幼兒園說課稿:小兔種蘿蔔
作為一名教師,常常要根據教學需要編寫說課稿,透過說課稿可以很好地改正講課缺點。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的幼兒園說課稿:小兔種蘿蔔,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園說課稿:小兔種蘿蔔1
設計意圖:
《綱要》明確的指出:培養幼兒對體育活動的興趣就是幼兒園體育的重要目標,要根據幼兒的特點組織生動、有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參加。中班幼兒的身心發展相對比小班幼兒穩定,正是活動能力迅速發展時期對各項動作能夠建立良好的條件反射,同時對於遊戲的動作性、完整性較感興趣,可以進行教複雜的動作練習。
體育活動“小兔種蘿蔔”就是根據我班幼兒的實際情況,以“小兔種蘿蔔——收蘿蔔、拔蘿蔔——慶祝收穫”有趣的遊戲情節串連整個活動,合理安排練習密度,達到鍛鍊身體的目的,並且充分利用我園優越的材料和環境,以幼兒最喜歡的遊戲方式發展其基本動作,提高動作的協調性、靈活性,發展體能,可以培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的快樂。
教學目標:
1.幼兒練習雙腳向前跳。
2.初步培養幼兒動作的'靈活性和協調性。
3.讓幼兒在活動中獲得愉悅身心的經驗
教學重難點:
1、本活動重點就是讓幼兒感受遊戲的快樂,發展身體的平衡能力、協調能力、靈活性。
2、難點就是培養幼兒堅強、不怕困難的品質和主動合作、樂觀的態度。
教學方法:
本次活動我採用了:嘗試法、遊戲法、提問法、說學法
整個活動以幼兒為主體,使用了循序漸進的原則,透過“種蘿蔔——收蘿蔔、拔蘿蔔——慶祝收穫的過程來進行。
教學準備:
1.小兔子頭飾若干;
2.胡蘿蔔若干,四散在場地一端。
3.塑膠圈若干。
說教學過程
第1個環節:讓幼兒當小兔去種蘿蔔來吸引幼兒,引起幼兒對活動的興趣,激發幼兒遊戲的慾望,為活動的重難點做好鋪墊。
第2個環節:引導幼兒收蘿蔔、拔蘿蔔,讓他們體驗遊戲的快樂,培養主動、樂觀不怕困難、合作的態度。
第3個環節:讓幼兒體驗收穫的快樂。
總結
這節課裡,讓幼兒自己體驗收穫的快樂,這樣的學習方法是富有個性的、能動的。尊重了幼兒的個體差異,使不同程度的幼兒都得到一定的發展,這節課即培養了幼兒良好的學習習慣,又培養幼兒的自主性,使幼兒在歡樂中體會到學習的樂趣。
幼兒園說課稿:小兔種蘿蔔2
一、設計意圖:
《綱要》明確的指出:培養幼兒對體育活動的興趣就是幼兒園體育的重要目標,要根據幼兒的特點組織生動、有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參加。中班幼兒的身心發展相對比小班幼兒穩定,正是活動能力迅速發展時期對各項動作能夠建立良好的條件反射,同時對於遊戲的動作性、完整性較感興趣,可以進行教複雜的動作練習。
體育活動“小兔種蘿蔔”就是根據我班幼兒的實際情況,以“小兔種蘿蔔——收蘿蔔、拔蘿蔔——慶祝收穫”有趣的遊戲情節串連整個活動,合理安排練習密度,達到鍛鍊身體的目的,並且充分利用我園優越的材料和環境,以幼兒最喜歡的遊戲方式發展其基本動作,提高動作的協調性、靈活性,發展體能,可以培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的快樂。
二、教學目標:
1、幼兒練習雙腳向前跳。
2、初步培養幼兒動作的靈活性和協調性。
3、讓幼兒在活動中獲得愉悅身心的經驗
三、教學重難點:
1、本活動重點就是讓幼兒感受遊戲的快樂,發展身體的平衡能力、協調能力、靈活性。
2、難點就是培養幼兒堅強、不怕困難的品質和主動合作、樂觀的態度。
四、教學方法:
本次活動我採用了:嘗試法、遊戲法、提問法、說學法
整個活動以幼兒為主體,使用了循序漸進的原則,透過“種蘿蔔——收蘿蔔、拔蘿蔔——慶祝收穫的過程來進行。
五、教學準備:
1、小兔子頭飾若干;
2、胡蘿蔔若干,四散在場地一端。
3、塑膠圈若干。
六、說教學過程
第1個環節:讓幼兒當小兔去種蘿蔔來吸引幼兒,引起幼兒對活動的興趣,激發幼兒遊戲的慾望,為活動的重難點做好鋪墊。
第2個環節:引導幼兒收蘿蔔、拔蘿蔔,讓他們體驗遊戲的快樂,培養主動、樂觀不怕困難、合作的態度。
第3個環節:讓幼兒體驗收穫的快樂。
七、總結
這節課裡,讓幼兒自己體驗收穫的快樂,這樣的學習方法是富有個性的、能動的。尊重了幼兒的個體差異,使不同程度的幼兒都得到一定的發展,這節課即培養了幼兒良好的學習習慣,又培養幼兒的自主性,使幼兒在歡樂中體會到學習的樂趣。