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《我吻天使的羽毛》的閱讀練習題及答案

《我吻天使的羽毛》的閱讀練習題及答案

  我們漫遊在李中鎮的水上森林公園,林中有水,水下有魚水杉樹一排排,密密匝匝,切割著天空,而天空,是水做的,碎草色的水做的早知曉,在這片人工生態林裡,春天來了,一千五百畝的水杉來了,六萬多隻天堂鳥來了,朝朝暮暮,萬鳥爭鳴,一如天籟怎麼今天,這樣的一個天然氧吧裡,我竟然連一聲鳥鳴也沒有聽見?莫非,只是幻境……問船孃,船孃一手點篙左右著竹排,一手指指身後一排水杉林微笑不語,我們即刻明瞭了,她臉上的意思是在說:“彆著急,小鳥們害怕,要等你們走遠之後,它再叫呢!”哦,原來是我們打擾了它們,天堂好靜好靜,鳥的膽子好小好小啊!

  剛剛拐過一個林垛,從身後那排的方向忽然傳來了一陣鳥鳴,“啾啾”“咕咕”“嘎嘎”“喳喳”,聲音各異,海浪般高低起伏,我知道,是它們又回到天堂一樣的世界裡了我說:“它們的第一聲鳴叫真好聽!”船孃糾正道:“你說錯了說錯了,剛剛我們進來的時候,它們早已經叫開了,只是,那鳴叫聲低了一點兒!”細細回想,果真是剛才太注重觀景,竟然把鳥鳴聲給生生忽略掉了這樣,心裡忽然就產生一種渴望,渴望看見鳥在天上飛,哪怕,只有一隻也好……

  恰好,船孃問:“你們想不想看見白鷺?”

  我和同行的人慌忙回答:“想”

  船孃問:“白鷺想不想看見你們?”

  我們說:“不知道”然後,爭先恐後地笑

  船孃說:“我也不知道反正,白鷺膽小,只要你們別大聲說話,就一定能看見它!”

  我們開始都不說話了,實在憋不住了,就拿手勢表示表示,好像啞劇裡的演員一樣搞笑竹排又拐了三四個彎之後,我們一個個乾脆閉上了眼睛

  忽的,耳邊傳來了鳥鳴聲,“嘎嘎——嘎嘎——”清清明明的,久違,熟悉,心貼心一般地親,宛如一道被風吹散的炊煙,緩緩消逝在我們靈魂的版圖上

  忽的,有個人就驚叫了一下,說他的頭頂上有一些熱乎乎的東西,不知道是啥?

  我們睜開眼睛一看,什麼話都沒有說,也沒有人提醒他什麼,只是傻笑,一個比一個笑得厲害。

  船孃也笑,半天才說:“鳥糞溼溼頭,健康又長壽!何況,白鷺鳥從天堂來,它身上的東西件件都是寶啊!”聽得我們驚羨不已

  也許,就在三五秒鐘之後吧,我感覺右耳上一陣毛茸茸的,似乎掛了什麼東西,我輕輕抬起右手,絲毫不敢呼吸,小心翼翼地把那東西取了下來,移到眼前哦,是一根羽毛,長長的,白白的,一絲絲,一毫毫,排列有序,漸長,漸短,有些體溫,還有些羞澀,這月亮船似的羽毛呵,宛如一位工筆畫家所精心描繪出來一樣緊緊捏住它的根部,我的呼吸很不均勻地打在羽毛的身上,是那麼強烈有力,好像狂躁不安的颶風掀起了一層層雪浪花呼吸小了,我看見那些雪浪花前赴後繼著,你追我趕的,一瀉千里,依然強烈潔白的絨毛毛,好像天生嬌氣的千金小姐,受不得半點委屈,無論你千般勸、萬般哄,都沒有用,她只知道一個勁兒地哭,除了哭,還是哭我忽然屏住了自己的呼吸,一秒鐘,兩秒鐘,三秒鐘,說心裡話,我甚至想,時間也許可以再延長一點……眼睛一直沒有離開過她

  她,六萬分之一,從天堂來,莫非是上帝派來的天使?

  她,和我在水上偶遇,千里萬里,一個靈魂和一個靈魂在偶遇想象黎明時分,想象落日時分,六萬多隻鳥離巢歸巢,遮天蔽日,該是一派何等波瀾壯闊的大氣象哪!六萬多隻天堂鳥放歌水鄉,放歌夢裡李中,當這巨大的.聲浪四合時,不就是一個心的天堂嗎?

  它,白鷺的羽毛,我偶遇的一個水鄉的靈魂,天使的羽毛哦

  我把唇輕輕迎上,一個靈魂輕輕迎上,從此江流湧動、江河湖海同源一脈,從此我這短暫的人生將永遠橫渡於水上,從此我的詞典裡只剩下了一個詞語:“愛”從此愛這水鄉,愛這水杉,愛這白鷺,愛這上帝留給我們的一草一木、一呼一吸了……

  是的,我吻天使的羽毛,因為愛,所以愛,我輕輕迎上 、迎上,就是輕輕地迎上去,一生一世,春夏秋冬,如此而已

  16.文中作者說“我忽然屏住了自己的呼吸”,聯絡上下文回答“我”為什麼要“屏住呼吸”(4分)

  17.這篇散文運用了虛實結合的藝術手法,請結合文章內容具體分析其作用(5分)

  18.文末作者說“從此我的詞典裡只剩下了一個詞語:‘愛’”,請結合全文具體分析這個愛字包含了作者哪些情感(6分)

  答案:

  16.因為“我”手中拿的是白鷺鳥的羽毛,白鷺鳥是天堂來的使者,它的羽毛潔白、輕軟,經不住“我”輕微的呼吸;(2分)同時也是因為“我”不願破壞這裡的寧靜和美麗(2分)

  17.作者實寫了“我吻白鷺羽毛”這麼一個平常人最容易忽略掉的小細節及其細微感受,(1分)然後展開想象,虛寫黎明日落時分,六萬只鳥一起放歌的波瀾壯闊的景象,(1分)結合虛與實、美與幻,把想象無限放大,描繪出了一個靜寂、唯美的詩意天堂來,(2分)抒發了作者對心中天堂的由衷讚美和痴迷(1分)

  18.包含了作者以下情感:愛水杉,愛白鷺,愛水鄉;愛純潔美好的人和物;愛寧靜美麗的自然;愛人與自然的和諧生活;愛唯美的世界(要結合文字作具體分析,寫出情感3分,分析3分)