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三年級竹子作文

三年級竹子作文5篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編為大家整理的三年級竹子作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

三年級竹子作文 篇1

  我家後花園裡有一小片竹林,那裡四季常綠一直挺拔的竹子經受風吹雨打,依舊那麼堅韌。

  我沒事兒就到竹林裡轉轉、走走。

  一天,我又到竹林裡轉,“哎呀!”不知道碰到了個什麼東西,我低頭一看,呀!是個竹筍!呵!好久沒有看到竹筍了,今天居然有驚喜地發現。

  咦!那兒還有一個。哇!還有一大群呢!發現這些竹筍,我覺得是老天送來的禮物,我覺得它們特別可愛,就像一個個小嬰兒,從地下探出頭來,看著這新奇的世界。

  我每個週末都要抽空閒時間看“小嬰兒”的變化。前幾周,他們長得比較慢,但過了幾周他們就越長越高,而且越長越快。

  咦?怎麼會長得那麼快,而且還越長越快呢?

  原來它會在地下埋五年之久,所以才長得那麼快啊!

  人要成功不也一樣嗎?先打好最踏實、最牢固的基礎,然後接下來的路就能很輕鬆。

  從竹子身上,我學到了成功的道理。

三年級竹子作文 篇2

  “咬定青山不放鬆,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。”每當我讀到這首詩時,我就會情不自禁的想起學校那節節高升,樸實無華,生機勃勃,四季常青的竹子。

  春天到了,竹筍從大地媽媽的懷抱中探出了一個小腦袋,打量著奇異的世界。一場春雨過後,竹筍漸漸脫下了土黃色的筍衣,換上了綠油油的衣服。遠遠的望去,猶如一座寶塔挺立在竹林裡。一根根竹子一節一節的往上拔。底下最粗,越往上就越細,筆直筆直的直衝雲霄。一根小小的竹枝上長滿了密密麻麻地竹葉,一陣微風吹來,竹葉沙沙沙地響。一條竹鞭直伸地下牢牢的抓住泥土,吸收著大地的營養和精華。

  竹子不僅枝繁葉茂,青翠碧綠,而且具有頑強的生命力。無論是在雪域高原,還是懸崖峭壁,他都長得亭亭玉立,生機勃勃。特別是在大雪紛飛的冬天,呼呼的寒風把竹子吹得東倒西歪,但他還是不向寒冬屈服,大雪把他的身子都壓彎了,但他不向寒冬彎腰。即使竹葉落了,竹枝斷了,竹竿被人砍斷了,到了春天,只要土裡有根,又會長出一根根竹子,這真是野火燒不盡,春風吹又生啊。可見竹子的生命力多麼頑強。

  竹子不但生命力頑強,而且不求索取,把自己的一生都奉獻給別人。竹竿可以製成魚竿,竹梯子竹籃子;竹枝可以紮成掃帚,為人類掃垃圾;竹葉是治病救人的良藥;竹編可以編成各種各樣的藝術品……可見竹子全身都是寶,他把自己的全部都獻給了人類。

  望著這一根根亭亭玉立,生命力頑強的竹子,我就情不自禁的想到救死扶傷,默默奉獻的白衣天使;想到保家衛國,拋頭顱,灑熱血的解放軍戰士;想到燃燒自己,照亮學生的老師……他們都像竹子一樣為人類奉獻自己的一切。

  這一根根無私奉獻,正直謙虛,堅韌向上的竹子,讓我再一次陶醉在鄭燮的竹石中:咬定青山不放鬆,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。

三年級竹子作文 篇3

  朋友們,你們喜歡什麼植物呢?你們也許喜歡美麗的玫瑰,十里飄香的桂花,國色天香的牡丹花,傲霜鬥雪的梅花等等。而我卻對堅強不屈的竹子情有獨鍾。

  在寒風凜冽、滴水成冰的嚴冬,人們都穿著厚厚的棉襖,頂著大風上班去了。我也不例外,非得去上學。雖然我是懶惰的人,但是隻要我一經過小姑奶家後面,看到那堅忍不拔、頂著寒風、傲鬥雪的竹子便會提醒自己繼續走下去。竹子與雪松、梅花被人們稱為“歲寒三友”,梅花為群芳之首。然而,梅畢竟有“花”,而竹子呢?它既具有梅花迎風霜雪的品格,更以文靜、高雅、樂於奉獻的美德,給人們留下好印象。它的枝幹十分挺拔,只要碰到石頭等,便會深深的插進縫隙裡,無論你怎麼搖,都不會倒。

  這就是竹子的品質。它堅忍不拔、永不言棄的'品質令許多詩人敬佩不已。清朝畫家鄭板橋曾寫過“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”,竹子任憑你刮什麼風,它都能擋住,在日常生活中,我們不正需要這種品質嗎?

  我愛竹子,竹子那堅韌不拔的品質在我心中永存!

三年級竹子作文 篇4

  看到這個題目,你肯定忍不住問:“恐怖竹子是什麼東西?”彆著急嘛,聽我跟你說吧!

  週六下午,我到青少年宮的作文班上課。一上課,老師就說讓我們玩個遊戲,名字叫“恐怖”竹子。大家一聽全都激動起來,整個教室就像一鍋沸騰的開水。同學們爭先恐後的想要玩,但是卻不知如何玩。只聽老師宣佈遊戲規則:遊戲時,同學們分別用自己的右手食指頂著右邊同學的左手手心,老師講個故事,只要一念到“竹子”,就用自已的左手緊抓頂著自己掌心的食指,而自已的右手食指要溜掉。只要被捉到三次就算輸了。

  遊戲開始了。我們站成一個圈,用自已的右手食指頂著旁邊同學的左手掌心。老師開始念故事了:“……他最知名的畫就是竹子。”一聽到竹子,我的左手趕緊抓住了別人的食指,太好了!我抓住了,我歡呼起來,但是我自已突然發現原來自己的食指也被別人死死地捉住了。唉!看來我是顧了左手忘了右手。就這樣遊戲進行著,好幾次我都差點抓住別人。但我是每次都被人家捉住,真丟臉。雖然我沒法在這次遊戲中取勝,但我還是玩得很開心。這個遊戲真有趣!這樣的課真有意思!我喜歡!

  雖說我失敗了,但我不洩氣,以後有機會再玩這個遊戲的話,我會再接再勵的,相信有一天我也會成功的。哈哈,我過了個愉快的下午!

三年級竹子作文 篇5

  每一次,我去上體育課的時候,看到周圍兩邊的竹子,心中就想起鄭板橋的《竹石》:咬定青松不放鬆,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。我對竹表現出一種油然而生的敬佩之情。這還要從二年級下學期說起。

  二年級下學期,學校進行了《奇妙的竹》畫竹活動,還在整個學校種滿了各種各樣的竹子。上體育課的必經之路就是經過一條兩旁是竹林的小路。有次體育課結束,回去的路上有個同學不小心把一棵竹子折彎了。我心想:完了,這棵竹子真可憐,見不到明天的太陽了。可是,過了兩天,我們又去上體育課時,我看到那棵被折斷的竹子竟然活過來了,而不是發黃枯死。竹子還真的是如書上所說:千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風啊!

  竹子的生命力如此頑強,它的作用也不小。它能給大熊貓提供食物,也能給我們提供食物——鮮嫩的竹筍,我最喜歡吃了!它也可以像大樹一樣製造氧氣,讓我們呼吸,是地球上不可或缺的一名成員。

  啊!竹子這種堅強的意志和不可或缺的地位讓我越發喜愛了!