初二數學教師備課組計劃
備課分個人備課和集體備課兩種。備課的內容有課程標準，教材，學生，教法，學法。初二數學教師備課組計劃，我們來看看下文。
初二數學教師備課組計劃一
一、 授課教師：
二、 指導思想：
1、深入推進和貫徹“二期課改”的精神，以新的教育思想和課程理念實施，以學生髮展為本，以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，探索有效教學的新模式。
2、針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷，精選習題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效複習途徑，力求達到減負加壓增效。
三、 教學目標：
1、態度與價值觀：透過學習交流、合作、討論的方式，積極探索，改進學生的學習方式，提高學習質量，逐步形成正確地數學價值觀。
2、知識與技能：掌握到一元二次方程解應用題，掌握可化為一元二次方程、一元二次方程的有關方程的方法，掌握相似形的性質、判定。掌握銳角的三角比及解直角三角形的方法。
3、過程與方法：
[1] 經歷“觀察----探索----猜測----證明”的學習過程，體驗科學發現的一般規律。
[2] 透過探索、學習，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。
四、 學習時間及內容安排：
9月~10月：
一元二次方程的應用。
11月~12月：
相似形。
20**年1月：
期終考試。
五、 學習資料：
《一課一練》、《週週練》。
六、 考試備忘錄：
10月下旬期中考試；1月上旬期終考試。
初二數學教師備課組計劃二
一、工作的重點和特色
1、努力建設一支勤奮好學的優秀備課組。
2、建立初二數學備課組的'資源庫。
3、努力探索初二數學探究式教學模式，開展反思性教學活動。
4、加強“講學稿”教學，力爭每一節都成為集體智慧結晶。
5、積極推進教育技術運用，探索資訊科技與數學學科的整合（如儘量嘗試幾何畫板的運用）。
6、積極開展備課組內聽課評課活動。
二、工作目標
1．加強學習《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身於新課程改革之中。以學校“義務教育階段學生良好學習方式的養成教育”的課題研究為核心，著力提升課堂效能，大力加強科學研究，促進教師業務水平的提高和學生學習能力的提升。
2．積極開展新課程教材實驗，努力構建開放的、富有活力的課堂教學，倡導自主學習為主，主張探究式、體驗式的學習方法，形成良好的數學學習氛圍。
3．構建平等合作的師生關係，營造寬鬆、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢於向教師、向教材挑戰，充分張揚自己的個性。
4．做好教學常規工作，力爭數學學科合格率、優秀率在各級調研抽測中有好的成績。 重視“培優補差”工作，充分發揮優生的特長，激發潛能生的學習興趣。
5．努力使備課組活動有序性、系列化，認真落實 “集體備課、磨課、聽課、評課、反思”常態化，爭取做到定時間、定地點、定課題、定內容、定主講；加強對平時教學工作的交流、研討，提高全組數學教師的教學水平。
三、具體的工作措施
1．在教師方面：
（1）積極開展備課制度
①時間：每週三下午第一節課的時間。
②地點： 八年級備課室。
③要求：每位主稽核人要認真鑽研新材，闡述教材分析和教學理念，努力提出有份量的見解，從不同角度全方位的研究各種情況，全體組員要認真參與。
④“隨時集體備課戰略”：要多到辦公室鑽研教材，發揮集體優勢、集體的智慧。加強對教材、教學大綱、考試說明、中考的研究，開展組內“說課、上課、評課”。
（2）教學基本功和藝術
①從教學常規入手，精益求精，努力提高教學基本功，採用幫助的互助式，讓全備課組的所有老師都能立足課堂，進而成一方名師。
②“內強外引”措施，努力提高初三的課堂教學效益，瞭解難度要求等有什麼不同，從而指導我們設計課堂教學（難度、型別、思想滲透、課堂模式等），努力用好我校的先進的教學裝置這一寶貴的資源。同時透過多種手段借鑑外地名師資源，努力提升本校教師課堂教學能力。
③大興學習之風，增強集體實力，整個備課組要多學習校其它各組有特色的課堂教學藝術，同時儘量多互相聽課，特別是本校名師、骨幹教師示範課，要達到人均聽課節數十五節以上。
（3）抓科研，走教學探究模式的研究和反思性教學。
科研是最重要的，備課組本學期努力開展教學科研和反思性教學活動。
（4）加強"講學稿”教學，仔細研究習題課、複習課的教學。備課組本學期每人都要進行專題公開課。
（5）認真學習新理論，全面提升教師基本功。
2．在學生方面
（1）狠抓學生學習習慣的培養
①“上課專心聽講，課後及時複習，課下抓緊訂正，課餘適量練習”，任課老師在本學期要反覆習強調這四點。要做到落實到位不放鬆。
②課堂做筆記，課外做錯題集。 鼓勵學生鞏固發揚這一良好的習慣。
③“量變到質變”：訓練量的積累以求實現質的飛躍。小題訓練，分層作業要常抓不懈。
（2）認真做好提優補差工作，利用午休時間，大力開展薄弱生輔導。老師要多關心薄弱生，透過分層作業，讓薄弱生激發興趣，多投入時間到學習中。
3．加強資訊的蒐集，使中考複習少走彎路。
總之，我們初二數學備課組將全力以赴，不斷探索。初二是關鍵的一年，盡最大的努力讓學生在初二的學習生活中不斷進步，達到知識與能力的雙豐收！