★寫身邊熟悉的人作文12篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的寫身邊熟悉的人作文，歡迎閱讀與收藏。
寫身邊熟悉的人作文1
我的哥哥叫樓煒煒，我在平時跟他關係不錯，但是，我非常不喜歡他愛炫耀的性格。
別看他平時在家文文靜靜的(這是因為我媽媽在家)但是，我媽一走，他就顯露出他那活潑勁(不過在我看來，純熟吃飽了沒事幹)
就拿今天來說，我媽剛走，他變發問了：“龐帥怎麼還不來?”我說：“不知道，馬上來了吧。”我知道他是想炫耀炫耀他的遊戲號，但是龐帥也真是的，怎麼還不來啊?
我正想打電話催催龐帥，門鈴就叮的一下響了。我想：真是說曹操，曹操到，果然，龐帥笑眯眯的從門外跑了進來。
按照和他說好的，我們馬上就上樓玩遊戲了。
樓煒煒見龐帥來了，就說要上他的號給龐帥看看，“哎，又要炫耀了。”我想。
龐帥聞言就向哥哥借，哥哥好不得意，但還是深怕龐帥不知道他那個遊戲號的厲害，便假裝很不情願的上了他的遊戲號，剛上去，哥哥就說：“厲害吧!”說完，他便馬上說：“想不想要啊?”末了，滔滔不絕的講述了這個號的厲害之處。龐帥聽的入神，忙說：“借我吧!”哥哥一副大人的樣子，說：“幫我買瓶飲料，我就借你。”
龐帥竟然答應了。
我想：“龐帥真可憐啊!”
當然，哥哥也沒忘在龐帥臨走前，在遊戲裡殺了幾個人，再炫耀炫耀。
我想：哎，哥哥，你什麼時候才能改改愛炫耀的毛病啊!
寫身邊熟悉的人作文2
說起最熟悉的人，我想每個人都會有自己最熟悉的人，而我最熟悉的人是誰呢?
一位熟悉的身影急匆匆地走進校園。她扎著馬尾辮，一絲不易察覺的笑容常掛在臉上，始終給人親切之感，她的眼睛不大，卻炯炯有神，笑起來眼睛眯成一條縫。班級裡一點小事都瞞不過她，她就是我最喜歡的英語老師——顧老師。
顧老師是個認真嚴肅的老師。記得一次英語課上，我正想著昨晚電視上的精彩鏡頭，恰恰顧老師讓我背一下Unit4的課文，我低著頭，語無倫次地說了幾句不知所云的話，聲音跟蚊子橫的差不多，等Unit4的課文背完了，全班同學哈哈大笑，我的頭低得更低了，臉紅得像剛升出的太陽。顧老師嚴厲的說：“上課分神了吧?長期下去是不行的，先坐下認真聽，等會兒我在提問你。”我不敢再練“發愣功”，專注地聽顧老師講課，我也回答出了問題，顧老師的眼神裡充滿讚賞的目光。
顧老師也是一個幽默風趣的老師。有一次上英語課，班上李響同學又開始嘮叨了，他的嘴唇像打快板一樣“韶”個不停，影響了周圍的同學。顧老師說道：“班上又有一位同學開始苦練當媒婆的功夫了。”這一席話惹得大家哈哈大笑，李響趕緊捂住嘴巴，對同桌張雅說：“你才媒婆呢!”這件事惹得顧老師也哈哈大笑。
隨風潛入夜，潤物細無聲。顧老師對我的關心如春風般和煦，如陽光般溫暖，如雨露般甘甜，讓我難忘。
這就是我最熟悉的人，我們可親可敬的顧老師。
寫身邊熟悉的人作文3
我的外婆長了一雙大眼睛，笑起來就笑個不停，眉毛粗粗的，頭上長出了一些白頭髮，
說到我熟悉的人嘛，有很多，比如：我的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐等等等等。可是，我最熟悉的人還是她——一個性格古怪的少女。究竟是誰，我先賣個關子。
她，是一個內向又調皮的女孩，聽起來有點奇怪，但是她的的確確是這樣的人。
她6歲那年，她和她的爸爸一起出去吃飯，她安安靜靜地呆在爸爸身旁，“不動聲色”的吃飯。於是，一個爸爸的朋友看見了嘻嘻哈哈地說：“哎呀~我上次看到你爸爸和一個阿姨一起跳舞喲，不是你媽媽呢!你爸爸不要你了~”她卻一邊吃飯一邊漫不經心的說：“那你不是和我媽媽在跳舞嗎?”旁人聽了哈哈大笑。
她還是一個霸氣又文靜的女孩。
記得在學校的時候，她罵一個男生：“你這個瘋子，說你是瘋子還玷汙了瘋子這個詞!”好彪悍啊~之後，老師一來上課，她就斯斯文文的。真不知道哪個才是真正的她!也許，連她自己都不清楚。
我最熟悉的人就是——我!嘿嘿~沒想到吧。我最熟悉我自己，那，你呢?
寫身邊熟悉的人作文4
我的媽媽雖然長得不算漂亮，但她心靈美，且她的廚藝很好很好，
每天清晨都會虧看到一個熟悉的背影出現我們班上。那就是我們的老師，不論春夏秋冬您總是持之以恆，而我們也不以為然。
是您教會了我們拼音。
俗話說得好‘老師像園丁精心培育這祖國的花朵，老師像蠟燭，照亮了孩子們前進的道路;老師像春禪，不辭辛苦的編織著理想的彩虹;老師像書;讓渴望知識的孩子們在書中遨遊。
每個人的心中都有一個慈祥，平易近人的老師。
牟老師有一頭烏黑的短髮，高高的身材，身著樸素，在他腦海裡不知有多少的知識。上課時話語滔滔，就像一個辛勤的下蜜蜂一樣孜孜不倦的把知識傳授給我們!
一槍，我上二年級的時候，學習不怎麼好，可後來在牟老師的鼓勵與啟發下進不可大了。還受了牟老師的表揚呢!我心裡像喝了甜蜜一樣的。
一年級的時候，牟老師當了我們的班主任，到現在已有五年之久了。在這五年中，我們在老師的鼓勵下，從陽光變得成熟，從淘氣變得懂事，從膽小變得勇敢，在老師的鼓勵呵護下，蔥一棵只能依賴別人的‘幼苗’變成了能遮風擋雨的‘滲天大樹’。這些都是老師的功勞。
老師像播種機;勤勤懇懇的撒著希望的種子。老師像黃牛;沒有一絲的怨言，只是在默默無聞的工作者。我們班的班主任就是這樣一個人。在我們的心中您永遠是我們的老師。
我最喜愛的老師!
寫身邊熟悉的人作文5
我熟悉的人，很多很多。但我最熟悉的人要數我的媽媽了。
我們大家都有最熟悉的人，而我最熟悉的人那就我的媽媽了。媽媽長著一頭烏黑的亮發，明亮的眼睛，翹翹的鼻子，媽媽還長著一張能說會道的嘴巴，媽媽的身材很苗條。我有一個秘密說出來會讓你們大吃一驚，我的腳竟然和媽媽的腳一樣大。媽媽在郵儲銀行中衛市分行審計部上班，每天都是晚睡早起，而且媽媽每天下班回來都是精打採的樣子，媽媽不但在單位上工作，還在家裡加班工作，每次都睡的很晚，讓我看的很心疼。
有一次，我在媽媽最忙的時候生病了，但她還是抽空送我去醫院看病，我問媽媽：“您這麼忙，為什麼還送我去醫院看病呢?”媽媽說“你是我兒子，我不管你誰管你，你生病了身體難受，可是我心裡更難受。”我聽了這句話，深受感動。
還有一次，我們全家正在逛街，我吃完香蕉隨手就把皮扔在地上，媽媽看見了，大發雷霆，她對我說：“你怎麼能把香蕉皮扔在地上呢?如果別人踩上去摔倒了怎麼辦，還不趕快撿起來扔到拉圾桶裡。”我不情願的把香蕉皮撿起來扔到拉圾桶裡。可是，我心裡想：不就往地上扔一個香蕉皮嗎，有什麼大不了的，還發那麼大的火。可是回到家裡以後我又仔細想了想：媽媽罵我也是為我好，是為了讓我改掉隨手亂扔拉圾的壞毛病。不是有一句俗語：“打是疼，罵是愛嗎﹗”
這就是我最熟悉的人，也是我最愛的人。
寫身邊熟悉的人作文6
我最熟悉的人——他個子不高(我懷疑他倆年都沒有長)，有一張圓圓的番茄臉，大大的眼睛，但他的耳朵鼻子都很小，經常掛著一張笑容——他就是小李。 小李為人坦誠，雖然他那一張臉看起來還有點幼稚，但他卻深受我們的喜愛。特別是他那經常掛著微笑的臉。可是小李卻為此付出了“慘重”的代價。 在一天的英語課上，老師正在講課，突然，老師停住了。我們都認為我們又犯什麼錯誤了，接著全班鴉雀無聲。只聽老師大吼：“小李，起立!”只見小李很無辜的站了起來，小聲的說：“我又怎麼了。”老師道：“小李，我不管你在別的課上怎麼樣，但是我拜託不要在我的課上發出呆笑”緊接著，全班鬨堂大笑。老師笑著說道：“呵呵，我這是苦笑，對吧?” 還有一次，還是因為那改不掉的微笑，還被“老班”認為是廢話。 小李不僅態度好。人品好，而且熱愛勞動。每一次大掃除值日總是見小李忙裡忙外，把班集體看成自己的家，把班集體的榮譽看成是自己的榮譽。 小李有很多優點，但是也有一點點缺點就是總是遲到，雖然因此經常被老師批評，但他卻一點也悲觀，每次總是難為情的低頭笑笑。
寫身邊熟悉的人作文7
我最熟悉的人是我的媽媽。她中等身材，微胖，一頭烏黑髮亮的頭髮，彎彎的眉毛下邊一雙明亮的眼睛，
他長得胖胖的，戴著一副小眼鏡，你別看他長得很一般，但他的心地特別的善良。他就是我最熟悉的人——我的哥哥。
在一個星期六傍晚的時候，我和哥異口同聲開心地說：“出發!去潮福城吃飯啦!”我和哥哥迫不及待地穿好鞋子出發，爸爸和媽媽慢悠悠地跟在我們的後面。在天橋上，哥哥看到了位殘疾人坐在天橋邊，他的面前擺著一個碗，碗裡裝著幾塊錢，哥哥連忙向媽媽要了二十元，他慢慢蹲下，把錢放在了殘疾人的碗中，殘疾人感激地對哥哥說：“謝謝你!小朋友，你真是個好學生!”“不用謝!這是我應該做的!”哥哥開心地對他說。
我們吃完飯回來了，哥哥又紅著臉跟媽媽說：“媽媽，能不能再給我二十元?”媽媽有些莫名其妙了，她不明白地問：“你還要錢幹嘛?”哥哥不好意思地說：“你就別問了，我有用就是!”媽媽還是把錢給了他。哥哥拿過錢立刻飛速地向前跑，他迅速地把錢放進了殘疾人的碗中，殘疾人滿臉感激地看著哥哥，哥哥紅著臉跑了。
我覺得哥哥是一個又善良又可愛的男生，大家一定要向我哥哥學習，像他一樣無私。人要善良，不單隻看美不美，帥不帥，要看心靈美不美更重要。
寫身邊熟悉的人作文8
在我家附近的農貿市場上有一個賣菜的老奶奶，黃黃的臉上佈滿一道道皺紋，一看就知道她是一個農民。我經常到她那裡買菜，所以對她很熟悉。
有一天，我媽媽非常的忙，所以拜託我去幫她買菜。我來到農貿市場，依然找那家我最熟悉的賣菜的地方，這時，那位老奶奶熱情的招待我，高興的說：“小妹妹，又來幫媽媽買菜拉是不是要些西紅柿?”說完，便行動起來，挑了個又大又新鮮的，我好奇地說：“老奶奶，您怎麼知道我要的是西紅柿呢?”“那當然，你呀，可是我們的老顧客了，我當然清楚拉。”
我拿著老奶奶給我挑的西紅柿，高高興興的回家拉。
當我把西紅柿交給媽媽時，忽然發現錢包不見拉，我非常的著急，馬上原路去找，剛一出門，便看到老奶奶氣喘吁吁地朝這邊跑來，說：“小妹妹，你的錢包放在我這裡拉，看到你往這邊走，才立刻追了過來。快拿走吧，否則你媽媽又該生氣拉!“”說著，把錢包還給了我。我抹了一把臉上的淚水，望望她那憨厚的面容，不知說什麼好。老奶奶衝我一擺手說：“孩子，回家吧，免得媽媽著急。”
我擺手告別了老奶奶，心想：這是一位多麼好的人呀，她帶人誠懇，心地善良。她的精神和品德都深深地留在我的記憶中……
秋風吹過樹梢，黃葉紛紛飄散。那一陣陣風彷彿在訴說著故事，勾起了我的回憶，讓我不禁想到了一直為這個家日夜操勞的媽媽。
寫身邊熟悉的人作文9
“石頭剪刀噗，石頭剪刀噗……”光用聽的，就知道這是我和小朱米在玩“石頭剪刀布”的遊戲呢。
小朱米是我的妹妹，她才23個月大，你想知道她長什麼樣麼？就讓我來和你說說吧！我妹妹留著齊耳的短髮，平平的劉海，遠遠看去就像一個小蘑菇。她的臉蛋兒肉嘟嘟、圓鼓鼓的，臉上嵌著一雙烏黑髮亮的大眼睛，一笑起來，卻神奇地眯成兩條細細的小縫兒。小鼻子塌塌的，就像一瓣大蒜貼在臉的'正中間，每天我都要捏一捏。小朱米整個人圓圓的，走起路來一顛一顛的，真可愛。
雖然小朱米看起來傻愣愣的，不過她可是一個急性子哦！每次爺爺喊大家吃飯，她總是第一個衝到飯桌前呢！她很喜歡出去玩，每次到了要回家的時候，她總是嘟起小嘴，低著頭，慢悠悠地跟在我們身後，滿臉的不情願。
小朱米還是我的小迷妹，我幹什麼她就幹什麼；我用什麼，她也想用什麼。我寫字的時候，她總是拿起筆在我旁邊畫畫；我看書的時候，她也會拿起自己的小書津津有味地看起來。有一次我在吃飯中途去喝水，回來一看，小朱米已經佔了我的位子，學著我的樣子吃飯呢，看見我來就眨巴著那雙大眼睛，一臉無辜地看著我，讓我又好氣又好笑。
她力氣可大了，一個人能搬起一把小椅子，家裡人都喜歡叫她“金剛小芭比”，可是，這個“金剛”說起話來奶聲奶氣的，讓人忍不住想抱抱她。
這就是我的妹妹小朱米，你喜歡她嗎？
寫身邊熟悉的人作文10
在我的心目中，媽媽是周圍許許多多媽媽中最美麗的。
我有一個好媽媽，她長得很美麗，媽媽的眉毛彎得像兩個月牙;眼睛大大的，像兩顆會說話的黑寶石;她的鼻子特別高，從側面看，像個小朋友最愛的滑滑梯;漂亮的鼻子下面長著一張小巧玲瓏的嘴巴，這張嘴巴非常會說話;媽媽的頭上還長了一頭有點黃的捲髮;她的個子又瘦又長，瘦的像一根杆子，愛穿長裙子，高跟鞋。
我的媽媽也非常勤勞，我放學回到家裡，一到樓下，一陣香味就撲鼻而來。我到廚房一看，真的是媽媽穿著圍裙、右手拿著鏟，左手拿著鍋，不停地燒菜。開飯啦，我看見桌子上都是五彩繽紛的菜：有紅色、黃色的番茄蛋湯、有綠色的芹菜、還有咖啡色的紅燒牛排。清早，我還在呼呼大睡的時候，聽到了“嚓嚓嚓”的聲音，這是誰在洗衣服呀?原來是媽媽正在又搓又擦又洗的洗衣服，又看到旁邊一大堆的髒衣服，覺得媽媽好勤勞啊!
在媽媽對我又打又罵的時候，我的心裡總是會這樣想：媽媽應該也不喜歡打我，這樣打罵，應該是喜歡和愛我把!
我非常感謝媽媽對我付出的一切，媽媽，我愛你!
寫身邊熟悉的人作文11
表弟長得挺可愛，一張鵝蛋臉上掛著兩條月兒似的眉毛，一雙又黑又亮的大眼睛，一張紅通通的小嘴，別看他長得可愛乖巧，卻是“名不虛傳”的調皮鬼。
有一回，表弟來我家玩，突然看到我的課桌上有一支綠色的玻璃圓珠筆，這支圓珠筆可漂亮了，筆蓋上印著朵朵鮮花，筆尾上又有一隻翩翩起舞的蝴蝶。表弟目不轉睛地盯著它，我以為他只是看看也沒去管他，沒想到表弟卻悄悄地把這支筆拿過去，躲在牆角玩了起來，把圓珠筆放在頭上，玩平衡力遊戲。那支筆左搖搖，右晃晃，在那一霎之間，玻璃制的圓珠筆掉下來，“砰”清脆的一聲，那隻筆碎了。表弟大驚失色，灰溜溜地逃跑了，然後，他又裝著若無其事的樣子走到大廳，看到我東找找西翻翻，就知道我肯定在找那支圓珠筆。我哪兒也找不到，就失聲痛哭，因為這支圓珠筆是我最喜歡的。表弟非但沒有承認錯誤，還走到我桌子面前，拿走了一個紅色的橡皮擦，不巧的是我一回頭剛好看到了，就明白這一切都是表弟乾的，於是我就用憤怒的眼神盯著他，大聲對媽媽說：“媽媽，表弟把我的東西弄丟了，還搶我橡皮！”
“沒有，沒有！”表弟把橡皮隨手一扔，帶著哭腔狡辯道。
媽媽立刻跑過來解決了這個問題，這件事終於結束了。你說我的表弟是不是很調皮？這件事現在我還記憶猶新，讓我非常難忘。
寫身邊熟悉的人作文12
爸爸媽媽都是我最熟悉的人，可是這篇文章我還是寫爸爸，
我熟悉的人有許多，但我最熟悉的人是我的媽媽，我十分了解她。
我的媽媽中等身材，她有一頭烏黑的頭髮，一雙大眼睛與一張能說會道的嘴巴。媽媽的性格很“古怪”，我乖的時候她溫順得像一頭羊;我做錯事或讀書不用心時卻像一頭野牛，脾氣十分暴躁。媽媽最愛吃蝦和喝葡萄酒;她還愛在電腦上搓麻將，上網查資料。媽媽讀書時很用功，常常夜以繼日。媽媽說過：“在家裡一邊嗑瓜子，一邊備課也是人生一大享受!”呢!
媽媽是個中學生物教師。她經常教給我有關生物學的知識，也許是因為遺傳基因的關係，我也酷愛生物，在媽媽的潛移默化下，我對生物的知識也明白很多。所以，在班上我可算得上是一位生物小博士了。有一次，老師要教一篇課文，題目叫——《翠鳥》，她讓我們回家找資料，我一回家就找媽媽幫忙。媽媽答應了，就振振有辭地說起來：“翠鳥廣東人稱之為釣魚郎。翠鳥中為數最多、分佈最廣的是歐亞翠鳥……”我聽了媽媽說的好像對翠鳥瞭如指掌，連連拍手誇媽媽，十分的敬佩她。
媽媽對我很和藹，每當我有問題她便幫我解答;她也是我的生活朋友。媽媽既是我的好媽媽，也是我的好老師，因為她給予了我真誠的愛和沒有止境的知識。