曾鞏答案
.曾鞏為什麼認為王安石“吝”?用自己的話說說文段中曾鞏的哪些品性值得我們學習。《曾鞏》由應屆畢業生文學網小編整理並分享，歡迎老師同學們閱讀。如果對你有幫助，請繼續支援應屆畢業生網，並提出您的寶貴建議，小編會盡最大的努力給大家收集最好最實用的文章!
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成4~7題。
曾鞏，字子固，建昌南豐人。生而警敏，讀書數百言，脫口輒誦。年十二，試作《六論》，援筆而成，辭甚偉。甫冠，名聞四方。歐陽修見其文，奇之。中嘉祐二年進士第。出通判越州，歲飢，度常平不足贍，而田野之民，不能皆至城邑。諭告屬縣，諷富人自實粟，總十五萬石，視常平價稍增以予民。民得從便受粟，不出田裡，而食有餘。又貸之種糧，使隨秋賦以償，農事不乏。知齊州，其治以疾奸急盜為本。章邱民聚黨村落間，號“霸王社”，椎剽奪囚，無不如志。鞏配三十一人，又屬民為保伍，使幾察其出入，有盜則鳴鼓相援，每發輒得盜。有葛友者，自出首。鞏飲食冠裳之，假以騎從，輦所購金帛隨之，誇徇四境。盜聞，多出自首。自是外戶不閉。河北發民浚河，調及它路，齊當給夫二萬。縣初按籍三丁出夫一，鞏括其隱漏，至於九而取一，省費數倍。知洪州。會江西歲大疫，鞏命縣鎮亭傳，悉儲藥待求，軍民不能自養者，來食息官舍，資其食飲衣衾之具，分醫視診，書其全失、多寡為殿最。師徵安南，所過州為萬人備。他吏暴誅亟斂，民不堪。鞏先期區處猝集，師去，市裡不知。加直龍圖閣、知福州。南劍將樂盜廖恩既赦罪出降，餘眾潰複合，陰相結附，旁連數州，尤桀者呼之不至，居人懾恐。鞏以計羅致之，繼自歸者二百輩。福多佛寺，僧利其富饒，爭欲為主守，賕請公行。鞏俾其徒相推擇，識諸籍，以次補之。授帖於府庭，卻其私謝，以絕左右徼求之弊。福州無職田，歲鬻園蔬收其直，自入常三四十萬。鞏日：“太守與民爭利，可乎?”罷之。後至者亦不復取也。徙明、亳、滄三州。鞏負才名，久外徙，世頗謂偃蹇不偶。一時後生輩鋒出，鞏視之泊如也。拜中書舍人。甫數月，丁母艱去。又數月而卒，年六十五。鞏為文章，上下馳騁，愈出而愈工，本原“六經”，斟酌於司馬遷、韓愈，一時工作文詞者，鮮能過也。
【參考譯文】
曾鞏，字子固，建昌南豐人。他從小就機智敏銳，十二歲時，曾嘗試寫作《六論》，提筆立成，文辭很有氣魄。到了二十歲，名聲已傳播到四方。歐陽修看到他的文章，十分驚異。
嘉祐二年考中進士，出任越州通判。這一年發生了饑荒，他估計常平倉儲存的糧食不足以用來救濟，而鄉間的百姓，又不能都到城裡來購糧。曾鞏就張貼告示曉諭所屬的各縣，勸說富人如實申報自己儲存的糧食，共有十五萬石，讓他們將這些糧食比照常平倉的價格稍稍提高一點後賣給百姓。百姓得以就近方便地買到糧食，又不出家鄉，而且糧食有餘。曾鞏又讓官府借給農民種子，讓他們隨秋季的賦稅一起償還，使得農事沒有耽誤。
任齊州知州，他的管理把根治邪惡、迅速嚴厲地打擊盜賊作為根本。曲堤有個姓周的人家的兒子周高橫行驕縱，殘害良民，他的能力能夠影響當地的權貴和豪紳，州縣的官吏都沒有人敢去追究。曾鞏逮捕了他，處以刑罰。章邱有百姓在鄉村裡聚眾結夥，號稱“霸王社”，殺人劫財，劫奪囚徒，沒有一件不能如願的。曾鞏讓百姓組成保伍，讓他們偵察盜賊的行蹤，有盜賊就擊鼓傳遞訊息，相互援助，每次都能將盜賊擒獲。有一個名叫葛友的人，名列被追捕者之中，有一天，他到官府自首。曾鞏就招待他吃喝，送給他衣帽，給他配備了車馬和隨從，讓他四處誇耀。盜賊聽說了這件事，大多出來自首。曾鞏表面上看來是將此事到處張揚，實際上是想要離間分化那些盜賊，讓他們不能再糾合在一起。從此，齊州的人們連院門都不用關閉就可以安睡了。
調任洪州。適逢江西當年瘟疫大流行，曾鞏命令各縣鎮都儲存藥物以備需求。士兵和百姓生活困難不能養活自己的，就招來住在官舍，供應給他們飲食衣被等用品，分派醫生給他們治病。朝廷的軍隊征討安南，所經過的州要準備上萬人所需的物資，其他地方的官吏藉此機會橫徵暴斂，百姓難以忍受。曾鞏則 事先分別處理好了大軍突然集結時的吃住問題，因此，軍隊離開後，城鄉的百姓都不知道。
曾鞏品性孝順父母，與兄弟友愛，父親去世後，他侍奉繼母更加無微不至，在家境衰敗，無所依靠的情況下，撫育四個弟弟、九個妹妹，他們的讀書、出仕和婚嫁，全都由他出力操辦。曾鞏寫文章，涉獵廣泛，氣勢很盛，當時擅長寫文章的人，很少有能超過他的。年輕時與王安石交往 ，王安石當時聲譽不大，曾鞏將他引薦給歐陽修 。王安石得志後，曾鞏對他有了不同的看法。神宗曾經問曾鞏：“王安石是怎樣的.人?”曾鞏回答說：“王安石的文章學問和行為道義，不在揚雄之下，但因為他吝嗇的緣故所以比不上揚雄。”皇上說：“王安石對富貴看得很輕，怎麼說他吝嗇呢?”曾鞏說：“我所說他吝嗇，是說他勇於作為，但吝嗇於改正自己的過錯啊。”神宗贊同他的這個看法。
4.下列句子中加點的詞的解釋，不正確韻-項是(3分)
A.試作《六論》，援筆而成 援筆：提筆，執筆。
B.世頗謂偃蹇不偶 偃蹇：驕橫，傲慢。
C.鞏視之泊如也 泊如：恬淡無欲貌。
D.斟酌於司馬遷、韓愈 斟酌：仔細地比較。
5.下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是(3分)
A.“中嘉祐二年進士第”中“第”指科舉考試及格的等次，“進士”是古代科舉制度中透過最後一級考試者，意為可以進授爵位之人。
B.古代任命或調任官職的詞語很多，“拜中書舍人”指“授予中書舍人一職”，“徙明、毫、滄三州”指“調任明州、毫州、滄州知州”。
C.“丁母艱”是指母親去世，回鄉守喪。守喪有一定的時間規定，這在古代是一種孝順行為，表明當事人對已故之人的崇敬和不捨。
D.“六經”指六部儒家經典著作，是指經過孔子整理而傳授的六部先秦古籍。它們是《論 語》《詩經》《尚書》《禮記》《樂經》《周易》。
6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)
A.曾鞏機敏強識，年少有才。數百字的文章，他讀完就能脫口成誦;十二歲試著寫成《六 論》，言辭奇偉，由此聲名聞於四方。
B.曾鞏治理有方，善抓根本。掌管齊州時，以剷除奸盜作為根本任務，既調動百姓參與， 又善待自首的盜賊，於是州內安定。
C.曾鞏愛護百姓，不謀私利。朝廷征伐安南時，他事先做好供應軍隊的準備，不擾民;做福州知州時，他不許官府與民爭利。
D.曾鞏面對災情，處理得法。遇荒災時他估計倉儲不足救濟，勸富人就近賣糧給災民;江西大疫，他命縣鎮、驛站備藥待需。
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)他吏暴誅亟斂，民不堪。鞏先期區處猝集，師去，市裡不知。
(2)鞏俾其徒相推擇，識諸籍，以次補之。
8.斷句和翻譯。(10分)
(1)用“”給選文最後一個自然段劃線部分斷句。(4分)
神宗嘗問安石何如人對曰安石文學行義不減揚雄以吝故不及帝曰安石輕富貴何吝也
(2)翻譯下面的句子。(6分)
①鞏飲食冠裳之，假以騎從，誇徇四境。
②一時工作文詞者，鮮能過。
試題答案：
二、古代詩文閱讀(36分)
4 B(偃蹇：不順利，困頓。)
5 D(《論語》不是“六經”)
6 A(名聞四方是弱冠之時。強加因果。)
7(1)其他的官吏(藉此機會)橫徵暴斂(急於斂財)，百姓難以忍受。曾鞏則事先(提前)籌劃安排(分別處理)部隊突然聚集時的吃住問題，軍隊離開，城鄉的百姓都不知道。(暴誅亟斂、堪、區處、市裡各1分，句意1分。共5分)
(2)曾鞏讓僧徒們互相選擇、推薦擔任主守的人，將推選的人記錄在冊，按照次序補缺。
(俾、推擇、識、以次各1分，句意1分。共5分)
8.(1)①曾鞏就招待他吃飯，送給他帽子和衣服，借給他車馬和隨從，在齊州四境誇示炫耀。【得分點是句意通暢1分，“誇徇於四境”省略句式1分，實詞“假”1分】
②當時擅長寫文章和詩詞的人，很少能有超過他的。【得分點是實詞“工、過”，虛詞“者”各1分】
(2)神宗嘗問安石何如人對曰安石文學行義不減揚雄以吝故不及帝曰安石輕富貴何吝也?【每對兩處計1分，不計0.5分】