實用的初一學生演講稿4篇
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。現如今，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的初一學生演講稿4篇，希望能夠幫助到大家。
初一學生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
首先請允許我向大家說一聲：新年好，短短的不到一個月的寒假已經結束了，很開心能夠在這裡又見到曾經熟悉的老師和同學。
首先，請讓我向大家做一下自我介紹，我是初一XX班的學生XXX，今天很開心自己能夠站在這裡，面對著我的老師，我的初二初三的大哥哥大姐姐們，以及和我同一年的同學們，此時此刻我感到無比的開心與自豪，我很慶幸我自己能夠站在這裡代表初一的所有同學們發言，在這萬物復甦的時節，我們又引來了新的一個學期，也已經引來了新的一年，在這一學期裡面，我們即將進入初二，初二的哥哥姐姐們也將迎來生地會考，而初三即將畢業的大哥哥大姐姐們就要引來人生的第一次比較大型的考試——中考。所以在這一學期裡面我希望我們所有XX中學的學生都能夠有自己的計劃和目標，而且我也希望所有同學在這一學期裡，都能夠發憤圖強，更加優秀。
此外，我還希望自己能夠代表所有學生向帶我們的老師，所有學校的老師，教職工人員說一句，你門辛苦了，在上的一個學期裡，不管我們犯了什麼樣的錯誤，我們都會改變這種錯誤的思想，一定會遵守學校的所有規章制度，嚴格遵守班級的紀律。
然後，我也希望自己能夠在全校老師和同學的面前，對自己這一學期的學習做出以下要求：
1、希望自己在課前能夠及時預習功課，在課上認真學習，好好聽講，在課後也能仔細認真的完成老師所交代的作業。
2、希望自己在新的一學期，新的一年裡面，改變自己懶惰的心理，將自己的心思儘快從過年的愉悅中收回來，將心思和精力迅速回來學習上。
3、希望自己在以後的學習裡，能夠勤學好問，在以後的生活裡，能夠樂於助人，尊師重道，感恩父母。
4、希望自己能夠越來越努力，也希望自己不管是不學習上還是生活上都能夠有良好的心態。
希望所有的同學和老師能夠監督我，我一定會成為一名合格的初中生。也希望XX中學所有的老師在這一學期的工作中間，能夠工作順利，希望你們身體健康，也希望XX中學的所有的同學們，能夠學習進步，突飛猛進。
在演講的最後，我也希望自己能夠送所有同學一句話：越努力越幸運，希望你們在之後這一學期的學習中足夠努力，在以後的生活中足夠幸運。
我的演講完畢，謝謝大家！
初一學生演講稿 篇2
同學們：
你們好!
今天，我走上演講臺的惟一目的就是競尋班級元首”--班長，初一新生學生會演講稿。我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才幹，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。我從沒有擔任過班幹部，缺少經驗。這是劣勢，但正因為從未在“官潮混過，一身乾淨，沒有“官相官態”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層，從未有過“高高在上”的體驗，對擺“官架子”看不慣，弄不來，就特別具有民主作風。
因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應該是架在老師與同學之間的一座橋樑，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢於堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢於積極為同學們謀求正當的權益。班長作為一個班組的核心人物，應該具有統御全域性的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織能力和協調能力，憑藉這一優勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。其次，我還具有較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負重”。最後，因為本人平時與大家相處融洽，人際關係較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我的治班總綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班，最廣泛地徵求全體同學的意見，在此此基礎上制訂出班委工作的整體規劃;然後嚴格按計劃行事，推選代表對每個實施過程進行全程監督，責任到人，獎罰分明，初一新生學生會演講稿。我準備在任期內與全體班委一道為大家辦九件好事：
1、藉助科學的編排方法，減輕個人勞動衛生值日的總長度和強度，提高效率;
2、聯絡有關商家定期送純淨水，徹底解決飲水難的'問題;
3、建立班組互助圖書室，並強化管理，提高其利用率，初步解決讀書難問題;
4、組織雙休日裡鄉同學的“互訪”，溝通情感，加深相互瞭解;
5、在得到學校和班主任同意的前提下，組織旨在瞭解社會，體會周邊人們生存狀況的參觀訪問活動;
6、利用勤工儉學的收入買三臺處理電腦，建立電腦興趣小組;
7、在班組報廊中開闢“新視野”欄目，及時追蹤國內改革動態和通勤生結成互幫互促的對子;
8、建立班級“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學代購物件，代寄郵件，代傳訊息等等;
9、設一個班長意見箱，定時開箱，加速資訊反饋，有問必答。我會是一個最民主的班長，常規性工作要由班委會集體討論決定，而不是由我一個人說了算。重大決策必須經過“全民”表決。如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈-劾。你們放心，彈-劾我不會像彈-劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班長“無功就是過”。
假如有誰指出我不好不壞，那就說明我已經夠“壞”的了，我會立即引咎辭職。同學們，請信任我，投我一票，給我一次鍛鍊的機會吧!我會經得住考驗的，相信在們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能躋身全市先進班級的先列，步入新的輝煌!
謝謝大家!!
初一學生演講稿 篇3
尊敬的領導、教官、老師們，親愛的同學們：
大家好！
我是初一9班的XX。
首先我代表20xx級全體新生，向即將與我們共度軍訓時光、為我們的訓練付出巨大辛苦的教官們致以崇高的敬意和深深的感謝！
軍訓可以培養我們寬廣博愛的胸懷，艱苦奮鬥的作風。這些優秀品質，對我們的學校生活乃至一生都會產生積極的影響。
然而，軍訓對我們來說，也是一種挑戰。軍訓，將帶領我們，同烈日作伴，與汗水為友；陽光下的大汗淋漓，是我們接受考驗的開始。軍訓雖苦，但相信同學們已做好了吃苦的思想準備，因為我們有一種信念，那就是——我能行！
為了本屆軍訓工作圓滿成功，以良好的精神風貌和優異的軍訓成績向領導和老師彙報，我們會努力做到：
1：始終保持飽滿的熱情，有充分的思想準備，並以積極樂觀的態度克服一切困難。
2：一切行動聽指揮，不怕苦，不怕累，養成嚴守紀律，恪守條規的良好習慣。
3：同學之間團結友愛，互相幫助，主動關心他人。
4.勤奮學習，掌握必要的軍事技能和國防知識，以最佳的精神面貌圓滿完成軍訓任務。
同學們，驕陽下，我們已經做好了準備。請各位領導、教官、老師看我們的行動吧！
我的發言完畢，謝謝！
初一學生演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我們演講的題目是《經典滋潤心靈》。
同學們，在鳥語花香的校園裡，我們時時與書相伴。書籍記載著人類的成長曆程，把人類文明代代相傳，使之綿延至今。在讀書過程中，怎樣才能做到“腹有詩書氣自華”呢？我們認為，最高效的做法是讀經典名著。
什麼樣的書才能成為經典名著呢？經典是被大多數人所認同的，認為有價值的書籍，經典也是經歷史大浪淘沙所留下來的文化精華。經典名著可以培養一個人的素養，滋潤我們的心靈。經典名著可以增強我們對“真、善、美”“假、惡、醜”的辨別，讓我們形成正確的人生觀和價值觀。經典名著會活躍人的思維，改變對生活的錯誤看法。經典名著讓我們的人生境界得到不斷的提升。
在濟外，我們有語文課本後面的名著必讀書目、“讀書漂流”活動中的“漂流”書目、課上老師的推薦書目，都是經典名著。比如：《鋼鐵是怎樣煉成的》使我們擁有鼓舞自信、抗爭命運的力量；《魯賓孫漂流記》使我們懂得了要以良好心態面對生活中的挫折、困難、艱辛；《三國演義》讓我們知道了歷史風雲變幻的奇妙；《海底兩萬裡》讓我們知道了環球遊覽的美麗。經常閱讀可以起到以一當百的作用。
要想讀好經典，一定要會讀經典。我們初一十六班倡議大家在讀書的時候：
第一、閱讀經典，遠離世俗。經典是千百年來知識沉澱的精華。哲人曾經說過：“讀一本好書的前提是不讀壞書。”沒有營養的書就像垃圾食品一樣，吃著可口，但對我們的健康沒有任何益處。街頭巷尾以盈利為目的的書報雜誌營養價值不高，如：《知音漫客》、《颯漫畫》《漫畫party》建議大家不要浪費自己寶貴的時間。因此，我們要多讀一些精神營養價值高的書，不要辜負我們美好的青春年華。
第二、深入閱讀，向膚淺閱讀說“不”。經典作品的最大特點是經得起千百回地閱讀，讀過一遍，就置之高閣，大腦裡沒有留下深刻的印象，所以，一定要反覆閱讀。豐子愷先生讀書時，讀完一遍就在書頁上畫一個筆劃，繁體字讀書的“讀”字共二十二筆，直到劃完一個“讀”字，豐子愷先生就把這本書讀完了二十二遍，最終成為了一個文學家、散文家、畫家、音樂教育家。由此可見，深入閱讀是非常重要的。再比如《昆蟲記》，開始讀的時候，感覺這只是一本描寫昆蟲習性的書。但接著多讀幾遍，會發現作者不只是寫昆蟲，還透過蟲性寫人性，還透過寫昆蟲來反觀社會人生。每一次讀就要有每一次思想的創新，有自己獨特的見解。這樣反覆閱讀，我們對這本書就有了不同角度的理解與認識。
第三、有痕跡地閱讀。俗話說：“好記性不如爛筆頭。”讀書時，畫一畫，寫一寫，會讓印象更加深刻。發現好詞好句抄寫下來，時常讀背一下。日積月累，會讓自己的寫作水平有所提高。同學們也可以組成一個“閱讀沙龍”，有什麼經典閱讀書目、遇到的問題、好的閱讀方法、閱讀感受都可以在一起討論、交流，使自己的閱讀能力不斷增強。此外，還可以給詩歌配畫，讓我們更好地瞭解詩歌的內容；做讀書卡片，積少成多。寫讀後感，亮出自己的觀點。讓自己的閱讀更有收穫。
同學們，捧起經典，認真閱讀，掌握正確的閱讀方法;培養良好的閱讀習慣。讓經典滋潤我們的心靈，讓經典閱讀把我們的青春年華演繹的更加精彩！