身臨其境，表達了作者躺椅樹上的愜意之情;綠瑩瑩側面寫出了樹葉的茂盛，運用疊詞，增加了音韻美。

　　3.豐富文章內容;從側面襯托了我對攀樹的喜愛之情(或在對比的事件中突出我攀樹的樂趣);引出下文在樹上小便的醜事。

　　4.對兒時生活的懷念;攀樹的得意之情;對樹上快樂時光的懷念;對童年走遠的淡淡憂傷;對家鄉的懷念。