《雨巷》優質課堂實錄
一、匯入語
師：大家好。上節課大家學習了毛澤東的《沁園春.長沙》，那是一首充滿充滿豪情、催人奮進的詩篇，給人博大雄渾的美感。其實文學作品的呈現形式是多種多樣的，不只是給人愉悅的東西才美，那些哀怨、悽美、感傷、只要能夠打動人心的東西同樣具有美的力量。今天，我們就來欣賞另外一首詩，作者也正是因為這首詩而博得了“雨巷詩人”的稱號。大家說，這位詩人是誰?
生：戴望舒
師：是的，那麼今天我們就一起來欣賞他給我們帶來的如詩如夢的《雨巷》。(板書：雨巷 戴望舒)
二、作者介紹
師：戴望舒，原名戴夢鷗，也是個很有詩意的名字。他1905年出生於浙江杭縣。1924年考上上海大學文學系，1925年轉入震旦大學法文班，1927年，也就是他22歲的時候寫下了這篇《雨巷》。本人與他年齡相仿，可差距還真是如此之大，呵呵。1932年參加了《現代》雜誌的創作，併成為30年代“現代派”詩人的領袖。主要作品有《我的記憶》、《望舒草》、《災難的歲月》等。(板書)
戴望舒是他的筆名，大家知道“望舒”這個詞出自哪裡嗎?(生搖頭)出自於《離騷》中的一句：前望舒先驅兮，後飛廉使奔屬。意思是，屈原上天入地漫遊求索，坐著龍馬拉來的車子，前面有月神望舒來開路，後面有風神飛廉做跟班。可見，望舒就是神話傳說中替月亮駕車的天神，他美麗溫柔純潔優雅。戴望舒出生於3月5號，按照我們年輕人的說法，他是雙魚座的，雙魚座的人浪漫柔情，以愛情為生命的養分，但他意志薄弱，逃避現實，優柔寡斷。戴望舒就是典型的雙魚座的人。
三、讀後介紹背景
師：大家想想，有這樣一溫柔多情的名字，又有這樣一浪漫的性情，戴望舒筆下流淌出來的詩句必然也是細膩多情的。大家一定預習過課文了，請一位女生來朗讀下這首詩。其他同學想想看，這首詩給你的最強烈的感情體驗是什麼?(一女生讀)
生答：憂愁、感傷、低沉...
師：是啊，詩中沒有“中流擊水 浪遏飛舟”的慷慨豪邁，也沒有涓涓細流的輕快明媚，而是籠罩著一層淡淡的憂愁。那麼我們在讀的.過程中該去如何把握這種感情基調，如何領悟如何滲透?請大家聽下錄音機裡的朗讀，看看他是如何把握的?大家也可以小聲地跟讀。(放錄音機)
真美的一首詩，我也想來試試，也想來讀讀可以嗎?(生鼓掌歡迎。讀罷，掌聲又起)
剛才我們說到，這首詩給我們的感覺是憂愁的，那麼，作者為何如此“憂傷”呢?大家可以聯絡下當時的時代背景。詩人在寫這首詩的時候是1927年，1927年的中國又是個什麼樣的呢?1927年是中國歷史上一個最黑暗的時代。反動派對革命者的血腥屠殺造成了全國的白色恐怖。戴望舒因為參加進步活動而不得不避居於江蘇松江的以為友人家中。作者這時候切身感受到了“這個時代的中國人的苦惱”。《雨巷》反映了作者大革命失敗後的彷徨苦悶的時代情緒。
四、深入意象
師：瞭解了作者的寫作背景後，相信大家對這首詩一定有了更深層次的理解。詩人沒有直接抒發自己的苦悶情緒，而是非常巧妙地選取了一些意象來傳達自己的思想感情。接下來，我想請全班的男女生來一起分部朗讀下這首詩。大家邊讀邊想想看，這首詩到底美在哪裡?詩中有哪幾個意象讓你覺得它美的?(男女生讀)
(1)生：太息一般的眼光、頹圮的城牆、丁香、油紙傘、雨巷...
師:是啊，這些都太美了，可你們忘了一位女主角了呀!女主角是誰啊?
生：姑娘。
師：是啊，那姑娘是什麼樣的呢?
生：丁香一樣的姑娘。
師：對。作者是用“丁香”來形容姑娘(板書:丁香)，姑娘長什麼樣?穿什麼衣服?(生笑說很漂亮，穿白色裙子)。其實我們是無從知道的，只知道姑娘是丁香一樣的姑娘.那麼，丁香是是那樣的啊?(生答白色)有同學見過嗎?(生搖頭)我也沒見過。不過我知道丁香形狀像結，開花為淡紫色或白色，開在暮春時節，文人墨客常把它做為哀怨、愁怨的象徵來反覆吟詠。唐代李商隱曾這樣描繪過丁香：“芭蕉不展丁香結，同向春風各自愁。”唐中主李璟也說過：“青鳥不傳雲外信，丁香空結雨中愁。”可見，丁香在古典文學中是個“愁品”，是柔弱的象徵。那你們覺得丁香一樣的姑娘會是個什麼樣的姑娘?
生：憂愁、美女、多愁善感、小家碧玉、像林黛玉...
師：是啊，這樣一個美麗動人的姑娘，我們都忍不住想看看她俏麗的臉龐，看一看她到底長什麼樣?但是，我們能看得到嗎?
生：不能。
(2)師：是啊，就連詩歌中的“我”也看不到姑娘的容顏。因為這位姑娘肩上還撐了把--油紙傘。(板書 油紙傘)大家最早聽說過油紙傘是在哪個愛情故事裡?
生1：情深深雨濛濛(我差點暈了。)
生2：白娘子裡。
師：是啊，出現在白娘子初遇許仙的愛情傳說裡，出現在如詩如夢的煙雨江南里，出現在少女婀娜的舞姿裡，出現在悅耳動聽的旋律裡...不知不覺中，油紙傘成為了一種美的背景、美的點綴。現在，這把油紙傘出現在了姑娘的肩頭，我們單隻看到傘就舉得它很美，那麼它傘下的哪位姑娘呢?
生：更美了。
(3)師：當然了，油紙傘的出現也是需要條件的，那就是---雨，也是我們要講的第3個意象。(板書 雨巷)作者小時候住在杭州大塔兒巷，小學、中學走的都是長長的青石板路。準確來說，“雨巷”由兩個意象構成，一個是“雨”，一個是“巷”。雨是細雨，是春雨。初中我們學過朱自清的《春》，他在裡面是怎麼描繪春雨的?
生：像牛毛、像花針、像細絲，密密地斜織著。
師：宋人秦觀在詞中這樣描繪春雨---自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。看來，春雨也是個惹人愁的意象，而詩歌中的小巷又是狹窄破舊的，有著“頹圮的城牆”。給人冷漠、悽清又惆悵。
思考：
在這首詩中，作者主要圍繞了這三個意象，那麼請問：(板書)
1、“雨巷”象徵著什麼?(黑暗的現實社會)
2、“我”是誰?(人生理想難以實現的知識分子)
3、“丁香一樣的姑娘”可以理解為什麼?(大革命失敗後苦苦追求的革命前程和希望)
討論：你覺得這是首愛情詩還是政治詩?(同桌討論後交流看法)
生1：我覺得是愛情詩，因為作者主要圍繞著姑娘來寫的...
生2：我覺得是政治詩，聯絡一下當時的時代背景...
......
師：其實，這首詩既可以理解為愛情詩也可以理解為政治詩。作者本人深受西方象徵派的影響，所以他詩歌的意境也是有象徵意義的，也就是說，這首詩裡有作者政治情緒的流露。所以，它也是一首政治詩。在這裡，作者的戀愛情結和政治情結是交織在一起的，二者相互滲透合為一體。你們看：丁香和理想有著驚人的相似之處。詩人在等待，等待一個丁香一樣的姑娘，姑娘終於出現了。她的確像丁香一樣美麗純潔，但同時，她又像丁香一樣容易凋謝，可望而不可及。所以我們也可以把這首詩理解為作者追求美好理想卻又無法把握的彷徨心情。
五、以朗讀結束
師：80多年前，戴望舒滿懷深情地寫下了這首詩;80多年後，我們有幸也享受到了這首詩。我們懷念戴望舒，不僅僅為他寫的詩，也為他的寂寞、他的幽怨、他的惆悵。真希望有一天，我們也能撐把油紙傘，走走悠長又寂寥的雨巷，近距離地去感受他的憂鬱和傷懷。最後，讓我們也來滿懷深情地朗讀下這首詩《雨巷》，開始...