有關收穫作文(彙編15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的有關收穫作文，希望對大家有所幫助。
有關收穫作文1
我們生活在祖國的溫暖的大家庭裡，在父母、老師的哺育下，健康快樂地成長。在無憂無慮的成長過程中，我經歷了許多快樂……
去年春天，我參加了區教委舉辦的“雨山杯”作文擂臺賽。比賽共有八期，歷時兩個月。第一次拿到比賽題目，在興奮的同時，我仔細地揣摩推敲、查閱資料，擬好提綱後，便奮筆疾書，鬧鐘“嘀嗒”，“嘀嗒”地走著，伴著“沙沙”的寫字聲，第一篇參賽作文便一氣呵成。看著我的傑作，就像辛勤的園丁看到自己培育出了美麗的花朵，心裡比吃了蜜還甜。就這樣連續幾次，我一期不落的參賽，雖然每次都石沉大海，但每次寫作的經歷和等待期盼的過程，使我十分充實。我的寫作能力得到了鍛鍊，掌握了一定寫作技巧。我越來越喜愛寫作文了，還得到了老師的表揚呢！
不經意間，快樂老人會突然降臨，帶給人們一份驚喜。一天，我來到學校，陳陣同學拿著報紙，大喊：“我在報紙看到夏旱霖的作文了！”全班同學聽了，都向我湧來。我說：“不可能，別開玩笑了！”“真的，白紙黑字，清清楚楚！”我從他手上接過報紙，果然，我的作文《過生日》登上了報紙。“耶！”我吶喊！我成功了，成功了，終於成功了！我拿著報紙歡呼著，跳躍著。
春的播種，秋的收穫，伴隨著我快樂的成長。
有關收穫作文2
田野裡沉甸甸的果實，是農民的收穫；畫展上令人稱讚的作品，是藝術家的收穫；胸前那金燦燦的獎牌，是運動員的收穫；學生的長大成才，是老師的收穫……那麼，我有什麼收穫呢？就請讓我慢慢道來吧！
暑假裡的一天，我突然想打羽毛球，媽媽就說好，就帶著我和姐姐去了羽毛球館。到了姐姐先教我發球。“羽毛球發球方法多樣，我叫你這種吧。”爸爸拿起球拍，“一首耐著羽毛球尖，手不要抖，球拍一打下來就立刻把羽毛球鬆開。”姐姐邊說邊做示範，好漂亮的一球啊！我試了一下打，可球總往低處掉，我似丈二和尚——摸不著腦袋，這是為什麼呢？“耐心一點，試試把球拋起來後再打。”我聽了姐姐說的話，覺得有道理，就把球拍面微微朝上，球一發，“哇塞！”我情不自禁地驚歎道。我一次比一次有進步了。
見我已掌握髮球技巧，姐姐開始教我接球了。“ 接球時，要盯著羽毛球，手腕要靈活，不能呆呆的站那等球。”爸爸讓我看他如何接球。只見姐姐手腕一轉，邁開一大步子，還未等我看清楚，羽毛球已經向我飛來，姐姐讓我看準了再接，我按照姐姐所說的，球果然飛向了姐姐那一邊。媽媽高興地說：“真棒！”我心裡甜滋滋的，快活得像只小鳥。 “不要驕傲喲，還要多多練習”媽媽笑眯眯地對我說。又一次，我和姐姐連續打了27下呢！
這個暑假讓我明白了：做任何事都要講究方法。
有關收穫作文3
下午，我們在課堂上公平的來了一次競賽。
我們把一副紙牌倒在桌子上，同學全部圍過來東望望，西望望。有的把紙牌折起來，有的在嘮嘮叨叨的分紙牌，還有的在說話：“哦天哪！這是平的牌！可不能折呀！”我們的班級熱熱鬧鬧的，好像一隻裝著很多小鳥的大鳥籠，嘰嘰喳喳的，鬧個不停，害我原本心平氣和的心情一下子也跟著大家緊張起來，
我和夥伴把一張摺好的紙牌平整地放在桌上，辛璵小心翼翼的將一張平坦的小牌牌搭在上面，她“啪啪—”的拍了兩下手“嘻嘻，我搭得平嗎？”我可沒有她這麼樂觀。我的手顫抖著把牌疊上去“還好，還好！”林佳琪安慰我說，“放上去沒倒下來。”我聽了點點頭，顫抖的手平靜下來，凝神屏氣的搭，搭到第十層的時候，我不禁得讓自己繃緊的心情放鬆了下來。我轉過頭看向別組，忽然我看見了王紫儀這組，我嚇了一大跳，差點把我們辛苦搭起來的紙牌給震倒了，夥伴們也轉過頭來，大驚失色。“哦，我的天！”辛璵差點兒昏過去。
“她們搭得好高啊！”“啊，都快碰到屋頂了！”大家像小老鼠發現食物一樣，往那邊竄。我們忠實的只“小狗”還一動不動的蹲在那裡，等我們下達命令，可林佳琪不耐煩了，她尖聲說：“走開，快走開。”
我們快要搭到十六層時，只聽“啪—”的一聲，它倒了一半，我們像霜打的茄子垂頭喪氣。
哈哈，不過我還是成功競級，去參加年級比賽了。
有關收穫作文4
今年暑假，我報名去參加了美國夏令營的遊學旅行團。還發生了一件讓我記憶一生的事情，使得這次遊學不僅讓我長了見識，還提醒我凡事都要認真對待，同時也暴露出了我做事粗心的缺點。
記得最後一天回到北京，我即將踏上回京的航班，我手上拿著護照高興地過了安檢，準備回家了，當走到登機口時，噩運發生了。這時我發現拿在手上的護照突然不翼而飛，而我卻一點也沒察覺到。當我跑到安檢的地方，找了很久，沒找到，回到登機口時，只剩下領隊一人了，其他人已經坐飛機走了，我強忍住在眼眶裡的淚水，受到了生平第一次被拋棄，孤獨無助的感覺。我後悔極了，真想抽自己兩下子。
領隊打了個電話給我媽媽，說明了事情了經過，在電話那端也彷彿感覺到媽媽失望的語氣，同時也夾雜著焦急和擔心。唉~我自己怎麼這麼粗心，總是讓父母為我擔心，媽媽一定還做了很多好吃的，一定想了解我到美國的見閱，想到這次我又一次責怪自己的粗心大意，真是腸子都悔青了！後來爸媽著急得一夜沒睡，早上連飯都沒吃就跑去接我。
靜下心來，我獨自想了想，離開了家可真不好過，粗心到護照都丟了，害的我成了現在這樣，世上沒有後悔藥，我這應該叫自作自受吧！終於深刻地知道了粗心造成的壞處，又意識到不能粗心，這次旅行比往常變得更有意義了。
這真是一次有意義的旅行啊！我獲得了知識，長了見識，還知道了要改正粗心的毛病了，我的收穫可真不少。因為粗心讓我比其他人延遲一天和家人團聚的甜蜜。
拉薩路小學五年級:徐銘蔚
有關收穫作文5
這一天，我放學回家，看見跟我一樣大的人都在騎腳踏車，而我卻一竅不通，心裡既羨慕又不服氣，就叫爸爸教我。
剛開始，我叫爸爸扶著車，可是我不會控車摔了個大馬趴，渾身是傷，好像被大刑侍侯一樣，痛得要命。第一天的練習就這樣停止了。回家後，我洗澡的時候，一開水，水碰到傷口，我憋了一下，然後就像火山爆發一樣，大叫一聲：“痛死了。”便大哭起來。洗完澡後，我就睡了。
第二天，我不想騎，就沒有練習。
第三天，我還是不想騎，這一天又沒有練習。
第四天，爸爸見我還沒有想騎，就問我：“兒子，是不是想放棄了？”我說：“嗯。”爸爸說：“兒子，這樣可不好，做什麼事都要有始有終，不要遇到困難就逃跑，否則什麼也學不到。”在爸爸的勸說下，我又開始了訓練。這一回，爸爸先做了一次示範，讓我看清楚，然後爸爸對我說：“你先坐在車上，雙手放在扶手上，緊緊抓住，腳踩在車踏板上，爸爸在後面看著你，你用力騎，不用怕。”我學著爸爸的樣子試了試，可總沒等我踩下去，腳踏車就已經歪倒了，嚇得我只好把腳放下來，撐住腳踏車。爸爸說：“兒子，別怕，再來。”在爸爸的鼓勵下，我又練了，爸爸一邊扶我，一邊指揮我。我認真地聽著，照著做，真的有效多了，雙腳也靈活了。不知不覺騎了一段時間，我正想叫爸爸放手，可我叫了好幾聲，才發現後面爸爸沒有扶，而是在後面小跑著跟我。我歡呼：“我會騎腳踏車了，我會騎腳踏車了……”我高興地放開了雙手，這時我發現我還能不用手就可以騎腳踏車。
這件事後，我知道了：“做什麼事只要認真不半途而廢，就一定會成功！”我會騎腳踏車了，我很快樂！
有關收穫作文6
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我們就很快度過了這個收穫巨大的暑假。在這個假期快要結束之際，讓我們來暢談我們的感受。
這個假期我有了許多收穫，各種各樣的進步，長大了，長高了，懂事了。
我透過腳踏車騎行棲霞磨練了堅強的意志，腳踏車騎行，一天需要不停的騎車，往往累得滿頭大汗，氣喘吁吁，但也不肯休息一次，還繼續前行。最後一個上午就能騎五六十公里的路。
假期裡，我還透過賣報紙的社會實踐活動鍛鍊自己，從剛開始的不好意思問路到後來的大聲吆喝賣報紙，我懂得了太多太多。我感到問路賣報紙，這些事，沒有什麼難的，雖然也有失敗。不必懼怕，只要“厚著臉皮”一般就能成功。賣報紙還讓我體會到了掙錢的辛苦，更讓我感受到了社會這個大家庭的人情冷暖。
文明創城給我帶來的是美麗的開發區，使我明白了文明的重要性。讓我改掉了亂扔垃圾的習慣，養成了隨手撿垃圾扔進垃圾桶的好習慣。還讓我懂得了很多交通規則，比如腳踏車道不能逆行，步行街上不能騎腳踏車，還有行人不能走馬上任在非機動車道上……等等等等。
我感到不上學的滋味也不好，特別是暑假後幾天，作業寫完了，在家閒的沒事幹，沒有了同學們的歡聲笑語，打打鬧鬧，沒有老師的教誨，自己在家，一點意思也沒有！我才明白貧困山區裡的孩子為什麼那麼期盼上學，渴望來到書香的校園。總之，這個暑假讓多我獲益匪淺，這真是一個收穫多多的暑假！
有關收穫作文7
嗯！好吃！嗯，不愧自己種的太好吃了！咦？到底怎麼一回事？哦，我們種植社團的成員，正在食堂品味我們豐收的果實——南瓜番薯湯。怎麼？你不信？這可是我們能幹的成員們辛勤培育出來的，你別看他們這時吃得那麼起勁，其實在豐收之前他們十分辛苦。要給植物澆水、施肥還要保持陽光的日曬及還得幫植物做防寒工作。忙吧！豐收的背後必定有付出。如果要說南瓜番薯湯，還要從前天中午講起——
中午，剛品嚐完美味的中飯，正在教室裡優哉遊哉地閒逛。這時，一個緊急通訊，種植社團成員到實驗基地集合。“怎麼搞的，不是說明天下午來嗎？”我疑惑的想。哎呀，管它三七二十一，下去再說，我飛奔下樓到基地才知到原來是為餐前做準備摘南瓜採摘。在密密麻麻的草叢中大南瓜若隱若現，不容易摘。“啊！那裡有一個！”某一位同學大聲。“噢！那也有一個！同學們興奮地叫著，老師在南瓜地中瘋狂地穿行。左邊一個又長又肥，右邊一個又粗又壯。看把同學們樂得前俯後仰。終於，南瓜採摘結束後，第二個環節挖番薯又開始了。竺老師在地看了看根，又踩了踩地，裝成一副學者的樣子，猜測到這下面必定有個大的。說著將鋤頭在手中一轉，瞄準一點，用力一挖後，又向上一扔。一個大番薯就破土而出。就這樣一個又一個奮力的挖著。筐中的番薯堆積如山。竺老師看看這滿意的這成果，便將它運到廚房。這便有了後來潤口清甜的南瓜番薯湯。
怎麼你也，看地嘴饞，你也不妨來品嚐一下！——嗯！好吃！！
有關收穫作文8
學校最近組織了一次關於“紙文化”的研究活動。透過這次活動，我不僅瞭解了“紙”的知識，更重要的是我明白了一個道理，那就是：在工作中要說到做到，不能辜負他人對你的信任。
這次活動，我們班一共分了6組，我們組的.組長是仉藝。記得老師分配任務那天，她自告奮勇推薦自己當組長，大家見她非常積極就都同意了。可是進入討論環節的時候她卻獨自畫畫，並不組織我們大家討論。組員們有點著急，催促她說：“需要查什麼資料?任務怎麼分配?提綱誰寫?… …”仉藝不耐煩說：“提綱我寫!我查資料!行了吧!”我心想：這麼多事情她一個人做?王茹玉也在小聲嘀咕：“組長怎麼了?雖然她是組長，平時能力也很強，但這麼多事她一個人忙得過來麼?” 仉藝看著我們滿眼的疑慮吼道：“我說行就行!” 我們面面而視，個個目瞪口呆。“仉藝，那麼多事你一個人乾的過來嗎?可不要勉強。”刁悅欣勸道。“不用你管!” 仉藝大喊。我們只好回到各自的座位上。就這樣，我們在沒有思路、沒有大綱的情況下個查個的資料。彙報的一天很快就到了，我們組仍然沒有做好大綱，我們只好硬著頭皮到臺上讀PPT，知識點凌亂而分散。
付振宇那組因為分工明確、條理清晰，所以彙報的非常精彩，同學們瞭解到很多關於“紙”的知識都受益匪淺。
透過這件事使我明白，做人做事要負責任，答應的事情要做好，不能逞能，要量力而行，只有這樣才能取信於人。
有關收穫作文9
在學習中，是否有高高的階梯攔住你的去路？又是否有讓你獲益匪淺的話語激勵著你？你有時可曾想過，這些話在啟迪我們邁上臺階的同時，永久儲存著他們最芬芳的清香。
學習中的困難莫過於一節一節的臺階。雖然臺階很陡，但只要一步一個腳印的踏，攀登一層一層的臺階，才能實現學習的最高理想。
每到成績單下來時，我總因成績的不理想而失去了往日的自信和堅定。那天，同樣殘酷的一天，我的心情又變得沉重起來，望著剛剛及格的分數，我隨手拿起了書桌上的一本書。
我很喜歡讀書，書可以在我迷茫的時候給我很大的啟示。果然。
我被這樣一段文字所吸引：一位失意的年輕人向哲人請教成功的秘密。哲人遞給他一粒花生，說：“用力捏碎它。”年輕人用力一捏，花生殼捏碎了，剩下了仁，他再一次用力，花生仁紅色的皮也捏掉了，只剩下白白的果實。哲人又讓他用力捏捏，年輕人照做了。但是怎麼也捏不碎。他再次用力，結果還是徒勞無功。
最後，哲人說：“雖然屢受打擊與磨難，失去了很多東西，但始終都要有一個堅強不屈的心，這樣才會使美夢成真！”
我仔細體味其中的含意與韻味。
花生之所以沒辦法捏碎，是因為它有一顆堅硬的果實，所以才會屢經困難才不被擊垮。而我們在面對挫折時就需要我們有一顆堅強的心，才能夠去邁上新的臺階，使我們得到更大的提高，走向成功之路。
我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我邁上新臺階，就重新振作，鼓起勇氣，繼續努力，爭取在學習方面取得更優秀的成績。
不會忘記這本書帶給我的啟示與收穫，不會忘記那一刻，我邁上了新的臺階。
有關收穫作文10
去年教師節，媽媽帶回來一盆紅掌花，我看見了連忙從房間裡跑出來，迫不及待地接過紅掌，把它放到了陽臺上。因為它是無土栽培的，所以我每天都記得給它換水就行了。
日子一天天過去了，我給它換水的次數越來越少了，漸漸的，紅掌的一片片葉子都有點枯黃了。又過了幾天，就連唯一的一朵花也枯萎、凋謝了。
後來，我又像原來一樣的去認真對待它，去關心它，每隔三四天給它換一次水。慢慢的，我發現有一片葉子從根部長出來了，雖然這片葉子很小，只有我的指甲那麼大，但我還是很興奮。我每天給它曬太陽，葉子長得很快，轉眼間已經長出了水面。它的形狀是又長又窄的愛心。又過了幾天，這片葉子和其它的葉子一樣大了。
再後來，又有三四片嫩葉從根部長出來，我給它們天天曬太陽，兩三天就能和大葉子一模一樣大了，而且以後每天都有新葉子長出來。直到現在，還有葉子從根部不停地冒出來。
突然有一天，我發現有一片奇特的葉子：這片葉子是卷在一起的。
幾天後，我又發現這片奇特的葉子竟然爆出了一個花骨朵，我欣喜若狂！
花骨朵很快長高了。現在花骨朵已經展開花瓣變成一朵紅掌花了。
在這一年多時間裡，在養花的過程中我終於懂了一個道理：養花需要耐心，更需要愛心。
有關收穫作文11
下午放學回家，我想起了科學課講的“鹽水的浮力有多大。”於是我打來一杯水，拿出一個雞蛋，和一包鹽。來嘗試這個實驗。
我把雞蛋放入水中,然後往水中倒入一點食鹽，雞蛋微微的晃了晃，可是又一動不動了，好像進入了夢鄉。是不是鹽放少了？我又狠心加了一些鹽，緊盯著水底的小懶蛋，只見它好像受到了驚嚇，抖抖身子想起床。啊！要成功了。我的眼睛幾乎瞪圓了，臉都快要貼到水杯上了，可是那不爭氣的小懶蛋剛剛浮起一點，又打起了瞌睡，躺在杯底一動不動了，我心中剛剛快要燃燒的希望之火只好無賴的熄滅了。
這時水已經變成乳白色了，杯底沉積著一層厚厚的鹽；哦！原來是鹽還沒融化呢，怪不得雞蛋變成“小懶蛋”浮不起來了。於是我拿起筷子在水中攪動起來，攪呀轉呀，隨著旋轉的水流，“小懶蛋”彷彿穿上了救生衣，搖搖晃晃的浮上水面，我的心幾乎提到嗓子眼兒了，生怕它又像剛才那樣半途而廢，但是這次“小懶蛋”沒讓我失望，他像豬八戒得意洋洋的挺著大肚子浮出水面，我興奮的歡呼起來：“我終於成功了！成功了！鹽還有浮力呢！”
“孩子，鹽是沒浮力的，是鹽水的浮力！”媽媽笑著對我說“密度小的物體會浮在密度大的物體上面。”
經過本次嘗試，我終於明白了科學老師說的：雞蛋本身的密度比水大，所以會沉到水底；但是鹽水的密度比水大，並且根據水中含鹽量的增加，密度也在不斷增加，所以當鹽水中的鹽達到一定程度的時候，鹽水的密度就會超過雞蛋的密度，從而雞蛋會浮起。也明白了另一個道理，如果不去嘗試，怎會有收穫呢？
有關收穫作文12
迎著天邊美麗的雲彩，伴隨著一聲聲親切的問候，踏著歡快的上課鈴聲，我們又回到了美麗的校園，開始了新學期的新生活。在炎熱的暑假裡，同學們展開自由快樂的翅膀，盡情地享受那一份輕鬆，那一份自在。
當然，同學們在暑假中，更能合理有效地安排時間，使得暑假生活愉快而充實。暑假中表現好的同學很多：有講文明懂禮貌的；有孝敬父母主動幹家務的；有認真完成作業的；有愛看課外書籍的；有堅持練習自己特長的；有愛動手搞創作的；有為主動為社群做義工的，等等。
大隊部號召隊員們利用假期多看有益健康的好書，並透過寫讀書筆記、讀後感，將自己讀到的好書介紹給大家。隊員們有的閱讀了《十萬個為什麼》等科普書籍、有的閱讀了《西遊記》等經典名著、有的閱讀了《中外100名人傳》等勵志書籍，相信大家都從中獲益不菲。
透過和孩子們交流了解了孩子們在暑假中認真完成了暑假作業，特別是課外閱讀活動開展得非常好，平均每個學生讀書量約為100篇，進行了摘抄積累。
我們三年級一班34人，背誦50首以上古詩12人，背誦20首古詩以上20人；摘抄100條諺語的學生30人；摘抄100個成語的學生33人；看100篇童話故事的學生25人。還有摘抄腦筋急轉彎、好詞好句等等。
總之，這個暑假，孩子們過得愉快、健康、安全！而且獲益不菲。
有關收穫作文13
經過在克拉瑪依十個月的學習，我們終於回到了心中日思夜想的家鄉和父母的身邊。而轉眼間暑假又將過去，再過幾天就將回到學校。心中雖然有著家鄉親人的不捨，但又充滿了學校老師同學的思念。這是我在上初中的第一個假期，對我來說，意義非凡，同時也有不少收穫。
這個假期是我第一次將每天都安排的滿滿當當的假期，是我第一次到最後幾天才寫完作業的假期，也是我第一次沒時間彈琴的假期。
原因只有一個：忙。但心卻感到不空虛，說實話，是很充實的——被知識塞得滿滿的。每天雖然千篇一律，一成不變的似乎比上學還要忙。但這是應該的，上初中後，學習壓力不同往日，更重了。科目增加了不少，家長對孩子的期待更有所提高。所以想要在全年級中成績領先是不容易的。而假期時間，我必須要好好利用，自己自學初二的課程。
剛回家的前幾天，我們幾個同學商量好，去老師家做客，也為老師帶去了問候。這個暑假，我們收穫了感恩。爸爸胃不好，可他卻總是抽菸，怎麼都戒不掉，在學校時，我給他打電話，他同意等我回來後他絕不抽菸了，但回家後家裡卻還是那股“煙燻”味。於是我又多了一件事幹，那就是不讓他抽菸，只要一抽就沒收。這次回來，我懂事了不少，也知道關心爸媽了，不讓他們不愛護身體。
這個暑假雖然收穫了不少，但還遠遠不夠，人要更多的發展······
有關收穫作文14
自從我們家自己種菜（其實就是玩）以來，我就天天盼望著能有一天能夠吃上自己種的新鮮蔬菜，這不秋天到了，我的蔬菜也熟了，我也迎來了收穫得季節。於是，我決定今天來一次大豐收。
今天，我們要收穫的是芋頭。
收穫開始了，我們先把種芋頭的箱子搬到草叢裡，然後用小鏟輕輕的把土挖出來，只留下芋頭那荷葉般的碧綠的葉子，還有它那長長地莖。當真正開始做時，麻煩卻接二連三的到來：我們剛開始挖土，老爸因用力過度，最大的一個芋頭不幸被老爸挖成了兩半，我們懷著一萬個不放心，只好改變了計劃，把塑膠盒子破壞掉。可破壞盒子也不是一件簡單的事，用小鏟子，不行；用刀子，風險太大；用手摳，更不行。最後，我們確定了一種方案：先用刀子小心翼翼的把箱子摳出一個洞（注意：必須在中間），然後由一個人抬著，另一個人慢慢的把箱子割開。 我驚呆了，所有的根鬚都纏在一起，一根連著一根，像那百年人參。我看見了他那堅固的靈魂還有他那自強不息的精神。我看到了蘊含在生命深處的奧秘。當我們輕輕地把土弄掉的時候，我看到了那深深的根鬚上那小小的芋頭，我按耐不住自己的心情，高興的叫了起來：“我的芋頭熟了！”
從種下種子開始，澆水、施肥、鬆土，一個過程緊接一個過程，收穫就是這麼快樂！
有關收穫作文15
如果說人生是一棵幼小的樹苗，那麼經歷就是滋養哺育它的春雨；如果說成長是汪洋大海中的一葉孤舟，那麼經歷就是助它揚帆起航的海風……經歷是一種收穫，更是一筆財富。
記得上小學四年級時，我還是一個十分膽小怯弱的人。對於當時的我來說，自己走夜路回家簡直就是件連想都不敢想的難事。不過，在同學們的“狂轟亂炸”下，我終於下定決心，鼓足勇氣決定試一試。一天傍晚，在徵得了父母同意的情況下，放學後，我懷著緊張又興奮的心情，踏上了這條充滿未知的探險之路。
隨著太陽一點點的下落，天空中的黑色在一點點的蔓延……我的心也不由得變得緊張起來，腳步也不禁加快了不少。隨著夜色的降臨，路邊不少店鋪和樹上的霓虹燈亮了起來，在原來看著五顏六色、絢麗多彩的樣子，如今卻全都變了味。一閃一閃的在我眼前打轉，整個人都頭昏目眩的。道路兩旁光禿禿的大樹，在風的作用下，沙沙作響，好像一個個骨瘦如柴的魔鬼一般。在恐懼的作用下，我越發加快了前進的腳步，不一會兒便看到了那個熟悉的地方，就在剛準備踏入小區的那一刻，一道黑影“咻”的一下，從我眼前穿過，令我不禁失聲叫了起來。隨後，以最快的速度投入了明亮又溫暖的家。在父母的讚許中，完成了這次驚險又刺激的“旅程”。不過現在回想起來，那個黑影應該是那個不知名的野貓吧……
經歷是人生不可或缺的重要組成部分，不論是好是壞。它都能使我收穫不一樣的感受。這次的經歷，猶如我成長曆程中的一顆寶貴的明珠，在今後的生活中，它將永遠閃閃發光，為我照亮前途的黑暗，溫暖冰冷的雨水，助我奮力向前，不畏險阻！