傾聽什麼的聲音作文3篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的傾聽什麼的聲音作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傾聽什麼的聲音作文1
“抽刀斷水水更流，借酒消愁愁更愁。”
鄉愁像小河，流水潺潺；鄉愁像白雲，飄去飄來；鄉愁像春風，拂面而來；鄉愁像更像天空，籠罩心靈，永不忘懷。
偶爾想一下小時候的事，感覺還不錯，起碼沒有忘卻，一片空白。
在二年級的時候，經常會回家看看爺爺奶奶，那個時候家裡還不是水泥路，完完全全都是花草和土混合的地，就像你剛走過一片土地，前面就是草地，剛走過草地前面又有幾重花，雖然不那麼芳香，但卻感覺有了他們一路飄香。
在走過這條路後，會有一小片湖出現在眼前，湖邊是亂石灘，我和奶奶朋友的孫子常會在這裡拾幾塊扁平的石頭來打水漂，有時候一玩就是一天，也不知道扔了多少塊石頭，奶奶經常也會在這裡洗衣服，那時家中窮，沒有洗衣機，只能到這裡來洗，洗衣服也是用木棍去敲打，加些洗衣粉，使勁的打，最後用水一衝就洗好了，在奶奶洗衣服的過程中會有魚從水面躍出，應該是因為奶奶太用力了，將聲音傳入了魚的耳中，然後躍出的吧，有這些景物陪伴，始終很暢快。
走過湖後還要走過一片樹林，崎嶇不平，小石子一把一把的，數目也不是太密集，但卻可以看到幾隻動物，如刺蝟松鼠兔子的，雖然都是小動物，但卻給這片小樹林增添了無限生機，爺爺有時會去這片樹林。拾些木柴當火燒，我便會跟著，幫爺爺拾柴，在這片樹林中偶爾會聽到鳥的叫聲和扇動翅膀的聲音，雖然是嘰嘰喳喳的聲音，但卻讓我感覺到路上輕鬆無比。
幾年過去了，那條小路也變成了水泥地，一路走來腳會疼好久，那片小湖也再也沒有魚兒躍出水面，哪怕我敲得很用力，這片樹林也一眼望到了盡頭，完全就是山地，爺爺和奶奶臉上的皺紋也越來越多，我也因為學業而不能常回家看看，人變，事變，都在變。
我每天幾乎都在想著小時候的家鄉，也是自從讀了這首詩，更讓我淚流滿面：抽刀斷水水更流，借酒消愁愁更愁。
傾聽什麼的聲音作文2
早晨的聲音，從太陽剛剛冒出地平線開始。
天剛破曉，東邊，露出一絲紅的和白的魚肚兒亮光時，各種聲音就好像收到了指令，一起開始準備彈奏美妙的樂曲，於是，這座城，在各色聲音的合奏中，漸漸醒了。
看吧，各種小動物們，他們或是從自己窩裡爬出來，飛出來、跳出來；或是從樹林間某處不為人知的地方，不引人注目的小地方鑽出來。他們從睡夢中甦醒，叫著、跳著，彈奏著打擊樂曲的歡快節奏，開啟了自己新一天的快樂。
而植物們呢？和著細風，也拍起了她們的手掌，又開始了新一天的舞蹈，她們的葉片能清晰地感受到新的一天的到來，於是她們開始茁壯成長，為這個世界製造更多的氧氣，消化掉更多的二氧化碳。她們，用微小的聲音，為這座城唱著舒緩的詠歎調，為這個世界喝彩，為人民們做著無可替代的貢獻。
人們，或被自然叫醒，或被鬧鈴吵醒。於是這個城市醒來了——學生們去上學，職工們紛紛去工作，為自己更美好的明天而拼搏，儘自己全力去創造屬於自己獨一無二的未來。於是這個城市醒來了——鳴笛聲、引擎聲、讀書聲、談話聲、腳步聲，都變得更加密集，隨著時間的推移越來越亮，越來越響。所有戶外燈光全部熄滅了，大街又恢復了明亮，黑暗被驅趕，前往世界的另一片區域。
鳥兒們在歡唱早晨之歌，花草樹木們也不甘示弱，展開葉片，要將自己的美麗、價值留在這個世界上，於是，她們伸出了愛的胳膊，要擁抱最美好的'時刻。人們，也在晨光中出發了，他們——才是這座城市當仁不讓的主旋律，加快腳步，努力向前。他們，都在努力抓住時機，創造更有價值，更有意義的世界。
傾聽這個城市早晨的聲音，一切都如此振奮，一切都朝氣蓬勃。
於是，我想說：我愛這座城！
傾聽什麼的聲音作文3
課堂上出現了與這時候極不相稱的嘈雜。私語聲時不時地鑽進耳廓，笑鬧聲一陣高過一陣地拋起。有人揮舞著雙臂，有人踢動著雙腿，眼前的眼花繚亂似是銀蛇出洞，群龍飛舞。一大片一大片彙集的聲音和一大團一大團纏繞的動作撞擊在一起，交織成滿眼灰濛濛的霧氣，堵得人張不開嘴。
老師的聲音在這樣的“一片汪洋”中，可憐的像指尖上沾的一滴水，沒聲兒沒影兒地就深深掉進去了。她拍著桌面，艱難地忍著咳嗽，幾乎是笑著擠出一句：“你們再忍忍，還有十五分鐘就下課了。”
彼時，她正走過我身邊，一聲低微的嘆息卻是刺穿了我的耳膜。
傾聽她嘆息的聲音，我突然間明白了她。
一位教師，教了三十年的書，把講臺當做心中的聖地，把語文當作她最重要的理想和追求。她曾這樣說過：“誰要是侮辱了語文，我就侮辱他！”“聽罵的，造化了人生！”
而此刻，在一群無知的人前，她束手無策。此刻，她只有將所有的怒其不爭和一腔愁怨化作那一聲嘆息。
一直以來她想要教的，是一群能把脊樑挺得直直的，把身子擺得正正的心繫天下國家的大寫的人，而並非幼稚無知如我們似的魔鬼。
傾聽她嘆息的聲音，那是她無聲的批判，更是她對我們的可憐和同情。
驀然間，下課的鈴聲響起。
一群白色湧出門框，那對飯食的熱切，顯得那灰色的門框都很消瘦了。像沖垮小橋的洪水，像砸破雲團的暴雨，如岩漿迸射，似地動山搖。他們一團團一簇簇地旋著、轉著、跳著、躍著，迫切地爭著搶著那餐盤裡只能一時果腹的食物，將自己對飯食的慾望和貪婪在霎那間宣洩在窄窄的走廊上。
只有我看見，老師連個睥睨的眼神都沒留下，拿起書本，也逃出了教室。她走得飛快，影子都險些沒追上她的腳步。而教室裡，只留下了那個握著卷子的人，僵僵地把手放下，暗自抱怨自己的速度太慢。
用心傾聽她嘆息的聲音，我想我們得換副面貌，再支起一架銅鐵的風骨，做個頂天立地、心懷天下的人。