《精進的程式》閱讀答案
①練習作文，一要不怕模仿，二要不怕修改。多修改，思致愈深入，下筆愈穩妥。自己能看出自己的毛病才算有進步。嚴格地說，自己要說的話是否從心所欲地說出，只有自己知道，如果有毛病，也只有自己知道最清楚，所以文章請旁人修改不是一件很合理的事。丁敬禮向曹子建說：“文之佳惡，吾自得之，後世誰相知定吾文者耶?”杜工部也說：“文章千古事，得失寸心知。”大約文章要做得好，必須經過一番只有自己知道的辛苦，同時必有極謹嚴的藝術良心，肯嚴厲地批評自己，雖微疵小失，不肯輕易放過，須把它修到無疵可指，才能安心。不過這番話對於未脫“疵境”的作者恐未免是高調。據我的觀察，寫作訓練欠缺者通常有兩種毛病：第一是對於命意用字造句佈局沒有經驗，規模法度不清楚，自己的毛病自己不能看出，明明是不通不妥，自己卻以為通妥;其次是容易受虛榮心和興奮熱烈時的幻覺支配，對自己不能作客觀的冷靜批評，彷彿以為在寫的時候既很興高采烈，那作品就一定是傑作，足以自豪。只有良師益友，才可以醫治這兩種毛病。所以初學作文的人最好能虛心接受旁人的批評，多請比自己高明的人修改。如果修改的人肯仔細指出毛病，說出應修改的理由，那就可以產生更大的益處。作文如寫字，養成純正的手法不易，丟開惡劣的手法更難。孤陋寡聞的人往往辛苦半生，沒有摸上正路，到發現自己所走的路不對時，已悔之太晚，想把“先入為主”的惡習丟開，比走回頭路還更難更冤枉。良師益友可以及早指點迷途，引上最平正的路，免得浪費精力。
②自己須經過一番揣，同時又須有師友指導，一個作者才可以逐漸由“疵境”達到“穩境”。“穩境”是不易達到的境界，卻也是平庸的境界。我認識許多前一輩子的人，幼年經過科舉的訓練，後來借文字“混差事”，對於詩文字畫，件件都會，件件都很平穩，可是老是那樣四平八穩，沒有一點精彩，不是“庸”，就是“俗”，雖是天天在弄那些玩意，卻到老沒有進步。他們的毛病在成立了一種定型，便老守著那種定型，不求變化。一穩就定，一定就一成不變，由熟以至於濫，至於滑。要想免去這些毛病，必須由穩境重新嘗試另一風格。如果太熟，無妨學生硬;如果太平易，無妨學艱深;如果太偏於陰柔，無妨學陽剛。在這樣變化已成風格時，我們很可能地回到另一種“疵境”，再由這種“疵境”進到“穩境”，如此輾轉下去，境界才能逐漸擴大，技巧才能逐漸成熟，所謂“醇境”大半都須經過這種“精鋼百鍊”的功夫才能達到。比如寫字，入手習帖的人易於達到“穩境”，可是不易達到很高的境界。穩之後改習唐碑可以更穩，再陸續揣六朝碑版和漢隸秦以至於金文甲骨文，如果天資人力都沒有欠缺，就必定有“大成”的一日。
③這一切都是“匠”的範圍以內的事，西文所謂“手藝”(craftsmanship)。要達到只有大藝術家所能達到的“化境”，那就還要在人品學問各方面另下一套更重要的功夫。我已經說過，這是不能談而且也無用談的。本文只為初學說法，所以陳義不高，只勸人從基本功夫下手，腳踏實地循序漸進地做下去。
(節選自朱光潛《談文學》)
12—13題為選擇題，請在答題卡“選擇題答題區”作答。(12題選對兩項給5分，選對一項給2分，多選不給分)
12.下列說法，符合文意的兩項是()()(5分)
A.文中引用的丁敬禮和杜工部的話，完全適用於作文未脫離“疵境”的作者。
B.只要有良師益友，就可以醫治初學寫作訓練的`人的兩種毛病。
C.養成純正的手法不易，丟開惡劣的手法更難，因此要及早走上最平正的道路。
D.寫文章的精程序序大致分為四步：“疵境”、“穩境”、“醇境”、“化境”。[來源:學科
E.借文字“混差事”的人，件件平穩，但缺乏精彩，落入俗套。
13.根據文意，對“精進的程式”理解正確的一項是()(3分)
A.經過自己的一番揣和師友的指導，作者就可以從“疵境”達到“穩境”了。
B.在“疵境”和“穩境”中輾轉反覆，一些人就可能到達“醇境”。
C.練習寫字，練習不同的字帖碑帖以至穩定，就必定有“大成”的一日。
D.“醇境”仍屬於“匠”的範疇，人品學問是“化境”所需，與初學者無關。
14.根據文意，寫作訓練者怎樣才能寫好作文?(4分)
15.國家一級演員陳道明演技精湛，他飾演的角色，無一不是淋漓盡致，從帝王梟雄到平民布衣，從圓滑世故到超凡脫俗，從至陽至剛到至陰至柔，他總是將角色演的深入骨髓，更重要的是他低調、平和、誠懇、仁愛，琴棋書畫樣樣皆能，是演員裡讀書最多的一位。他達到了朱光潛說的哪一個境界，為什麼?(4分)
參考答案：
12、C、D【解】本題考查學生篩選並整合資訊能力。能力層級為分綜合C
A項，“不過這番話對於未脫離“疵境”的作者恐未免是高調。”不大適合“作文未脫離“疵境”的作者”。B項將“只有良師益友，才可以醫治這兩種毛病。”的“只有……才……”改為“只要……就……”。C項從文字第一段末可知。D項從文字第二三段可知。E項丟掉了“我認識許多前一輩子的人，幼年經過科舉的訓練。”
13、B【解】理解文中的重要念的含義。能力層級B
此題的重要念“精進的程式”是文字的論證物件。A項，必要條件變為了充分條件。C項，丟掉了“天資人力”兩個條件。D“與初學者無關”無中生有。
14、【解】此題考查學生篩選並整合文中的資訊能力。能力層級為分綜合C。
(1)學習命意用字造句佈局及作文的規模法度，並多加模仿。(2)對自己的作品作客觀冷靜的評價，並加以修改。(3)請教良師益友，虛心接受他們的意見和建議。(4)寫作之初養成純正的寫作手法。(1點1分，照抄原文不給分。)
15、分括作者在文中的觀點態度。能力層級為分綜合C
(1)他達到了了朱光潛所說的“化境”(1分);他的演技精湛，可以將各種角色演藝得淋漓盡致，說明他將自己的“穩境”昇華為了“醇境”(1分)。最重要的是，他人品高尚，德藝雙，在人品和學問上都下了一番大功夫。(2分)
【解】用文中的觀點來分題幹列舉的文字之外的現象。此題考查學生對“精進的程式”四個境界的把握，文中最後一段“這一切都是“匠”的範圍以內的事，西文所謂“手藝”(craftsmanship)。要達到只有大藝術家所能達到的“化境”，那就還要在人品學問各方面另下一套更重要的功夫。”根據這裡的兩個條件可知演員陳道明是已經達到了化境的。