有關實習週記彙總8篇
時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，不妨坐下來好好寫寫週記吧。但是週記有什麼要求呢？下面是小編精心整理的實習週記8篇，希望對大家有所幫助。
實習週記 篇1
第一週實習週記
本週為我來到實習學院的第一週，暫時還未分配工作，就來說一下我在初三化學教材中存在的一些困惑。
隨著課堂改革的深入，義務教育階段的化學新教材已用於課堂教學。在新教材實施過程中，教師們普遍認為：這套教材體系全新、圖文並茂，體現了教材的開放性鼓勵教師實施個性化教學，有利於培養學生的綜合素質和科學素養，但在教學中也面臨著許多疑難和困惑，主要表現在一下方面：
1、新教材改變了傳統的編排模式。在以往的化學教材中，每個概念的出現是循序漸進的，讓學生了解概念的外延和內涵，而新教材有的概念是讓學生先感知，再逐步掌握。
2、教材中知識闡述簡略。作為教師在教學過程中，應根據《課程標準》的要求需要拓展的地方不少，如化學式的書寫方法，新教材中並沒有講單質化學式如何寫，原子團的化學式書寫方法，讀法應該適當補充。不然，學生進一步學習化學就會感到處處有困難。
第二週實習週記
本週開始我正式實習上班了，在理化辦公室裡也有了自己的一席之地，我本週的主要任務是跟著任課教師到各個班級聽課。當我第一次走進教室時，面對著黑板和同學們，我彷彿又回到了學生時代。但這次卻是以一位實習教師的身份來到這個教室，感到非常緊張，不過還好我現在只是聽課，即使心裡緊張，同學們也不會看見。開始上課了，我調整好緊張的心態，認真的聽老師講課，現在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學習知識，而現在聽課是學習教學方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。課間，當有同學和我打招呼時，感覺好彆扭，在不久以前自己還是一個學生，現在卻被同學們問好，好在自己能夠很快適應。老師和同學也會熱心的幫助我，我也虛心受教，不斷總結自己，積累經驗，因此和老師、同學們相處的很融洽。每天積極認真的到各個班級聽課，到每個班都會有不一樣的感受，心理總是在想教師真是一個偉大的職業。
在新的環境，新的身份，不一樣的心情下。就這樣，一週的實習時光結束了，回顧一週來在學校的工作，我覺得很充實，能夠學到很多東西。
第三週實習週記
兩週過去了，開始漸漸適應這裡的生活習慣，每天看著他們在嬉笑玩耍，用他們那稚嫩的童音向我問好，心裡真的好高興。
聽課依舊繼續著，漸漸地發現各個老師上課的方式各有特色。慢慢領會到那句對我來說陌生的話“教學有法，教無定法，貴在得法”。老師的講課方式，是從某一個現象或者某一道題目中得出來的，體現學生主動學習的方式。在講評題目的過程中，從學生的角度分析，剖析學生的錯誤所在。在這期間我也儘量去聽各個老師的課，做好聽課記錄，多學習不同老師的教學方法和經驗。課下又向老師請教，在聽老師的課中獲得了哪些知識。例如對不同的學生要用不同的教學方法，因材施教。對於班級中成績較好的學生，就儘量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對於差生，也不要氣餒，總是及時發現他們身上的閃光點，利用課餘時間，耐心的幫他們輔導，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態度，努力提高學生學習成績;對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展;在教學中，要多向經驗豐富的教師請教，學習其優秀的教學經驗，取長補短，努力提高自身的業務水平。
第四周實習週記
星期一的早晨，我和那些背著書包的學生一起走在去學校的路上。耳邊有風吹過，還有小鳥在唱歌，陽光打在臉上，甜甜的味道。
今天上午第一節課，很榮幸得老師器重，指導老師臨時有事，叫我代上一節課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，第一次那麼正式的上講臺面對下面那麼多學生還真有點不知所措。第一次在班裡上課，印象很深刻——臉紅、心跳加速、冒冷汗、口誤，怎一個窘字了得，呵呵……再講一個知識點的過程中，明顯地記得自己應該怎麼講的，等到解釋給學生的時候，感覺不知如何開口，真正是不知所措。上課，拼命的上下託黑板，卻忘記了可以寫在另外一側;奮力的用簡單的語言向他們解釋，殊不知只要寫一個詞語就可以解決。尤其是抬頭時，看到學生們都洋溢著笑容，這笑容，看著就“恐慌”，心裡想著：這一節課怎麼那樣漫長，什麼時候才能下課啊……呵呵……當下課鈴聲響起的那一瞬間，心裡是前所未有的輕鬆。課後，老師鼓勵我說：你應該自信一點，第一次上講臺能堅持下來已經很不錯了。當你把自己放在老師的位置上時，那麼學生也會把你當成真正的老師。
這一週，懂得了自信，學會了當老師最重要的——自信。
第五週實習週記
聽了課之後，自己也親身體會了當老師的艱辛。這一次走上講臺是星期三的第四節課，當時是指導老師臨時有事，叫我代上一節課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，第一次那麼正式的上講臺面對下面那麼多學生還真有點不知所措。也許是沒充分準備的緣故，也許是第一次還沒經驗的緣故，也許……整堂課下來我自己的感覺就是一團糟，當時真是對自己失望透了。
接下來的第二天，指導老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。一堂課下來才知道：要抓住學生的心，維持好課堂紀律是多麼不容易。此外，我覺得任務的設計也是一個特別要注意的環節，任務應該環環相扣，貫穿課堂的始終，因為只有不斷激發學生的成就動機，才能更好的調動學生的積極性，讓其配合老師的教學。
當然，在教學過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過於追求學生的自主探索;其次，課堂的調控和應變能力還有欠缺，在遇到突發事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理;再次，自身心裡狀態也不是很好，站在講臺上，心裡還是免不了會緊張，這些都會影響我整堂課的發揮。希望本週課堂上體現出來的不足能在以後的教學工作中得到彌補!
這一週，感嘆頗多，感受到自己的努力，感受到和學生的合作，感受到曾經老師的含辛茹苦，感受到學生的好學。
實習週記 篇2
進公司的第五週在幽默風趣的夕會中順利結束了，這周也是進公司來收穫最多的一週。週一意外的插曲，讓原先的工作任務調整為客戶開發交流會。開始宋總先讓我們頭腦風暴下，每個人講講自己的想法，在交流會上各種有意思的想法被提了出來。既然是開發客戶，當然可行的方案都可以提。我把自己的想法講了出來———市場及小區問卷調查，以自己是溫州職業技術學院金融與證券專業學生，正在做一份關於銀行理財產品調研報告為由，一來不容易被拒絕，二來能較快。
實習週記 篇3
建築預算個人實習週記(一)
來到公司陌生的環境、陌生的人和事，讓我感覺有點拘謹，努力讓自己的微笑減少言語上的笨拙。第一天並不像我想象的那樣，由人事經理帶我們熟悉公司的環境，結識新的同事。大家似乎都很忙，可能現在是業務的旺季吧。
實習的第一週，並沒有像我們想象的那樣，有什麼業務性的工作讓我們著手。我們只是簡單的分配到一些事務性的工作，如整理文件、記錄一些舊的文案等等。然後利用中午休息的時間結識了一些新的同事，熟悉了公司的環境。
建築預算個人實習週記(二)
經過一週的實習，對公司的運作流程也有了一些瞭解，雖然還沒有具體的操作過，但是在接觸到新的事務不再不知所措，學會了如何去處理一些突發事件。
比如在接到一些投訴電話的時候，懂得如何安撫客戶的情緒，如何進行前期的一個簡單處理等等。而且從工作地過程中明白了主動出擊的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權握在自己手中。相信大家剛開始實習的時候，都做過類似影印打字、整理文件等的“雜活”，因為剛開始對於公司的工作內容、流程還不瞭解，所以做“雜活”成了實習工作必做的工作。
雖然工作比較繁雜但是從中也學到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要積極學習積極辦事，做好份內事，勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收穫建築預算實習週記建築預算實習週記。
建築預算個人實習週記(三)
在經歷了一週的打雜工作，讓我對公司的運作流程以及業務有了一個整體的瞭解，因此這一週我們的工作內容也有了一個小變化，除了進行簡單的客戶資料整理，還開始負責對一些客戶的回訪工作，在這之前一直認為這是一個很簡單的工作，因為在學校的時候都已經學習過電話營銷的技巧了，但是在真正操作的過程中，發現中間還是有很多小細節需要我們注意的。
比如在初次的回訪中，儘量不要拖太長時間，一般控制在3-5分鐘，就應該結束談話，要不會讓客戶產生厭煩心理，同時在交談的過程中，如何自報家門，如何進行一個產品的推介等都是一個小技巧，因為只有你站在客戶的角度去思考問題的時候，客戶才會願意繼續下次的談話，如應明確你為它帶來什麼利益、做這件事對它有什麼好處等，如有可能儘量約見見面的時間，因為很多時候，很多問題透過見面的交談效果會比僅僅透過電話的交談會好的多，一個可以透過面談瞭解到客戶的一個真實的想法，在一些問題的說明上更具說服力。
建築預算個人實習週記(四)
一週的電話回訪，從陌生到熟練，從一個電話到N個電話的成長，每天來公司上班就是整理昨天的客戶資料，看哪些客戶的資訊是需要繼續回訪的，哪些是這周重點客戶，要通知其他人員去實地拜訪的，接下來就要開始一個接一個不斷地電話回訪，回訪的過程是漫長的，結果是令人心寒的，也許你打了100個電話，只有一個客戶是正面的訊息，其他的客戶都是委婉的在拒絕，有的甚至是態度惡劣，而那一個正面的客戶也可能隨時的泡湯。終於開始理解前輩們了。
經過一週的電話洗禮耳膜開始有了職業病的徵兆了，也同時對於電話產生了恐懼心理，相信這是每一個電話營銷人員在自己獨當一面後，所要面臨的第一關吧!繁雜、枯燥的電話回訪，但是卻又是必須經歷的。只有在克服這個經歷後才有可能有更大的進步。
實習週記 篇4
週記一： 上網投了幾家公司的簡歷，想不到沒多久就有一家軟體公司打電話給我，告訴我過兩天去公司面試。我聽了很激動，第一次要去面試啊，不知道該帶什麼，上網開始查閱一些關於面試的問題，做好精心的準備。
那天我帶著自己的簡歷，一大早就去了那家公司，比預約的時間早了半個小時，畢竟一開始就要遲到，這樣影響我的形象。我走進公司，第一感覺就是沉穩，正規，和在學校的感覺完全不同，有人來招待我，讓我等一會。沒過多久，有人通知我去接待室面試，我有點心慌，但是還是穩額下來。一個大約30歲左右的人坐在我對面，給了我一張試卷，說30分鐘後給他，我絲毫不敢怠慢，認認真真的開始寫了起來。
寫好後交給了他，他看了看，眉頭皺了一下，我感覺可能對我所寫的答案不太滿意。他坐了下來，開始學問我在學校的一些事情，學習方面，專業技能，生活方面等，我一一作答，到時覺得越來越輕鬆了，沒有想象中的那麼嚴肅。
最後，他還是留了一句很常見的話:"回去等通知"，我知道可能希望不大，但是透過這次面試，我懂得了不僅要有好的專業技能，也要有好的心理素質，還要有良好的口才，這對於我以後的面試很有幫助。
週記二：經過上次的面試，我學到了不少的經驗，沒過兩天又有公司給我打電話讓我面試，我吸取了上次的教訓，認認真真的把簡歷寫好，上網查閱了不少面試方面的資料，做好了充分的準備。
一進公司，我直接切入主題，對裡面的工作人員說：“您好，我是來面試的”。很快就有一個30多歲的人把我帶到接待室開始面試，但這次面試和上次不太一樣，他沒有讓我做試題，而是很直接的問我：“你來聘什麼崗位？”“程式設計師，軟體工程師一類的”我也很乾脆的回答。然後開始問我一些專業技能方面的問題，雖然我回答的不是完全正確，但是底氣很足，沒有楞一下。
很快，所謂的面試就結束了，我不知為什麼很有信心可以勝任，同樣，他還是留了一句那常見的話：“回去等通知吧。”我正要轉身離開，他叫住了我：“可以任何時候來公司上班嗎？”我笑著點了頭，心理別提有多高興了。果然，他還是說：“那你下個星期一來上班，薪水按實習工資，可以嗎？”我很高興的答應了。我想，我要迎來第一份正式的工作了。
週記三： 這一週是我上班的第一週，不知道有什麼好寫的，要說印象最深的當然是上班的第一天啦。那就講講上班第一天的感受吧。
或許這是我第一次進入一個比較正規的公司吧，感覺和學校的課堂完全不同。公司裡的人都在認真地工作，並不會因為多來一個人而抬頭東張西望，看到這一幕，我頓時感到有種很大的壓力。雖然公司很小，一共才幾個人，但是卻充滿幹勁，或許是被這種氣氛感染了，我也充滿了幹勁，心想，一定要努力工作。
經理給我分配了一個辦工作電腦什麼的基本配件都有，然後給了我一些關於公司規定的檔案看看。經理並沒有直接讓我做什麼專案，只是讓我看一些他們的產品，給我講述公司主要是以自主開發為主，指定軟體為輔的盈利方案，好好熟悉一下開發工具和開發軟體的環境。還好，這些都是我在學校經常使用的，不過還是有不少東西沒見過，沒用過的，經理對我說不用擔心，有人會帶著你做點小專案，你要好好學，等學的差不多了開始參加專案的設計了。我什麼也沒說只是一直在點頭。
很快，一週就這麼過來了，都是在學習一些簡單的東西，以前在學校裡也學習過，不過，
我還是很用心的把他們記住，積少成多，以後學的知識會越來越多，打好基礎是關鍵。
週記四：
工作的第二週開始了，我已經很好的適應公司裡的制度，無論是工作時間，還是休息時間，我都能很好的控制，和幾個同事也漸漸開始認識。不過這周的任務還是繼續學習，這周主要開始學習網頁的佈局設計，用很常見的DIV+CSS模式進行設計網頁，還好在學校裡學過，經過這次學習，已經可以做出像樣的網頁了，但是有的時候由於瀏覽器版本不同，所顯示的內容會發生變化，這使我很糾結，後來經理對我說用火狐瀏覽器來輔助設計，雖然從來沒用過，但是經過以一位“師兄”的講解，已經可以掌握了。
這周就這麼在學習中度過，感覺到“活到老，學到老”的意義了。
週記五：
工作的第三週了，已經完全適應了公司裡的節奏，在這三週了，有被誇得時候，當然也有被批的時候。但是這也是一種磨練吧，可以提高自己的心理素質，被經理誇是因為表現好，被批是因為做錯事情或表現差，但無論如何，公司還是在乎你的，如果公司對你不聞不問，想必你也就快和公司說拜拜了。這周同樣還是在學習，不過這周學的東西開始走向公司化了。經理讓一位師兄叫我使用，即幾個人可以同時在做一個專案，而且可以達到互不影響的功能，這讓我很驚訝，因為以前在學校，幾個人做一個專案的時候都是各做各的，到最後開始新增整理到一個專案中，這會出現很多的錯誤，還得一一修改，有的時候特別難改，很讓我們頭痛。不過在公司使用共享程式設計軟體就可以同時在一個環境下程式設計，而且還互不影響，這可以減少很多的麻煩。
因此，我學的特別認真，做了很詳細的筆記，畢竟以後要經常使用。
這周結束了，我又接觸到新的程式設計環境，感覺軟體真是日新月異，發展迅速，做軟體行業一定要與時俱進，大膽創新，才能創造價值，創造財富。
週記六：
不知不覺，這已經是第四周了，我依然跟著師兄學習使用共享程式設計軟體，經理有空還會問我學的怎麼樣，有沒有什麼不會的，不懂得地方，我感覺經理為人很和善，這讓我想到了我的大學老師，但是再想想，可能我是新來的，對我說話先客氣點，以後就說不準了，我不禁覺得公司有點像官場，搞不好就會“人頭落地”啊。不過我還是很認真的完成每天的任務，不懂得就很積極的去問師兄或是經理。原本以為做事積極點就會得到師兄的讚賞，但事實上卻招來了師兄們的一些批評，經常會說我“你不會自己去查，我又不是什麼都知道，要是什麼都懂就不會在這待著了”，我聽了很不舒服，但是想想也是，我們有沒什麼關係，他也沒有什麼義務幫我啊。
經過這件事，我決定以後增強自己自主學習的能力，當然，該問的時候還是要問，不能收到一點小小的挫折就擔驚受怕，在接下來的時間裡，我會好好努力，提高自己的技能。
週記七：
這周要說最開心的事，當然是發工資的那天啦，工作了一個月，終於要發工資了，很激動，很興奮，不過遺憾的是並不是發現金，而是把錢直接打到銀行卡里的，我沒有體驗到親手拿到工資的那種感覺，不過看到自己的一行卡里多錢了，也一樣開心。下午下班的時候公司幾個同事一起去聚聚餐，慶祝一下，當然，我也參加了。第一次和他們一起去聚餐，感覺有點
不知所措，畢竟我是剛到這個公司，只是認識其中幾個人，還不是很熟。飯桌上，聽他們東一句西一句的，不過看他們聊得很開心，我突然想起來在學校和宿舍人一起吃飯的場景，也是東一句，西一句的，嘻嘻哈哈的，真令人懷念啊。
我覺得在學習技能的同時，也要搞好同事之間的關係，這樣才能在以後的工作中一帆風順。
週記八：
經過四周的學習，回顧，我的能力得到不少的提高，經理終於開始讓我跟著師兄做做小的專案，讓我練練手，同時讓我真正感受到公司是怎樣做專案的。我和兩個師兄一起做一個小的新聞釋出系統，雖然這個專案只是公司讓我練練手的，但是我卻感覺有點壓力，畢竟兩個師兄比我的經驗多，學的多，到時候編出來的網頁和他們相比差很多，我自己都覺得會很難過的。本來以為發下任務後馬上動工，但經理卻讓我們先寫一些軟體需求說明書，軟體設計說明書，使用者手冊，軟體使用說明等一些檔案，我很不明白，為什麼不直接開始程式設計，而是要寫這些檔案。經理告訴我，寫好這些檔案，編的程式就會有方向，知道要編寫什麼樣的系統，有哪些內容，哪些功能，最好頁面能先設計出大概的`樣子，這樣會很大程度的提高工作效率。我頓時明白了，看來，在公司學到的遠遠要比在學校學到的東西多啊。
週記九：
寫了一週的軟體需求說明書，軟體設計說明書，使用者手冊，軟體使用說明等檔案，終於要開始做專案了，我都已經迫不及待了，但是，經理卻還是沒有讓我們動工，而是很詳細的閱覽我們寫的檔案，還很細緻的問我們好多功能上的問題，同時還補充了很多可以新增的功能模組，也指出我們所設計的一些不做和BUG點。當時我就打心眼裡佩服經理，對於一個專案，他所想象到的東西，遠遠要比我想到的多得多，經理不愧是經理。他還對我說，做專案如果不把這些檔案寫好，到時候做起來會很費時間，不知道要做成什麼樣子，所以，要認真寫好這些檔案，絕對不能馬虎。
經過這一週的修改，我們總算是通過了，從下週起，開始真正的編寫程式。
週記十：
這周剛開始，我們三個人就開始分配任務，按照設計說明書上的功能模組將功能分類，然後進行分配，可能師兄比較照顧我，讓我做一些簡單點的功能，也就是登入，搜尋，顯示等。我也沒敢誇口說要做難一些的模組，畢竟要循序漸進嘛。讓我感到很頭痛的是，他們開始使用三層架構，這是我的一個很大的弱點，在學校老師雖然講過，但是用的次數不多，只知道原理，並沒有實踐過，這下有我忙的了，我開始上網搜尋相關的小程式，又是問師兄，又是上網搜資料，忙前忙後的。功夫不負有心人，我終於學會了一點基礎，已經可以在專案中使用了。還好自己學的比較積極，並沒有影響到整個專案的進度。看來以後要學的東西還有很多啊。
週記十一：
這周也沒什麼特別的事情，也就是繼續做我的任務。開始時我們商量設計資料庫的設計，這對於一個專案來說至關重要，一旦確定下來就很難再改動，所以我們商量了很長時間，最終將所資料庫設計檔案寫出，一人一份，方便使用。登入和註冊視窗我做的很快，但是師兄告訴我，我做的很死板，沒有什麼創新的地方，既然同樣是登入視窗，只有做的更加有創意才能吸引其他人的注意，基本功能是有了，但是卻並不是讓人很滿意。我聽了以後看看自己做的視窗，果然像師兄說的那樣，和其他網頁上的登入視窗沒什麼區別，我開始根據整體的項
目工程修改登入窗體，添加了遊客登入和會員登入，分配了不同的許可權，註冊的頁面我也進行改動，以窗體的形式顯示出來。有點小小的創新我自己看起來也開心。在這一週，我所要做的任務基本上完成，為了整個專案的程序，我主動要求協助師兄一起完成後臺的程式設計，師兄誇我很有上進心，我聽著心裡很高興，同事之間就應該互相幫助。
週記十二：
這周主要是修改專案不足的地方，使專案儘量達到設計說明書的標準。專案完成後開始進入到測試階段，應為我們一共三個人，所以把測試放到最後，測試應該是與專案同時進行，做好一個功能測試一下。由於我們人比較少，沒有多出來的人員進行測試，因此我們把測試放到最後，互相測試功能模組，看有哪些功能沒有實現，哪些功能還需要修改。經理讓我們這個星期結束這個專案，下個星期開始新的任務。我們也絲毫不敢怠慢，每天都很認真的修改，希望早點結束。
週記十三：
經過上次的“牛刀小試”，經理開始讓我參加了一點小專案的編寫，卻都是很簡單的東西，我沒問經理為什麼，就是覺得經理讓我做這個一定有他的理由，問他為什麼反而會讓經理覺得我有些自大，不想從小事做起。我認認真真的做這些“小事”，因為我堅信，一個可以連小事都做的完美的人做大事一定不會令人失望。可能這就是經理想讓我明白的道理吧。總之，這個星期沒什麼特別的事情，就是做做經理下達的任務，自己再鞏固一下以前學的知識。還有一點就是這周有個新的同事來上班，看樣子和我年齡差不多吧，我心想經理不會讓我帶著他吧，後來才知道是我多心了，他和我一起跟著師兄。看樣子，我和他以後接觸的時間要很多了，好好相處吧。
週記十四：
這周經理說要開始正規的培訓我們，時間並不是很固定，有的時候是中午，有的時候是下午下班後，雖然心裡有一萬個不願意，但是還得服從上級安排。培訓的主要內容也沒什麼特別的，就是講講軟體行業的發展，在做開發時應該注意哪些事項，則樣才能算是一個合格的產品，軟體維護應該做什麼，和客戶怎樣進行溝通等等。雖然這些聽起來很老套，但是的確對我們的工作很有幫助。除了職業培訓之外，其他時間，我們都是自己做自己的事情，我還是在做經理分配的任務，不難，但是一天一樣，有開始有些浮躁了，覺得應該去學習我沒學過的知識。但是想想經理讓我做，我只能按他的要求去完成。還有，這周又發工資了，和上次一樣，晚上一起出去聚聚餐，這次有點不同，就是我也開始和同事們東扯西扯的，聊得很開心。
週記十五：
這周除了偶爾的職業培訓之外，其他也沒什麼特別的事情吧，來這個公司時間也不算很短了，公司的一些狀況也都已經基本瞭解了，同事之間的關係也處的不錯了，在一起除了討論一下工作上的事情，偶爾也談談生活的事，問問以後有什麼打算一類的話。那些“老員工”每天看起來都很忙，有的時候也挺羨慕他們的，畢竟知道自己該做什麼，有東西可做，可以不斷的增強自己的專業技能。這使我想到經濟學上的“馬太效應”：錢會往錢多的地方彙集，也就是說越有錢就越容易賺錢。這也一樣，技能越強，學到的知識也就越多。我什麼時候可以
像他們這樣老練啊。有的時候想想，還是自己不夠努力，如果說真的努力了，現在就不會覺得自己無所事事，越努力，就越知道自己該幹什麼，所以，我要好好努力，好好學習。
週記十六：
這周我勤奮多了，主動問經理要不要分配我一些任務，經理還開玩笑的對我說：“怎麼了，覺得這些太簡單了？想做一些難題？”我忙解釋到：“不是，不是，就是覺得現在學的還太少，想多學點東西”。結果經理還是和以前一樣，每天給我佈置一點東西，不過，他要求我每天下班前，要把今天所做的事寫一份報告提交上去，學到了哪些知識，有哪些知識還沒看懂。原本以為在學校才要寫報告，不想到公司還是要寫，沒辦法，這周就這麼一天一個報告的過去了。
週記十七：
這周依舊要寫報告，我開始有點寫不下去了，原本以為在公司可以學到很多的知識，可是現在卻每天這樣寫著無聊的報告，並沒有參加什麼實質性的專案，沒學到什麼專案經驗。看著那些天天在忙的“老員工”，我真想把他們從位子上拉下來，自己坐在上面，編寫程式碼，也總比坐冷板凳好啊。在這周，突然收到班裡通知，說是畢業前的一些相關注意事項，還有畢業典禮時間。我但是就楞了，原來畢業前還要上交不少的報告，這下有的忙了。不過想想，畢業典禮上，又可以看到以前的同學了，真是開心啊，很讓人期待。真想那天快點到來。
週記十八：
終於，經理讓我協助師兄做一些專案中的部分功能，我欣喜若狂。心想我終於不用做冷板凳了。雖然做的東西不多，但是我每一個細節做的都很認真，生怕中間會出錯，畢竟這是我第一次參加專案製作。但是我卻遇到了不少的難題，一些第三方控制元件不太會使用，只能一點點的跟著師兄學。很快，我要做的任務就完成了，看到其他同事加班加點的去做，突然感覺到工作並不是想象中的那樣輕鬆。不過還好，現在並沒有加過班，還沒體驗到加班的感覺。
週記十九：
上週還說自己沒加班過，這周就要進行加班了，看樣子，公司所做的專案時間比較緊張，要不然不會提出加班的。雖說是加班，但是也並沒有像想象中的那樣一天忙到晚，只是在公司熬時間。也可能是因為我並沒有參加此次專案的設計，所以感覺沒什麼事情做。知識陪同事一起熬時間而已，但是公司還不錯，還有加班補貼。想想自己來公司這麼長時間了，真的過得很快啊，感覺自己經歷了不少的事情，說真的，還是大學生活自由啊，可惜已經回不到從前了，現在能做的就是好好的工作，好好的學習，爭取自己的技能有進一步的提高。 週記二十：
這周是我最後的一篇週記了，也不知道寫些什麼好，就寫寫我在公司這麼久的感受吧。想想剛來到公司，我還是一個小學員，現在雖然還沒有轉正，但是已經學到了不少的知識和經驗，比在學校學到的多得多，只有走上了工作崗位，才知道自己要學的東西實在太多了，工作經驗是非常寶貴的東西，有了豐富的工作經驗，才能勝任重要職務。在工作之餘，要多看看一些相關的書籍資料，要學會自主學習，很多知識並不是別人教你給你的，而是透過自己在做專案中學到的。要有團隊合作的精神，要與同事好好相處，多相互學習，多交流經驗和心得，主動一些，做事積極一些，還要有上進心，做一行愛一行，要有職業道德，和職業素養。好了，這就是我進入公司後的感受。
實習週記 篇5
我們跟著負責實習工作的陳老師來到了滇東北的重要城市——曲靖。
安排好住處，到整理好寢室，已經是下午3點，通訊段的幾個老師詳細瞭解了我們的家庭情況。接著把我們9人分成了3批，分別到通訊、無線、綜合三個工區實習。
第二天我們走過火車站，從一條幽深的小巷進到了通訊段裡。在這裡我們將開始為期20天的實習生涯。和藹的工長給我們三人分別指定了一名經驗豐富的師傅。在通訊工區的這些天，我們接觸了電視電話會議、音訊裝置、協議轉換器等具體的裝置。跟隨師傅外出處理通訊故障，詳細瞭解了通訊故障處理的流程，並且到材料室參觀識別了各種在工作中會用到的材料，如絕緣膠帶、塑膠卡釘、PC管、光纜、兆歐表等。
透過在通訊工區實習的這幾天，我瞭解了通訊工區所要做的主要工作，瞭解了更多的通訊裝置。對通訊的認識更加明朗，相信以後2個周的實習我將會學到更多的知識。
實習週記 篇6
內容：說實話，實習的事情還真是沒什麼內容可寫的，每天干的事情都差不多，幾乎就是重複昨天的事。這裡我就說一下有關滑動層的鋪設吧，滑動層由土工布、聚乙烯薄膜、土工布組成，又叫兩布一膜。下層土工布採用對接，接頭區域要與梁表面全面積粘接。(即在土工布端頭設定2條30cm寬的橫向膠結劑帶);薄膜採用的是對頭熔接，連線處必須與其它層的連接出錯開至少1m。上層土工布採用的是搭接，最小搭接長度為20cm，與其它層的連接出錯開至少1m。在滑動層的鋪設工程中需要注意的是，滑動層(兩布一膜)、硬泡沫塑膠板應無破損;滑滑動層幅寬至少要大於底座板的寬度;中間薄膜及上層土工布不許對接;滑動層出現破損要進行整幅更換;滑動層鋪設完成後要禁止踩踏;在伸縮縫處下層土工布要斷開;在硬泡沫塑膠板上不允許有土工布對接、搭接，薄膜對頭熔接。
體會：透過工作實踐，我認識到：好記性不如爛筆頭;領導交代任務或者臨場記錄資訊時，最好做個筆頭記錄，畢竟人的記憶力是有限的。工作要踏踏實實，就像做人一樣。要學會適時的，恰當的表現自己，讓領導知道你做了什麼，讓領導知道你的存在是必要的，這樣你才有發展的可能，別人才會認可你，承認你。
實習週記 篇7
在一個多月的實習生活裡，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態度盡力做好實習工作;同時，作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校佈置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰，在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。
教學工作方面
1、聽課
怎樣上好每一節課，是整個實習過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共8節課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，並內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什麼這樣講。
2、備課
與上課一週時間轉眼即逝，在科任指導老師的安排下，我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新複述的過程就已經很考驗我們的能力。由於我們是新老師
在學校裡雖有微格訓練但那畢竟都是自己的同學，與小學生是有很大不同的，因此在備課的時候必須充分考慮學生可能會出現的問題。語文它是人文性與工具性的統一因此在備課的時候要充分考慮到語文的學科性質。不能有所偏失。對於老師而言，最大的疑惑應該是“教師要教到什麼程度”。以前作為學生聽課，目的是學習知識;現在作為教師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，覺得一篇課文(精讀課文)40分鐘怎麼就講初讀部分;後來備課，發現要講解的問題很多，一節課能把字音字形字義及初讀課文講完就已經很不錯了。或許是知之越多，越是覺得難以著手。
由於缺乏經驗，在學校的時候也缺乏必要的訓練，我們對教材的處理、對講授內容的把握做得並不到位。對於科任指導老師譚敏老師的提示，我像是如獲至寶，儘量根據譚老師的安排來備課。譚老師對教案進行反覆修改，我也經常與另一位語文實習老師互相提問題，大家都期待真正上課那一刻的到來。3上課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者乾脆就趴在桌子上看書和睡覺。
課堂上若學生對我的提問有所反應的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學生的反應。我認為，要隨時掌握學生的學習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內容。教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，並且與學生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張，經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點不突出，教學思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對出現的問題，譚老師老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，並提議要多向經驗豐富的教師學習，多研究教材和其他教學資料，並且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。他態度溫和，經常面帶笑容，即使是批評，我也能欣然接受。
實習週記 篇8
工作的生活已漸漸適應甚至可以說是習慣了,每天的進進出出,在路上的奔跑常常感覺自己就像個搬運工,不過當聽到別人的感謝時,心裡也很開心,每天都有這樣的感謝才可以讓我覺得很有幹勁. 和同事們也相處了一段時間了,漸漸的也熟悉了.在他們中,自己的年齡也不算太小了,可是卻感覺比他們中的任何一個人都幼稚.在外工作時也是,一次在外修電腦時,客戶竟然很不相信我是在公司工作的而不願讓我將主機帶回店裡維修,因為沒經驗,因為剛畢業,這樣的懷疑真的很讓人心寒,可是卻也沒有辯解的.在工作中真的覺得經驗的積累真的不可小覷,雖然會受到不小的打擊,可是卻沒有打消我的積極性,對於工作的珍惜,我不會這樣輕易的放棄.
現在越來越發覺知識的重要,在實際的工作中常常會碰到涉及各方面的問題和知識,當不知道的時候真的感到很尷尬.這段時間每個地方的印表機好像商量好壞似的，都趕到一塊了,我也開始學習修理印表機，認識什麼是鼓元件,看著網上的圖解似乎也不是很難,可是當真的下起零件來時,還是遇到了各種各樣的問題,一個螺絲、一個彈簧,都很小心的拆下.雖然已經很小心了,但是前幾次都是沒法獨自完成,到後來還是要找別人幫忙,感覺自己很失敗.前幾天在給一個辦公室的印表機加墨時,自己花了很長的時間,最後終於很成功的將所有下下的零件裝起來後,真的很高興,把鼓元件上的印表機打測試時,心裡都緊張死了,看著打出來的紙很完好時,終於長長的呼了口氣,然後聽到別人的一聲謝謝,感覺這聲謝謝真的是對我的肯定.現在同事在忙學校食堂的刷卡機,一直知道怎麼去用卡花錢,可卻沒想過該怎麼設定刷卡機來收錢,看的也挺感興趣的.
原來刷卡系統的安裝也是依託於資料庫的基礎上,將刷卡機安裝好後,需要用特定的卡,這卡也是需要得到廠家的認證才可以使用,認證卡需要先將卡的編號全部記錄下,然後對應卡的編號對卡進行認證.最近一段時間都在與資料庫打交道,有點後悔沒有把最後一個學期的課程學完了.慶幸的是把所有的課本都帶了回來,現在得好好補習一下了.工作中的學習雖然深徹,可是卻沒有在學校的環境了,有點懷念上課的日子了，希望能夠學到更多的知識。