關於收穫知識作文錦集六篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的收穫知識作文6篇，希望對大家有所幫助。
收穫知識作文 篇1
今天，是四年級同學外出綜合實踐的日子。學校早就為我們選好了地方---房山周口店猿人博物館。
一路上，同學們有說有笑。有的說：“周口店裡還有沒有猿人？”，有的說：“猿人長得什麼樣子？”，還有的說：“猿人到底有多少種？”看的出來，雖然我們人還沒到那裡，但我們的心早就飛到那裡去了！
到了周口店，我們參觀了猿人博物館、山頂洞人的住所，和一個“北京人”曾經生活過的山洞，那裡可是孕育我們現代北京人祖先的地方。給我印象最深的，還是最後一項活動：模擬考古。導遊把我們帶到一個專門模擬考古的地方。地上用線編成了十一個方格，象徵十一塊考古現場。老師把我們每五人分成一組，各小組自選一塊“考古現場”後，大家就動手挖了起來。我和許京彤、劉維婧、劉梓漪、周晨暉一組，我們選了一塊沒有被人挖過的地塊，心想：這裡的化石應該不會被人挖走吧！於是，我們挖了起來。一開始，我們都以為化石被深深地埋在了土裡，都用手和老師發的工具上翻下鑿。但土翻得很深了，一塊化石也沒發現。後來，老師告訴我們，化石埋得不是很深，我們就又把土填了回去。一邊填土，我們一邊仔細檢查土裡的小石頭。忽然，一塊橘黃色的石頭映入了我的眼簾，這塊石頭上有好幾十個小孔，表面是橘黃色。我覺得這塊石頭很有可能是化石，我就讓許京彤看了看。許京彤說：“很有可能是化石，咱倆一塊去問問專家吧。”她一邊說，一邊拉著我的手，跑到專家那裡。專家仔細辨認一番後，說：“對，這是化石。”然後衝我們笑了笑。
我和許京彤非常地激動，連跑帶跳地回到我們小組，就在我回到組裡的最後一刻，由於過分激動，沒留神被地上的線拌了一下。幸好，許京彤扶住了我，才沒讓我來一回“四腳朝天”！
今天，我不僅在我們的祖先“北京人”那裡收穫了考古的知識，還收穫了值得回憶的快樂。
收穫知識作文 篇2
培訓的這3天裡，我實在有很多話要說，那麼我就把我印象最深的幾節課說一說吧：第一天我們見到了製作報紙，發行報紙的整個過程以及學習了寫作的知識。第二天我們學習了攝影的知識，還有以前的優秀小記者路一鳴，張姬一哲姐姐為我們講述了她們的小記者經歷。第三天我們去君樂寶參觀......
但是我還是對第三天的參觀回味無窮，當天，我們大家都準時到了“集合點”。我們大家都很激動，上了大巴，我們也很開心，宋老師為我們模仿了孫悟空，導遊姐姐給我們講了講酸奶的用途和品牌。
終於，我們到達了目的地——石家莊君樂寶的制奶廠。
進入大廳，我們看到了一幅壁畫，畫上畫著一頭奶牛在吃草，旁邊有一個女人，導遊姐姐說，她被稱為女神，她肯定也很喜歡喝奶，在奶牛的右下方有一群人，他們都在品嚐著甘甜的牛奶。接下來我們又去了一個房子裡，導遊姐姐給我們展示了沙畫；畫的都是大廳裡壁畫的含義。
接下來，我們又去了二樓的實驗室，那裡有研究包裝的實驗室，專門兒提取牛奶裡的雜質的實驗室···我們隨後又參觀了製作酸奶的生產流程，那裡真的很複雜，不過看了整個生產流程，我更加信任君樂寶的產品了。
參觀完畢後，我們做了遊戲，用包裝盒搭“寶塔”每次我都信心滿滿，但每次我一歡呼，我們的“寶塔”就會嘩的一下散了。這個遊戲真是太能鍛鍊我們的耐心了。
中午，我們吃了飯，休息了一會兒，我們就進行了這一天最後的課程——括展訓練
我們進行了遊戲，每個遊戲都包含了一個道理，如：拿A4紙剪一個圓，讓每個人都能鑽過去，我們組都不只到怎麼剪，最後還是老師幫了我們。這個遊戲告訴我們，什麼事都要動腦筋，沒有辦不到的。這一天，就這樣過去了，我們乘坐大巴會到了報社，各自回家了，這幾天，我們都很快樂，也學到了很多課外知識，交到了很多好朋友，我很高興。
收穫知識作文 篇3
勞動不僅僅是指在田地裡辛勤地耕種；勞動不僅僅是指在家裡做做家務；勞動不僅僅是指在外面打工掙錢。勞動不僅有體力勞動，還有腦力勞動。每一天在校園裡勤奮讀書、開動腦筋，也是一種勞動。
“勞動是一切知識的源泉。”知識是透過勤奮學習、努力奮鬥所得，而勤奮學習、努力奮鬥也是一種勞動。只不過這是腦力的勞動罷了，但它收穫的果實，對我們來說同樣重要。它讓我們收穫的，是知識，是智慧。
課堂上，是我們開啟思維的最佳時機，也是我們思維最活躍的時期。我們盡情地展現自己的才能，為大家分享自己獨到的見解，認真專注地傾聽老師的講解。課堂上短短的幾十分鐘，我們的思維得到了翱翔。這也是勞動，透過這個勞動，我們收穫的.，是沉甸甸的知識。
課間裡，到處都是我們奮筆疾書的身影，我們拿出一本又一本的書，開啟一本又一本的資料。不停地查閱，不停地思考，去發現新知識，鞏固舊知識。這也是勞動，透過這個勞動，我們收穫的，是滿滿的財富。
在課後，我們仍在努力地奮鬥，直到夜晚。每家每戶相繼進入甘甜的睡夢中，一盞盞燈相繼熄滅。而我們，還亮著一盞燈。提著筆，繼續奮筆疾書、埋頭苦幹，睏倦依然不能阻擋我們學習的動力。這也是勞動，透過這個勞動，我們收穫的，是珍貴的寶藏。
正所謂，“一分耕耘，一分收穫。”我們在校園裡種下了屬於我們自己的知識種子。透過自己不斷地勞動，不斷地學習，去澆灌我們的種子。讓種子生根發芽，直到它開花結果，讓我們收穫豐碩的知識。
校園，也是我們勞動的一番天地。在這裡，我們種下了自己的種子，在這裡，我們奮筆疾書、埋頭苦幹，辛勤勞動只為收穫我們那成功的果實。我們付出了多少，就收穫了多少，“一分耕耘，一分收穫。”就是這個道理吧。我們日以繼日地勞動，換來的是最沉重、最寶貴的知識與智慧。
這樣一來，並不是只有靠體力的勞動，才會收穫。我們作為學生，腦力勞動同樣重要，只要我們肯付出，只要我們去勞動。我們所收穫的，定是滿滿的知識。
收穫知識作文 篇4
暑假的時候，我除了寫作業，其餘時間就是玩，過得如魚得水，一天，媽媽下班回到家，神秘地對我說：“兒子，你過來一下，我給你一樣東西，”我好奇地跟過去，走近一看，原來是我夢寐以求的書——《三國演義》，我非常喜歡這本書，特別是書裡的英雄人物，我高興地拿著書，獨自坐在客廳裡，如飢似渴地看起來，立刻就被書裡的情節吸引住了。看著看著，就不知不覺地進入知識的海洋，在裡面盡情地遨遊。高爾基曾說過：
“書是人類進步的階梯。”《三國演義》是一本歷史史書，主要講東漢末年和魏、蜀、吳三國興衰的歷史。在這本書裡，不僅有我們熟悉的歷史故事，如連環計、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、空城計等，還有許多鮮活生動的人物形象，如智謀過人的諸葛亮、勇武過人的趙雲、義重如山的關羽，爽直粗豪的張飛，仁義愛才的劉備，奸詐陰險的曹操，勞謀深算的司馬懿，才高量窄的周瑜，正直敦厚的魯肅等，一個個都栩栩如生，使人百看不厭，越看越愛不釋手。
我不僅讀出了快樂，而且收穫了知識。
四年級:感到驕傲
收穫知識作文 篇5
國慶假期，我們召開家庭辯論會，透過投票決定去了神秘的張裕瑞那城堡酒莊。酒莊真大呀，我和媽媽仔細研究導遊圖。
我提議先去摘葡萄，我們一家三口飛奔到採摘園。我和爸爸媽媽每人一個大塑膠袋，準備摘葡萄。我先走到一排葡萄架前，哇，那一串串亮晶晶的葡萄，每一粒都顆粒飽滿，掛滿了水靈靈的露珠，又大又圓，光看看就讓人垂涎欲滴，我趕緊摘了一串，抓了一把水靈靈的葡萄，顧不上剝皮，塞進嘴裡，好甜呀！媽媽告訴我這就是正宗的“滬太八號”，以紫色居多。爸爸喊我去另一排葡萄架，我一看，是藍色的，小小的葡萄，好像一顆顆藍寶石，晶瑩剔透。爸爸告訴我這是“赤霞珠”，一聽名字都好神奇吧！還有好多種類的葡萄，有黑提、紅瑞寶、紅芭拉蒂等。原來葡萄有這麼多知識呀，像一個個小公主，都有自己奢華的名字。我和爸爸一起排隊稱了重量，付了錢。我們接著參觀了葡萄酒的製作流程，很複雜。最後還品嚐了葡萄酒。
我喜歡葡萄，喜歡瞭解關於葡萄的知識。
收穫知識作文 篇6
疫情期間我收穫了許多知識，例如有《鹿角和鹿腿》《守株待兔》和《池子和河流》等。
我們還學習了中國文化遺產的課文，比如說:張衡發明了測驗地震的儀器－－地動議。祖沖之把圓周率的計算精確的小數點後第七位，畢昇還發明瞭活字印刷術，蔡倫更改造了造紙術，還有一幅名揚中外的《清明上河圖》，是北宋時期都城滬京城熱鬧的場景是張擇端大畫家畫的。
時間過的可真快，馬上就要開學了，到了開學我要好好學習，不給媽媽爸爸增加壓力，爭取考個好成績，從課本中學到更好的知識。從課本中學到更多的知識和文化，將來成為社會的一個棟樑之才。