苦夏閱讀答案
語文閱讀在平時測試、期末考試中都佔有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習，不僅能熟能生巧，輕鬆應對考試，最重要的，對於語文學習能力的提高非常有幫助。這篇苦夏閱讀答案，以供同學們練習、反思和感悟!
苦夏馮驥才閱讀答案
苦 夏
馮驥才
①四季是來自於宇宙的最大的節拍。在每一個節拍裡，大地的景觀便全然變換與更新。然而在這生命的四季裡，最壯美和最熱烈的不是這長長的夏麼？
②女人們孩提時的記憶散佈在四季；男人們的童年往事大多是在夏天裡。這由於我們兒時的伴侶總是各種各樣的昆蟲：蜻蜓、天牛、螞蚱、螳螂、蝴蝶、蟬、螞蟻、蚯蚓，此外還有青蛙和魚兒，它們都是夏日生活的主角。每種昆蟲都給我們帶來無窮的快樂，甚至我對家人和朋友們記憶最深刻的細節，也都與昆蟲有關。比如妹妹一見到壁虎就發出一種特別恐怖的尖叫，比如鄰家那個斜眼的男孩子專門殘害蜻蜓，比如同班一個最好看的女生頭上花形的髮卡，總招來蝴蝶落在上邊；再比如，父親睡在鋪了涼蓆的地板上，夜裡翻身居然壓死了一隻蠍子。這不可思議的事使我感到父親的無比強大。
③在快樂的童年裡，根本不會感到蒸籠般夏天的難耐與難熬。惟有在此後艱難的人生裡，才體會到苦夏的滋味。
④快樂把時光縮短，苦難把歲月拉長，一如這長長的彷彿沒有盡頭的苦夏。但我至今不喜歡談自己往日的苦楚與磨礪。相反，我卻從中領悟到“苦”字的分量：苦，原是生活中的蜜。人生的一切收穫都壓在這沉甸甸的苦字的下邊。
⑤於是我懂得了這苦夏——它不是無盡頭的暑熱的折磨，而是我們頂著毒日頭默默又堅忍的苦鬥的本身。人生的力量全是對手給的.，我們要把對手的壓力吸入自己的骨頭裡。強者之力最主要的是承受力。只有在匪夷所思的承受中，才會感到自己屬於強者，也許為此，我的寫作一大半是在夏季。很多作家包括普希金不都是在爽朗而愜意的秋天裡開花結果？我卻每每進入炎熱的夏季，創作力反而加倍的旺盛。我想，這一定是那些沉重的人生的苦夏，鍛造出我這個反常的性格習慣。我太熟悉那種寫作久了，汗溼的胳膊粘在書桌玻璃上的美妙無比的感覺。
⑥在維瓦爾第的《四季》中，我常常只聽“夏”這一章。它使我激動，勝過春之蓬髮、秋之燦爛、冬之靜穆。友人說“夏”的一章，極盡華麗之美。我說我從中感受到的，卻是夏的苦澀與艱辛，甚至還有一點兒悲壯。友人說，我在這音樂情境裡已經放進去太多自己的故事。我點點頭，並告訴他我的音樂體驗。音樂的最高境界是超越聽覺；不只是它給你，更是你給它。
⑦年年夏日，我都會這樣體驗一次夏的意義，從而激情迸發，心境昂然。一手撐著滾燙的酷暑，一手寫下許多文字來。
（選自《中華散文（我的故事）》，有刪改）
1.聯絡全文看，題目“苦夏”包含哪幾層意思?
2. 第①段中劃橫線的句子改為陳述句後與原句相比哪一個好？為什麼?
3. 文章第②段用不少的筆墨回憶了“快樂的童年”，這樣寫是否離題？為什麼？
4.揣摩文章語言，回答問題。
（1）我想，這一定是那些沉重的人生的苦夏，鍛造出我這個反常的性格習慣。（“這個”指代什麼內容？）（2分）
（2）一手撐著滾燙的酷暑，一手寫下許多文字來。（這句話的含義是什麼？）
5.本文作者與《夏》一文的作者梁衡都對夏情有獨鍾，但喜愛的理由各不相同。請結合連結材料加以分析比較。
【連結】夏天的色彩是金黃的。……你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗,那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發出旺盛的活力。……夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打……“田家少閒月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。
（節選自梁衡《夏》）
答案：
1.“苦夏”包含以下幾層意思：（1）酷暑的難耐與難熬；（2）指人生默默又堅忍的苦鬥。
2.不設統一答案，言之有理即可。示例一：原句好。原句是反問句，增強語氣，突出強調了在生命的四季裡，夏是最壯美和最熱烈的。改為陳述句後沒有這種表達效果。示例二：陳述句好。陳述句可表達出凝重的語氣，與全文的語言風格更吻合。而反問句的語氣過於強烈。
3．（1）豐富文章內容，引出下文苦夏的滋味（2）與下文苦夏的艱辛形成對比，突出作者的人生感悟。
4.（1）“這個”指代“每每進入炎熱的夏季，創作力反而加倍的旺盛”。（2）我在承受酷暑的過程中，鍛造了自己的性格，獲得了加倍旺盛的創作力。
5.（1）本文作者喜愛夏季，是因為夏天是苦難的象徵，苦難使人們具有承受力，並因承受苦難而可以產生巨大的力量（創造力量），可以使人們獲得苦澀、艱辛、悲壯的審美感受。（2）《夏》的作者梁衡喜愛夏天的原因在於夏天熱烈、緊張、急促，收穫已有而希望未盡的特點，還在於對夏天辛勤勞作的農民的敬意。