閱讀的演講稿範文
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。隨著社會不斷地進步，演講稿在演講中起到的作用越來越大，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的閱讀的演講稿範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀的演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
近來，莫言獲諾貝爾文學獎一事，一石激起千層浪，引來了各種媒體的廣泛關注，我們中國霎時間興起了一場轟轟烈烈的“莫言熱”。在各家書店莫言的作品瞬間緊俏，形成了洛陽紙貴的景象。“莫言熱”同時也帶動了一場空前的“讀書熱”，讀書的熱度因而再度點燃。如果這時有人問你，你是否讀過莫言的書，若你的答案是沒有，那你可就落伍了。可當我們在熱度過後冷靜下來思考時，就會發現我國國民的閱讀現狀確實堪憂。
據有關資料統計，2011年我國18—70週歲國民包括書報刊和數字出版物在內的各種媒介的綜合閱讀率為77.6%，比2010年的77.1%增加了0.5個百分點。但國民的人均紙質圖書閱讀量僅為4.35本，與以色列、德國、法國等國差距較大。另外，隨著網路的迅速普及，數字化閱讀已成為符合我們中學生口味的一種閱讀方式。但數字化閱讀詬病較多，由於電子閱讀方便快捷、易儲存，閱讀時我們過分講究“快”，常常走馬觀花，不能深入地挖掘，不能汲取其中的精華。就因如此，很多人如寶山而空手回，也無法獲得閱讀的真正樂趣。除此以外，我們中學生大多喜歡閱讀一些網路、穿越、玄幻類小說，閱讀面較狹窄，對一些經典著作知之甚少，對待良莠不齊的各類書刊缺少自己的思考。
所以，我們要讓閱讀成為一種習慣，成為與吃飯睡覺一樣的必做事，而且要養成一種良好的閱讀習慣，就很有必要了。要做到這樣，其實不難：
首先，不動筆墨不讀書。俗話說得好，好記性不如爛筆頭。在閱讀的過程中學會圈圈畫畫，並對一些優美的、有哲理的的句子做批註，適當地做些筆記摘錄，就能收藏起閱讀過程中的寶貴財富。
其次，要讓自己的肚子裡有墨水。梁啟超三十歲以前就能把《史記》整本背出，郭沫若更是任由人隨便抽《紅樓夢》中一章節就能脫口而出。對此梁啟超曾說過：“一個人少年時代所背的內容，猶如一座冰山於心中，等到他所需要之時，就化成雪水噴湧而出。”看來閱讀甚至背記名家經典，真的實惠多多。
第三，閱讀要有廣度和深度。多涉獵各類書籍，既可以是名人傳記，散文隨筆；亦或是戲劇小說，詩歌雜文。要有自己的思想力，對書中內容學會融會貫通，靈活應用。閱讀時應全身心地投入其中，是自己的靈魂在一個由文字元號構築起來的精神世界裡遨遊，那時你就會明白讀書是多麼神聖的一件事。
同學們，最後送你一句詩：“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”相信我們大家有書香中的浸潤滋養，我們每個人的天空會更高遠，我們的靈魂也會更加地安散！
我的演講完畢，謝謝大家！
閱讀的演講稿2
親愛的老師、同學們：
大家好！
我今天演講的題目是：讀書伴我成長。
如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光。教育就是一本書，它用有聲的文字印證了文明的程序，以不斷生成的理念彰顯著精神的昇華；教師就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊，才能描畫出知識的浩瀚，只有擁有深沉的人文積澱，才會勾勒出事物複雜的關係。因此，教育是知識的教育，教育是創造的教育，教育是教師與書籍共同譜寫的教育！
作為一名小學教師，我愛讀書，喜歡與書相伴，在文字中享受溫暖的陽光，在陽光中收穫人生的真諦。回首幾年來的從教之路，讀書，使我單調孤寂的生活變得豐富生動，在書中，我找到了工作的自信，教書的底氣。讀名師的書，看他們成長的足跡，奮鬥的艱辛，追求的快樂，可以激勵自己奮發有為。讀教育學、心理學方面的書，可以讓自己始終注意從學生實際出發，遵循教育規律，始終牢記：教育的根本在於人格的塑造。讀書促我自省，讓我時時捫心自問：今天上的課有哪些新氣象？今天的學習有什麼新的收穫？今天處理問題時是否有了新的方式？讀《論語》，我懂得了處人事、求學問的原則。讀《簡愛》，我感受到了善良、質樸和堅韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長的'耐心、智慧所感動。在平常的教學中，我會學著他那樣微笑著傾聽孩子們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。
讀書，讓我深刻體會到了為師之道，在不斷學習、自我完善的過程中，我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學自信、樂於與學生一起分享成長快樂的教師。雖然不能說，讀書學習是我生活中唯一的快樂，但是我可以說，讀書改變了我的生活，帶給了我成長的喜悅！
讀書讓我認識到，要做一個有激情的人。生活需要激情，教學更需要激情。惟有對教學、對學生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機充滿活力。
讀書讓我認識到，要做一個有思想的人。教師要教書，更要育人。全國特級教師竇桂梅老師說：教育的真諦在於將知識轉化為智慧，將文化積澱為人格。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恆愛心、理想信念、社會良知以及社會責任心，這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子。
回首走過的歲月，是書籍伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月；是書籍給我帶來了智慧和力量，在我教師成長的路上不斷為我“加油”。我越來越深刻的體會到，讀書在一個人特別是教師的生命中是多麼的不可或缺，如果要把它比之為水，比之為空氣，我想一點也不為過，如果要用身體裡的某種元素來打比方，就乾脆稱之為血液吧！
謝謝大家！
閱讀的演講稿3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我國旗下演講的題目是“書香潤澤校園，閱讀傳承經典”。
高爾基說，書是人類進步的階梯。莎士比亞說，書籍是全人類的營養品，生活裡沒有書籍，就好象沒有了陽光；智慧裡沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。可見，書籍對於我們來說，何其重要。一個人的成長，離不開書籍；一個人的自我完善，離不開書籍；一個民族的振興，一個國家的強盛，同樣離不開書籍。中華民族有著古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化，我們看到長城的雄偉，故宮的博大，兵馬俑的浩蕩；同時，我們沒有忘記虎門的硝煙，圓明園的火光以及日本帝國主義在我國遼闊土地上的踐踏。12歲的周恩來高呼：為中華之崛起而讀書。
今天，中華民族已經屹立在世界民族之林了，可是我們肩上的擔子任重而道遠，我們要為國家的富強而讀書，要為民族的騰飛而讀書。魯迅小時候在江南水師學堂讀書，由於成績優異，學校獎給他一枚金質獎章，他立刻把獎章拿到街頭賣了，然後買了幾本書和一串紅辣椒。每當夜裡讀書，寒氣難當時，他便摘下一個紅辣椒，放進嘴裡咀嚼，辣得滿頭大汗，用這種方法驅寒堅持讀書。由於魯迅先生勤苦讀書，終於成為我國著名的文學家。偉大的領袖毛澤東青年時期就曾整天呆在圖書館，坐在宣囂的馬路旁看書，書籍使他不斷的接受新思想的洗禮，從而讓他帶領全中國人民走上謀求解放的道路。
有人說：“書籍是人類思想的寶庫”，它充實我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平庸遠離我們。我們的知心姐姐張海迪，因為患有高位截癱，一生只能依靠輪椅行走，然而她卻把每天坐在輪椅上的時間變成了她的一部讀書史，大量的閱讀，讓她的心志變得堅強，更使她獲得了寶貴的知識財富，就在這輛輪椅上她學會了英語、法語等多個國家的語言，成為全世界青年人的傑出代表。這些名人的事例告訴我們：成功之路無不是以書籍為奠基。
書籍是時代進步的階梯“，它開啟人類的智慧，塑造時代的偉人。一本好書，能淨化我們的心靈，讓我們變得文明和富有愛心；一本好書，能激發我們的鬥志，讓我們擁有向上的動力；一本好書，更能給我們啟迪，讓我們獲得無窮的智慧。朋友們，愛書吧！讓我們一起擁抱書籍，擁有這世界上最寶貴的精神財富。
讓我們沿著先人的足跡，學習他們的精神，學習他們創造的瑰寶，好好學習，細細讀書。讓閱讀引領我們成長，讓知識為我們導航。我們十二中的每一位同學，將立志從自我做起，用書籍充實自己，用行動影響他人，爭做一名有思想、有內涵、講道德的學生，讓熱愛讀書的我們成為十二中最亮麗的一道風景線！
我的演講完畢，謝謝大家！