偷秋閱讀答案
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偷 秋
李雪峰
①農曆八月的月亮將圓時，大地已經熟透了，風變得濃稠了，莊稼的腥香和村莊中桂樹的濃香混合著瀰漫著，似乎村莊就像一隻烤熟得飄溢著野香的玉米棒。八月十五夜裡，夜空澄明，圓圓的玉盤似的月亮還未從村莊東邊的山崗上升起時，村莊裡許多人家的晚飯已經擺上了，一盤月餅，幾個烤熟的玉米棒，一盤花生，三五碟又香又辣的菜餚，一罈新開封的稠米酒或玉米燒，一家人坐在庭院裡的樹下，邊笑聲盈盈地說話，邊滋滋溜溜地咂酒。也有些喜歡熱鬧的人，他們呼朋引伴，聚三五個知己，或喚來七八個親戚，在月光下襬開宴席，高聲划拳猜謎，大塊吃肉，大碗喝酒，惹得莊裡的狗都踩著月色溜過來趕熱鬧。但一般人家是不多喝的，酒至微醺，月上中天時，大家還要披著夜色去偷秋呢。
② 月亮掛到中天了，銀銀的月輝漫過山腰和山腳，幾縷沁涼的風刷過去，橙黃的田野一下子籠上了一層乳色。莊裡的人便三三兩兩出莊了，有的來到河邊的果園裡，躡手躡腳鑽到樹下摘幾個蘋果、秋梨，看果園的老頭坐在庵棚裡瞅得一清二楚，可他絕不會喊一聲，任鄉親們偷幾個嚐鮮去。也有更放肆的，知道守果園的坐在窩棚裡，卻要對著窩棚喊：“偷秋了！”看園的老頭佯裝沒聽見，任他們“偷”，任他們坐在果樹下嚓嚓嚓嚓香甜地吃去。當然，果園裡的老頭也是要去偷一把的，去鄰地裡扯幾秧顆粒已經飽滿的.花生，去旁邊的玉米地裡偷掰來一個玉米棒，或者坐在庵前的月色裡偷偷想一些遙遠的往事兒。
③這個夜晚，許多人到中年的人也往往夫婦倆肩並肩或一前一後潛入月色中去，他們的婚姻大多靠的是媒婆之言，年輕時很少這樣浪漫過，很少在月色下這樣悠閒地肩並肩甚至手攜手逛蕩過、沉醉過。但他們今晚是出來偷秋的，在莊稼地裡轉悠了半夜；總不能空著兩手回去吧，於是他們掰了別人的一個玉米棒，或者扯了一棵別人菜地裡的蔥就回家了。
④這個夜晚，最不知疲倦的是村莊裡的孩子們，瓜果、花生、幾盤向日葵，甚至一根秋黃瓜，往日裡他們渴望的東西，今天夜裡他們東鑽西潛全“偷”回來了，興高采烈地堆放在他們自己的床頭，他們擁著這些東西終於甜甜地睡熟了。
⑤莊子裡常常有許多偷秋的軼聞趣事兒，例如莊東頭的靳四爺早看上了劉老六家的一個金黃色牛腿大南瓜，偷秋時偷回來了，第二天一看，不是金黃色的那個，而是另一個嫩嫩的綠皮牛腿瓜，他空歡喜了一場。還有莊中央白金貴的楞小子白坤子，趁偷秋跑到鄰莊去和姑娘幽會，恰被出莊偷秋的姑娘父親撞上了，限令他幾天後央媒去攀親。在我們米家莊最笑人的偷秋趣事兒是，莊甫陳貴老頭眼老昏花去偷秋，竟偷到自家的菜地裡，把家裡人留在地裡留做瓜種用的幾根老黃瓜給偷回來了。
⑥ 莊裡偷秋都只是象徵性順手牽羊那麼一點點，老人們說，秋是要偷的，你不偷一點點，那些好收成很快就被日子帶走了，你偷秋，就偷來了好收成的種子，明年後年就要風有風要雨有雨，你就有好收成好運氣。村莊人平時是很瞧不起“偷”字的，但偷秋是例外，他們是渴望從歲月中偷出一點好時光，是渴望從豐收的季節裡偷出一點好記憶，是渴望從勞碌的生活中偷出一縷樸素的溫馨和情趣。
⑦在村莊的中秋之夜，皎潔如霜的月色下，一群群的村莊人悄悄穿行在田塍和玉米林之間，他們或許只偷到了玉米林中的一個玉米棒，只偷到了稻田裡一枚沉甸甸的稻穗，但他們卻從歲月中偷到了他們夢想的秋天，從忙碌的勞作中偷到了一片悠閒的月色。
⑧而我們又從歲月中偷到了一點什麼呢?
注：“偷秋”是嶽西的一種傳統民俗。
小題1:文章的開頭為什麼極力狀寫秋天的景象和莊戶人晚飯的場面?（2分）
小題2:聯絡上下文，說說下列句中畫線句或加點詞語的表達效果。（6分）
①也有些喜歡熱鬧的人，他們呼朋引伴，聚三五個知己，或喚來七八個親戚，在月光下襬開宴席，高聲划拳猜謎，大塊吃肉，大碗喝酒，惹得莊裡的狗都踩著月色溜過來趕熱鬧。
②月亮掛到中天了，銀銀的月輝漫過山腰和山腳，幾縷沁涼的風刷過去，橙黃的田野一下子籠上了一層乳色。
小題3:文章第⑤段插敘莊子裡常常有的許多偷秋的軼聞趣事兒，有什麼作用？（3分）
小題4:文章結尾說：“而我們又從歲月中偷到了一點什麼呢?”請結合全文內容，說說這句話寄寓了作者怎樣的情感。（3分）
參考答案：
小題1:（2分）既渲染了偷秋活動的愉快的氣氛，又為後文的偷秋作情節上的鋪墊。
小題2:（6分）①運用擬人手法，形象地寫出了狗的歡快；從側面烘托出莊戶人宴席的熱鬧、愉悅。（3分）②“漫”寫出月光灑滿整個山村的景象，極富動態感。表現了“偷秋人”對山村月色的喜愛之情。（3分）
小題3:（3分）補敘莊子裡許多偷秋的軼聞趣事兒，豐富了偷秋的情節，進一步表現了莊戶人的淳樸、率真、浪漫的性格特點，使人物形象的刻畫更全面、更豐滿。
小題4:（3分）對淳樸、豪爽、樂觀的莊戶人喜愛、讚美；對溫馨、幸福的鄉村生活的嚮往；對喧囂忙碌的現實生活的反思。
試題分析：
小題1:
試題分析：景物描寫在敘事作品中一般是為了環境烘托和表現人物的情感，閱讀全文後，根據內容從這兩個方面分析理解。
小題2:
試題分析：首先要點明修辭手法，然後再根據語境分析其作用，第一句是熱鬧場面的，從以寫物從側面烘托來人情來說明，第二句是寫景色的，從寫景的特色與表達作者情感來分析。
小題3:
試題分析：本文寫的是美好的往事，美好的鄉俗鄉情，從情節的豐富性和表現人物形象這兩個方面分析理解。
小題4:
試題分析：瞭解全文的內容，體會文章的情調，理解作者對往日生活對家鄉人的一片深情。可以用“表達了……”“讚美了……”這樣的句式。