小學生三年級簡短週記
小學生三年級簡短週記1
我在常青一校上三年級（5）班已經兩個星期了。
一天，上課的時候，祁老師叫我們統計分數。我的分數比10分小，因為我有時候沒有等級。
上三年級（5）班第一天，我把作文字交給了老師，老師說我寫的字有錯。我不知道應該怎麼改，第二天老師沒有看到第一天的等級，就沒給我寫等級；第三天老師看到第一、二天都沒有等級，想著我是一個新同學，就在我的本子上寫了一個大大的“乙”……到來第九天，老師忍不住了，就在課堂上把我的本子撕了，還要我補作業，我沒有補。我回家後，媽媽教我把全部的作業補完了。老師把我全部的等級寫上了“丙。”
雖然，這兩個星期來我都沒有跟上班級和老師的要求，但是我還是有小小的進步的喲！
我現在已經知道了老師的學習要求，一定要按時完成作業，作業要按時交給組長；有訂正的或是不會做的和不懂的都要去問老師，及時和老師溝通。這樣才能養成良好的學習習慣。
小學生三年級簡短週記2
星期一下午第三節課，老師對我們說“同學們，我們來做一個遊戲吧”。我們一聽“做遊戲”這三個字，心裡十分高興，都大聲的回答“好”。老師說了一下游戲規則：1.每人一個生雞蛋。2.二十四小時不離身，保管七天，如果離開身體就會被淘汰。每天早上，四人小組長檢查，再把結果告訴大組長，然後大組長再告訴老師。
第一天，我用熟料袋把雞蛋裝起來。然後小心翼翼的放在口袋裡，走到哪裡，帶到哪裡。有的同學沒帶，有的不小心破了，他們都被淘汰了。
第二天，我的雞蛋還是好好的但又有好幾個同學的雞蛋都爛了。
第三天，我就不那麼幸運，雞蛋沒事，可是我忘了帶，所以我也被淘汰了。
這個遊戲告訴我們不管做什麼事，都要持之以恆。就像一位名人說的“只有強烈地堅持不懈地追求，他就能達到目的”。
小學生三年級簡短週記3
曾經看過這樣一句話：每個人都有四個樣子，一個是在朋友面前瘋癲的.樣子，一個是在戀人面前完美的樣子，一個是隻身一人是脆弱的樣子，還有一個，是在陌生的人群中安安靜靜的樣子。
可我沒有朋友。最怕一個人呆在角落。沒有驚天動地的場景，只有繁華落盡的滄涼。不想引人注目，也不想被人無視。
看見別人組成一個個堅固的城堡，在城堡裡有說有笑；我一個人孤獨地走在漫漫長路上，路旁沒有豔麗的鮮花，只有叢生的雜草，也許盡頭也不是光明，是無盡的黑洞將我吞噬。
曾經有過朋友，呵呵，卻被別人搶走，也是，是我無能，連反抗的餘地都沒有。
我也曾經告訴我自己，不需要朋友，可是當你受傷時，心靈的慰藉從何而來？當你高興時，滿滿的喜悅與誰分享？是我不夠好嗎，為什麼開學四個月以來，一個知己都未尋到？曾經的朋友，已有了更好的朋友，我怎能因自己的私心去打擾別人嶄新的生活。
小學生三年級簡短週記4
想想這一週，不，準確說是隻有3天的學習，唉，又過去了一週。
伴隨甲型H1N1的泛濫，學校對近期發燒的同學提起高度注意，隨時注意不穩定因素，鬧得人心惶惶。
現在，就說我們學校，平均每個班至少有4、5個發燒請假的，甚至有的班都已經有了10多個，真是可怕。星期三那天下午，我也支撐不住發燒了。而且還是在學校裡面，當時感覺忽冷忽熱，頭昏發漲，臉熱的紅撲撲的，像熟透了的蘋果。然後，結果可想而知，我被爸爸接回家。
接下來當然是去醫院了，真是的，醫院居然專門設定了發熱門診，看來此病毒非同一般啊！“但願不要沾上。”我心裡默唸。
病人還真是不少，大多都是和我“命運”相同的同學們，又是一道繁瑣的過程：諮詢，掛號，排隊，驗血，開藥……這還是我頭一次看見發個燒都這麼嚴重的。原來發燒也就是吃吃藥，歇兩天就好了，現在居然還要專門請人觀察，還要化驗，誰讓這病毒和發燒症狀差不多呢，有句話叫“寧可錯殺一千，不可放過一個”，感覺現在的情況可以這麼形容。
終於，結果出來了，什麼白細胞紅細胞的，我聽不懂，只是隱隱約約聽醫生說有疑似症狀，需要觀察，不要隨便出去，還開了一大堆藥。Oh，我的天啊，難不成我還真是那“一個”嗎？我只能默默祈禱不要有事，不要有事……
現實還是非常殘酷的，每天都要和中藥西藥打交道，酸甜苦辣盡在其中啊，這道還沒什麼，關鍵是這麼幾天都要呆在家裡，不能出去，不能上學，要悶死啦！
結果總是不那麼樂觀：星期四，體溫星期五星期六星期天天哪，連續休息那麼多天還沒好，我快要被逼瘋了。這幾天不能上學，萬一學習落下來怎麼辦呢？
祝我快點好起來吧，我不想這麼悶在家了，我要出去，要去上學，要學習，快好起來吧！
小學生三年級簡短週記5
今天是星期六，我的那位既可愛又淘氣的小堂弟—劉翔來了。當時，我正在專心致志地畫著我的電腦畫，一看見他來了，專心勁兒就減了一多半兒，心想：“淘氣包又來了，我這個做姐姐的可要倒黴了。”可在表面上還要裝著非常歡迎他的樣子。唉！真沒辦法，誰讓咱是姐姐呢！
我做出了“表示歡迎”的舉動，順手抓了一把糖放在他的手裡，然後又開始專心地練起電腦畫。可是翔翔就沒有“老實”的時候，一會兒要我和他玩兒過家家，一會兒又讓我和他玩兒捉迷藏。我心想：我都這麼大了，還陪你玩兒這些小孩子的把戲，真沒勁。但不管怎樣想，我還得陪他玩兒呀！
玩兒著，玩兒著，劉翔趁我沒留神，突然用他那胖胖的小手像打鼓一樣地敲著我的那臺“寶貝”電腦。我回頭一看，趕緊喊了一聲：“不好！”可是已經晚了，電腦還是宕機了。當時，氣得我是哭笑不得，不知說他什麼好，既不能罵他，也不能打他，畢竟他今年才三歲呀。
就這樣，我一直哄著翔翔玩兒了大半天。等他走後，我回到房間，摸著我的電腦唉聲嘆氣地說：“電腦呀，我又得給你做手術啦！”
唉，你們說說看，做個合格的姐姐真的很難嗎？
小學生三年級簡短週記6
今天，班級裡舉行了一次暑假親子活動。邱老師帶著我們和我們的家長一起去東方綠洲玩。
剛走進東方綠舟，第一個參觀的景點是國防區。國防區裡有威武的航空飛船和潛水艇，還有以前的飛機，比如直升飛機、轟炸機等等。
參觀好國防區，我們乘車來到了竹林迷宮，我在裡面繞來繞去，好不容易才走出來。走出來以後，我看到了兩條勇敢者道路，右邊一條比較輕鬆，而左邊一條累得我氣喘吁吁，因為左邊一條的起伏比右邊的大。
接著，我就去了夏日水狂歡，我拿出媽媽給我買的水槍，裝好水，在長廊裡對著別人射擊。我走過長廊以後，進入了百慕大迷宮，這個迷宮比前面的竹林迷宮簡單，很容易出入。最好玩的是巨型彈弓。我用籌碼買了幾個水彈，放在特質的彈弓裡，瞄準對面那張笑臉的嘴巴射擊，可不是遠了就是近了，總是射不中。
玩好以後，我們又開始了猛烈的射擊。最後，我們結束了射擊，我覺得很高興，因為我過了有意思的一天。
小學生三年級簡短週記7
唉，這麼長時間了，體溫還是沒降下來，要升不升，要降不降，偏偏要在左右徘徊，真氣人。
所謂“一波未平一波又起”，發燒不但沒好，嗓子也被牽連到了，整天“咳咳”不停，無奈，只好動用最終武器—輸液！
據我所知，輸液是最浪費時間的事情，但是又是不得不做的事情，你想，你手被紮了，不能亂動，在醫院裡，不能做別的事，整天瞅著天花板發呆，你說煩不煩？
儘管輸液效果較明顯，但是不堅持一定時間也是不行的，天哪，這一週，基本上就是在輸液中度過的，一週7天，6天都在輸液，浪費了一整個星期，就連重要的期中考試都錯過了，心痛啊！
同學們坐在教室裡上課，我只能躺在醫院床上發呆，同學們課間玩耍聊天，我還是在發呆，這個病實在是太頑固了，輸完了液，也只是退燒了而已，就今天我還在考慮是否要去學校上學呢。
說來也慚愧，星期五上午，又在去醫院的路上，看到學校校門開啟，同學們一個個喜笑顏開的從裡面走出來，他們都考完試，放了學，嘰嘰喳喳討論去哪裡玩。我真的不知道該想什麼了，只是覺得自己很不爭氣。考試，我認為也是展示自己能力的另一種途徑，我知道，即使我現在去考，也不可能拿到好的成績，因為，1個星期沒上學，課程肯定落下了不少，在這種沒有任何準備的情況下，別說展示，連現眼都夠嗆。只能默默低估：“你們居然在我不在的考場上，‘爭霸稱王’。”
終於，情況有了好，終於不發燒了，但是，嗓子依舊還是不行，但是我不想再等了，我下週就要去上學，這點小問題不算什麼，我要補上前面丟下的知識，追上前面的同學，重新站在同一個起跑線上，我堅信。
同學們，下週見！