【精選】態度作文錦集七篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的態度作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
態度作文 篇1
下雨的天，我總是起的很晚，可能是那天氣十分適合睡覺。果然，那天睜開眼離上學只剩二十分鐘了，將早餐拿在手上，便在去車站的路上跑了起來。
來了一輛車，剛好在我到的時候來了，我上去，車上已經有些擠了，地上的水和泥看著令人心煩意亂，我只好站著。在我後面上來一位老人，花白的頭髮，身體卻不錯，她的後面沒有人了，於是她上來後，司機把按鈕一按，門“呯”的一關。
老人對司機問：“這車到＊＊＊地嗎？”這時車子已經發動了，司機沒回答。車站的前面是紅綠燈，此時，燈是紅的，這時司機才將車停下，頭也沒回的說；“不到呢！”老人有些著急：“我要下去。”司機猛的將門一開，老人下去了。門再一次“呯”的關上了，就像發洩著司機糟糕的心情一樣。
這時綠燈亮了，司機發動車子再次向前，我在他旁邊，他的下嘴唇向上翹著，一副挑剔的樣子，看著他的表情，我暫時忘了剛剛的事，再次記起我將要遲到。心中暗自盼著司機把車開快些。他也似乎知道，把車開的飛快，開到一半忽然嘟噥一句：“也不看看站牌再上車。”我哭笑不的，這樣一件小事居然還記在心裡，他說完這句話後，車開的更加快了，那車子的速度好像在和他的壞心情賽跑一般，我驚訝於公交車如何能達到這種速度，雙手不由的緊緊抓住欄杆，車子在這種速度裡搖晃著到了學校那站。
上車之前，我不禁看了那掌握方向的方向盤，那方向盤只有用手握著的地方是好的，中間安置喇叭的地方卻被掏空。我不忍再看，實在沒有經歷過比這更令人心煩的車程。我以後不再搭乘這一路公交。下車時，我在心裡說。
第二天上學的時候，我上了公交車，車子比較空，我找了個座位坐下。同樣是下雨天氣，車子的過道卻是比較乾淨。由於昨天的經歷，我抬頭看了看司機，他是個頭髮已經泛白的中年人，開車非常穩。
同樣的一份工作，同樣都是一箱乘客的安危，放在兩個不同的人身上，卻是兩個不一樣的態度。只要你以認真的態度去對待它，總會有一天讓人們發現你是認真的，對自己和他人都是負責的。
態度作文 篇2
我的目標是做一個態度的人，知道自己想做什麼、該做什麼、不能做什麼，懂得接納又能適時拒絕，按照自己的想法活著，不在意別人的評價。
我是一個不懂得計劃的人，更準確的說法是我不知道自己的目標是什麼。因為不知道自己要去哪裡，當然就不知道該如何規劃生活。我一般是走一步算一步，不敢去想未來會是怎樣的境況，只希望現在過得還可以就夠了。然而，這種就像沒有明天的日子漸漸令我惶恐，人生似乎陷入了黑暗的泥沼，再不想辦法掙脫就會被淹沒。
我不懂得拒絕，即使有時候會讓自己為難，也不會堅定地拒絕。我禁不住別人的一再勸說，看不得別人可憐的樣子，雖然有時候知道對方是另有目的或是裝出來的，但是我依然會妥協。然後別人抓住了我這個弱點，一而再再而三地使用同樣的招數，而我也沒有招架的力氣，委屈了自己成全了別人，形成了惡性迴圈。我害怕人生會一直重複著這種迴圈，直到最後我依然在為別人付出，卻沒能真正為自己做過什麼。
我不懂得無視別人的評價，不管別人說得是對的還是錯的，我都會非常在意。因此做任何事情都變得小心翼翼，瞻前顧後的，生怕做錯了什麼找來別人的批評或是不滿。拼命地壓抑著自己，活在別人的眼光之中，雖然得到了一些讚賞，反而失去了自我。我恐懼著有一天我會變成一個自己都覺得陌生的人，做不回真正的自己。
我羨慕那些有態度的人，他們活得自在，活得有方向，可以為了目標努力不懈，卻不會對不想做、不能做的事情輕易妥協。我要做一個有態度的人，走自己的路，不去管別人，也不讓別人對我的選擇指手劃腳。
態度作文 篇3
俗話說得好：“態度決定成敗！”有一個好的態度，就是邁出了走向成功的一大步。
“人生如夢，瞬間而逝。悽美虛空。什麼都是浮雲。窮與富，悲與喜。得與失。成與敗。終將會化為雲煙。終成虛空。名利財富。金錢地位。高官厚祿。人人都在追求。每個人都在為生活而奔波。”這是我在書上看到的哲理，想想好像真的是這樣細細品味這其中的奧妙，真的是回味無窮，一整都受益。
態度作文 篇4
從初一到本週二晚9點20分以前時，我一直堅信我的英語成績都是出類拔萃的。
從初一的那天晚自習開始，我便與這門學科有種剪不斷的`關係，而正是從那天開始，每次月考我都位於優秀的行列之中，英語成績也幾乎都在115分以上。對於這門科目，我從來都沒有擔心過，有的，只是一點的驕傲。
但，我好像錯了。
那天晚上，我將逐字逐句核對好的英語文章拿給Miss陳看，但是沒過多久，Miss陳便挑出了一個錯誤。她對我說：“要想每一次全對，不是態度，而是一種態度，今天你已經犯了兩次，但這錯誤並不是不會，而是單詞拼寫出錯，你讓我很震驚。”
說完，她便揚長而去，留下我一個苦悶的身影。
我開始回想過去：每次默寫單詞倒都能全對，但是默寫短文或新概念卻總會錯上兩三個單詞，都是時態或是拼寫出錯，但每次都不過是改上三遍後什麼印象也沒留下。而Miss張也並沒有像Miss陳一樣要求的如此嚴格，所以，這種默寫錯一兩個單詞的是便經常發生。
也許，這就是我為什麼在上次期末考試中成績如此糟糕的原因了。
不去重視每次小測，只求能在大考中取得高分便得以滿足。而正是因為忽視了這一場場的小測，才造成了這些並不理想的成績。
而這，是種態度，還是一種能力？
從細節抓起，我會更優秀……
態度作文 篇5
那一天，HS和RS在戶外玩著玩著不知道因為什麼事，RS很生氣，一邊大聲抱怨、指責HS，一邊在滑梯小房子裡哭，而HS遠遠地看著RS愣住了，愣了七秒鐘後，HS默默地走到玩具架旁邊，開始拿木塊搭積木。我過去安慰，勸解RS，安慰他“HS不是有意的”。一分鐘後，我看HS，他站起來，背過去，從背影中我看到HS拿起胳膊用手擦了兩下眼淚，我走向HS，這時，HS蹦著扭過來，頑皮地笑了一下，開始蹲下搭積木。瞬間，我被HS這種對待事情的態度感動地流下了眼淚：“沉默”，沒有指責、抱怨、爭辯，只是一句話不說，繼續做自己的事情。
三分鐘後，我忍不住過去採訪HS。
我問：“你現在的感受是什麼？”，
HS抬頭思考了三秒鐘，搖了搖頭說“不知道”。
我繼續問：“你有沒有點難過”。
花生說“有一點”
我繼續問：“你希望RS怎麼樣你會舒服點？”
花生又想了三秒鐘，搖搖頭說：“不知道”
然後繼續搭積木。
我又被HS這種對人無慾無求的態度所感動。
五分鐘後，RS遠遠地叫HS過來看一個好玩的，HS就過去了，兩個人又玩到一起了。
我被這種“沉默”的態度感動了，我回想了一下自己的處事方式，如果是我，我會用抱怨、指責、爭辯還擊，我是不會沉默的，即使對方沒有抱怨我，只是建議，我往往內心都會升起抗拒，會跟對方爭辯來“維護”自己。原來有一種態度叫“沉默”。我提醒自己：當我的親人、朋友再抱怨我時，我可以保持沉默，不去還擊；當別人給我提意見時，我可以保持沉默，不去爭辯，這樣世界就安寧了，沒有戰爭了。
同時，這一個故事讓我信任：“沉默”會感動別人，別人因你的這種態度而感動，不要怕不說會被別人誤解。
我想起王鳳儀老善人的一句話“上等人迷在理上，迷在文字或宗教上；中等人迷在名利、兒女上；下等人迷在酒、色上，一輩子也打不開陣”我就是讀了太多書，學了很多道理，迷在理上了，處處跟別人講道理，跟親人講，跟老師、家長講，講得失了禮都不知道，講得情感阻塞、沒情義了都不知道，慚愧，我的志願是：走在“去理復禮”的道路上。
對不起，所有我曾經跟您爭辯、爭理、爭氣的人，所有我抱怨過的人，對不起，我會時時刻刻記著孩子們給我演繹的這一幕，學會閉嘴，保持“沉默”，慎言慎行。
態度作文 篇6
人生當中，每條路都並不是一帆風順的，都有坎坷在眼前，要想過去，完全靠自己的生活態度——自信，所謂的“自信”我是這樣理解的：只有自己相信自己，保持一顆勇敢、前進、愉悅的心，這三種元素具備了，你就擁有了“自信”，自信其實很簡單。笑一笑，點點頭，每種形式處處體現著自信。。
站在生活的舞臺上，許多人有悲傷，有遺憾，不要緊，保持一顆自信的心態。用心去面對明天，將明天過的五彩繽紛，正因如此，世界上才有了許多成功人士。可能大多數人認為，要想成功需要漫長的歲月，不停的堅持不懈才行。不過這只是成功的一種因素，有成千上萬的人努力了，甚至付出了一切，但終究沒有成功，所以說，自信是一種動力。有了動力，再加上努力，成功還會遠嗎？自信是奇蹟的出發點，堅信自己所能做到的，就會發生奇蹟，“自信”在自己的心中，“自信”彷彿散發著無窮的魔力！
快樂人生三句話中“我能行”不就透露自信的含義嗎？生活的困難像一條洶湧的海浪，而自信則是渡過海浪的船。用自信的生活態度去面對將來的歲月，你就真能做到“劍鋒所指，所向披靡”。
態度作文 篇7
注重細節，用做大事的心態做小事
成功者與失敗者之間究竟多大距離?人與人之間在智力和體力上的差異並不一定是想象中的那麼大，很多事情，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果往往不一樣，這就是由一些細節的功夫決定著完成的質量，我們就是要從細節中找到成功的機會，態度勝於能力讀後感(四)。
一、認同的觀點
大事是由眾多的小事積累而成的，忽略了大小事就難成大事。從小事開始，鍛鍊意志，增長智慧，培養積極的工作態度，日後才能做大事；而眼高手低者，是永遠做不成大事的。你面對小事時的心態，可以折射出你的綜合素質，以及你區別於他人的特點。"以小見大"、"見微知著"，透過從做小事開始，不斷積累經驗、增長才幹、贏得認可，在不遠的將來你一定能贏得幹大事的機會！
二、聯絡實際
誰都能看到、知道蘋果一定會掉到地上，但並不是每個人都能研究出萬有引力定律一樣。做好細節不僅要有好的心態、強烈的責任感，還需要紮實的知識積累，沒有一定的功力是發現不了細節上存在的問題。我想大家都曾經有過這樣的體會，一件自己百思不解、怎麼也解決不了的事情，經朋友一點撥，突然豁然開朗，迎刃而解。出現這種情況的根本原因是自己的知識水平還不夠深，功力還不夠。
所有的大事都是小事組成的，如果一個人能把小事不斷地完成，不斷創造性地完成，那麼，他就是一個能成就大事的人。讓我們以強烈的責任感、良好的心態、認真細緻的工作態度做好本職工作，增強執行能力，為事業貢獻一份力量，共同走向成功。
三、反思重構
做大事不拘小節，固然是一種處事態度，但這往往也是一種很危險的做法，不拘小節有時會誤大事的事例不勝列舉，讀後感《態度勝於能力讀後感(四)》。無論是在工作還是生活中，做事認真仔細，才能把事做得盡善盡美。
注重細節其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習慣，因為人的行為的95%都是受習慣影響的，在習慣中積累功夫，培養素質。
要把重視細節，將小事做細培養成一種習慣。成功是一個日積月累、持續不斷的過程，任何希圖僥倖、立時有成的想法都註定要失敗。
細節總容易被人所忽視，所以往往最能反映一個人的真實狀態，因此也最能表現一個人的修養。正是因為如此，透過小事看人，已經成為衡量、評價一個人的最重要的方式之一。
細節的成功，看似偶然，實則孕育著成功的必然。細節不是孤立存在的，就像浪花顯示了大海的美麗，但必須依託於大海才能存在一樣。
在工作中，人們總是會忽略一些小事情，正是因為忽略了這些小事情，往往卻造成了大難題，常常會給人們帶來煩。一些聰明人善於從"小事情"做起，注重細節，從而使區域性得到很大的，有時是徹底的改觀。
教師也應該在注意細節中提高自己。每一個基本功都相當於一個細節，只有隨時隨地注意，經過許多年的積累，這些小的"細節"才能築成教師的專業發展這一大事。
一名教師如果要成為骨幹教師，沒有什麼絕招，也沒有什麼捷徑，沒有哪一位優秀的教師是在幾年之內一步登天的。如何才能使自己真正有所長進呢?我認為它的關鍵是在於"細節"兩字。教師的細節無非是日常工作中的瑣事，從備課、上課、聽課到評課，從問題設計到板書設計等，每天面對大量的同樣的事，煩瑣而繁雜，我們不僅要把它做好，而且在這過程中，要苦練內功，有空就琢磨怎麼把事情做得更好，更有效，才能使自己有所發展。