《聆聽歷史是一種偉大的才智》閱讀答案及解析
聆聽歷史是一種偉大的才智
中華民族自古以來就不封閉，中華民族本身就是在長期的相容並取、包收含納中形成的。中華民族在幾千年時間裡融合了許多古代先民，這個過程就是古代先民相互開放、相互吸收的過程。由於開放，我們的民族取長補短，創造了偉大的文明成就；由於融合，民族的精神儲存了活力，歷經磨難而經久不息。古代民族的相容並取，最終鑄造了中華民族，由此奠定了東方最燦爛的古代文明。
實際上，一部人類的文明史，就是文明的競爭史。競爭一方面是創造，另一方面是去除：經受競爭的磨鍊便可以向前推進，創造新的文明成果；未經歷競爭的磨鍊或未能經受競爭考驗的，便成為僵化的過去，成為去除的物件。這樣的事例在歷史上數不勝數。著名歷史學家湯因比說：文明意味著挑戰與應戰！翻開人類的歷史，這種說法是有道理的。
文明生存的條件之一，就是對外開放的環境與心態，環境的封閉看起來是安逸與寧靜，但同時也意味著丟失前進的機會。心態的封閉則是自己閉起眼睛來不看競爭的現實，在競爭的環境中碰得頭破血流。這樣的心態，在世界進入“近代”以來就讓中國人吃足了苦頭，而當我們克服這種心態後，我們就又起步了。中國近一二百年的歷史，就是這樣一部“心態史”。所以，一個開放的環境與一個開放的心態，對國家的發展，至關重要。
那麼，開放的心態意味著什麼？意味著：抬起眼睛來看別人，既看別人的過去，又看別人的現在。改革開放以來，我們越來越明白，不看別人的現在，那就是夜郎自大，自取落後。但看別人的過去的重要性，卻是多數人所忽視的。
“一切歷史都是當代史。”看別人的過去實際上就是在看別人的現在。別人現在成功，他為什麼成功——成功的根源在過去；別人現在失措，他為什麼失措——失措的原因也在過去。世界上沒有無本之木，現在這棵樹，是長在過去這個“本”上。不懂歷史，就不懂現在；看不懂歷史，就看不懂現在。我們如今已經有開放的心態，懂得要張大眼睛來看別人；但不看別人的過去就等於不看別人的現在，看不懂別人的過去也就看不懂別人的現在。
歷史不僅是一種知識，而且是一種智慧，外國曆史不僅是關於外國的歷史知識，而且是世界其他民族積累的智慧的結晶。常有人問：學習歷史有什麼用？我的回答是：歷史給人以聰明。為什麼這樣說？因為歷史記錄的是前人的經歷，提供的是前人經歷中的經驗和教訓。人常說：吃一塹，長一智。經驗提供的是成功的智慧，教訓使人有可能成功。我們總希望自己成功不失敗。歷史的經驗與教訓，就是成功和不失敗的一面鏡子。實際上，任何人都站在歷史的鏡子前，而看不看鏡子，能夠在鏡子中看見什麼，這就是智慧的表現。我還願意使用另外一個比喻：歷史雖然無言，但它卻會說話；能夠聽見歷史說話已經很了不起了，而能夠聽懂歷史在說什麼，這就是偉大的智慧。聽懂歷史說話是一種巨大的才智，但是想聽歷史，懂歷史，首先就必須學歷史，讀歷史，在歷史的知識中聆聽歷史的教誨。
當然，要真正讓每一個人懂得歷史的重要性，不是一時半會兒就能做到的。我們要長期堅持歷史教育，恢復我們民族悠久的歷史感，而這種歷史感，正是我們優秀的文化傳統之一。
9．文中“環境的封閉”和“心態的封閉”分別指什麼？兩者的區別是什麼？(4分)
答：_____________________________________________________________
________________________________________________________________
解析 此題考查對資訊的篩選和概括能力。“環境的封閉”“心態的`封閉”文中有解說，稍加概括整理即可，區別應從“環境”“心態”的不同來分析。
答案 “環境的封閉”是指把自己與外界相隔絕，遠離競爭；“心態的封閉”則是指身處競爭的環境中卻無視競爭。兩者的區別在於：前者是把自己封閉在競爭之外的環境中，後者是雖在競爭的環境之中，卻不去看競爭的現實。
10．第二段中引用的歷史學家湯因比的話：“文明意味著挑戰與應戰！”應如何理解這句話呢？(4分)
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
解析 可以從本段“一部人類的文明史，就是文明的競爭史。競爭一方面是創造，另一方面是去除”入手去理解這句話的含意。
答案 文明在發展過程中，會不斷受到各種挑戰，隨之而來的當然就是在應戰的過程中發展。
11．第五段中引用義大利學者克羅齊的一句話：“一切歷史都是當代史。”這句話具有非常豐富的含意，請分析一下它在文中是什麼意思。(6分)
答：____________________________________________________________
______________________________________________________________
解析 本句話重點談的是“歷史”和“當代史”的關係。而下文中談的就是二者的關係，明白了這些，該句意思就清楚了。
答案 強調歷史發展的前後聯絡中的因果關係，即現在是在過去的基礎上發展而來的，學習歷史，看到過去，有利於我們認識現在。
12．第六段中作者用了一個比喻：“歷史雖然無言，但它卻會說話；能夠聽見歷史說話已經很了不起了，而能夠聽懂歷史在說什麼，這就是偉大的智慧。”這個比喻是在強調什麼？(4分)
答：_____________________________________________________________
_______________________________________________________________
解析 本題涉及的句子是使用比喻修辭的句子，理解起來有一定的難度。但在這句話前面已交代了“歷史記錄的是前人的經歷，提供的是前人經歷中的經驗和教訓”，這句話和“經驗提供的是成功的智慧，教訓使人有可能成功”相聯絡，作者的意圖就出來了。
答案 這個比喻是在強調過去對現在的借鑑意義。(如果能從歷史中總結出人類社會發展的經驗和教訓，那就是一種偉大的智慧。)