電視臺實習週記四篇
篇一：電視臺實習週記
在經過亞運頒獎禮儀的全封閉式訓練之後，我感覺自己充滿了一身衝勁，經過那四十多天的磨練之後，我覺得再大的困難我都能克服了。
經過師兄的介紹，我來到廣東電視臺新聞中心《新聞最前線》欄目。一進辦公室就見到陳老師似曾相識的臉，原來陳老師是一名老播音員了。師兄介紹我坐下來和陳老師聊一聊，陳老師覺得我比較適合做出鏡記者，希望我可以先跟記者出去跑跑新聞學習採訪的技巧。原來我們這個欄目是粵語欄目，對出鏡記者的廣東話水平有較高的要求，陳老師一聽我說話就聽出我的廣東話不大標準。我從小在韶關長大，加上家裡父母都不會說粵語，雖然我的廣東話日常溝通沒有問題，但是離一個出鏡記者的要求還是有一定距離，心裡頭開始有些緊張，不知自己能否勝任這份工作，還是師兄給了我鼓勵，於是我下定決心要練好廣東話，我把自己的QQ簽名改成了：以後請大家都用廣東話和我聊天。
第二天一早我就回到了辦公室，等主編派完題之後，我跟著熱點記者雯婷姐出去採訪有關亞運前最後一天施工日的情況，我們在越秀公園拍完之後又來到了新建成的花城廣場，由於計程車司機對周圍的路況不熟悉，我們揹著機器和腳架在還沒有完工的花基草坪上一路跋涉，終於感覺到記者的奔波了。今天在雯婷姐和何祺老師的指導下完成了第一次出鏡的嘗試，平時說廣東話還挺順溜的，但是一面對鏡頭舌頭就開始打結，看來回去要念多一些廣東話的繞口令了，老師還給我指出一個毛病就是眼睛不看鏡頭喜歡亂飄，以後一定要注意改變這個壞習慣。
第一週的實習生活辛苦但卻充實，我會繼續努力的。
篇二：電視臺實習週記
這一週是國慶假期，本來想留下來加班工作，但是爸爸從家裡趕來廣州接我，還是回家休息了幾天。假期還未結束，我就回到電視臺工作了。這幾天我跟隨老師進入編輯室學習新聞的編輯，首先我學會了如何用機器上載素材，相對來說磁碟比磁帶的操作要簡單，由於之前上課我們有學習過線性編輯，所以這方面上手比較快，受到了老師的表揚。在上一年我們的課程學習中我們嘗試用索貝系統完整地製作過一期電視新聞節目，所以對於電視臺的索貝軟體的操作還是比較熟練的，但還有一些快捷鍵不大瞭解，熟能生巧，一定要多加練習才能更加有效率地完成編輯的工作。
篇三：電視臺實習週記
在前幾天的編輯系統簡單熟悉之後，我這一週除了跟記者出去外採，主要做的工作就是編輯DV記者拍回來的素材。DV素材的特點是內容一般是突發事件新聞，現場性比較強，素材邏輯性不強比較散亂，畫面質量和同期聲質量不太好。
要編輯DV素材新聞首先要向DV記者瞭解新聞的`五要素：what、when、where、who、how，才能事件的概況。接著要仔細看DV素材，瞭解事件的詳細發展脈絡，補充各種新聞細節，與此同時找尋新聞眼。在仔細看完素材之後就要開始結構整篇新聞稿了，自己要有一個明確的邏輯順序，是金字塔結構還是倒金字塔結構還是複合結構，要採用一個最合適或者是最吸引觀眾的方式來結構整篇新聞稿，語言要簡潔平實。之後找尋自己要用到的同期聲，這個同期聲必須是能補充新聞細節的，不能是空話套話廢話，最好要求是音質比較清晰的，另外如果有一些現場同期聲可以展現新聞現場或是烘托氣氛的，都可以予以保留。剪輯好同期聲之後就要把同期聲聽寫成字幕。最後按照一般是按照聲畫對位的原則計算好時間將一些空鏡頭填進正文的影片中。最後再多修改幾遍，使這篇新聞稿更加通順且吸引。
再完成編輯之後，老師向我提出了幾點建議與意見：
第一、我寫的新聞稿邏輯性比較亂，事情交代有些反覆，希望能理清思路，再各個部分做個承上啟下的銜接。
第二、我的寫作風格太新聞聯播化，我們是一檔民生類新聞欄目，要以一種更平實更口語化的語言來寫新聞才能更加的貼近觀眾。
第三、會不自覺地加入一些自己的合理想象，這是不允許的，新聞首先要遵守真實原則，要用事實說話，用畫面說話，用採訪者的口來說話。
我想我會按照這幾點建議來不斷地提高自己的業務水平，這不僅適用於編輯工作，同樣對記者工作也有益。
篇四：電視臺實習週記
來電視臺工作快一個月了，和臺裡的各位老師都相處得特別的融洽，跟隨過不同的幾位記者出去採訪，每個人的做事風格都不一樣，有些人喜歡在拿到派題之後，先上網查詢資料瞭解背景資訊，有些人喜歡拿到爆料人電話然後直接去現場採訪，有些人喜歡打電話給別的媒體朋友索要資源。我比較習慣先查詢資料，這樣才能對事件或整個新聞背景有個大致的瞭解，這樣才知道出去之後要拍什麼內容，採訪什麼人，問什麼問題。有些老師的思想比較深刻，可以把一個題分成兩條來做，第一條做成是事件性報道，另一條是深度報道，挖掘事件背後涉及的問題，跟隨這些老師出去採訪令我受益良多，比如一條地鐵三號線發生塌陷的新聞，我只能想到事情的原因經過和結果、死傷情況等，但是老師會去追蹤報道很多深層次的東西，也許這種思維的深度和廣度就要求我們在平時的生活中要勤於觀察勤于思考。