實用的《秋風》作文5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的《秋風》作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
《秋風》作文 篇1
孤零零的，我走在街道兩旁，街燈把手中小鴨和小船的影子拉得好長，好長。來到河邊，我把小鴨的小船放進水裡，雙手合十，向著淡淡的月光，低頭祈禱：小鴨，小船，你們現在自由了，安全了，你們再也不會聽見那可怕的爭吵聲了，放心地走吧！秋風吹拂的時候，把小鴨和小船吹到那遙遠的對岸直到看不見小鴨那淡黃的羽毛和小船乳白的身子。
爸媽的關係似乎一天比一天惡劣，家裡的東西似乎也一天一天地減少，地面上雜亂無章，碎片，報紙，書籍都毫無目的地放著，無人清理。週末明媚的陽光與家裡的凌亂和壓抑形成了鮮明的對比。我拿起掃帚想把東西清理乾淨，希望能帶給自己一絲安慰。樓上又傳來摔玻璃的聲音，之前的一點點欣慰瞬間消失得無影無蹤。我無力的坐在地上，看著這早已支離破碎的家，他們摔的不正是我這顆盼望奇蹟的心嗎我不知道能做些什麼，只能一遍又一遍地向月神祈禱，願一切都會過去！
是我的真誠打動了月神，還是月神動了惻隱之心奇蹟出現了，媽媽肚子裡的小生命喚醒了爸爸和媽媽的良知，家裡的第二個生命出現了，爸媽爭吵少了，關心多了，正一步一步地修復如初！
《秋風》作文 篇2
秋天來了，樹葉黃了，漸漸的落了下來，人們都穿上了長袖的衣服，車子少了，風也大了，天越來越冷了，小草被秋風吹睡了，樹葉被秋風吹落了，玉米被秋風吹熟了，稻田被秋風吹黃地。
春天是綠色的，夏天是紅色的，冬天是白色的，可秋天是彩色的。
啊！秋天真美啊！
《秋風》作文 篇3
日子漸寒了，窗外的風有意無意的捲起書角，筆觸沙沙聲響，屋外的楓樹林，是否落了一地紅楓，纏繞著秋季的指尖起舞？
秋風作序，我自得怡。
人說的金秋與悲秋，承載的是豐盈的收穫與離別的愁緒，論起秋風作序，我更以為是令人歡喜和愉悅的時候。
褪去盛夏還殘留的溽熱，拂面而來的清涼有如是一劑強心劑，卻不帶雨，無陰天莫名的愁緒。
從九月初旬走到月末，一路迢遞而來，為首是帶著讓人心笙萌動力量的新紀元——新生的加入。伴著細雨飄飄，我們同在操場集會，左右顧盼，全然是校園裡一抹新的風景線，那時我感受到秋日的生命，往往有著成熟而耐人尋味的感覺，有一種奇妙的色彩悄悄綻放，我開始懂得，原來自然界秋的衰落，是孕育著一個更美好的明天。
順次往下，是秉著燈塔照亮我們前行的教師的節日。縱使滿天彩霞，十里畫卷，亦師亦友親如父母之情誼，卻無法代替。當我有幸一字一句念出心中感謝之時，那些時光中閃過的粲然面龐，伴著南音糯語，已襯入我的心胸，成為一生最美的寶藏。
我常和好友一起在跑道上走，看著空空的看臺，料想著哪一日能坐得滿滿當當，那是多麼讓人激動的畫面，順著耳畔而來的不是梵音，但一聲聲叫喊分明讓人心動——是綻放著活力與正能量的體育節！揉雜著團結的號角，熟稔的一句句加油，打破教室的桎梏，緋紅的終點線再不遙遠。收穫著一個齊心之後的家庭，吹夢西洲，夢在眼前。
讓秋風為我捎一問候安康的花箋，那些天地相隔的親人，那些幼年的歡樂；那些小學的同伴，你們還好嗎？是幾千年波濤滾滾傳承的中華節日——月圓中秋，她帶著我穿越古今，我可見嫦娥起舞、玉兔輕盈，更瞅見一份滿滿的思念，順著廣袤天階蔓延至每一個我愛的人心中。
但願人長久，千里共嬋娟。嘴裡品的是月餅，我甚喜蓮蓉，甜蜜在秋季悄悄滋長。
秋風作序，我自得怡。雲捲雲舒過往，聽君一曲長精神。
《秋風》作文 篇4
流雲漸漸地拭淨了天空，月亮鑲嵌在藍寶石一樣透亮地夜幕裡，微暈著曙光般恬靜的光澤。
月亮微弱地照耀與眷顧對於秋天蕭瑟的狂風來說是微不足道的，本就搖搖欲墜的枯枝敗夜再也不能揮動手掌去演奏那生命的和絃，此時的它們，毫無抵抗地泊在風中，等待著命運的宣判。
狂風被黑夜染成墨色，囂張地打著旋兒，頹圮簡陋的茅屋已經無法承受這厄運地洗禮，一層層被捲上天空，無奈地任由擺佈，痛苦地招搖著，一叢叢被拋灑在對岸的土地上、木訥的樹枝上，詮釋著始亂終棄的悲哀。
他從朦朧中驚醒，呆望著依稀可見星雲密佈天空的屋頂，然後衝出了與他一樣瑟瑟發抖的屋子，企圖找回那可以遮風避雨的植物。
他拖著自己的病體，艱難地在風中挪步，強大的精神力量催動著羸弱的皮囊迸發出力量來，迎著呼嘯的怒吼與譏誚，向著所有醜惡的嘴臉逼近。
對岸的茅草大多被孩子們搶著抱回家去了，小孩子們並不為他的到來而惶恐，仍舊安然地收斂著，還時不時地回頭向他致意，銀鈴清脆的笑聲藉著風力盪漾過來，同寒冷一起噬咬著他的皮肉，他的心。他用力地呼喊，企圖用滄桑渾厚的聲音震懾這些懵懂無知的孩子，但當他的聲音從口中發出去後，立刻湮沒在狂風的縫隙裡了，細微的連他自己都聽不見。
他踉蹌跌撞地走回家，一絲悲慼像蟲孓一樣爬上他的心頭，撕扯著他本已惆悵的心。
風漸漸的萎縮了，他開始意識到暴風雨前死亡平和的喘息所帶來的短暫安寧。烏雲悄然無聲的包圍了一切，將所有的光亮與美好當在身後，好讓人們真正地為肆虐的猙獰所悸動。
幼子蜷縮在無數次被雨水淋溼的被子裡，可愛的睡相、天真的夢囈讓他的嘴角翕動了一下，顫抖出一絲笑容來。他開始縫補被幼子夜裡蹬破的被子。突然，一股冰涼澆灌在他的身上，大雨如期而至，砉然地敲打著一切，搖撼著傾頹的.茅屋，讓周圍充滿危機與搖曳。
他開始像所有風雨交加的晚上一樣，找尋一個漏得不是太厲害的地方，將床咿呀的騰挪到那裡，好讓幼子繼續他的酣睡，履行一個父親的責任，到良心上的慰藉好來平復舐犢之心的糾纏。自然是無情的，不因任何人的意志而改變，他的努力並沒有減少冷雨的擊打，床溼透了，他的衣服也溼透了，寒冷和這雨水一樣，延著他身體的輪廓流淌，途徑每一處筋肉，把肉體的蹂躪放大到極致。他不忘為幼子撫去臉上雨水，而心中延宕許久的憤懣卻讓他被另一種希翼所帶走：
他想到了曾經的屈原，想到了那“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔”的偉大理想；想到了天下所有和他一樣此時苦受溼冷的學子們，百姓們。他也開始大張旗鼓的幻想未來，幻想能在那溫暖、舒適的房屋中守侯的幼子，幻想能在那明亮、寬敞的房屋中品讀詩書，幻想能在一個溫馨、高雅的環境裡享受天倫，只要普天的百姓都能過上豐衣足食的日子，他願意為此殉身。他開始默默的祈禱，希望虔誠能打動神明，普降恩澤，使眾生脫離苦海。
想到這，他虯曲的鬍子開始舒展，他笑了，笑的很天真，孩子一樣無邪。他拿起筆，奮筆疾書，將所有的慷慨都賦予那“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的豪邁裡。
寧令吾廬獨破受凍死，不忍四海赤子寒颼颼。
《秋風》作文 篇5
秋深了，葉子凋零了，風起了。
風起了。風從遙遠的天際邊席捲而來，所向披靡，征服了沿途多少個地帶。風華正茂，野心勃勃，引領著俘虜的千軍萬馬，一直向前。然而野心漸漸被驕傲填滿成猖狂。一路雄赳赳，氣昂昂，跨過作者家溪旁，捲走了屋上那可憐的幾重茅草。於是呢，天空飄蕩著幾根茅草，作者拄著柺杖蹣跚地追著。
茅草條條，掛在高高的樹梢上，躺在流動的河水中。也有些許落在不遠處的地方，可不知從何處游來幾個頑童，抱著茅草看著作者，嘻嘻鬧鬧隱去竹林。作者年老口燥，只得歸來拄著柺杖，獨自嘆息。
風，來的空空，大動干戈。去得喜洋洋者——風。留下蕭條者——枯藤、老樹、昏鴉，殘橋、流水、作者家，小道、西風、沒有瘦馬，夕陽西下，作者仗著雙腿走天下。
大雨滂沱終變成了細雨絲絲，一切“絢麗”也終褪色到“平淡”。雨溼了屋內——家徒四壁的屋內。那破舊的床上，薄而重的被子像一座冰山一樣壓向那可憐的孩子。只見他緊蹙眉頭，蜷縮一團……
作者凝視著周圍的一切，這淒涼讓他想起了戰亂下生林塗炭的百姓，他們也像他這樣吧！像他這樣……
何時才能停止戰亂，何時才能有高大寬敞的房子大庇天下寒士。作者不經仰天長嘯：
嗚呼！何時眼前突兀現此屋，吾廬獨破受凍死亦足！