小學四年級作文(集合15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學四年級作文1
小學六年級作文：春遊記 春天，是花繁葉茂的季節，是五彩繽紛的季節，是鳥語花香的季節。於是，學校組織了一次春遊，讓我們出去放鬆心情，感受春天。
坐在車上，向下俯視，一大片一大片的金黃色的油菜花映入眼簾——沁人心脾的清香令人神清氣爽；美麗的顏色讓人迷失在花海中；翠綠的葉片更是襯托了油菜花的嬌嫩。鳥兒為它歌唱，蝴蝶為它舞蹈。它猶如春天的使者，下凡來到人間。
下了車，就到了中午野炊的地方了。那裡是一大片草地，小草綠油油的，這綠色和白色的牆交融在一起，顯得充滿了生機。野炊的桌子和鍋灶都已經搭好，但是準備之路還長著呢！
首先，我們先洗鍋、盤、鏟。盤子還蠻好洗，但鍋和鏟就不同了。那裡的鍋很舊，都生鏽了。我和老翟不知打了多少次肥皂，用鋼絲球搓了多少下，用毛刷刷了多少遍，一共衝了多少次水，來來回回跑了多少回……努力了二十幾分鍾，一個鍋才洗乾淨。鍋鏟是新的，剛開封，鏟面上有兩個標籤條形碼。開始沒注意，就只用水衝了一下，沒想到貼得更緊了，最後還是用手指甲一點一點摳下來的。
接著，我又擔上生火的任務。我先想到的是鑽木取火，但前幾天下雨，幹木受潮，燃不起來。我又想到撿兩塊圓石，不停摩擦，擦出火花，在下面放幾張易燃的幹紙，但又因為那一帶沒有光滑的石頭，絕大多數石頭都太粗糙。後來我們找到於文愷借來火柴，李莊晟和老翟搬來幾根較大較乾的木頭；我去樹叢下找來易燃的木棍和乾草、樹葉；肖經新在一旁用盤子扇風，想讓火更大些；林淑清則拿出食材，準備炒菜；張天愛又上演了一出“火上澆油”，她竟然將食用油向火苗周圍澆，火勢雖然大了，但一下子就冒出許多煙。油煙燻得我們不停咳嗽，眼睛都睜不開，直掉眼淚水，那煙熏火燎的感覺只能用三個字形容：這酸爽！
最後，開始炒菜。李莊晟的壽司、瞿子青的四季豆、林淑清的冷盤、張天愛的香菇炒肉、肖經新的土豆牛肉和我的火腿腸炒青豆等都受到了前來品嚐的老師的好評。
這次的春遊令我流連忘返，我希望如果有機會，下次也要來這裡感受春天！
小學四年級作文2
這是我們到西安遊玩的第三天，聽人說遊西安，不爬華山算是白來，今天我們就打算去爬以險峻聞名天下的西嶽華山。導遊說遊華山，一天是爬不完的，由於我們只打算用一天的時間遊玩，於是決定坐纜車上山。
從西安城坐車到華山也要兩三個小時的路程，到達華山腳下時已經是中午了。買票上了纜車。坐在纜車上身體感覺像輕飄飄的，像在飛一樣，媽媽告訴我那叫失重。在纜車上看地面，地上的人就像小螞蟻一樣。看窗外的華山陡峭而光突，沒有峨嵋山那麼清秀但比它險峻，偶爾在山的縫隙中偷長了叢綠樹，就好像頹了頂老人的頭髮，一叢一叢的。不一會，纜車就晃過了智取華山路，到達了終點站北峰。下了纜車，這時我回首一望：“哇，真險呀”眾山之間陡峭入雲，真有點雲深不知處了。往前走了大約五分鐘左右就到達了北峰的觀雲臺，北峰也叫五雲峰，在這兒是最好看見五峰的位置和景色。山上天氣很好，陽光明媚，遠山盡收眼底，聽導遊說早上雲霧繚繞時，這兒便會欣賞到雲和山幻化的美景。在北峰的峰頂上有一塊大石頭，石頭上刻著華山論劍”四個紅色的大字，聽說金庸小說裡的“華山論劍”的故事就是發生在這的。
聽說五峰裡景色最美在西峰，過了五雲峰我們開始向西峰走。在去往西峰的途中，要經過天梯和擦耳巖，路只有一米左右，它兩旁都標有許多警示牌，上面寫著：走路不看景，看景不走路。同行的伯伯，不停的用它提醒我。上天梯時，我曾回頭看：哎呀，我的媽呀，下面可是萬仗深淵。一路上這句話，算是牢牢的記在心裡了。在途中還看到了神話故事裡蓮香救母裡裡的那塊霹山石。大約走了兩個小時，山路在我眼裡越來越難爬，太陽也被烏雲遮住，大雨好像隨時要來了，聽導遊說快要到金鎖關了，過了金鎖關只要再爬二十幾分鍾就到西峰。我們打算就在途中休息一會，這時空氣中已經夾雜著雨點打在身上，雷聲轟隆。媽媽怕下雨路滑有危險，決定不爬了，帶我下山。我們便以最快的速度返回了山腳，這時明媚的陽光照在我們身上。
這一次沒有爬完華山，但我堅信有一天我會做到。
小學四年級作文3
所謂“智者生存”，就是說只有那些聰明的人或動物才能在這個世界上存活下來。這也是生存之道。要知道這個世界，這個自然界，尤其是動物世界裡，只有那些強者才能生存下來。而如果那些弱小的動物想要生存下來的話，那就得靠自己的聰明才智了，就要學會智取了。
這不，最近在網上就非常流行一個影片，一個“獅狗大戰”的影片是非常的火熱，也引發了一些熱議。影片中，一隻雄獅子捕捉了一隻非洲野狗，它用嘴巴緊緊地叼著野狗的脖子，獅子一邊叼著野狗，一邊拖著野狗在自己的領地裡走著，它在向周圍的其他野狗炫耀著它的戰利品，而被咬住的野狗則一動也不動，它耷拉著腦袋，看上去好像已經被這頭獅子咬死了。就在這個時候，這頭獅子的附近又出現了活的野狗，而它嘴裡仍然叼著野狗，它看了看旁邊活蹦亂跳的野狗，猶豫了一下，也許它在想：“哎！我嘴中的野狗已經死了，不新鮮了，還是那些活著的野狗新鮮一點。”它猶豫了一下，經過了一番思想爭鬥之後。它最終放下了口中的食物，然後，飛奔去追趕那些活著的野狗了。而這條野狗的命運也來了個大逆轉。其實，這條野狗根本就沒有死。但是，經過一番折騰之後，恐怕也是元氣大傷了吧！那頭獅子是被這頭野狗給騙了呀！其實，這頭野狗一直都是活著的，它只不過是在裝死罷了。那頭獅子肯定也以為這條野狗早已經被自己捉弄死了，也以為它真的死了。沒想到，這隻野狗裝死的本領也還是蠻厲害的，竟然逃過了獅子的法眼金睛。不過，幸好是野狗裝死，它才躲過了這一劫，要不然早就命喪在這頭獅子的嘴中了。
你看，獅子的個頭遠遠大過於野狗。對於野狗來說，哪裡是它的對手呀？如果野狗一旦被獅子俘虜的話，一味地抗爭到底，最後的結果，一定是喪命在獅子的嘴中。既然不是它的對手，那麼，就來智取吧！那就是裝死。其實，這隻野狗也算是幸運的，如果當時旁邊沒有其他的獵物的話，恐怕它也難逃這一劫了。但無論怎樣，這個世界如果想要生存下來的話，那必然是要智取的。必須要懂得智者生存的這個道理。
小學四年級作文4
一提起三月八日婦女節，人人都知道，那一天是三八婦女節。而昨天，我雖然祝福了外婆和媽媽，卻做了不該做的事情。
昨天，我照常回了家，認為今天下午作業十分少，可以先玩一會兒電腦，就去玩電腦。下午，我又把我的好朋友唐子傑和胡存傑叫到家中一起玩卻對外婆全然不顧。我外婆十分愛玩電腦，當她來叫我說該她玩電腦後，我說不。外婆搖了搖頭，無奈地走開了。當時媽媽不在家中，家中沒有人管我，所以我就使勁地玩。外婆六進電腦房，每一次都失望而歸。後來他倆走了以後，外婆又進來，又一次叫我讓她玩，我又拒之門外。她說：“今天三八婦女節到底是誰過節啊?”我有所震動了：“我既非少女，也非婦女，又憑什麼來過三八節?
一想到這兒，我讓開了座位。下午五點，我對婆婆說節日快樂!誰知道，婆婆還在氣頭上，動都沒有動一下，我急慌了，就病急亂投醫，隨便給外婆講了一個笑話，誰知道還投準了，婆婆哈哈大笑，撫摸我的頭，繼續玩。
後來，外婆出去了一會兒，我查了一下子資料，不由得一震：這個節日是由1890年，外國一些婦女因為工作太忙，集體遊街，要求減負，後來就構成了這個節日，我認為它的分量相當於我國農民大工!
這完全是給工作壓力大的婦女們一個減輕負擔的機會!而我，一個負擔並不重的小學生，又要靠什麼來過這個婦女節?
晚上，夜光如冰，下午的一幕幕像尖刀一樣刺痛我的心，我為下午那些不該做的事後悔!
在此，我對外婆表示對不起，並祝福全天下婦女節日快樂。
小學四年級作文5
抓住人物的特點來寫
一、 教學目標
1 透過指導、練寫讓學生掌握抓住人物特點來寫及以事表人的方法，激發習作的成功感。
2 透過回憶、描述、讚美爸爸的優秀品質，懂得欣賞爸爸、感受親情。
二、 教學準備
課件
三、 教學過程
一、激發情感。
1、播放《爸爸去哪兒》，引發學生對爸爸情感的熱愛。
2、讀歌詞感受父親在孩子心中的高大形象。
二、繪本引路，明確要求。
（一）1、出示安東尼·布朗的繪本《我爸爸》第一頁。 學生簡單觀察，談對“我爸爸”的印象。（師板書：普通） 出示文字“這是我爸爸，他真的很棒！”（師板書：棒） 我的爸爸看起來這樣普通，他為什麼在我心裡是最棒的人呢？ 出示繪本第二頁到第六頁。明確“我爸爸真的很棒！”
2、總結寫作要求：明確中心
3、你能用一個詞說說你心目中的爸爸嗎？
(二)安東尼的爸爸在他的心裡很棒，我們繼續來看一看。
出示繪本第七頁到第十四頁。你能記住他爸爸給你留下的印象嗎？ （吃得多、遊得快、強壯……）這些都是爸爸的（板書：特點） 這樣一寫爸爸的形象就生動多了。
所以我們在寫作的時候要想使一個人物活靈活現就必須抓住人物的特點。總結寫作要求：抓住特點
（三）出示繪本最後兩頁，感受父子真情。
為什麼安東尼的爸爸在他的心裡這麼棒呢？因為（他愛他的爸爸） 板書：愛
我們要想打動人心，就必須把自己的真情實感表達出來。 總結寫作要求：真情實感
三、名篇鑑賞，範文引路。
出示朱自清《背影》片段：
我說道，“爸爸，你走吧。”他望車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
1、 認真默讀這段文字找出最能體現爸爸特點的字或詞。
2、 在這段描寫中你體會到了爸爸什麼樣的情感？
四、實踐體驗，說評結合。
說說自己的爸爸
小學四年級作文6
去年寒假，我去了濱州。如果你要問我，你最喜歡濱州的什麼？我會毫不遲疑地回答：“滑雪！”
其實，一開始，姑姑只是帶我們逛商場、公園。後來我覺得沒有太多意思，就對姑姑說：“真沒意思，累又不好玩。有沒有刺激點的？”姑姑想了想，對我笑了一笑：“有倒是有，不過，不知你有沒有膽量。”“哈哈，太小瞧我了，我是誰？我是天下武林第一的商嘉祺。”我擺了個散打姿勢，大笑起來。“行，明天我帶你去滑雪。”“滑雪？我去！”嘴上說的挺硬，心裡還真害怕。要知道，我可從來沒滑過雪，一想到那驚心動魄場面，我就有點哆嗦。但是，現在騎虎難下，到時再說吧。
第二天，姑父和姑姑親自上陣，我和表妹帶上滑雪帽和手套，排隊買票的時候，看到一座高大的雪山屹立在面前，怎麼滑？我得先看看，怎麼沒有滑雪板？我望望山頂：那裡有許多人，每個人坐上輪胎，被人一推，速度很快的向下滑，有的人嚇得尖叫，有的嚇得半山腰就歪倒了，還有的滑到山下了，還不敢起來，八成是嚇暈了。真是太刺激了。我真有點後悔來滑雪。剛登上山頂，一股冷風吹來，“唉，完了”。從不肯認輸的我，還得挺住。終於坐上輪胎，我嘴上說不怕，心
都快蹦出來了。但是總覺得有點冷，我努力不讓人看出來。往下滑了，開始不算快，我還看看山下，後來，只聽到嗖嗖風聲，速度越來越快。我乾脆閉上眼睛，抓緊繩子，心想：完了，我只好聽天由命。終於到山下了。奇怪，天挺冷，我怎麼出汗了？等我想站起來時，腿就是不聽使喚。“怎麼樣？”姑姑關心的問。面對姑姑，我不好意思的小聲說道：“非同一般，非同一般。”
“這次滑雪真刺激！下次來濱州，我還滑雪！”。姑姑笑了，我也笑了。
小學四年級作文7
綠樹陰下，芬芳花兒的身影在春風中搖曳;碧水湖面，引吭高歌的天鵝在自由舞蹈;通幽小徑，一位廣袖寬襦鬚髮皆白的老者正齲齲獨行，這，正是我--李白。我身在長安，卻時時流連於曾反覆縈繞夢中的天姥山。它不僅敢與天齊，更有與天爭高的氣勢--噴薄而出的朝陽，衝破晨曦，從大山後面，想驕傲地行走在那雲海中若隱若現的山崖之間，卻仍然遲遲無法展現它的魅力。蔥鬱的樹林，彎曲的山道，潺潺的溪流，似打開了一道道如畫的屏障，似有了瑤琳仙境般的飛天感覺。
輾轉過幾條蜿蜒山道，沃州湖就緩緩撩開她那清麗的面紗。她多像一位柔美的少女呵!細眼彎彎，嫵媚多情--清波粼粼的湖水，在陽光的照耀下，閃著水靈靈的光芒;岸邊的岩石裡，小魚、小蝦和貝殼自在玩耍，大螃蟹在沙子上橫行霸道，好像連天神也怕他幾分。沃州湖的水多綠啊，遠遠望去就像一塊無瑕的翡翠鑲嵌在座座青山之間;沃洲湖的水多靜啊，船槳劃過水面的聲音，魚兒嬉戲浪間的撲騰聲，彷彿一個個美妙的音符在跳躍。這情景，彷彿，就是……對，白銀盤裡一青螺咦?怎麼回事?李白我怎麼能知道晚輩劉禹錫的詩呢?
轟隆隆……突然，我被大街上川流不息的車流給驚醒了。原來，在夢中我穿越了。我仍是我，一個新昌的`普通小學生。站在大佛寺山頂上，環顧四周。西面，高樓大廈，鱗次櫛比，每當夜幕降臨，各色霓虹燈閃爍著迷離的光芒;東面，碧綠的新昌江緩緩地講述著他近年來洗心革面的故事;南面，寬闊的南複線，像一條長龍在青青山丘中穿行，一輛輛汽車飛快駛過，宛如進入了高速公路一般的暢快;北面，江濱公園，四季如春，花草依依，白髮蒼蒼的老人，牙牙學語的孩子，跳舞的跳舞，嬉戲的嬉戲，歡聲笑語響徹雲霄……
這就是我的家鄉，青山綠水為伴，廣廈萬間安家，幸福生活就像花兒一樣盛開!
小學四年級作文8
明天就要春遊了。小天鵝早早地上床了，它非常激動，很快它就睡著了。
第二天早上，小動物們都高興地揹著揹包上了車。小動物們坐了好久的車終於到了森林裡。它們下了車，熊校長高興地對小動物們說：“同學們，你們都自由組成五個小隊，分開來向不同的地方走去，你們可能會見到女巫、妖魔鬼怪、天使、精靈或寶藏……你們不用害怕，只要團結就會實現目標，晚上在這見。”小動物們組成五個小隊，分頭走了。
小兔、小貓、小狗、小白鵝都在一起。它們一邊走，一邊有說有笑，高興極了。突然從遠處傳來一陣冷笑聲，那聲音說道：“誰呀！滾出我的地盤。”小白鵝對同伴們輕聲地說：“大家別怕。”然後小白鵝飛了起來，去搜索聲音是從哪兒來的。
它看到了一個女巫，就飛走了，它飛到了小狗、小兔和小貓那兒，說：“聲音是從一個女巫那兒傳來的。”
於是它們決定了一個計謀，小白鵝飛到了女巫那兒，女巫怎麼也捉不到它，只好進屋拿槍來打它。正好小貓跑上去用爪子去爪女巫的臉，小狗跑去咬女巫的腿，小兔用胡蘿蔔打她，女巫被打得鼻青臉腫、渾身都是包，她痛苦地說：“別打了，別打了！！！”最後女巫被打得動不了了。
它們又向前走著，看見前面有一個寶箱，裡面有一大把珍珠、鑽石、貝殼等，它們剛想去拿，可是一個大精靈攔住它們，對它們說：“你們能幫我變小嗎？”小兔、小貓、小白鵝、小狗異口同聲地問：“怎麼讓你變小呢？”大精靈說：“我笑了，就會變小了。”小白鵝絞盡腦汁終於想出了一個辦法。它對小兔、小貓和小狗說：“我們來表演喜劇吧！”小兔說：“都什麼時候了你還表演節目。”小貓說：“是呀。”小狗說：“我知道啦，原來你是讓大精靈笑，讓它變小呀！”小兔和小貓恍然大悟，說：“原來是這樣呀！”它們表演了喜劇片，大精靈看了然後就捧腹大笑，突然大精靈慢慢地縮小了，之後變成了一個大拇指般大小的小豆子。它高興地笑了，對小兔、小貓、小白鵝、小狗說：“謝謝你們幫了我，為了感謝你們，我把這四條金線送給你們，它能幫你們實現任何願望，只要唸咒語：‘酷啦仙魔公主。’就可以了，再見了。”小精靈說完，就揮著肢膀，飛走了。
天漸漸黑了，它們手握著手連蹦帶跳地來到熊校長那，熊校長對它們說：“同學們，你們愉快嗎？”它們高興地說：“我們不僅非常快樂，而且還明白了團結的道理。”於是小動物們都快快樂樂地回家了。
小學四年級作文9
今天天氣炎熱，太陽像個大火球，炙烤著大地。“知了”在樹上叫著“熱——熱——”。這時節，也是螳螂神出鬼沒的時候。我看到別人的一隻螳螂有眼睛，但沒有呼吸器官，這真奇怪，一切生物都得呼吸，都有呼吸器官，螳螂的呼吸器官在哪裡呢？我決心探索這個奧秘。
這天下午，天氣挺好。我找了一根長棍子，領著弟弟去捉螳螂。
弟弟是個小嚮導，他一連向我說了好幾個螳螂多的地方。“螳螂一般都在綠葉中，有的在高樹上。”弟弟說。我一聽這話便知道螳螂挺難捉，非做到仔細不可。我在扁豆葉上仔細尋找，忽然看到一個綠東西在葉子上一動不動，我以為是片小葉子就沒在意。可我剛要轉過頭去的時候，忽然又發現那個綠東西動了動，我過去一看，高興地差點叫出聲來。原來一隻大螳螂趴在葉子上，它以為這樣會騙過我。我伸手抓住了它的脖子，沒想到它的兩隻“大刀鉤”朝我手上一鉤，我“哎喲”一聲，連忙放開了。我的手上被鉤出了一條血印子，手背上火辣辣地疼，但是還想抓住它。弟弟跑來問：“疼不疼？”我在弟弟面前充硬漢：“這點兒小事沒什麼。”我一看螳螂沒有跑遠，就一把抓住它的脖子，並捏住它的前爪，弟弟高興地喊著：“捉住螳螂嘍！捉住螳螂嘍！”我仔細一看那隻螳螂，全身碧綠色，兩隻小眼睛鼓著，裡面有兩個黑點是它的眼球。它的脖子又硬又長，相當於身長的二分之一，肚子脹得鼓鼓的，上面還有幾條橫道，綠色的翅膀下面還重疊著發黑的翅膀。它四隻爪子亂抓，兩隻前爪上佈滿了一排小齒，怪不得抓人特別厲害。“它沒有鼻子嗎？”弟弟問。我說：“它準有鼻子，可能不在頭上。”
為了找螳螂的呼吸器官，我叫弟弟端來臉盆，再倒上一些水。我倆把螳螂的頭放入水中，看看它有什麼反應，可它在水中一動不動，顯然呼吸器官不在頭上。我又把它的全身放入水中，突然，一個小氣泡從螳螂的脖頸上冒出來了，我把它拿出來仔細一看，只見它的脖頸上有兩個像針眼大的紅色小孔兒，原來這就是螳螂的呼吸器官。
當時，我心裡有說不出的高興，比喝了蜜還甜。我想，我長大要當一名生物學家，去探索大自然中無窮無盡的奧秘。
小學四年級作文10
不知在什麼時候，我種下了兩棵才剛發芽的小含羞草，我把它們種在了自我最喜歡的小花盤中，精心地培養著。
起初，別人都說我的含羞草太小了，完全沒有可能長大存活。
其實我也有點這麼認為，因為它們真的很小，很脆弱，甚至一個輕微的巴掌能夠把它打斷。它們一點也沒有那種“野火燒不盡，春風吹又生”的感覺。當然，我也沒什麼求它們，之所以精心栽培它，只就是期望它給我長出一朵漂亮的花。
我在書上見過含羞草的花，呈紫色，就是一個絨球，有蒲公英那般的樣貌，但就是美麗極了！我就是多麼想見到這“百年一遇”的花兒啊！我用心給含羞草澆水，它也慢慢地成長。兩棵含羞草，一棵豎著長，一棵橫著長，各有各的姿態，好就是引人注目。
含羞草以10至20片小葉子為一排，兩排小葉子長在一根莖上，組成了一片大葉子，只要你伸手一碰，碰到哪片小葉子，那片小葉子就飛快向中間靠去。含羞草作文500字搞笑的就是，一碰大葉子，不僅僅所有葉子合攏，莖也會垂下去，好玩極了。
可我還就是盼望它們能長出花兒來。一天，我給它們澆水時，讓它莖上的剌給紮了，我驚喜萬分，並不為手上的疼痛而不開心，因為幼時的含羞草就是不長剌兒的，這說明它們長大了，我能夠對當時笑我含羞草的人說：“看，誰說我的含羞草不可能存活？萬事皆有可能，這不就長大了嗎？”此時此刻，我又怎樣會為這點疼痛而感到悲哀呢？
含羞草越來越綠，變得生機勃勃，不再就是往日那麼脆弱。
含羞草有個習慣，就就是晚上它們會自動把葉子合起來，在月光的照耀下綠得閃閃發光，彷彿就是在為那一朵漂亮的花所努力著。
小學四年級作文11
記憶中，父親的眼神裡總就是充滿嚴肅，如古洞深巷般悠遠。很少與父親碰面，時間就是那般牴觸，將我和父親錯開。於就是，我為尋找一份相聚，注意每一個瞬間，珍惜日子的角落縫隙。漸漸的，我的心被時間著上了暗淡的一層。
我渴望父親能與我暢談，給予我溫暖，我持續的等待著，此時但日子總如流水一般從我手心流過。
一個清晨，我依舊騎腳踏車上學。此時，父親還就應在酣睡中。說了聲再見，便跨上了車。沒有人與我做伴，失落爬上了心頭。
忽然感覺到，一股強大的力量朝我湧來，背上暖暖的，就是那麼堅定與劇烈。我被這暖流包裹了，吹也吹不散。
這種力量在使勁凝聚，在空氣中構成庇廕。誰就是這力量的操縱者？此時我不敢回頭，生怕這就是幻影，用目光輕輕一觸就能破碎。我只能沉浸在這溫暖中加速前進。
久久保留著溫暖，我隱隱感知到力量中透著堅定強大的父愛。
第二天，懷著尋找溫暖的心出門了。腳踏得很慢，毫不令人察覺，此時我立刻就能知曉溫暖的背後了，我迅速的扭轉頭去，頓時，心中的溫暖被擊碎了，只剩下縷縷熱氣升騰出來。
有一個清晨，父親剛回來，微微對我示意了一下，便進屋了。我開始懷疑，那溫暖只就是我心中的渴望。
騎在路上，不經意的回眸，一個身影在閃爍，就是父親！我的心潮澎湃，灰暗的心一下子被照得明澈溫暖。那份力量就是父親射出的，我的腦海中不斷浮現父親的面龐。
回到家，母親的語重心長迴盪在我的耳旁：昨日你爸太累，身子快癱了。我的眼淚頓時滾落下來，心中的溫暖久久停留。
父親在我的背後留下了深深的愛印，這包含深沉的愛汩汩流入心田。我被這溫暖照亮，我要緊緊握住這份愛，必須！
小學四年級作文12
每個人在童年時期都有很多煩惱，而成長中的煩惱就像海潮般一樣地湧上心頭。不明白什麼時候才能停下來，我一次又一次的問自我，何時才能停下來。
記憶裡童年的時光總就是完美。我沿著幽深的走廊往回奔，直到少時的容顏在模糊的空間重新綻放。我回到兒時，看到了五六歲的我，看到別人去讀書的時候，看到別人揹著書包上學，還會有休息日，很羨慕。於就是又盼著快點兒長大，就這樣童年的時光在天真浪漫的等待中慢慢流走。當我長大時，才發現這就是我一生最無憂無慮的時光，它就是那樣短暫，所有完美的回憶都在那裡隱藏—春天的氣息，夏天的喧鬧。
突然有一天我最後上學了，誰知夢想與現實相差很遠，學校的生活與我心中的夢想的學生生活完全不一樣，繁忙的學習和永遠也寫不完的作業，我的童年自從跨入學校開始，童年的快樂結束，剩下的全就是隨著年齡的變化所帶來的許多煩惱。
我自從上了初中後，大人們不再把我當找小孩時，我才發現自我長大了。我此刻回憶起上幼兒園時，期望自我長大，但就是此刻發覺童年時期才就是我最嚮往的時期，一向到此刻……大概對未來的無知，又就是對未來的憧憬，驅動著我向往未來，此刻我開始懷疑……懷疑未來就是不就是更可怕，因為太多現實使我明白生活的難，在我長大的同時，挫折也隨著我成長，我既逃避又期盼著未來，期盼著長大的自由，我不停的在期盼與回憶中徘徊。在過去於未來間生活。好像忘記了此刻，但就是我確實生活在此刻。
煩惱就是我的剋星，因為煩惱使我變得不自信，影響我的情緒，沒有好的學習態度，成長中的煩惱就像葉子的命運，無論怎樣千迴百轉，也無法抗拒時間的力量。往事如風，青春如夢，過去就像雲煙，歲月無痕，經歷的一切，流逝的年華告訴我前方的路不會一帆風順，只有走向正確的路，勤勤懇懇的往前走，成長煩惱自然多，領悟的人生道理也不少。
小學四年級作文13
今天做飯，回想起了小時候的一些事。小時候自己上的是農村的那種小學是沒有集供熱的。同學們要輪流生火生爐子。這或許是小時候最怕的一件事了吧！不知道為什麼就是很怕或說不上來怕哪裡反正就是很怕就對了。
也許是很怕火焰的熱度吧！因為這東西畢竟很熱，可能是怕被燒到。現在的自己怎麼會回憶當年都不明白為什麼要怕。不過既然是曾經害怕現在不怕總有一個戰勝害怕的過程。下面也給大家分享一下吧。
我想自己第一次“玩火”應該是哪一年做飯吧。那應該是我上三年級的時候。應為自己家在農村的原因。父母上山而自己卻餓了。那該怎麼辦呢？正所謂自己動手豐衣足食。那就自己開火做飯唄。當然那個年紀的我已經學會了做飯。只不過是用電做飯。可是總想把父母的那分飯也做了。用電的也只能做一兩個人的電的肯定是不行了。那隻好改用火的了。可是面對火我很害怕。怕火是發自內心的害怕。面對困難我們不能害怕和退縮。要勇敢的面對他戰勝它。正所謂第一個吃螃蟹的人是勇士，那我就要做點第一把火的人。
開始的時候手裡握著打火機很害怕。顫顫巍巍的按著打火機。過於害怕第一次嘗試宣告失敗。但是遇到困難不能輕易放棄。我不是那種知難而退的人。我是那種愈挫愈勇的人。那麼好開始第二次嘗試。可能是因為害怕我下意識的閉上眼睛。再次按動打火機。我知道這次我是成功的因為我知道打出了火焰。我感受到了他的溫度。可是並沒有點燃引柴啊。所以說我應該再來一次。再次鼓起勇氣。再次按動打火機。這一次是睜著眼的。我勇敢的點燃了引柴。就這樣我成功了。
人生應該敢於嘗試，因為第一次總是痛苦而充滿恐懼的，你還記得你第一次上學嗎？你還記得你第一次換牙嗎？沒錯人會對陌生的東西感到恐懼。所以要去嘗試並戰勝內心的恐懼。
小學四年級作文14
在一個陽光明媚的日子裡，爸爸驅車帶著我們全家離開了喧鬧的城市，來到了鳥語花香的鶴泉農家樂。剛下車，我迫不及待地往茂密的山間進發。一路上，有啁啾的鳥兒，在樹上跳來跳去，有翩翩起舞的蝴蝶，地上有緩緩爬行的蟲子，滿山遍野的野花五彩繽紛，在微風的吹拂下，清香四溢、沁人心脾，生長在城市的我對那裡的一草一木都覺得格外的新奇。前面不遠處有戶小小的農家小院——鶴泉農家樂，我欣喜若狂地跑了進去，熱情好客的主人端來一杯杯清茶招待我們，連那隻膘肥體壯的田園犬也搖著尾巴，不時的伸出舌頭，像就是在對我們說：“歡迎光臨！”我坐在農家門前，極目遠眺，那一片片金黃色的油菜花地，像就是仙女撒下的金子，閃爍著耀眼的光芒，真就是美麗極了！
農家的前面有兩個水平如鏡的大魚塘，魚塘四周綠柳成蔭，在水面上投下了一片片綠綠的濃蔭。清澈見底的水中，三五成群的魚兒聚在一齊嬉戲打鬧，不時還有調皮的魚兒奮力地躍出水面，彷彿就是想要探究一下外面的世界似的。我擺弄好魚杆，拉開架勢，悠然自得地坐在柳蔭下垂釣，經過兩個多小時耐心的守侯，收穫頗豐：竟然釣得了十多條大大小小的魚！回到農家小院，農家主人早已準備了豐盛的晚餐：鮮嫩的竹筍，香噴噴的糖醋魚、別具風味的臘肉等等，讓我垂涎三尺，胃口大開。坐在門前一邊吃著，一邊看著金燦燦的晚霞，歸巢的鳥兒、向晚的微風，真讓人有非同一般的享受。多麼美的山！多麼美的魚塘！多麼快活的鳥兒！多麼和諧的農家小院！雖然比不上城市的車水馬龍、燈紅酒綠，但就是處處顯出了一道道別具一格的田園風光！
小學四年級作文15
夕陽的一縷餘暉斜射在牆上，一切看上去是那樣的恬靜，雪白的牆壁映出點點淡紅，真紅！
屋裡靜靜的，家人的心被爺爺的病情牽著，臉上籠著一片愁雲。
突然聽到爺爺房中有輕微的響聲，緊接著是穿鞋下地的聲音，我忙跑進房裡，是爺爺，都幾個星期沒起床的爺爺今天怎麼……？我滿臉疑惑，忙去挽爺爺。剛走幾步，就聽到媽媽房中也有輕輕的響聲（奶奶因中風搬到隔壁房中）。爺爺一點點地移動腳步，手扶著牆。奶奶在媽媽的攙扶下也挪動著步子，慢慢地向爺爺這邊走來，只見爺爺的臉在暗淡的薄膜中掠過一絲笑意，眼角的皺紋像魚尾似的向兩邊舒展開來，兩腳移動得更快了，無奈力不從心，身子身前一傾，差點摔倒。我一把攙住，爺爺脫開我的手，扶著牆喘著氣，仍不停地向前挪動那微小的的一步。
奶奶蒼白的頭髮已稀疏無幾，中了風的身子也在顫抖著，她望著爺爺，眼裡噙著淚花，嘴唇在不停地微微顫抖著，輕聲念著：“老頭子，老頭子……”奶奶雙手用力向前伸著，爺爺也伸出那雙蒼老的飽經風霜的手，依舊挪著步子。
近了，更近了……兩雙手終於握到一起，此時此刻一切盡在不言中，千言萬語高中，一世的深情都浸在這牽手之中，媽媽背過身拭去了淚水，我也淚流滿面。
微風中，夕陽的餘暉映照下的牆壁更加美麗，爺爺和奶奶只是緊握著手，任淚水在流淌，遠處飄來清晰的歌聲：“因為牽了手，來世還要一起走……”
爺爺和奶奶就這樣站著，似兩掌亙古的雕像，他們牽著手度過艱苦的歲月，歷經幾十年風風雨雨直到白頭。
夕陽無限好，儘管黃昏。