高考必背古詩文王勃《滕王閣序》文言知識歸納
一、通假宇
①所賴君子見機(“機”通“幾”,預兆。句意:不過由於君子看到細微的預兆。)
②於上路(“”通“嚴”,整治。 句意:駕著車在高高的道路上前行。)
③雲銷雨霽,彩徹區明(“銷”通“消”,消散。句意:雲消雨停,陽光普照,天空明朗。)
二、古今異義
① 窮且益堅(窮:困厄,處境艱難。今常用於窮困的意思。句意:處境艱難,而意志更堅。)
② 一介書生(一介:一個。“介”量詞。今常用於“介紹”“介於”等意。句意:一個書生。)
③ 無路請纓,等終軍之弱冠(弱冠,指二十歲,古代以二十歲為弱年。今無此意。句意:自己和終軍的年齡相同,卻沒有請纓報國的機會。)
④ 盛筵難再(再:第二次。今相當於“又”。旬意:難有第二次遇到。)
⑤ 請灑潘江,各傾陸海云爾(云爾:語氣詞,用在句尾,表示述說完了。今無此意。句意:請各位賓客竭盡文才,寫出像潘岳、陸機那樣的好作品。)
⑥ 騰蛟起鳳,孟學士之詞宗(學士,掌管文學述的官。今常用來指學位。句意:文壇上眾望所歸的孟學士,文章的辭采有如蛟龍騰空,鳳凰飛起那樣燦爛奪目。)
⑦ 阮籍猖狂(猖狂,狂放,不拘禮節;今指狂妄而放肆。)
⑧ 千里逢迎(逢迎,迎接;今指說話做事故意迎合別人的心意。)
⑨ 童子何知(童子,謙辭,晚輩,後生;今指兒童。)
⑩ 彩徹區明(彩,日光;今指彩色。)
三、詞類活用
(一)名詞的活用
1.名詞作狀語
① 雄州霧列,俊採星馳 “霧”“星”均為名詞作狀語,譯為“像霧一樣”“像星一樣”。
② 上出重宵,下臨無地 “上”“下” 均為名詞作狀語,譯為“向上”“向下”。
2.名詞作動詞
① 一言均賦 “賦”,名詞活用作動詞,意為“鋪陳”。
② 目吳會於雲間 “目”,名詞作動詞,用眼睛看
③ 煙光凝而暮山紫 “紫”,呈現出紫色
④ 梓澤丘 “丘”,成為荒丘廢
3.名詞的意動
襟三江而帶五湖 “襟”“帶”均為名詞的意動用法,分別解釋為“以……為衣襟”和“以……為束帶”。
(二)形容詞的活用
① 四美具,二難並 “美” “難”為形容詞活用作名詞。“美”指“美好的事物”,“難”指“難得的人”。
② 賓主盡東南之美 “美”指俊傑
(三)動詞的使動用法
① 徐孺下陳蕃之榻 下,使……放下
② 騰蛟起鳳 騰,使……騰空;起,使……起飛
③ 川澤其駭矚 駭,使……吃驚
④ 屈賈誼於長沙 屈,使……受屈
⑤ 竄梁鴻於海曲 竄,使……逃匿
四、一詞多義
1. 盡:
① 賓主盡東南之美 副詞,全、都。
② 潦水盡而寒潭清 形容詞,完了、沒有。
③ 聊乘化以歸盡(《歸去來兮辭》) 動詞,死、死亡。
④ 一肌一容,盡態極妍(《阿房宮賦》) 副詞,最。
2. 勝:
① 勝友如雲 形容詞,才華出眾的。
② 躬逢勝餞 形容詞,盛大的。
③ 勝地不常 形容詞,美的、美麗的。
④ 驢不勝怒,蹄之(《黔之驢》) 動詞,能承受、能勝任。
⑤ 別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲(《琵琶行並序》) 動詞,超過。
⑥ 刑人如恐不勝,天下皆叛之(《鴻門宴》) 形容詞,盡、完。
3. 窮:
① 響窮彭蠢之濱 副詞,盡。
② 窮睇於中天 副詞,盡。
③ 窮且益堅 名詞,因厄、處境艱難。
④ 豈效窮途之哭 形容詞,走到頭的。
⑤ 窮則獨善其身,達則兼濟天下(《孟子•盡心上》) 形容詞,窮困。
4. 舍:
① 舍於百齡 動詞,捨棄。
② 至舍四肢僵勁不能動(《送東陽馬生序》) 名詞,客舍、住所。
③ 退三舍而避之(《城之戰》) 古代一天行軍的路程。
④ 夫人請之,吾舍之矣(《毅之戰》) 動詞,釋放、放棄。
5. 臨:
① 臨別贈言 副詞,將要。
② 臨帝子之長洲 動詞,面對。
③ 不臨深淵,不知地之厚(《勸學》) 俯視,從高處向低處看。
④ 臨視,則蟲集冠上(《促織》) 到、走近。
6. 懷:
① 懷帝而不見 動詞,想念。
② 有懷投筆 名詞,心思。
③ 乃使其從者衣,懷其壁從徑道亡(《廉頗相如列傳》) 動詞,揣著。
7. 序:
① 序屬三秋 名詞,時序。
② 王閣序 序言、序文。
③ 今功臣名將,雁行有序(《與陳伯之書》) 名詞,次序、秩序。
④ 序八州而朝同列(《過秦論》) 動詞,安排次序。
五、特殊句式
1.定語後置句
① 都督閻公之雅望 ② 宇文新州之範 ③ 孟學士之詞宗
④ 王將軍之武庫 ⑤ 等終軍之弱冠 ⑥ 慕宗之長風
2.賓語前置句
童子何知
3.狀語後置句
① 於上路,訪風景於崇阿 ② 空睇於中天,極娛遊於暇日 ③是所望於群公
④ 望長安於日下,目吳會於雲間 ⑤ 竄梁鴻於海曲 ⑥ 屈賈誼於長沙
三。成語
1、【物華天寶】華:精華。寶:寶貝。原指萬物的光華,天上的寶氣。形容各種珍貴的物品。
2、【人傑地靈】人傑:傑出的人。靈:特別好。意指人使地增色,地因人而著名。即傑出的人物出生或到過的地方,便成為名勝之地,或指傑出人物生於靈秀之地。
3、【勝友如雲】勝:指才智出眾。才智出眾的朋友們雲集一處。
4、【高朋滿座】高:高貴,高尚。座:座位。滿座盡是高貴的賓朋。
5、【騰蛟起鳳】騰:騰越。起:起舞。象蛟龍騰越,鳳凰起舞。比喻文辭奇巧優美,才華橫溢。
6、【鐘鳴鼎食】鍾:古代樂器。鼎:古代炊具。鼎食:吃飯時,排列好幾個鼎盛食物。吃飯時,奏樂列鼎。形容貴族和富貴人家豪華奢侈的生活。最早見於《史記》。
7、【雲銷雨霽】雲消雨散。指滿天的雲雨頓時消散,形容已經逝去的一切都不會再回來了。
8、【響遏行雲】遏:阻止。聲音高入雲,把浮動著的雲彩也阻止了。形容歌聲嘹亮有力,悅耳動聽。最早見於《列子•湯問》。
9、【天高地迥】迥:遙遠。形容天地之間廣闊無邊。
10、【興盡悲來】高興的勁兒過去了,使人悲苦的事又來了。
11、【萍水相逢】萍:在水面上浮生的一種蕨類植物,隨水漂泊,聚散不定。浮萍在水裡偶然相遇。比喻從來不相識的人偶然相遇。
12、【馮唐易老】比喻仕宦不得志。出處是《史記•馮唐列傳》。
13、【老當益壯】當:應當。益:更加。原指年紀老而志氣應當更壯。出處是《後漢書•馬援傳》。
14、【窮且益堅】也作“窮當益堅”。窮:不得志。益:更加。處境困難而意志應當更加堅定。
15、【涸轍之】涸:水乾,枯竭。轍:車轍。:鯽魚。乾枯的車轍裡的鯽魚。比喻處於困境急待救援的人。出處是《莊子•外物》。
16、【失之東隅,收之桑】東隅:東方,日出處,指早上。桑:西方;日落時,餘光落在桑樹和樹之間;指晚上。早上有所失,晚上則有所得。比喻這個時候失敗了,另一個時候得到補償。出處是《後漢書•馮異傳》。
17、【一介書生】一介:一個。舊時讀書人自稱。或對一般讀書人的.雅稱。
18、【投筆從戎】投:扔掉,放棄。筆:筆桿子,指文墨生涯。從戎:參軍。指棄文就武,放棄文墨生涯去參加軍隊。出處是《後漢書•班超傳》。
19、【高山流水】原指含蓄在古琴曲裡的兩種喻意。後用以比喻知音或知己。也用以形容樂曲的高雅精妙。出處是《列子•湯問》。
20、【盛筵難再】盛:盛大。筵:筵席。盛大的筵席難以再得。
21、【陸海潘江】陸、潘:晉朝的文學家陸機、潘岳。本是稱頌陸機和潘岳文才很高。後用以稱頌學識淵博,才華橫溢的人。
四、借代用法
(l)戟遙臨:戟代閻公。
(2)簷帷暫駐:帷代車駕,實代宇文氏。
(3)仙人之舊館:代王閣。
(4)帝:代朝廷。
(5)奉宣室:代入朝做官。
(6)撫凌雲而自惜:凌雲代司馬相如的賦。因漢武帝曾誇其賦“飄飄有凌雲之氣”。
五、用典歸類積累
這是一篇典範的體文,文章引用典故達三十多處,這勢必造成文字上的艱澀古奧,在理解上設定了重重障礙。所以,把文章中的用典摘取出來,進行梳理歸類,釋文解義,就有非常之必要。
⊙出自神話傳說的典故
①騰蛟起鳳,孟學士之詞宗:《西京雜記》卷二說董仲舒夢蛟龍入懷,乃作《春秋露》。又說楊雄作《太玄》,夢見自己吐出鳳凰,飛集書上。文章藉此形容孟學士文章之美。
②雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦:相傳衡山有回雁峰,雁至此就不再南飛,待春而歸。文章藉此說明水邊斷斷續續地傳來一陣陣驚寒的雁聲。
③酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡:古代傳說廣州有水名貪泉,人喝了這裡的水就會變得貪婪。《莊子•外物》記載的處在涸轍裡的魚求救的故事。文章藉此表達作者不甘沉淪的思想。
④今茲捧袂,喜託龍門:傳說鯉魚跳過龍門,就可以變為飛龍。作者藉此表示,由於謁見了名人而抬高了自己的身價。
⑤紫電清霜,王將軍之武庫:《中華古今注》說,吳大帝孫權有寶劍六,其二名紫電。據《西京雜記》卷一雲,漢高祖斬白蛇劍,每十二年一加磨,鋒刃常瑩若霜雪。文章藉此誇讚王將軍。
⊙出自歷史故事的典故
物華天寶,龍光射牛鬥之:《晉書•張華傳》記載:牛、鬥二星之間常現紫氣,張華請南昌人雷煥來看,雷煥說那是寶劍的光芒上通於天。後來果然在南昌的豐城地下掘出了雙劍,一名龍泉,一名太阿。寶劍出土後,星間紫氣也消失了。文章藉此來誇讚洪州地方很靈異。
人傑地靈,徐孺下陳蕃之榻:《後漢書•徐稚傳》記載:徐稚是洪州高士,“陳蕃為(豫章)太守……唯稚來特設一榻,去則懸之。”文章藉此誇讚洪州人物俊美。
望長安於日下,目吳會於雲間:日下,指京都,雲間,指江蘇松江。《世說新語•排調》:“荀鳴鶴、陸士龍二人未相識,俱會張茂先(張華)坐。張令其語。以其並有大才,可勿作常語。陸舉手曰:‘雲間陸士龍。’荀答口:‘日下荀鳴鶴。’”文章藉此表現作者期望自己被召見的心志。
懷帝而不見,奉宣室以何年:《史記•賈誼傳》記載,漢文帝時,賈誼遷謫長沙,四年後,文帝把他徵回長安,召見於宣室。藉此表達懷才不遇的苦悶心情。
馮唐易老,李廣難封:《史記》,漢武帝時選求賢良,有人舉薦馮唐,可是他已九十多歲了,不能做官了。又,李廣是漢武帝時的名將,多年抗擊匈奴,軍功很大,卻終身沒有封侯。文章藉此表達年時易往,功業難就。
屈賈誼於長沙,非無聖主:《史記•賈誼傳》記載,賈誼曾任太中大夫,對當時國家大事多所建議,一時深受器重,後受讒毀,被貶為長沙王太傅。文章藉此表達作者懷才不遇的心情。
竄梁鴻於海曲,豈乏明時:《後漢書•梁鴻傳》記載,梁鴻,東漢人,因作詩諷刺君王,得罪了漢章帝,被迫逃到齊魯一帶躲避。藉此抒發懷才不遇的感慨。
孟嘗高潔,空餘報國之情:《後漢書•孟嘗傳》記載,東漢人孟嘗,為官清正廉潔,但不被重用,後來歸田。作者藉此來反襯自己不甘沉淪的思想。
阮籍猖狂,豈效窮途之哭:《晉書•阮籍傳》記載,阮籍獨自駕車出行,在無路可走時便痛哭而返。作者藉此來反襯自己不甘沉淪的思想。
無路請纓,等終軍之弱冠:《漢書•終軍傳》記載,漢武帝想讓南越王歸順,派終軍前往勸說,終軍請求給他長纓,必縛住南越王,帶回到皇宮門前。作者藉此表達自己報國無門的感慨。
有懷投筆,慕宗之長風:《後漢書•班超傳》記載的班超投筆從戎的故事。《宋書•宗傳》記載,南朝宋人宗,少年時很有抱負,說“願乘長風破萬里浪”。作者藉此表達自己報國無門的感慨。
非謝家之寶樹,接孟氏之芳鄰:《晉書•謝玄傳》載,晉朝謝安曾問子侄們:為什麼人們總是希望自己的子弟好﹖侄子謝玄回答:“譬如芝蘭玉樹,欲使其生於庭階耳。”後半句出自《烈女傳•母儀傳》記載的孟母三遷的故事。作者藉此表達有幸在宴會上結識了各位名士。
楊意不逢,撫凌雲而自惜:《史記•司馬相如傳》:“蜀人楊得意為狗監,侍上。上讀《子虛賦》而善之,曰:‘朕獨不得與此人同時哉!’得意曰:‘臣邑人司馬相如自言為此賦。’上驚,乃召問相如。”又云:“相如即奏《大人賦》,天子大悅,飄飄有凌雲之氣。”這兩句是說,未遇推薦之人,只能賦凌雲之賦而自惜。
鍾期既遇,奏流水以何慚:《列子•湯問》記載的高山流水的故事。這句的意思是說既遇知音,就在宴會上賦詩作文,不以為慚。
蘭亭已矣,梓澤丘:《晉書•王之傳》記載的蘭亭集會的情況。《晉書•石崇傳》記載:“崇有別館,在河陽之金谷,一名梓澤。”名勝之地,終難免於荒蕪。
⊙出自文人詞句的典故
①睢園綠竹,氣凌彭澤之樽:彭澤,指陶淵明。陶淵明《歸去來兮辭》有“攜幼入室,有酒盈樽。”這兩句意思是說,王閣的宴集,勝過隱士的獨樂。《水經注》記載:“睢水又東南流,歷於竹圃。水次綠竹蔭渚,青青實望,世人言梁王竹園也。”
②鄴水朱華,光照臨川之筆:曹植《公宴詩》有詩句:“秋蘭披長坂,朱華冒綠池。”鍾《詩品》記載:“宋臨川太守謝靈運,其源出於陳思(曹植)。”這裡是借曹植來比擬與會的文士將對後代文壇產生影響。
③北海雖賒,扶搖可接:《莊子•逍遙遊》:“鵬之徙於南溟也,水擊三千里,扶搖而上者九萬里。”文章藉此表達作者不甘沉淪的思想。
④他日趨庭,叨陪鯉對:《論語•季氏》記載:“(孔子)嘗獨立,鯉趨而過庭。曰:‘學詩乎﹖’對曰:‘未也。’‘不學詩,無以言。’鯉退而學詩。他日,又獨立,鯉趨而過庭。曰:‘學禮乎﹖’對曰:‘未也。’‘不學禮,無以立。’鯉退而學禮。”作者藉此說明自己將往海南接受父教。
⑤請灑潘江,各傾陸海云爾:鍾《詩品》說:“餘嘗言:陸才如海,潘才如江”這句是說,請各位竭盡文才,寫出像潘岳、陸機一樣的好詩文。