《岳陽樓記》同步練習
《岳陽樓記》同步練習
知識掌握
1.填空。
(1)《岳陽樓記》選自________，作者________，字希文，宋朝________家、________家。
(2)《岳陽樓記》是歷代名篇，文章以凝練優美的語言勸勉友人學習古仁人的“________”的高尚情操，並抒發了“________”的遠大政治抱負。
2.給加粗的字注音。
浩浩湯湯( ) 寵辱偕忘( ) 岸芷汀蘭( )
謫守巴陵郡( ) 一碧萬頃( ) 雨霏霏( )
3.對下列加粗的詞語解釋不正確的一組的是
[ ]
A.予觀夫巴陵勝狀(好的景色)
朝暉夕陰(日光)
B.子京謫守巴陵郡(任太守)
百廢具興(興辦)
C.南極瀟湘(盡)
薄暮冥冥(跟“厚”相對)
D.前人之述備矣(詳盡)
居廟堂之高則憂其民(處在)
4.下列不是對偶的一項是
[ ]
A.北通巫峽，南極瀟湘。
B.日星隱耀，山嶽潛形。
C.朝暉夕陰，氣象萬千。
D.居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。
能力提高
1.下列加粗的詞語意思不同的一項是
[ ]
A.若夫雨霏霏
若夫日出而林霏開
B.薄暮冥冥，虎嘯猿啼
朝而往，暮而歸
C.雨霏霏，連月不開
日出而林霏開，雲歸而巖穴暝
D.去國懷鄉，憂讒畏譏
出則無敵國外患者，國恆亡
2.沒有通假字的一句是
[ ]
A.越明年，政通人和，百廢具興。
B.屬予作文以記之。
C.河曲智叟亡以應。
D.銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。
3.下列朗讀節奏劃分正確的一項是
[ ]
A.居/廟堂/之高/則憂/其民
B.居/廟堂/之高/則/憂其民
C.居廟堂/之高/則憂其民
D.居廟/堂之/高則憂/其民
4.對“不以物喜，不以己悲”理解正確的.一句是
[ ]
A.不認為外物的好壞和個人的得失可以高興或悲傷。
B.不認為環境好壞就高興，不認為個人的得失就悲傷。
C.不因為外物的好壞和個人的得失而高興或悲傷。
D.不因為環境的好壞而喜，也不因為個人的得失而悲。
5.根據課文內容，將對偶句補充完整。
岳陽樓上范仲淹作文寄情
( )歐陽修( )
延伸拓展
閱讀下面短文，完成文後(1)—(3)題。
子京負大才，為眾忌嫉，自慶陽帥謫巴陵，憤鬱頗見辭色。文正與之同年，友善，愛其才，恐後貽禍。然豪邁自負，罕受人言，正患無隙以規之。子京忽以書抵文正，求《岳陽樓記》。故《記》中雲“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，其意蓋有在矣。
(選自範公《過庭錄》)
[注]：貽：遺留。
1.正確理解文言實詞詞義。
(1)選出與“子京負大才”句中的“負”字意義相同的一項
[ ]
A.忍辱負重 B.豪邁自負
C.負荊請罪 D.自負盈虧
(2)選出與“憤鬱頗見辭色”句中的“色”字意義相同的一項
[ ]
A.雖無十分的容貌，也有些動人的顏色。(《魯提轄拳打鎮關西》)
B.於是賓客無不變色離席。(《口技》)
C.草色遙看近卻無。(韓愈《初春小雨》)
D.以告富者，富者有慚色。(《為學》)
2.掌握文言虛詞的用法。
(1)選出與“為眾忌嫉”句中的“為”字用法相同的一項
[ ]
A.故為之說，以夫觀人風者得焉。
B.溫故而知新，可以為師矣。
C.其印為予群從所得。
D.中峨冠而多髯者為東坡。
(2)選出與“正患無隙以規之”句中的“之”字用法相同的一項
[ ]
A.水陸草木之花可愛者甚蕃。
B.與其殺是僮，孰若賣之?
C.以君之力，曾不能損魁父之丘。
D.肉食者謀之，又何間焉?
3.正確理解以下文言句子。
(1)“正患無隙以規之。”句意最恰當的一項
[ ]
A.正擔心沒有空閒去規勸他。
B.範文正擔心沒有機會規勸他。
C.正患上疾病沒有時間去治它。
D.範文正怕他誤事，又沒有時間去規勸他。
(2)“自慶陽帥謫巴陵。”句意最恰當的一項
[ ]
A.從慶陽率先到巴陵做太守。
B.從慶陽改派到巴陵當太守。
C.從慶陽統制降職到巴陵郡。
D.從慶陽統率來到巴陵郡。
參考答案
【知識掌握】
1.(1)《范文正公集》 范仲淹 文學 政治
(2)不以物喜，不以己悲
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂
2.略
3.C
4.C
【能力提高】
1.D
2.D
3.A
4.C
5.醉翁亭下歐陽修借景抒情(或醉翁亭里歐陽修與民同樂)(或醉翁亭中歐陽修即景抒情)
【延伸拓展】
1.(1)B，都是“依仗”的意思。(2)B，都是“臉色”的意思。2.(1)C，都是介詞，“被”的意思;(2)B，都是第三人稱代詞，代人。3.(1)B，“患”是擔心，“隙”指機會，“規”指規勸。(2)C，“帥”指官職，“謫”是貶官、降職的意思。