假如時光可以倒流作文 (15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的假如時光可以倒流作文 ，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如時光可以倒流作文 1
也許時光可以倒流，只是在我的記憶中，你，依然是這樣。
雪片回到雲端，大地從沉靜回到活躍，由黃到綠。大樹的年輪一圈一圈褪去，山由褐黃回到蒼翠。我看到，你高瘦的身材，重回矮小，與我一般。我看到，你轉過身，笑著向我走來，而我明白，我踏著碎步，匆忙向你跑去。
我正追尋著流水走過的痕跡，眼前正浮現，幾年前的，那場追逐。
那次，姐姐又獲得了老師的獎勵，跳著唱著奔回家，小獎狀和獎品在媽媽面前一亮，我也看著，霎時，心頭湧上一股熱流，不知是羨慕還是崇拜。我向姐姐撲去，想要抱住她，吻她一吻，不料她立馬躲開，我險些撞到老爸寶貝般的古董。(現在提到這事兒，她還是會嫌棄地說：“都摸透你的心思嘍！”可現在，她還是不讓我抱)姐姐開啟門，跑了出去。
我在媽媽的拉扯下正了正身子，也二話不說地破門而出，跑在我們熟悉的小路上。
時值夏日，路旁只有兩排樟樹，此刻正枝繁葉茂。那樣的密集，遮住了下午的陽光；那樣的綠色，像是要滴出汁來。閃電一般的姑娘我聽著風在樹葉上演奏的樂曲，知了也在為我鼓舞。我的心因奔跑而快速跳動，也因急切而振奮。衣服穿得不多，風也帶來微涼之感，可汗，同樣在“滋長”。
我喊著：“你快束手就擒，不然別怪我發動我的‘殺手鐧’！”
黃昏的陽光餘光正好，我抱著她，聽著溪水的聲音。把畫面封存。那時，一切，都是剛剛好。
沿著玩鬧聲繼續逆行摸索，我又看到，那一個又一個的瞬間，迎面而來――
還記得那個夜晚嗎？我倆點著小燈，關上房門，輕微細語；兀地一束光射進來，我們又屏氣凝神，假裝睡覺的技術誰也不輸誰。
還記得那次表演嗎？我們手挽手，口中一同吟唱一曲“青花瓷”――我們的同愛！
花瓣飄回樹梢，屋後的繁華退回光舊的模樣，提著書包回到當初的石頭小道，迎著風中攜來的菜香米香。我們，再來一場打鬧！
假如時光可以倒流作文 2
燕子飛走了，春天還會回來，樹葉掉落了，明年還會長出來，花兒凋零了，早晚都會開，而我卻永遠也回不去了。
你有沒有思考過一個問題，假如時光可以倒流，你最想回到什麼時候？我啊，我最想回到幼兒園。為什麼？因為那時是我最快樂的時候，沒有作業的勞累，沒有父母的嘮叨，臉上永遠帶著幸福的微笑，不會因為作業多而熬夜熬出黑眼圈，不會因為考試考不好而煩惱。
我的小區門口就是個幼兒園，我每次放學的時候幼兒園早已一片寂靜，只有一片一片的落葉在月光的照耀下落到裡面，再被風吹起來。中午總是看到一個個小朋友和父母開開心心的回家，有時還挺羨慕他們的。
有一天，我走在路上，突然路上的人們都倒著走起了路，路邊的樹都變得越來越矮，到這生長。突然，一切停了下來，我看了看自己，竟然回到了小時候的樣子，而且我就坐在幼兒園的小板凳上，老師正在給我們講著故事，我向周圍一看，竟然都是上幼兒園時的同學，我不禁嚇了一大跳，連忙揉揉眼睛，還真是真的，“孫元琦”一聲清脆而又熟悉的聲音在我耳邊響起，我扭頭一看，原來是高老師，她微笑著對我說：“不要亂動。”於是，我便乖乖地坐在小板凳上聽老師講故事。下一節課上的是寫字課，“還是老規矩，每人寫上十張田字格，寫完就去牆那裡玩，必須寫完！”哎！怎麼是他，還是老樣子，好像和我們有仇似的。大家乖乖地拿出本子來，寫了起來。一會兒，3、4個人寫完了，我寫的更快了，突然老師走了過來，看著我寫的，拿起來，撕掉了一頁，突然，我睜開了眼睛，原來是場夢。
時光是不可能倒流的……
假如時光可以倒流作文 3
假如時光可以倒流，我要重新當快樂的孩子，並改正我的缺點，發揚我的優點。
假如時光可以倒流，我一定要養好多動物，貓、狗、兔子、烏龜、寵物豬、鳥……我要細心照料它們。其實，這些動物我都養過，可它們都去了天堂。這迫使我更加想得到一次機會，來彌補曾經給動物們帶來的傷害。
假如時光可以倒流，我要在一年級時就把《論語》背完，省得在五年級和六年級時，在老師的迫使下臨時抱佛腳。我要在二、三年級時背完《孟子》、《莊子》、《大學》，在四年級時背好多的唐詩宋詞，五、六年級再讀完《二十四史》，那樣我就是奇才了。
假如時光可以倒流，我要培養自己的好習慣。即使是放長假，也不能賴在床上等到時針跳到9那裡才起床，更不能在離開學還剩一個星期時才開始寫作業。
假如時光可以倒流，我要到中國各地旅遊參觀，我可不想被認為是假冒的中國人，連天安門都沒見過。為了打好基礎，我要從8歲開始就要堅持自己單獨外出旅遊。
假如時光可以倒流，我要在學好中國話的基礎上學好多門外語。英語、法語、俄語、拉丁語、日語、義大利語、希臘語等，這樣我就可以看好多外國名著，瞭解更多外國的歷史，也可以翻譯外國的著作，賺一些錢以便出國遊學。
假如時光可以倒流，我一定讓它多倒流幾次，好彌補自己的缺陷。但時光只能向前，不能後退，那我只能在往後的日子裡，做自己希望的事，實現自己的夢想。想一想，雖然有些困難，但也不是不可以。
假如時光可以倒流，我一定把這篇文章寫得再完美一些……
假如時光可以倒流作文 4
假如時光可以倒流，我會回到我小時候。
假如時光可以倒流，我會回到我小時候，我回到我的小時候幹什麼呢？當然是改一改我小時候的壞習慣。
小時候的我真調皮，作業沒寫完就去玩了，桌子很亂，看見了也不收拾，地上到處是玩具。這樣的“我”可不行，我要改變自己。
我先把小時候的我叫回來，讓她先把作業寫完，那個“我”怕我，只好乖乖的把作業寫完，寫完作業以後把桌子收拾好，我又命令那個“我”去做應該做的事，把所有的事幹好了以後我就讓那個我休息一會兒，那個“我”還不明白從哪裡跑了出來一個大姐姐，她憑什麼要命令我做事情呢？
早上，我喝了隱形藥水，偷偷和那個“我”上學了，上課時那個“我”總是做小動作，她做一下小動作我就打她一下，之後她就不敢做小動作了。
中午，那個“我”沒有睡覺，一直在看電視，一會兒就上學了，我拿出隱形門，拉開門走了進去，立刻就到了學校了。
下午，上課的時候，因為中午沒有睡覺，所以小時候的“我”在課上睡覺了，老師叫那個“我”回答問題的時候，幸好有現在的我在，不然就灰頭土臉了。
我回去以後教訓了那個“我”，那個我每天只得好好學習，在我的幫助下，那個“我”好像變了一個人，每次考試都考第一名，看到那個“我”變的好多了，我也該走了，那個“我”還有點不想讓我走。
等我又回到現在，學習成績大大的提高了，學習習慣和以前不一樣了，我現在可是一個好孩子了。
假如時光可以倒流，我可真想回到我的小時候呀。
假如時光可以倒流作文 5
如今一晃十二年過去了，回想起以前那些讓人難忘的、高興的事，真是期望時光能夠倒流。
假如時光能夠倒流，我首先會到我剛剛進校門的那一天，因為那是我最難忘的一天。教師和同學們都站在校門口迎接我們，教師那一張張笑臉，用像媽媽一樣的手牽著我的小手步入學校。同學們在一旁拍手，為我們高興，那時感覺自我是多麼的幸福，有教師的慈愛與同學們的友愛。如果能再一次感受，有多好啊！
假如時光能夠倒流，讓我回到鋼琴考級之前的那幾天。此刻想來那件事讓我感到很愧疚。再過幾天就要考試了，我以為自我反正也沒什麼問題了，玩幾天沒關係。抱著這個念頭，我痛痛快快地玩了幾天，直到考級前一天，才收起玩心，觸摸了一下我那久久未彈的琴鍵，想到彈的時候卻漏洞百出，苦練了一天才改正了一些，但仍存在著不少問題。考級那天，發揮的不太夢想，最終只拿了全國證的良好級。回到家，爸爸媽媽指出了是我貪玩，才會有今日的結果。我心裡難受極了，如果讓我重來一次，那幾天我肯定不會去玩，會在家裡練琴，也許能到達優秀級。爸爸媽媽也不會感到難過。
假如時光能夠倒流，我會回到在“小星星”英語演講比賽中。那是我從小到大的第一次參加比賽，十分緊張，怕突然忘記了演講的資料，可偏偏讓我給碰上了。在演講即將結束的時候，我突然停住了，大腦裡一片空白，後面的資料全忘了。只好說聲“多謝”，結束演講。我得了第二名，可大家都說我是能拿第一名的。準備不足是我最大的遺憾，如果我再多準備一下，也許就能實現我的夢想。
假如……，假如……，我需要的太多了。要想今後不留下遺憾，就必須從此刻開始。
假如時光可以倒流作文 6
隨著時間的一天天過去，離期末考試也不遠了，現在，我是多麼的希望假如時光可以倒流……
假如時光可以倒流，我願意回到以前那個5歲的我，因為那時候我過的最快樂，現在回想起來，感覺是多麼的美好。記得我剛上幼兒園的時候，遇到了像茅老師一樣的好老師，她輕輕地拉著我的手，把我領進了一個陌生的教室，我叫她董老師。在那個時候，我特別的調皮，中午老師讓我們睡覺，可我就著麼也睡不著，經常輾轉反側，董老師見狀，走過來對我說：“你睡，我給你講故事。”聽了董老師的話，我一下子變乖了許多，不一會兒就進入了夢鄉。直到現在，我還好想念董老師。
假如時光可以倒流，我是多麼希望回到和茅老師在一起的那段時光，至少比我現在要快樂。正如茅老師所言如此：當你擁有它時，你不懂得好好地去珍惜它，可當你失去它時，才會覺得它可貴。是呀，或許茅老師指的就是我。在以前，我們和茅老師就親如一家人，一些心中不愉快的事也可以跟茅老師說，讓他為我們分析。他也會將自己的快樂與榮譽和我們一起分享，可是現在，他卻要走了，不知以後我們還能否遇見一個和茅老師一樣好的老師，他能和我們說知心話，和我們一起看他的榮譽嗎？
假如時光可以倒流，我真想把自己變回從前。回憶起從前那個天真、聽話的我，現在感覺是那麼的慚愧，可能是因為最近的一些原因吧，我變的越來越憔悴，越來越不聽話了，平日裡那個快樂的我忽然不見了，真不知道這是為什麼。
假如時光真的可以倒流那該會有多好，可是，這是不可能的，如果我真的能擁有一臺像哆啦A夢（機器貓）一樣的時光倒流機，我想，我一定會比以前過的更快樂。
假如……
假如時光可以倒流作文 7
在現實生活中，沒有後悔藥，事情錯了，就是錯了，只有改正，才是辦法。
現在，每當我想起那件事，還心有餘悸。
記得那一個星期，我們班的小潘同學偷偷帶零食回校，並分給大家吃，我也吃了，幾乎全班同學都吃了。俗話說：紙包不住火。最終，偷帶零食、偷吃零食的事情被老師發現了。老師嚴厲地批評我們：違反學校紀律，缺少正義之心，長此以往，班風不正，學風不立！
聽著老師的批評，我慚愧懊悔——我怎麼會那麼貪吃，無視學校紀律，同流合汙，枉為體育課代表！
假如時光可以倒流，在那天傍晚小潘分給同學們吃的時候，不，是在那天早晨，我看見他帶零食回來炫耀的時候，我就該嚴肅地對他說：“小潘，學校規定不能帶零食回來，你應該主動把零食交給老師，向老師認錯。”倘若他不聽勸告，我就對其他同學作出警告——不能吃零食，這是違反學校規定的。而我還會去找班長，告訴她這件事，然後我們一起去告訴老師，讓老師知曉，及時教育。哪怕這會引起小潘的不滿，我也不會退縮，因為我是為“大局”著想啊！
試想，這次偷帶零食並分吃零食的行為不被制止，會讓同學們產生下次還是可以這樣做的心理。這樣下去，大家會互相包庇，互相遮掩，為了躲避老師、吃到零食而想方設法，還有心思在學習上嗎？不正的班風就會出現不良的學風，長此以往，我們用什麼成績回報家長、回報老師？
假如時光可以倒流，我這樣做，不但彌補了自己的錯誤——跟著吃零食，還拯救了其他同學，這該多好啊！
假如時光可以倒流，我會不假思索去制止，不讓錯事收藏列表上多加一處“光彩”。
假如時光可以倒流作文 8
假如時光真的可以倒流，我想回到以前，去把那件讓我非常慚愧的事情重來一次。
那年我十一歲。有一天，小夥伴們叫我出去玩兒。於是我抓起鑰匙，就匆匆忙忙地跑出家門，和他們玩去了。
我們在大街整整上玩了一上午，玩得非常開心。正當我餘興未盡，準備回家的時候，卻發現我的鑰匙找不到了。一下子我就著急了：這可怎麼辦啊？媽媽一向不允許我和姐姐丟三落四的，如果我這樣回去，肯定會讓媽媽狠狠地批上一頓，甚至還可能被媽媽關禁閉，連續一個星期，都別想出家門。
想到這裡，我決定暫時先不回家，看看有沒有什麼辦法可以矇混過關，可在單元門口，我卻正好遇到了媽媽。媽媽一見我就說：“兒子，你去哪裡玩去了？我給你做了你最愛吃的紅燒肉，快跟我回家吃肉去！涼了就不好吃了。”我緊張得大氣也不敢出一口，更不敢直視媽媽的眼睛，只是吞吞吐吐地回答：“好—好吧—”
一進家門，我就發現我的鑰匙在茶几上躺著，而姐姐卻正在找她的鑰匙。見我和媽媽回來了，姐姐便讓我和媽媽幫她找，三個人找了半天，依然沒有找到。我頓時明白了：我出門時拿錯了鑰匙，把姐姐的鑰匙丟了。
結果媽媽把姐姐狠狠批評了一頓，全不知情的姐姐被批得那才叫一個慘！
看著姐姐的慘狀，我想上前承認錯誤，可又怕媽媽正在氣頭上，把我批得更厲害，於是就裝著什麼也不知道，一句話也不說。
如果時光可以倒流，我多想回到當時啊。先和媽媽承認錯誤，再向姐姐說聲“對不起”！
可惜，時光不能倒流啊……
假如時光可以倒流作文 9
時光如白駒過隙，匆匆而過；時光如流星劃過，悄然逝去；時光如飄零的落葉，永無歸期。
隨著時間的.流逝，我已步入中學，即將開啟我新的人生歷程。這段時間裡，我困惑過也迷茫過，我卻總能認清自己，勇敢地面對挑戰，支撐我給予我力量的是我的爺爺。
我出生在一個貧困的農村家庭，雖然日子清苦，卻也別有一番樂趣。自我懂事起，便喜歡黏在爺爺身邊，每天陪他看看電視，喝喝小酒，日子倒也很快活。爺爺最喜歡做的事就是咬我了。每次吃飯前總是情不自禁的咬我一口，我的小胳膊上便立刻印出了亮晶晶的口水和發紅的牙印。雖然不疼，但是我總會撒嬌的圍著爺爺跑來跑去，嘴裡不停的嘟囔著：“爺爺壞，爺爺壞。”這時爺爺總會樂得眉開眼笑，一邊啜著小酒，一邊不住的撫著我的頭。等我跑累了，便會撲在爺爺懷裡，爺爺會很仔細地餵我吃飯……一切是那麼美好。沒想到會有這麼一天……
家裡鋪天蓋地的白，很多人來來往往。我四下裡尋找爺爺，卻一直沒有找到。我躲到奶奶身旁，卻看見一張“熟睡”的臉。那是怎樣的一張臉啊！上面多的是溝溝壑壑，多得是歲月那把尖刀烙下的痕跡；兩隻眼睛緊緊的閉著，深深的凹陷下去，是爺爺！
我瘋了似的喊著，鬧著。屋裡的人隨著我的哭聲又啜泣起來。終於我累了，歪坐在地上。奶奶扶我起來，遞給我一張紙，上面是爺爺為我抄到“小九九”，工工整整。我把它貼在胸口，我的淚又來了。
現在的我已經脫離了幼年的那份稚氣漸漸長大，卻更加懷念過去。假如時光可以倒流，我多麼希望爺爺可以再咬我一口，而我也可以再喊他一聲：“壞爺爺。”
假如時光可以倒流作文 10
人在一生中做了許多許多的事，在這數不清的事中有讓我後悔的事。人人都會犯錯誤，但我犯的錯誤也將讓我後悔一生，假如時間可以倒流，我將改正我的錯誤，把做錯的事改為對的。讓我不會再吃後悔藥。
我做了一件讓我至今還後悔的事。以前，我有一個慈祥的曾祖母，對我非常的好，她每天摸著我的手，嘴裡不停的說：““你要乖乖的聽大人的話，要好好讀書，將來養活自己。”我每天只要看見她就趕快躲起來，不然又會被她抓住，聽著她嘮叨的話語。後來，乾脆不到她家，眼不見心不煩啊！從那以後我的耳朵安靜下來了。
但從那天開始，我想讓她在我耳邊嘮叨都不行了。那是在一個炎熱的夏天，我們全家像往常一樣過著平靜的日子，突然一陣電話鈴打破了我們平靜的生活，爺爺接了電話，當他再掛掉電話的時候，心情非常的沉重，聽爺爺說，曾祖母快走了，我們一家人著急的快速騎車來到曾祖母的家，看見她座在竹椅上，頭搭在靠背上，嘴巴一動一動的好象要說些什麼，爺爺的耳朵靠近曾祖母的嘴巴，在場的大人們都哭了，我想：有什麼好哭的啊，真沒意思。就在這個時候，爺爺對我說：“你曾祖母要跟你說話。”我好奇的把耳朵伸到曾祖母的嘴巴旁，曾祖母說話好費力啊！說一句話也要嘆一口氣，我聽了老半天才知道她說的是以前每天嘮叨的話。這次我感動的流下了眼淚，我想：曾祖母臨死前，還在為我操心，她多麼偉大。
現在我長大了，我真希望時間可以倒流啊！這樣我會聽曾祖母的話，真後悔當時我不靜下心來聽她說話，我當時真的不應該為了逃避曾祖母而般走。我現在多麼渴望能讓曾祖母摸摸我的手，多聽聽她的嘮叨。我知道天下沒有後悔的藥，但我真的希望時間能夠倒流，讓我好好的去愛自己的曾祖母，我會努力的，讓曾祖母在天堂能夠看到我有成就的那一天！
假如時光可以倒流作文 11
假如時光可以倒流，我會去做些什麼呢？
假如時光可以倒流，我會去昨天，因為昨天有很多美好的記憶。昨天我去了菜博會，看到了很多新奇有趣的東西，比如長成樹的西紅柿，只有拳頭那麼大的西瓜，有普通香蕉三倍大的巨型香蕉……那裡留下了許多快樂的記憶，所以，我要回到昨天，重溫一遍美好，讓快樂再來一遍。
假如時光倒流，我會去這週三，因為我在那天狠狠地摔了一下。這週三，我由於不小心，就摔倒了，而且還蹭破了皮。我會更小心翼翼地走路，不會再讓自己那麼倒黴了。因為我終於明白了一個道理：剛睡醒時更要睜大眼睛好看著路。
假如時光可以倒流，我會去三分鐘前。由於邊打日誌邊吃藥片，我打翻了水杯，弄了一身水。換了秋褲，換了長袖衫，換襪子，我才回到電腦前。 這個殘酷的現實告訴我千萬不要心不在焉的吃藥。我要挽回這一切，把水杯放穩，再開始打日誌，開始做其他事情。
假如時光可以倒流，我會去和肖卓群第一次吵架前夕。第一次和肖卓群吵架，讓我們在很長一段時間裡都是最大的敵人，讓我們都敵視對方。我要回到和她吵架的前夕，讓我可以好好的和她說點什麼，讓我們可以提早成為摯友。我希望在那個時候她就已經原諒我了，我要改變那個過去。我要讓這段歷史不負存在。
假如時光可以倒流，我會去昨天晚上。因為在昨天晚上，我由於踹被而使得感冒加重了。我實在受不了了，因為今天我的鼻涕流得更厲害了，讓我光是餐巾紙就用了好多好多，桌子上都堆滿了我用的餐巾紙。而且藥又得多吃了，這是老媽說的，免得讓感冒再次加重。
假如時光可以倒流，我還會做什麼呢？
假如時光可以倒流作文 12
時光——一個柔美、詩意又略帶幾分神秘的詞語。她悄無聲息地伴著我們走過平淡亦或鏗鏘的歲月，無聲地詮釋著我們生活的每個瞬間。我們不停歇地馳騁在不可逆轉的時光隧道里……
假如時光可以倒流，我想，我要回到古代，一睹文人的風采；我要穿越到恐龍時代，一睹恐龍強壯的身影；我也要回到地球誕生之際，觀看這驚心動魄的瞬間……但我更願折回到那個週五的上午，那節我一輩子也忘不了的數學課。
記得那天，還沉浸在生日歡喜氛圍中的我，對老師講的幾道很難的題目，一點都沒有聽進去。星期一到了，我的作業本上卻是空空如也。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，最後只好硬著頭皮把作業本交了上去。看到我的作業本，老師瞬間爆發了：“你上週五請假了嗎?你不在教室裡嗎?你不會做，不知道請教老師嗎?……”老師的“連環炮”讓我焦急起來，我甚至隱約能夠看到老師頭頂上冒出的縷縷青煙。
老師的責備聲吸引了同學們好奇的目光。我的臉紅得像個番茄，臉上熱辣辣的，恨不得找個地縫鑽下去。“去，站牆角，好好反省反省!”老師怒吼道。我垂頭喪氣地站在牆角，同學們都向我投來鄙夷的目光，我不敢抬起頭，生怕老師看見我。同學們下面說的每一句話，我都覺得是在嘲笑我……
我不知道自己是怎樣熬過了這可怕又漫長的四十分鐘，但每每回憶此事，我總會在心頭一遍又一遍地懺悔。自那時起，我下定決心，上課一定要認真聽講。雖說這只是一件小事，可我多麼希望時間能夠倒流，幫我抹去這不光彩的回憶!
我們的未來有很多可能性。既然，時光一去不復返，那麼，我們唯有珍惜自己度過的每時每刻，在我們力所能及的範圍內，好好學習、好好工作、好好生活。與時光愉快得結伴行走，才能在將來的某個時刻，回顧走來的路，會心一笑地說，我堅定走過的每一步，都是我人生進步的階梯，假如時光可以倒流，我未必會做得更好!
假如時光可以倒流作文 13
這是一個陽光明媚的下午，我和我的好朋友王強策劃了一個計劃：第二天上午，體育課要跑三千米，分三次跑，我們不想受累。我就說我的腿在練習跑步時扭傷了，王強說他得了肺炎吃了藥，醫生說不能劇烈運動。於是，我們認為的這個天衣無縫的計劃便誕生了。
第二天的體育課，一切都按照計劃正常進行，我們如願以償地留在了班級。可是還有一個人也留在了班級，他就是我們班的紀律委員——王飛宇。他是一個愛打小報告的人，所以我討厭他，視其為死對頭。我想了個法子，對他說：“哎，大哥，我給你十塊錢，只想讓你保密，怎麼樣?”他瞄了我一眼，頓了一會兒，爽快地答應了。於是，我就把我們的計劃全盤告知。於是，我們就開始盡情玩耍了，一會你扔個紙團，一會我飛個紙飛機，真是不亦樂乎。王飛宇在那靜靜地看書，間或冷冷地看我們幾眼。我總覺得不對頭，他好像心事重重的，這是其一;他是我的死對頭，怎麼會一口就答應不告訴老師呢?這是其二。但上午放學的時候，他並沒有告訴老師，我想是我多疑了。
到了下午，不知怎麼的，我的心裡一直忐忑不安。果然，麻煩來了，我同桌說老師喊我和王強去他的辦公室，我心亂如麻，慌慌張張地走向了辦公室。剛進辦公室，老師就嚴肅地說：“你們這個計劃不錯嘛，連老師都敢騙!我早就對你們不放心，派了個人過去看著你們……我已經打過給電話給家長了。”我倆被老師狠狠地批評了一頓。
假如時光能夠倒流，我一定乖乖地去跑三千米了，省得被家長和老師聯合痛批一頓，還有我的十元錢，嗚……
假如時光可以倒流作文 14
假如時光可以倒流，那麼人生還有什麼意義可言呢！這樣的人生是重要的，甚至是枯燥的，人們在做某一件事之前。將不再考慮，它的前因後果，因為即使第一次做錯了了，還可以重新回到原時原地變做第二次，第三次……直到把它做對，做完美為止。無疑，最後人將成為“完美”的小，世界將成為“完美”的世界，可誰又能相信這樣的人與世界真的完美呢？何況絕對完美就等於不完美。世界上如果沒有了美醜善惡，怎會顯得豐富多彩？人的生活中沒有了酸甜苦辣，怎會顯得變化多姿？這正如斷臂維納斯的斷臂已構成她的美的不可缺少的一部分一樣。
人生是由無數次的失敗構成的。而其中的樂趣便在於一次一次地改正，一次次地成功，從而一步步走向成熟。因此，人生應該是一種動態前進的過程。假如時光可以倒流，人生將變靜止，人將生活在一個毫無波瀾，為了成功而一味重複的世界裡。在這樣的世界裡，人因為沒有失敗的煩惱，也就不會嚐到成功的喜悅。人將變得沒有絲毫感情可言，這還是我們原來意義上的人嗎？
假如時光可以倒流，必然將會出現這樣可怕的現象，浪費生命，不可逆轉性原本是生命的本質屬性，它使每一個生命，個體面對的每一天都是新鮮的，這無疑促使著生命個體必須發揮最大潛能才能適應變幻莫測而又不可知的未來，在這個過程中，生命個體得到了最大限度的發展。生命群體也因此得以前進。
然而，社會終究是要不斷向前發展的。這是一條亙古不變的客觀規律。既然這樣，讓我們還是放棄任何逃闢現實，不切實際的幻想，珍惜時光，珍惜主有限的生命吧！
假如時光可以倒流作文 15
秋風吹過，略有一些寒意，發黃的樹葉無奈地隨風飄揚。望著這一切，我只有默默地流淚，這一切都是我親手造成的。
曾經的我們親密無間，從小一塊長大，一起上學，直到那一天——中考前夕。還記得你向我詢問嗎？我們並肩走在路上，暢想未來。也許相處的時間長了，彼此的志趣也被同化了，你我不謀而合，我們發誓要共同跨入“職中”的校門。那會兒我們還在憧憬未來，你我共同的未來。
然而，經不住父母苦口婆心的勸導，老師的一次次告誡，我的潛意識中開始鄙棄“職中”人。時間終於到了填報志願的那天，我依然沒有告訴你，我已經改變了主意，默默地填好我就獨自回家了。當你再度問我時，我居然想也沒想的對你說：“一切照計劃行事。”善良的你被我欺騙，卻依然一無所知，依舊幻想著你我未來的美好……
日子一天天的消逝，當你興奮地捧著你的通知書找到我時，見到的卻是我那張市高中的錄取通知書，你臉色黯然，什麼也沒說，走了。
就這樣你我各去一方。那個秋天我終於鼓足勇氣去找你，卻只得悻悻而歸。
我無言，佇立在風中隨著飄零的樹葉一同無奈。這原本傷感的季節讓我渲染得更加傷感。無奈，無奈——
今日，你我走進了神聖的高考考場，我也不知該如何懺悔。我沒有理由不寫下這個令我永遠無法忘記的過錯。由此，我不僅失去了一個好朋友，更重要的是，我竟然忘記了我的處世原則——誠信！
當我一次次的憶及往事，我無法把你的身影抹去；當我夜半醒來，我無法不為自己的無知而自責；當我遠遠地看見你時，我根本沒有勇氣上前和你打個招呼。也許你不能諒解我，就連我自己也一樣無法諒解自己。
懺悔在我心中已積得太多了，我這樣表達出來，也許你根本就無從知道，但我也真心的希望你能夠諒解我。
你使我備受譴責的同時，也讓我明白了誠信的重要。
假如時光可以倒流，我多想回到從前，讓一切重來。