歲月如歌作文集合10篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的歲月如歌作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
歲月如歌作文1
人生中，諸多風風雨雨皆在我們不經意時，飄飄然流逝，然而，我們究竟把握住什麼了呢？兒時的記憶，是怎麼也喚不回來了；當下的苦難，若非經心紀錄，也終將隨著時間的腳步消逝無蹤；未來的旅程，是我們尚未譜下的篇章，是一段未曾走過的無常，或許，這是我們僅存的抉擇罷！走過的橋墩，走過的路途，走過的一段情誼；經歷的苦，經歷的痛，經歷的一些小確幸。走過，意味著一段未完待續的足跡，是一本缺了頁的百科全書。
“有些事，只能一個人做；有些關，只能一個人過；有些路啊，只能一個人走。”是呀！從人們呱呱墜地的那一刻起，就註定學習獨立啊！看似周遭貴人相伴的日子，其實是孩子正獨立地向前爬。學習走路，是父母在旁攙扶，但你終有一天將邁開大步迎向未來；學習文字的優美，是師長的循循善誘，但你終將以文字的奧妙，為自己辯白；嘗試交友，是朋友間互相包容，但你終將發現社會的黑暗而產生多疑。讀書亦非如此？我知道，讀書這條路，很孤獨又很辛苦，現在與你一同溫習課業的人，將來皆是職場上的競爭對手啊！然而，誰沒走過呢？“走過”這項考驗，憑藉的是──自我的毅力與志氣！
卡里達沙曾說：“當朝氣蓬勃的今天來臨，所有的昨日都成為美麗的夢，明日幻化為希望，所以睜開雙眼迎向今天吧！像黎明說聲早安吧！”儘管昨日已逝著實令人感傷，但豐富而踏實的一天也即將來臨。走過的時間，伴隨著時鐘的滴答聲，伴隨著你我的酸甜苦辣，伴隨著“前不見古人，後不見來者”的天地之悠悠。時間的不可逆，讓人不禁惋嘆白髮之蒼蒼，然而，這值得嘆息的不正是古人的哲學與走過的歷史？老一輩的人常說：“我走過的橋，比你走過的路還多！”的確，老人家深沉的智慧，正是我們急切尋找的“寶物”啊。走過，是滴水穿石、聚沙成塔的偉大力量。
袋鼠的輕盈、老鷹的飛翔、魚兒的自在，在無邊的寬闊中消逝。我們知道，逸豫，是窺伺著我們的敵人，消沉人的壯志，散漫人的決心……放心的單飛吧！別讓逸豫的情懷找上身，別因消沉的驅使迷失方向，別被散漫的魔掌勾搭，為自己所走過的路──負責！走過的歲月，如梭；走過的情誼，如枷鎖；走過的路途，如藩籬。經歷的苦，已不再深沉；經歷的痛，已不再追念；經歷的小確幸，便讓它流芳百世，永不凋朽罷。走過的一切，將值得回味，值得以澎湃的心緒踏上前塵之路，值得將此昇華為滿胸腔的馥郁……
歲月如歌作文2
種在心底的種子，會隨著我如歌的歲月，發芽，生長，生生不息。——題記
一
當我站在這間以後要稱之為“家”的臨時居所時，我才恍恍惚惚地想起那在我眼前曇花一現的兩年半的時光。
一如那首名為《回想》的歌，一如高低起伏的開頭旋律，糅和了我兩年半的光陰。以前的愉悅、悵然、哀傷、憤怒，雜糅的情感，也僅化成了一聲嘆息，化成了一個短暫的開篇，來迎接嶄新的，未知的，也是最後的，初中生活。明天，就開學了，新生活。
二
開學的這天，朋友送了我一盆可以擺在案頭的小鵬栽。“把它種下去，幾天之後就會發芽的!”我分明看見了她眼裡未脫的活潑爛漫，反襯著我有些荒涼的心境，卻一直感染著我，我淡淡一笑：“我會的。”
一回到家，潮氣撲面而來，母親隱在炊煙裡。“這是什麼?”“盆栽，別人送的。”“那麼，好好的養護它吧。”
三
幾天已過，辭去了工作陪讀的母親還未找到工作，案頭的盆栽，陌生的環境攪得我心煩意亂。眼裡盡是這座城市夜色中的彩燈，五彩斑斕，漸漸迷失在燈火之中，失去方向。
心裡一陣失落，像是被抽走了什麼。
四
然而心底的那份倔強一直激勵著我在陌生中漸漸摸索，開始步入正軌，天空也開始放晴，母親積極地尋找新工作，我也開始積極的吸納新知。一切，真正從新。
耳畔是那首《回想》，步入歌曲高潮前的溫柔穩健，像是胸膛裡的心臟，一下一下，有力的，充滿生機的，不懈跳動。
外面細碎的嗚咽聲將我引出門，是一隻貓，並不算髒，但一把細瘦的骨頭和喘息的姿態還是說明了它沒有怎麼吃過飽飯，我心裡一軟，回身進房，找些剩下的魚。看著貓小心小心地吃著魚，我掩上房門，不準備驚擾這份和諧。
五
天氣轉暖，案頭的盆栽終是發芽了，嫩綠的新芽從土裡鑽出，向上抽芽，深紫的根部和嫩綠的芽尖如此美好，小小的花盆裡已然是一片勃勃生機。
而那隻貓，經歷了上次的事之後愈加的膽大起來，一到飯點準時出現在家門口，看到我高興地叫喚起來。中午時分，我剛到家，那隻貓懶懶地躺在家門口的小院子裡曬太陽，見了我回來，睜開琥珀色的`眼睛，又懶懶的眯成一條縫。
母親從廚房走出來，摘下我肩頭的書包，緩緩地，但極高興地說：“找到工作了，明天去上班。”我轉頭，窗外，陽光明媚。
那支歌，已進行到歡快的高潮，生生不息，像是我現在的生活，充滿午後愜意的陽光……
歲月如歌作文3
歲月如歌，唱出生活。
一晃兩三年，匆匆又夏天。
最終到了這一天，提筆竟有些茫然，回首過去的初中生活，居然只剩回憶。其實我該慶幸，不管是想努力，想珍惜，都還有70多天，我還能夠去拼一拼，可總覺得改變了很多，好像總有些忐忑，總有些什麼東西少了，再也找不回來了。
還記得初一剛來學校的時候，從家到學校的路是那麼陌生。到學校，看到的一切都是那麼地新奇，被綠樹包圍的老學校，刺眼的陽光也沒能把小小少年的心中的興奮壓抑下去。午時領書，揹著大大的書包，來到新的教室看到一張張全新的面孔，臉上漸漸泛紅，不知是天熱還是其它，只是舉手投足都是那麼細心翼翼，害怕與這個新的氛圍格格不入。之後分組，組內的氛圍總是尷尬，時常因為組分爭得面紅耳赤，組內不和，進辦公室是常有的事。
初二的時候，班上無論是誰誰誰，大家都熟知起來，漸漸也交到了幾個很要好的朋友。以前以吵架著名的第五組也都拆分了，重組了小組。重組之後，以前吵過架的都成了朋友，一齊玩笑一齊鬧。初二成了我們最鬧騰，也是最歡笑的時光。那時的我們沒有初一的靦腆也沒有初三的穩重，有的只是好奇與任性。
一走一望，我們來到了初三。空前的危機感與日俱增，貪玩的代價是被超越。剛開始的我還只像在初二，天真地以為只是運氣。此刻才後知後覺，等在身後的是快甦醒的獵豹。物競天擇，適者生存。再不跑，意味著被撕得粉碎。機會僅有一次，放手一搏。沒有付出就不會有回報，捨得捨得，有舍才有得。最終下決心，禁網。反超的第一步從禁網開始。時間忽然多了很多，於是開始用學業充實自我，才漸漸明白學習其實最怕認真，前人都做出了的題目，又怎怕不會？考不上泰中，如何應對熬夜千晚的自我？如何去看教師對我期望的目光？如何去安慰父母一心盼我的心？此刻的成績，考上泰中真的是懸。可是，教師沒有放棄，父母沒有放棄，我怎樣能夠被打倒。只要心還是熱的，夢想還沒有實現，我就不能夠認輸，我不比別人差。他們行，我也行。1500米的最終100米，必須衝刺。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉。”時光的流逝看不見，摸不著。歲月如歌，唱起回味，初三回味！
歲月如歌作文4
十五歲的花季，我們一路走來，我們一路歌唱。——題記
帶著激動的心情，踩著沒有音樂的鈴點，我匆匆地邁進了這個陌生的班級體。回首之間，那初次見面時的純真的笑臉彷彿就在昨天。面帶笑容，我們一路走過這三年，唱著那屬於我們的青春的歌。
團結，我們的歌，是否還記得初二時的運動會?那是咱們九零五班第一次參加的運動會。所有的運動員都用自己的努力換來班級的榮譽，而我所能看到的不僅是運動員們在賽場上颯爽的風姿，更有咱們九零五班那扯破喉嚨的吶喊聲!多了些激動，多了些期盼，更多了些鼓勵!“加油!九零五!加油!”。當裁判員吹響他口中的哨子時;當裁判員揮下他高舉的手時，我所能看到的是咱們拔河運動員臉上那猙獰的表情;我所能聽到的是觀看比賽的同學們的吶喊聲;我所能感受到的是全班同學全力以赴和堅持不懈的動力!我們一路走來，我們一路歌唱，歌唱著屬於我們的歌——團結!
歡笑，我們的歌，沒有燈光的裝飾，沒有音樂的伴奏，沒有華麗的舞臺，我們照樣舞動，我們照樣歌唱，我們照樣享受，我們照樣歡笑。猶記得班裡第一次大型的活動——元旦文藝匯演。剛剛踏進校門的我們，在班裡辦了一個頗為幼稚的元旦匯演，班裡的同學各自都拿出了自己的看家本領，來展示自己的才藝。唱歌、跳舞、魔術等等，更有那最令人激動的遊戲。我們不是音樂家，但卻能換來同學們的微笑;我們不是舞蹈家，但卻能換來同學們的掌聲;我們不是魔術師，但卻能換來同學們欽佩的目光。我們只是學生，只因為我們有零九零五的這些同學，才讓我們的生活充滿了歡聲笑語，充滿了激情感慨，充滿了團結奮鬥。我們一路走來，我們一路歌唱，歌唱著屬於我們的歌——歡笑!
十五歲，我們今年十五歲!我們相伴相隨、不離不棄地團結了三年!在這個有成長、有感悟、有快樂、有悲傷的花季，我們團結著、奮鬥著、並且珍惜著!
恰同學少年，在我們這個年齡，在我們這個歲月，在我們這個階段。我們一路走來，風光無限!
十五歲，用內心最響亮的聲音來歌唱我們一路走過的歲月;十五歲，用臉上最美麗的微笑來面對即將分別的同學們;十五歲，用我們最真實的感情去對待我們的同學。永遠的九零五!唯一的九零五!
一路走來，歲月如歌!
歲月如歌作文5
子者如斯夫，不捨晝夜。”我們改變不了歲月的變遷，但我們可以過好每一天。
——題記
陪媽媽打掃閣樓時，竟翻出了一本相簿。
輕輕掃開相簿木製邊框上的灰，塵埃便在陽光中上下飄動起來，紛紛揚揚地落下，像是歲月牆壁上剝落下的牆皮。
翻開扉頁，映人眼簾的是一張泛黃的老照片，許是年代久遠了，黑白照片上勉強可以辨認出是一個扎羊角辮的女孩，水靈靈的大眼睛，露出可愛的虎牙，旁邊的媽媽沉默了許多，才悠悠地開口：“這是我小時候。”
那是什麼時候了呢？當時稚氣未脫的孩童變成了忙於柴米油鹽的母親。也許那時她還流連於溪邊溪水的清涼和靈動的游魚，渴望捕獲盛夏樹上最喧鬧的鳴蟬，可能會因為開得最美的一朵花綻開笑顏，會因為隔壁小貓的離去而流淚。可是如今，她最小的孩子也比照片上的稚童大了。
我望著窗外蔚藍的天空漸漸被晚霞染上緋紅，蔥籠的白樺樹在低吟淺唱。和著海浪的歌聲，一隻雪白的海鷗從夕陽邊掠過，翅膀上映著夕陽金色的餘暉，帶著歲月的痕跡飛向遠方。
我不知道窗外那棵曾經光禿禿的白樺樹是什麼時候長出第一片葉子，它是什麼時候變得枝繁葉茂？就像我不知道稚童什麼時候長出第一顆牙，不知道春天的花什麼時候開，不知道冬天何時落下第一片雪，不知道人什麼時候一點點長大。
但它就是變化了，不管你是否願意，無論你能否察覺，歲月就像水滴石穿一般悄悄變化，而我們也隨著歲月的痕跡一步步長大。
我看著媽媽雙鬢絲絲的白髮，看著她日益徇僂的腰。也許有一天她也會離我而去，就像白樺樹那秋天便會落下的樹葉，最終只變成這本相簿上一張泛黃的照片。
但是這一切都沒法挽留，歲月流水，時間如巨大的年輪一般慢慢向我們駛來，春會來，秋會去，雁會徙，燕會歸。
縱然拉不住歲月的衣角，但我們可以過好每一天，把渺小的草芥活出樹的傲岸挺拔，把微芒的星星活出太陽的熠熠生輝，把短暫的一生活出悠遠的流芳，那也便無怨無悔了吧。
我慢慢地合上相簿，彷彿聽到了歲月的聲音。
明天，又是新的黎明，新的風景……
歲月如歌作文6
歌，是舒緩，帶著深沉的腳步去緬懷過去；歌是輕快的，帶著活潑的腳步去探索未來。歲月，便宛如這二者交織而成的一首歌。
如歌歲月，這個詞應該不少見吧。總是有人在緬懷過去時絮嘮著歲月之匆忙，抱怨著說歲月帶著過快的節奏離去。像那些交響樂，開始時激情澎湃，可如果你稍不注意，就過了一大半，等到尾聲時它便只剩下傷感的調子。這不正如我們的歲月與人生嗎？
聽歌時需要心境的，去感受歲月亦是如此。
年幼時不懂得珍惜，就如聽歌也不愛聽深沉的一般。總是急不可耐地想去探索未來，卻不把握好現在。等到歲月逝去，才去緬懷它。也許你聽歌能倒回去聽，但是歲月能倒回去再過嗎？
當然不能！
就做個比喻吧，如果你在音樂會上聽完一首歌，而你後來再用磁帶去再聽一遍這首歌，你還會有相同的感觸嗎？歲月，抑或說是人生，就是因為無法預知才精彩。
其實，真正懂得‘歲月如歌’這四個字的人都知道，歲月是伴著歌一起過的。年幼時的歲月是活潑的，類似於《兩隻老虎》這樣的天真；年少時的歲月是淘氣的，就像是《種太陽》這樣的幻想；而年老時的歲月時深沉的，便如，《煙花易冷》一般。‘煙花易冷’，不就像是‘歲月易逝’嗎？每一首歌都有與它相對的歲月；每一段歲月都有與它相扣的人生；而每一個人生都有與它相符的人。
正如歌，活潑輕快的是我們來到人世；歡樂淘氣的是我們享受童年；激情澎湃的是我們奮鬥過程；低沉傷感的便是人生的尾聲。
當歌的調子伴著歲月由輕快過渡到深沉時就意味著歲月流逝了，意味著童年不再了，就意味著我們長大了。漸漸地，在歲月的磨礪下，我們似乎成熟了。深沉的歌伴著我們去思考，去策劃。偶爾想起的傷感片段成為我們歲月的插曲。此時歲月成為一支交響樂，使你成長到能夠身臨其境地去聆聽它。
幼時的你聽不懂交響樂，是因為你不夠成熟，不能夠理解作曲家的歲月所沉澱下的樂章的深刻含義。可當你逐漸成熟時，你便能置身其中地感受這音樂，感這著歲月。慢慢的。歲月沉澱成音樂，音樂轉化為一首歌，而這首歌又融入了你的歲月，每響一次都深刻地震撼著你的心絃。
此時，對你而言，歲月如歌。
歲月如歌作文7
陽光鋪天蓋地地灑下，灼熱的空氣中帶著花香，憂傷像淡淡花香瀰漫在心間。關於你們的記憶似一幀一幀的風景被歲月的風輕輕地展開。我們一起走過的那些日子、那些美麗的點點滴滴都將成為我永遠的珍藏。
回首走過的歲月，我深深滴感謝你們這些既淘氣又寬容的孩子，在陪伴你們前行的這一路，我何嘗不是在成長著？我們這個60多人組成的大家庭何嘗不是在成長著？
河南省校訊通書香班級讀書活動中，一班獲得第五屆、第六屆書香班級獎、第七屆書香班級特別獎。那年，我們被評為區“五好團支部”。我們的班會課多次作為觀摩課進行展示，在全區中學校長德育研討會上，我們的班會《我愛我“家”》更是好評如潮……這些都是我們共同努力的結晶。
我們共同經歷的何止這些？
我們為青海玉樹災區的孩子募捐，操場上賑災義賣的一幕令我們熱血沸騰；我們走上街頭，為創衛做貢獻；我們走進革命紀念館，追尋紅色足跡；我們節假日到兒童福利院，帶去愛與溫暖；我們在春天沐浴書香，“花開正是讀書時”；我們在節日感恩母親，“母愛深深深幾許”；我們在端午一起吃粽子，“家粽飄香話端陽”；我們在秋季運動會，團結拼搏揮灑激情；我們眼中含淚，嘴角含笑，一起唱道：“我們都是一家人，相親相愛的一家人……”
太多太多的回憶浮現在腦海，它們燦若滿天繁星，美若遍地野花。因為有你們的相伴，因為我們共同的編織，平淡的歲月也織成了美麗的錦緞。珍藏在心裡的風景不會因風雨的侵蝕而褪色，珍藏在心裡的人不會因歲月流逝而淡忘。
耳畔響起一首歌“我能想到最浪漫的事……”，我能想到最浪漫的事就是我漸漸老去，而你們卻在茁壯地快樂地成長。當我滿頭銀髮，坐在暖暖的陽光裡，翻看這從前的照片，我想：那時你們的模樣依然清晰，我想那時我的心依然年輕，因為你們在我的心裡。
也許我只是你們生命中的過客，但你們的出現卻讓我這三年的時光變得充實而美好。
如歌歲月，我們一起輕輕走過，不需要銘記，卻永遠也不會忘記。
有一種愛是為了分離，從這裡起飛吧！飛進一個更高更遠的天地。我會在這裡，靜靜地守候，靜靜地祝福，靜靜地聆聽你們生命拔節的聲音。
歲月如歌作文8
走廊很安靜，我暗暗地數著自己的腳步聲。天空已經矇矇亮，遠遠地看見班門了，心裡兀的響起一首清淡的《青春驪歌》：“鳳凰花開憂傷六月，此去一別付清流水。”是好聽的微揚的前奏。我停下了腳步，將鎖匙插入鎖孔，輕脆的“咔嗒”一聲。這個聲音我聽過無數遍。
我輕輕推開班級的門。柔和的白光籠上我的臉龐。窗戶大開著。風魚貫而入，將窗簾吹得高高飛揚起來。我一下子忘了呼吸。我看見三年前的自己穿著小學校服坐在窗前。悠揚的樂曲聲自心底幽幽傳來，我的視線落在牆邊掛著的一幅畫上，猛然想起三年前的這段日子。面臨小學畢業的我聽著歌畫著畫，手在紙上隨意揮舞，一片灰色的平原躍然紙上。不好看。而那時的我並沒什麼耐心繼續修飾。三年前，我好像並沒有這麼執著於畫畫。偶而動筆也只是閒暇時擺弄。但這初中三年，我竟莫名地漸漸靠近它，越是接觸就越能感受到它蘊含的無窮魅力。我努力地練習，終於能夠在執起畫筆時熟練地表達內心的溫暖。這三年，身邊不乏有刺耳的聲音：“畫畫有前途麼?”經過三年，摸滾帶爬，我好像漸漸找到了方向，心中涿漸堅定。無論如何，也想繼續走下去。走得長長的。
視線向下移，講臺上整齊地排著一疊作文字。耳畔甜美的女聲愈加清晰。依稀記得小學六年級的時候，我的作文被語文老師當成反例來唸。我很灰心，甚至在想我是真的沒有天賦，作文差，放棄好了。剛進初中時，我心裡非常忐忑。但很慶幸，初中三年，我一直都是很開心地在寫作文。我確實是在盡我可能地做好了。每當精心構思的作文被當成範文，我會開心上好久。我明白，透過努力我是可以做到的。
課桌上隨意擺放著一本歷史練習冊。書頁被風吹得上下翻飛。我無奈地扯了嘴角，無論我怎麼用力，讀歷史時就缺根筋。成績並不很好。但我也會繼續努力的……無數片段在腦海中緩緩出現，初中三年就像一首悠長而甜美的歌，開心，迷惑，不足，還有隱約而見的閃閃發光的未來。我看著坐在窗下三年前自己的影子。突然想伸手抱抱她。
謝謝你曾經這麼努力，我會繼續加油。樂曲聲達到了高潮。我好像坐在畫板前，拿起畫筆，翻出三年前的那張畫。鮮豔的顏料被我輕輕點在畫面上。平原瞬間長出了成片的花朵，火紅的顏色燃燒到天邊沒有休止。
我凝視著這張畫。花原的盡頭有一抹燦爛的光。音樂仍然不落。就好像我的憧憬，希望，未來，努力奔跑著追逐了三年的光芒。此刻，就在我手中。
歲月如歌作文9
歲月如水，她有著水的溫柔，能包容萬物;歲月如火，她有著火的輝煌，能溫暖大地;歲月如風，她有著風的迅急，能衝散陰霾;歲月如歌，她有著歌的玲瓏，能沁人心脾。
歲月如春天的歌，花開一季，芬芳一生。
猶記得初一的稚嫩，因為花香而純真。那年春天，我們小打小鬧歡笑度日。殊不知這小打小鬧引來的卻是——“啪”。清脆的聲響過後，一個精緻的水晶物什應聲而碎。她呆愣，旋即彎下腰小心地拾撿，手指被扎破了也不知道。她的同桌神情複雜地告訴闖禍的我，那是她爸爸送給她的。班裡同學都知道，她是單翼天使，跟著媽媽。我突然意識到這不是賠錢的問題，趕緊蹲下一起撿。她的手指頓了頓，緊接著恢復了正常。收拾罷，我正躊躇著怎麼開口，她看向我，莞爾道：“沒事，我知道你不是故意的。”即使我看到了她眼底的失落。
這花香，便是寬容。歲月的沉澱，讓這花香在春天的歌裡歷久彌香。
歲月如夏天的歌，月照蒼穹，輝映人間。
還回味初二的明快，因為月光而溫暖。那年夏天，我們瘋狂玩耍肆意揮霍。當我以為自己很快樂、過得很好的時候，直線下降的名次如同地獄來的修羅，赤裸裸地警告著我。明明是夏天，卻冷得像在冰窖。不出所料，老師找了我談話;出人意料，是在另一個環境進行了另一個方式的談話。她拉著我的手，說這裡沒有師生，只有朋友，儘管說。在她溫柔的目光裡，我訴盡了貪玩的念頭，僥倖的想法和寒冷的感受。即使她未再說一句話。
這月光，便是傾聽。歲月的打磨，讓這月光在夏天的歌裡溫心暖情。
歲月如秋天的歌，果香千里，鮮美豐碩。
仍品念初三的驕傲，因為果農而成熟。那年秋天，我們哀嘆辛苦抱怨作業。他卻還不斷加壓，生怕我不會爆炸麼。我怨他、厭他，他說東我偏要往西，他做什麼我都要挑刺。他無數次感嘆：你們啊，不如以前的學生成熟。“哼，我們不成熟?如此競爭壓力下誰敢不成熟啊!笑話!”我心裡暗自思忖。可是當我發現無法與朋友敞開心扉，導致冷戰;無法理解老師的教育，導致退步;無法清楚爸媽的心思，導致吵架……悔之晚矣。回過頭來想，他說的對嗎?是對的吧。即使我的驕傲還在，不肯說些什麼。
這果農，便是磨難。歲月的激盪，讓這果農在秋天的歌裡愈挫愈勇。
歲月如冬天的歌，雪花飛舞，扮美大地。
願展望初四的高昂，因為冰冷而奮發。明年，我們就步入了初中四季的最後一季。那裡有雙倍的學習任務，卻也有基本為零的休閒時間。大概身邊的每個人。
歲月如歌作文10
歲月如梭，光陰荏苒，我的初中生活已在不知不覺中過去了19年，我永遠不會忘記那揹著煎餅上學走過的小路，永遠不會忘記那一起學習一起玩耍的夥伴，永遠不會忘記那串澀澀的桑葚……
我上初中是1983年，那時我家人口少，在生產隊掙的工分少，我清楚的記得有一年我家只分了60斤小麥。在如此貧困的情況下，父親還是毅然讓我上了當時縣裡的最好的初中——寧陽一中。那時，沒有錢買腳踏車，十及里路來回跑著，身後揹著兩個包，一個包裡裝著課本，一個包裡裝著煎餅。一個宿舍裡如果有同學帶了豆子鹹菜，那是最大的奢侈，舍友會很快一齊分光，然後帶著十分的滿足討論起學習問題。那時，每個星期能吃上一頓5分錢一碗的大白菜就是很好的牙祭了！很多時候我都在想能吃上頓飽飯多好啊！
我永遠不會忘記那些學識淵博、人格高尚的老師。他們都很喜歡我這個苦孩子，在學習和生活中對我格外關心。記得語文老師靳老師多次找我談心，鼓勵我學好語文，這使我終於也走上了語文教學這條路。班主任寧老師觀察到我著迷於象棋，就教導我：“有好的愛好很好，但不能沉湎於其中。使我明白了萬物喪志、智勇多困於所溺的道理，這之後，我努力學習，終於以優異的成績考入了寧陽一中的高中。現在回想起來，我真的很感謝老師們，是他們指引我走上了人生的正確之途。
我永遠不會忘記那一串澀澀的桑葚。寧陽一中的西邊是洸河，河東岸有一片桑樹林，下午我們同學經常去讀書。那是五月的一個下午，我們發現有些桑葚開始紅了，青裡透著紅，我們饞涎欲滴，馬上採取行動，摘下來便大把的塞進嘴裡。“哇，太澀了，還沒熟透呢！我們不約而同的大喊。“不好，看林的老大爺來了！不知誰一聲喊，我們不顧一切的飛奔起來，我竟然跑掉了一隻鞋。沒想到，第二天，那老大爺竟拎著一隻鞋子，挨個教室詢問，最後終於找到了我。我當時心裡非常感動，可一句感謝的話也沒有說出口。現在想起這件事，心中還十分的內疚，老大爺，您能原諒當時一個無知的孩子嗎？
現今32歲的我，回想起初中生活，真的是百感交集，既有美好快樂的幸福時光，也有生活困難的澀澀酸楚，但我終生不會忘記那段時光，它在我的人生歲月中烙下了深深的印跡……