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小學拼音教師教學教案

小學拼音教師教學教案

  作為一位無私奉獻的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編為大家收集的小學拼音教師教學教案,歡迎大家分享。

  第一課時

  一、複習

  1、抽讀字母卡片。

  2、聽寫aoe。

  3、說說這三個字母叫什麼。

  二、引出新授內容

  1、指導看情境圖,說說圖上畫的是什麼地方?畫了哪些小動物?它們在幹什麼?

  2、教學語境歌,出示:

  小螞蟻,要過河,烏龜伯伯他馱,魚兒見了樂呵呵。

  三、教學ī ū ǖ讀音和寫法

  1、教學ī。

  (1)讀音。出示螞蟻圖,告訴學生,螞蟻的“蟻”變成第一聲就是ī的讀音。教師範讀三遍。然後講述發音方法。教學順口溜:牙齒對齊īīī。學生個別讀、開火車讀。

  (2)ī的書寫。看筆順圖,說說先寫什麼,再寫什麼。教師範寫一遍,學生跟著書空。

  (3)在書上描紅兩遍。

  2、教學ū。

  教學方法同上。讀音與“烏龜”的'“烏”相似。

  順口溜:嘴巴突出ūūū。

  3、教學ǖ。

  教學方法同上。讀音與“小魚”的“魚”相似,把第二聲變成第一聲。

  順口溜:嘴巴翹起ǖǖǖ。

  四、鞏固練習

  1、告訴學生īūǖ也是單韻母。

  2、看口型,拿卡片。

  拿對了,齊讀三遍。

  五、作業

  抄寫ī ū ǖ各一行。

  第二課時

  一、複習

  指讀卡片:a o e ī ū ǖ.

  二、教學ī ū ǖ的四聲。

  1、教學ī的四聲。

  (1)講述書寫規則:ī加聲調時要省寫一點。

  (2)出示ī的四聲。

  (3)教師領讀:

  第一聲:yi衣服。

  第二聲:yi阿姨。

  第三聲:yi椅子。

  第四聲:yi注意。

  (4)指名讀ī的四聲

  2、教學ū的四聲。

  (1)教師在四線格上寫ū的四聲,指出ū的中格,聲調符號寫在上格。

  (2)指名讀ū的四聲。

  (3)引導用ū的四聲組詞。

  3、教學ǖ的四聲。

  (1)範寫ǖ的四聲。

  (2)學生自由練讀。

  (3)指名試讀,教師相機糾正讀錯的音。

  (4)引導用ǖ的四聲組詞。

  (5)開火車讀ǖ的四聲。

  三、比較單韻母的不同形體。

  1、出示:a—o,然後指名讀。

  2、指名說說a和o形體有什麼不同。

  3、齊讀,體會形體的不同。

  4、其餘幾組方法相同。

  四、比較帶調韻母的讀音。

  1、出示:ā-ǎ、í-ǐ、ú-ǔ。

  (1)指名讀。

  (2)說說橫線兩邊的單韻母讀音有什麼不同。

  (3)齊讀。ā-ǎ、í-ǐ、ú-ǔ

  2、出示:ó-òé-èǘ-ǜ。

  (1)指名讀。

  (2)說說橫線兩邊的單韻母分別怎麼讀。

  (3)齊讀ó-òé-èǘ-ǜ。

  五、作業。

  練讀課文。